怎样陪伴初三的孩子

孩子到了初三，家长关注孩子成绩是很正常的，但也要适当关注，不要给孩子施加太大压力。想让孩子成绩进步，家长就要帮助孩子树立一个合适的目标，用鼓励和关爱给予孩子积极的正能量，才能让孩子克服困难，不断进步。

怎样陪伴初三的孩子成绩进步？

1、为孩子创造良好学习环境。

家长尽量早回家，多抽出时间陪伴孩子。保持家庭关系和睦，创造良好的学习环境，并帮助他们养成良好的学习习惯。

2、任何时候，都要给孩子以积极的暗示和鼓励。

家长的有效陪伴，并不是只和孩子待在一起，而是心与心的交流，情与情的交流，思想与思想的交流。在陪伴的过程中，无论何时何地，家长一定要切记不要全部给予孩子否定的信号，要给予孩子积极肯定的信号。

3、家长和孩子要保持沟通的通畅。

初三家长，不应以自己的好恶来规定孩子的发展方向，不能以随意的方式探究孩子的内心秘密，要寻找最佳的途径，让孩子知道家长既在关心他，又把他当作朋友来尊重。孩子在房间复习，不要一会儿查岗，一会儿递水，给孩子适当的空间就是尊重孩子的表现。

4、指导制定计划。

计划只有在帮助孩子分析试卷的问题后制定，一定是实际、有效的。所谓合理的计划就是适合孩子自身的情况，是自己与自己相比的计划。如果说中考是初中阶段的最终目标，那么实现这一目标的方法就是靠一个个具体计划来完成的。考生家长不能代替孩子学习，但可以从方法、策略、习惯等方面指导孩子、培养孩子的能力。

5、端正学习态度。

如果想要把成绩搞好，学习态度是很重要的。尤其是对学习充满兴趣。兴趣是最好的老师，如果对学习感兴趣，一般都是可以学的不错的。现实中，很多学生都是对学习没兴趣，感觉学习是枯燥的事情。在长期的学习中，很多孩子都进入了疲惫期。虽然嘴里喊着努力，实际已经疲惫不堪了。

6、家长要教育孩子学习需要劳逸结合。

无论是孩子还是父母，大家都很清楚，为了取得好成绩，必须努力，但是，劳动和休息的组合还是非常重要的，作为父母，对孩子的学习也需要正确的考虑，到了初三，就把中考的总结套在孩子的头上，让孩子一整天盯着书看，每天坐在桌子前，这样做的结果，仅仅是让孩子身心疲惫，就有了很大的效果，其实，通过孩子上一次的循环复习，基础已经加强了。

当父母总是忙于工作没时间教育孩子时，总想着以后多多弥补孩子，但其实孩子的教育根本不可能等着我们去弥补，一旦稍微有点忽略，孩子的成长变化就会很明显，，特别是孩子学习黄金期，一旦错过，想要弥补就更加困难了。

怎样陪伴初三的孩子？

1、家长给予孩子的“陪伴”，应是切实有效的，而不是指责

如果一位在学习上能与孩子平等交流的家长，孩子对家长十分信任，建议家长与孩子一起认真分析学习环节中每一个环节中的问题，找准他的最薄弱处，给他一些合理化建议，如果家长对自己的权威并不自信或者孩子对家长的说法不是非常认可，可以与老师联系、一起分析，然后转达老师的建议，这样家长的关心便真正落到了实处。

2、培养良好习惯

初三家长晚上要尽量早回家，避免一些不必要的应酬，抽出时间多陪陪孩子，创造良好的学习环境，并帮助他们养成良好的学习习惯。家长可以提醒孩子养成限时练习的习惯，监督他们在规定的时间内完成练习。如果孩子平时就把练习当作考试，会养成良好的做题习惯，有利于中考时正常发挥。

3、找出薄弱环节

每个学生的学习基础不同，学习能力也有差异，学生间产生差距是难免的。初三家长不要过度关注考试分数，而要多花精力帮孩子分析还有哪些提升空间。家长要冷静面对孩子的每次考试，无论成绩高低都要有一个准确的定位，并对下一步的升学目标有个清醒的认识。初三家长要和孩子一起制订学习目标和计划，既要有总体计划，又要有各个阶段的小计划。计划要切合孩子的实际情况，不能过高，也不能过低，而且要根据具体情况进行适时调整。

