家风家教名言警句

青少年道德养成是一项系统工程，家庭作为青少年生活的主要场所，无疑对青少年的道德养成起着举足轻重的作用，而家风作为对青少年进行教育的无形教材，蕴含着丰富的教育资源，是青少年道德养成的重要基点。反过来青少年的道德养成能够推进家风建设，对良好家风的形成具有促进作用。

家风家教名言警句：

1、宁可人负我，切莫我负人。

2、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

3、赡养父母是中华民族的传统美德，从我做起代代相传。

4、平生不作皱眉事，世上应无切齿人。

5、儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作马牛。

6、自奉必须俭约，宴客切勿留连。

7、媳妇的意思是平息一家的不和，做和睦一家的吉祥使者，对人人平等和气，齐满一家的福气。

8、由俭入奢易，由奢入俭难。

9、老人托起一家的福报，创造一家的福德。福德是一代比一代强，福报是一代比一代兴旺发达；子孙比你强，说明你有德，否则就是无德。

10、器具质而洁，瓦胜金玉。

11、少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。

12、士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。

13、一戒是（晚）起；二戒懒惰；三戒奢华；四戒骄傲。既守四戒，又须规以四宜：一宜勤读；二宜敬师；三宜爱众；四宜慎食。

14、不造是非，不说是非，不传是非，不听是非，担当是非，调和是非。

15、不要怨恨子女，更不能打骂子女，因为子女的成败也与父母本身的心性德行有关，第二要思考到自己教育的方法是否有不当之处。

16、赡养父母，教育子女，创业致富，勤俭持家。

17、做正直的人，做正确的事。

18、人生最大的秘密和财富是健康，快乐。

19、常将有日思元日，莫待无时思有时。

20、传家两字日读与耕，兴家两字日俭与勤。，

21、祖宗虽远，祭祀不可不诚。

22、家，心灵的守护地；家，温暖的港湾处；唯天下间最美丽的地方！

23、人皆因禄富，我独以官盆。所遗子孙，在于清白耳。

24、行军打仗，兵最怕骄，骄兵必败；儿女也最怕娇惯，一娇惯，那必须出现问题。

25、丈夫多照顾岳父岳母，妻子多孝敬公公婆婆；譬如给老人买东西，就应是女婿亲自给岳父岳母，媳妇亲自送给家公家婆。

26、薄福之人过享其福，必有忽然之祸。

27、黄金非宝书为宝，万事皆空善不空。

28、常将有日思无日，莫待无时想有时。

29、不造是非，不说是非，不传是非，不听是非，要担当是非，不怕是非。调和一家不生是非，不然老人就是缺失。

30、学生要三勤：手勤脑勤读书勤。

31、家庭和气福运开，家中吵闹灾祸生。

32、丈失一生，廉耻为重。

33、富贵是无情之物，你看得他重，他害你越大。

34、黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。

35、爱是和谐的缘起，也是和谐的.总纲，没有爱不可能建立和谐的家庭。

36、不安排老人做事，他们喜欢什么就做点什么，但要多关心老人，常劝他们多休息。

37、竞容乐观才能交到更多的朋友，勤劳自强才能创造完美生活。

38、人如失去了诚实，也就失去了一切。

40、孝敬老人，严教子；尊老爱幼，亲穆存心。

41、成家子，烘如宝，败家子，钱如草。

42、重道德修养，严情操品行；扶正义，斥邪恶。

43、受不得穷，立不得品，受不得屈，做不得事。

44、勿营华屋，勿谋良田。

45、人遗子孙以财，我遗子孙以清白。

46、生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。

47、家家有本难念经，唯有开心念得通。

家风家教对道德养成的作用：

一、家风与青少年道德养成的关系

1.家风是青少年道德养成的重要基点

家风是家庭文化的集中体现，浓缩着中国传统家庭教育的精髓。家风虽然是无形的，但它对青少年的世界观、人生观、价值观及道德品质的形成却是根深蒂固的，优良家风是青少年拥有健全人格，高尚道德的基础。青少年在良好家风的熏陶下，会促进自身良好行为习惯的形成，形成正确的道德观念，从而塑造良好的思想道德品质。

