家教百科
家风家训是一个家庭乃至一个家族的灵魂，它的存在，对家庭或者家族成员的教育和影响是极为重要的，就是对后世子孙的教育和影响也是深远的。家庭成员之间要相互尊重和理解，和睦相处，互相关心，互相爱护。家长要理智，善与调节和控制自己的情感。
家风家教名言名句：
1、博爱无条件：不管人，不束缚对方。给对方自由权。
2、长者要性如灰，温和无火气，少说话，不唠叨，不说家人长短，带头互相看大家的好处，还得要兜全家。
3、要知足常乐，在家颐养天年，宣扬家风，赞叹祖德，教育子孙懂得知恩，感恩，报恩。
4、不要管闲事，不要过多牵挂子孙，子孙的事不要干涉，放手让位给后辈当家，不摆老资格。儿孙自有儿孙福。
5、家里有问题，长者应生惭愧心，是我老人没做好，有缺德之处，没把家人教育好。
6、家里不管谁有错，不管发生什么灾难和是非，都不外扬家丑。
7、不造是非，不说是非，不传是非，不听是非，要担当是非，不怕是非，调和一家不生是非。
8、一家是否发达，子孙是否兴旺，与堂上长者有无善根福德直接有关，老人有德，子孙兴旺，老人缺德，一家灾殃，家道不兴，香火衰败。
9、长者要多行善事，广积阴德。一方面可为家庭修德免罪，一方面为子孙培德扎根，庇荫子孙。
10、长者如大地，默默地承载一切，包容一切，化育一切，老人胸怀宽大，家庭福报就大。
11、小孩是自己的，也是社会的，是天地的。小孩教不好，小的影响自己家庭，大的影响社会，也有负天地之恩，把孩子教好，责任重大。
12、给老人物质的满足，那是一种义务，还不算全孝，孝还要完善自己的本分，给父母放心，不给父母添麻烦，才是真孝。
13、以德遗后者昌，以财遗后者亡。——宋林逋《省心录》
14、东好，西好，不如家里最好。——[英]斯珀吉翁《农夫约翰》
15、父母是一家的天福星，以志为根。即以全家安乐为己任，造福一家。
16、上要尊老，下要爱幼，用感恩的心去完善一切，让家庭上下和睦。
17、向子女宣扬老人，老祖宗的功德，做尊老敬老的尽孝榜样给子女看，用感恩先辈的恩德，来启蒙后代。
18、爱是和谐的缘起，也是和谐的总纲，没有爱不可能建立和谐的家庭。
19、不造是非，不说是非，不传是非，不听是非，要担当是非，不怕是非。调和一家不生是非，不然老人就是缺失。
20、道德是天地的规律，本分是个人的规律，我们违背了规律，人就有灾难了。
家风家训的传承与时代意义：
一个家庭或一个家族，没有了家风和家训，就好像失去了教育的根基，失去了教育的灵魂。也难怪有些家庭多少年过去了，也没培养出个像样的人才，仍然是普通寻常的百姓。当然了，在这里不是说是普通百姓了就不好！至少说没有培养出比较突出的、卓越的、为社会做出较大贡献的人才。也不是说，没有家风家训的家庭，就培养不出人才，至少说他们要在培养家庭成员上，立足于家庭本身，从实际出发，要通过几代人的教育积淀和教育经验，从而达到培养出人才的目的。
由此可见，家风家训对于一个家庭或者家族而言，显得多么重要。
提及家风家训，它是中华文化的优秀传统。我国的家风家训文化可以追溯到周代，之后随着时光推移，产生了班昭的《女诚》、颜之推的《家训》司马光的《家范》等家训著作，出现了很多有名的“家范”、“家则”、“家箴”、“家约”。如明清时期，家风家训文化最为流行。清人朱柏庐的《治家格言》搜集了大量有关家训的名言警句，影响极为广泛。我国传统家训中虽有一些封建主义的糟粕，但其中的尊老爱幼、勤劳俭朴、耕读传家、自立自强、勤政廉洁、为人正直、宽以待人、严于律己、勤奋学习等内容，至今仍不乏借鉴价值。
今天，我们建设社会主义先进文化，应继承和发扬中华优秀传统文化。家风、家训、家范是中华优秀传统文化的重要组成部分，在继承的同时，根据新时代新要求对其加以创造性转化，可以对社会主义核心价值观的涵养和培育起到积极作用。
建设家风家训能够健强个体的心理和精神。在多变多样的社会生活中，人的心理和精神往往会产生困顿、迷惑，此刻如果你想起父母讲的一两句有哲理的话，就会感到安然妥帖，就会克服心理和精神障碍。
建设家风家训，能够更好地发挥家庭教育的功能。长期以来我们偏重于对青少年的学校教育，而学校教育又偏重于学生的智育，使教育偏离了本义。重视家风家训教育，发挥家庭在培养人的文明素质、道德素质中的作用，可以弥补目前的教育偏差。中华文化向来重视家和家文化，家文化、家风、家训、家教，对人的教育作用很大。直至今天，如果我们说某人素质差，首先想到的便是其家教不好。这是因为，家教就是通过家风、家训、家范、家箴等方式来施行的，家风家训弱化了，人的文明素质的培养就会受到局限。
有人说：“好的家风就是一所学校”。因为家风虽是无形的、潜在的，但对孩子的影响却是巨大的，它对孩子的成长既是一种耳濡目染、潜移默化的教育，又是孩子行为规范的“调节器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔炉”。家风好，则人心正，父母慈，儿女孝，婆媳睦，妯娌和，子孙贤；家风不好，则会给后人，造成不良影响。家风通过日常生活影响孩子的心灵，塑造孩子的人格，是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育。因此，家长首要的任务就是要形成一种有利于孩子成长的良好的家风。