4、关注成长需求

家长要懂孩子的成长需求。我们都知道同伴对青春期孩子的重要性，他们害怕孤独，他们需要社交。学生大多不喜欢一成不变的生活，而是喜欢大家在一起玩。在中考的最后阶段，没有小伙伴一起分担巨大的学习压力，孤独感会比较强。孩子需要社交，而居家学习模式每天面对的除了家人就是上课设备，所以亲子间的有效沟通和交流是非常必要的。

5、多观察多倾听

家长的任务是观察孩子表情，倾听孩子心声，要允许孩子发泄情绪，一吐为快。孩子的心结在哪里？孩子有些许偏颇的价值观是什么？家长要运用智慧，动脑子、想法子，后续寻找契机进行引导，努力做孩子的心灵导师。在初三最后阶段，有些孩子经常烦躁，家长应该先要冷静下来，学着多观察、多倾听，实现换位思考，懂孩子才能开展有效教育。

6、安排好孩子的饮食起居

初三的孩子，学习非常辛苦，家长尽可能给孩子做营养丰富的饭菜，再一个，帮助孩子合理安排休息时间，不能一味的熬夜，休息好，才更容易有精力去学习。

孩子初三，却没有紧迫感，那很大程度上是由于孩子缺乏内在的学习驱动力，孩子想象不到努力学习有什么用，那他肯定表现出的状态就是可学可不学，现在若去问孩子，想考个什么样的高中？孩子的回答铁定是，考到哪算到哪，随缘咯。这样的状态下去，即使孩子天资再如何聪颖，孩子也将注定没办法进入好的高中大学。其实孩子在这个阶段自己也迷茫，若家长能伸出援手，及时给予孩子引导，相信孩子一定会有所改观。

怎样让初三的孩子有紧迫感？

1、作为初三的家长，我们不能只关注孩子的成绩，而是要多与孩子沟通，了解孩子内心深处的想法，你只有进入他的内心，他才愿意把心里的想法与你分享，而不是处处想着躲你，毕竟家长与孩子是有代沟的。

2、除了与孩子沟通，多了解孩子的想法外，我们还要给孩子树立理想，让孩子朝着自己的目标努力奋斗，让他真正意识到努力才能得到自己想要的东西。

3、要想孩子有紧迫感，还要让孩子知道，中考是人生的一个重要的选择，中考是一个分流的考试，一批学生去普高，一批学生去职高，差不多是五五分，只有他意识到这一点，才会发现时间的紧迫性。

4、多表扬自己的孩子，学会欣赏自己的孩子，发现他的优点，相信你的孩子能行，不断激发孩子的斗志。

5、不要对自己孩子要求太高，唠叨孩子，制造紧张的气氛等，只要孩子肯努力，养成养好的习惯，肯定会进步的。

6、帮助孩子制定可行、具体和实际的学习计划，让他们严格按照计划执行，这样可以帮助他们更好地掌握时间并提高效率。

7、激发兴趣，引导孩子找到自己喜欢并擅长做的事情，并通过培养兴趣来增强学习动力。

初三的孩子没有紧迫感的原因有哪些？

1、自卑心理。

有一部分学生，内心坚信自己不是学习的那块料，无论怎样复习中考成绩也不会好，所以干脆早早地就缴械投降放弃复习了。家长或老师在日常与学生的对话中也能感受到，当学生每次提到和学习、考试相关的话题时，他们总会表现得情绪很低落，言语间总是透露着不相信自己，对考试不抱希望的信念。

2、热衷考前突击。

作为家长和老师，我们都清楚有一种学生很善于考前突击复习，而且经过突击复习考试成绩确实也还不错。长此以往，学生就会坚信一个观点：我没必要提前那么久复习，我每次考前突击复习都能取得很好的成绩，这次中考也不例外，所以我现在先玩，等考前两个月的时候再复习就好。