长期在不良家风的影响下，青少年的思想道德很容易被带入歧途。家庭是人生的第一课堂，父母则是孩子的第一任教师，家风是无形的，但父母的言传身教却是有形的。如何让青少年扣好人生道德的第一粒扣子，需要家长通过家风实践营造良好的家庭环境，规范青少年的道德行为，促进青少年道德认知水平。

2.青少年道德养成对良好家风的形成具有促进作用

家风是青少年道德养成的基础，而青少年的道德一旦养成则可为家风的建设注入新鲜血液。青少年富有朝气和创造力，家风传承和创新的责任必将落到青少年的肩上。青少年的一举一动不仅影响着同龄人，也对长辈的道德观念有一定的影响作用。

一个家庭中，当父母在道德修养、为人处世等方面成为孩子的骄傲时，孩子也会用同样的行为“报答”父母，成为父母的骄傲，这就是家长的引领示范作用；作为长兄长姐，哥哥姐姐的优秀行为习惯往往会成为弟弟妹妹的学习榜样，这种同龄人、同辈间“你追我赶”的风气往往是发扬优良家风的一种有效途径。

青少年的道德养成不仅受到家庭的熏陶，同时青少年的道德养成也会“反哺”家庭，成为良好家风形成的一种不可忽视的道德力量。中国道德教育的不断发展和社会文明程度的不断进步，对青少年的道德认知、道德理念等产生了积极的影响。

青少年在学校和社会均有机会接受良好的思想道德教育，他们一旦回归家庭，往往会发挥自己在“做人”、“做事”方面的主观能动性，在道德实践过程中给父母留下深刻印象。日常生活中，青少年助人为乐、敢于担当的良好道德行为不时会给到父母“惊喜”。

对于青少年的表现很多父母自愧不如，父母因孩子的表现陷入反思，不断纠正自己在道德实践方面的不足，这就是青少年对不良家风的纠正作用。正是通过青少年的“耳濡目染”与父母的“下行上效”组合效应，促进了优良家风的传承和创新。

二、良好家风对青少年道德养成的积极影响

1.传播优秀传统道德思想

在中国传统文化中，以儒家伦理为主导思想的道德文化占据着重要地位。自儒家及其思想形成以来，中华民族在儒家思想影响下形成了强大的道德传统，形成了以宗法血缘关系为基础的包括道德思想、道德规范和道德修养在内的伦理体系。

重视道德自觉和人格完美是中华民族精神的重要内涵之一，这可称为“重德”精神，这种“重德”精神一直延续至今。总的来看，优良家风都十分重视仁、义、礼、智、信的优秀传统道德思想。第一优良家风传播“仁”的传统道德思想。

“仁”是儒家思想的核心内容，儒家的“仁”的思想，就是一种处理人与人之间关系的学说，基本意思是“爱人”。优良家风中的“仁爱”思想，有助于推进家庭成员之间以及与社会他人之间相互关心、相互帮助的道德情感。

同时这种“仁爱”思想不仅包含爱人，还提倡爱物，当前社会的自然生态平衡面临着挑战，而“仁”的思想会加强青少年的生态伦理道德，推动建设和谐社会。第二优良家风传播“义”的传统道德思想。“义”的核心意思就是我们常说的正义。

优良传播的优秀传统道德思想对青少年道德养成的积极影响之一，就是养成青少年公平正义观念，以及形成正确的利益观，向青少年传播“义”的道德范畴，要讲究道义，坚持原则，切勿见利忘义。第三优良家风传播“礼”的传统道德思想。中国传统道德思想中的礼不仅是一种基本行为规范，还蕴含着一种道德的功用。

对于个人来说，“礼”是其道德素养的外在直观表征。在具有优良家风的家庭中，家长会教育青少年把礼仪变成一种道德自觉，做人要恭敬谦卑，彬彬有礼。第四，优良家风传播“智”的传统道德思想。“智”不仅包含知识智慧的意思，也是一种辨别是非、道德判断的能力。

优良家风中家长深知孩子的教育，不仅是促进其增长知识，更注重其道德修养养成，相信若不能以正确的道德观为基础去创造科学与知识，那后果是难以想象的。

第五优良家风传播“信”的传统道德思想。一般来说，“信”即言行一致、诚实守信。“信”是社会正常运行和人们和谐交往的道德支撑。儒家认为诚信是人的基本道德，具有优良家风的家庭会注重向孩子传递诚信为本的思想，立身行事时刻做到诚实守信。