3、身体状态不佳。

中学生们本该有着蓬勃的朝气、积极向上的状态。然而，现在很多青少年却面临着诸多身体健康问题的困扰，比如缺乏锻炼导致的身体肥胖、缺乏睡眠导致的精力不足，近视原因导致的学习效率下降，他们因为身体问题少了对学习的关注，时间一长，对学习就是得过且过。

初三的孩子家长怎么教育？

1、建立良好的家庭氛围。家庭氛围对孩子的学习和成长有很大的影响，家长要营造一个温馨、和谐、积极向上的家庭氛围，与孩子进行有效的沟通和交流，增强亲子关系。

2、培养正确的价值观。帮助孩子树立正确的人生观、价值观和世界观，引导他们追求积极向上的生活态度。

3、奖惩结合。只奖励不惩罚孩子，孩子会变得自大，如果只惩罚孩子而不奖励孩子，孩子就会缺乏动力，长大以后容易迷失自己，也容易丧失人生的意义。奖惩结合，是最佳的教育方式，在奖惩结合的基础上要更加的强调奖励。无论是奖励还是惩罚，都应该是及时的，这样的奖励和惩罚才产生效果。

4、督促健康生活方式。初三是孩子身体和心理发展的重要时期。确保他们获得足够的睡眠，保持健康饮食习惯，并鼓励他们参与体育活动。同时，谈论健康的重要性，引导他们养成良好的生活习惯。

5、提供良好的学习环境。为孩子提供一个安静、整洁、舒适的学习环境，可以帮助孩子集中注意力，提高学习效率。同时，也要避免给孩子过多的干扰和娱乐活动。

6、成为孩子的榜样。家长应该打上过好生活和工作的标签，带领孩子形成良好的人生价值观和生活态度。

对孩子来说，初三是一个坎，而家长在孩子备考中扮演着非常重要的角色。很多家长都对孩子抱有很大期望，并在生活中给予无微不至的照顾。可因为没有掌握科学的方法，这种期望和关心却给孩子造成了压力，甚至引起孩子反感。

怎样帮助初三的孩子备考？

1、定计划

不是说上午做什么下午做什么，而是每个星期或每个月的学习提升计划，明确学习重心就是这一到两个科目。

2、平衡各科，注重基础

中考是一门综合性的考试，各科都要有较好的成绩，总体成绩才会提高。“木桶原理”已充分说明了这一点。可是，一般来说，做到“门门全优”是很困难的，每个同学都有自己比较喜欢、学起来比较顺手的科目，也有些不大喜欢甚至感觉头痛的科目。这就要求我们能够妥善处理好优势科目和劣势科目的关系，尽量保持平衡。

3、合理利用和安排时间

“凡事预则立，不预则废。”初三刚开始，最好能订一个学习计划，并将长远计划和近期计划相结合，最好能细致些、具体到早、午、晚做什么，学什么，复什么。

4、课堂认真听讲，有问题及时解决

要知道课堂效率≥3倍课后学习，大家不要浪费太多课堂时间来记笔记，记个大概就好，听课效率才是王道！！

5、善于归纳和总结

归纳和总结，这是使知识条理化、网络化和立体化的关键一环。在学习过程中，要注意知识自身的体系，从整体结构上把握所学知识。初三这一年需要考生学习的知识真的太多了，善于总结和归纳在这时你一定会比别人学起来轻松许多。

具体来说，总结归纳可从以下两方面进行：(一)、内容上，分科、按体系、分章节。比如：语文复习，可按专题知识进行梳理，分为基础知识、现代文阅读、文言文阅读、写作四大板块来进行归纳总结。(二)、时间上，每节课后、每次作业后、每轮测验后、每日、每周、每月，都应及时梳理、巩固知识点。

6、定期整理错题本，定期翻看

错题：做错了2遍及以上的；课上听懂课后自己又不会做的；明明会做但还是做错了的题；经典和高频考题；

7、保持良好的心态

保持良好的心态，保持微笑。考试可能达不到我们的理想分数，但也不要气馁，只要过程中努力了，结果就顺其自然就好了。

怎样帮助初三的孩子缓解压力？

(1)家长要多和孩子沟通，孩子的压力可能是因为某一个科成绩较差，或者是某一科成绩的进步速度较慢而导致的，家长要主动和孩子沟通，帮助孩子宣泄内心的负面情绪，缓解压力。

(2)进行适当的休息，在初三进行复习的时候，劳逸结合是最重要的，如果每天都高强度学习不休息，会让孩子感觉特别累，而且心里压力越来越大，所以要想缓解孩子的压力，适当的休息是重要的。

(3)每天抽出一个小时运动是最好的缓解内心压力的方式，如果孩子感到内心的压力特别大，可以引导孩子选择在早上的时候，去操场跑几圈，然后跑完以后你就会发现心里轻松了许多。

初三是孩子在求学路上非常重要的一个阶段，一是孩子刚好处于叛逆期，在心里生理都会产生一些叛逆。要教好孩子，首先得注意这些。第二，孩子在初三，学习压力大，知识点增加，需要家长和老师在知识点多加讲解，强化训练。

怎样引导初三的孩子？

一、保持孩子良好的情绪状态

孩子有了良好的情绪，学习效率就会提高。“怎么这么笨”、“怎么不认真点”等批评性话语不仅于事无补，反倒会伤害孩子的自尊。

家长可以通过家庭学习氛围的营造，成员间彼此关心、尊重等满足孩子多方面情感需要，保持孩子乐观向上的情绪，培养学习责任感和学习兴趣，促进孩子学习效率提高。

对于孩子暂时的落后，家长应耐心等待，多用“你进步了”来增强孩子的自信，调整孩子的状态，要知道经常对孩子微笑，孩子就会有更多的笑容，反之，经常对孩子发怒，孩子容易感到郁闷和暴躁，学习效率又如何提高？

二、学会倾听孩子的心声

学会倾听，有时“不说”的效果要比“说”好很多。很多时候，孩子们需要的不是一个教育者，而是一个倾听者，特别是在中考复习的冲刺阶段，当孩子把话说出来以后，内心的压力和紧张情绪就能得到一定缓解。如果家长一定要“说”，那就说一些对孩子有帮助的话。比如，孩子现在面临哪些问题，能不能帮他找到解决方法。

三、正确引导

有的孩子沉迷网络游戏，上课不认真听讲，不按时完成作业，学习成绩很不理想，还经常惹父母生气，对于这些叛逆期的孩子，家长要给予正确的指导，告诉孩子现在的主要任务是学习，培养孩子对学习的兴趣。

四、做好亲子之间的沟通

世界上没有不爱孩子的家长，可是并不是每个家长都知道该怎样爱自己的孩子。孩子处于叛逆期，做好沟通是最基本的。在如今这个社会，由于家长都忙着工作，与孩子的相处时间越来越少，导致家长与孩子之间存在着很大的代沟，总是捉摸不透孩子到底在想些什么。

五、注重孩子心态的辅导

临考前的心态肯定重要，问题是如何才能达成好心态。到初三下学期会遇到如何做准备都预料不到的困难，所以我会第一时间强调前期的日常学习的重要性，起码在学业上让人少操点心。可以将更多的精力用来应付后面层出不穷的状况：因反复复习出现的厌学状况啦、中考孩子-老师-家长群中互相传染的焦虑情绪啦、中考政策的既复杂又多变啦、学校的签约啦、志愿的填报啦、与叛逆又焦躁的考生如何沟通啦等等，估计每年每家都会碰到些不同问题。

初三这一学年是非常关键的，孩子即将参加中考，验证初中三年的学习果实。如果能够考上理想高中，孩子以后上好大学的概率也会增加许多。因此，很多家长在这时候也会进入紧张备战状态，希望能够给初三孩子一个最好的陪伴，让孩子全力备考。

如何陪伴初三的孩子？

1、呵护尊重他的自尊心，给他留些自己的空间。

初中的孩子自尊心很重，好面子，也有自己的秘密，这些小秘密不愿意告诉家长，家长需要尊重孩子，给孩子自己一些空间。不要对孩子的私人问题穷追不舍，多给孩子一些自己的成长空间。

2、杜绝居高临下的教育方式，与孩子平等商讨问题。

作为初三的孩子的家长，家长要有这样一种意识：孩子不愿意与你沟通，主要是因为你总是以一种居高临下的姿态出现。

3、在孩子的心理健康上，家长应该起到积极的作用。

升入初三，很多家长比孩子还要开始焦虑、紧张。这种情绪，会不自觉的传递给孩子，在孩子心里产生巨大压力。所以家长一定要调节好情绪，并关注孩子的心理问题，帮助疏导，及时鼓励。

4、父母应该自我学习，自我提升。

初中的孩子对于家长来说是陌生的，孩子的变化让他们感觉无力，也不知道从哪里着手处理孩子的问题。所以，家人需要多学习，跟孩子一起学习。让自己了解孩子的青春期，了解孩子的变化。对待孩子的变化做出相对应的方法。不能固步自封，认为自己的是家长，孩子需要听从自己就可以。这样孩子的心和你越来越远。

5、给孩子鼓劲。

初三是紧张的一年，孩子压力大，家长也压力大。到了初三，几乎天天考试，要让孩子正确对待考试，不能不看重，还不能太看重，孩子的情绪会随着考试成绩的起落高高低低，家长要在他考的好的时候，能给他降温，在他考的不好的时候，给他鼓劲，这点重要。

6、尊重孩子的选择，即便反对也要先顺着说。

对待叛逆心极强的孩子就应该这样：如果家长一味地反对、抵制、打压，只会使亲子关系恶化，更重要的是，孩子由此可能走上弯路。尊重孩子的选择，顺着他们的想法就不同了，这样做必然能够博取他们的信任。

现在竞争越来越激烈，中考就要淘汰掉一半的孩子。因此，在进入初三以后，孩子肯定是非常紧张和焦虑的，又正处于青春期的敏感阶段，心理上非常需要父母陪伴。父母在陪伴孩子的时候，要多留意初三孩子的内心，引导孩子保持最佳的备考状态。

怎么陪伴初三的孩子？

1、帮孩子找出薄弱部分。

初三家长不要过度关注考试分数，而要多花精力帮孩子分析还有哪些提升空间。家长要冷静面对孩子的每次考试，无论成绩高低都要有一个准确的定位，并对下一步的升学目标有个清醒的认识。

2、培养良好习惯。

初三家长晚上要尽量早回家，避免一些不必要的应酬，抽出时间多陪陪孩子，创造良好的学习环境，并帮助他们养成良好的学习习惯。家长可以提醒孩子养成限时练习的习惯，监督他们在规定的时间内完成练习。如果平时就把练习当作考试，会养成良好的做题习惯，有利于中考时正常发挥。好的学习习惯需要一段时间的实践和巩固，家长要不断督促、检查。

3、帮助孩子建立自信。

越到较后的初三关键时候，孩子可能越不自信，觉得这也没学好，那也没学好，怕考不好怎么办？各种考不好的假设，这时要帮他客观分析自己以及自己在学习中的位置，正确认识自己，建立自信，有自信的孩子成绩才会越来越好。

4、做好监督工作。

在初三这年，大家在争分夺秒中学习，那些缺乏自制力的孩子很容易掉队。如果是这样的状况，就需要家长做好监督工作了。帮助孩子梳理学习计划，并且督促他们去完成。在规定的时间内，监督孩子完成相应的作业。并且按照作息计划，让孩子做到劳逸结合等，都是一种积极的陪伴。

5、给予后勤保障。

无论何时，衣食住行都很重要。升入初三之后，大家努力的时间不多了，如果将大把的时间，用于生活方面，那么用于学习的时间就会减少了。父母陪伴的意义之一，就是做好孩子的后勤工作。合理安排一日三餐，保证营养均衡。当孩子需要文具时，家长也可以及时满足他的需求。

6、去掉多余的爱，还孩子自主成长的权利。

一直在老母鸡羽翼下生存的小鸡，永远不可能长大。孩子现在都是初三生，很多事情完全可以自己把握，如果父母再以爱的名义为孩子做这做那，孩子非但不领情，还会觉得这种沉重的爱让他们无法呼吸，由此选择了逃离，亲子间的距离就这样拉开了。