上初三的孩子有点叛逆该怎样教育

青春期的孩子叛逆性极强，生活、学习、价值观、人生观，凡是能够抵抗的都抵抗。青春期是孩子生理和心理都发生急剧变化的阶段，家长必须对孩子的心理特点有所了解，才能用正确的方式引导孩子。

上初三的孩子有点叛逆该怎样教育？

一、平等地和他做朋友，不要当一个控制者。

孩子内心的自我意识，让他不再接受家长强硬、命令式的意见。这时我们应该采用以柔克刚的教育方法，学会与孩子敞开心扉和朋友一样交流。首先在说话语气上应该更温柔，学会共情，了解孩子的想法，站在他的角度思考问题。当孩子犯错时，家长应该先了解前因后果再进行教育。当然并不是简单枯燥的说教，而是要帮孩子分析整件事情的利害关系，以及让他明白用理智的方式处理问题会有更好的结果。

二、沟通。

亲子之间最需要的不是应该听谁的，而是心平气和的沟通，找出产生矛盾的原因，一起解决问题。你既是家长也应该是孩子的朋友，平常的时候多和孩子沟通交流一下，不要进行说教式的沟通，可以聊聊孩子喜欢的，与孩子多营造一些轻松交流的气氛。

三、有效倾听孩子。

当孩子主动和父母沟通时，父母就要当好一个倾听者，不要中途打断孩子的话，不要肆意批判孩子，这样孩子的心事，父母更能明白，也能更好的知道孩子的心理动态。

四、少命令多询问。

家长的要求会随着孩子年龄的增长而失去作用，这也是导致家长心理不平衡的原因，所以才会说，“这孩子越大越不听了，一点都不像小时候。”这是挺令人哭笑不得的一句话。与其去命令，不如多询问，询问的目的是为了解孩子的想法和需求，这样才会更有针对性，当然，也不要把询问变成唠叨，孩子不想说的时候，就闭上嘴。

五、学会尊重孩子。

父母要尊重孩子，对于孩子们提出一些无厘头的要求或者意见，即使你不同意不认可，你也要耐心地听完孩子们的真实想法，充分了解他们的看法后再以交换意见的方式提出你的想法，不要一味说教而不顾孩子们的感受，对需要干预的事采取适宜的形式，避免简单粗暴导致更深的隔阂。

六、修正对孩子的期望。

有时家长真的太过于求好心切了，常常拿自己都做不到的标准（或许是家长自以为能够做到，但实际上从来没有做到过！）来要求孩子。要知道，孩子年龄还小，有好动、固执、健忘等表现都很正常。家长如果真的要对孩子有所要求，也一定要考虑孩子的成长状况，不要总是拿放大镜去看待孩子的表现。

七、及时肯定和鼓励孩子。

青少年虽然已经不小了，但毕竟还没有成年，思想和品德都没有完全定型，所以家长应该抓紧时间实施鼓励教育，肯定孩子正确的行为。

八、要学会言传身教。

在孩子的面前说再多的大道理，那还不如做好言传身教，不需要与孩子发生冲突，但是却在无形当中默默的影响孩子，当孩子处于容易叛逆年龄的时候，也就不需要担心孩子的心理上的问题，即使是遇到了处于叛逆期的孩子，此种方式也不会让自己被孩子左右思想，影响到自己的情绪。

中考给初三学生带来了很重的学习压力，孩子也正值青春期，加上学习压力大，平时总是发脾气，成为“脾气王”，父母该怎么办？青春期的孩子自控能力差，情绪容易激动，家长可以先安抚孩子的情绪，随后再和孩子进行很好的交流。

马上进入初三的孩子应该怎样教育？

1、初三的孩子学业任务重，同时又处于叛逆期，这时候，家长要注意教育方法了。不能过于责骂孩子。经常责骂孩子，孩子心理压力会更加重，会影啊学习及心理健康的。多谈心。无论工作多忙，都要抽些时间，和孩子谈谈心，了解孩子的心理动态，倾听孩子的心理话，必要时给予心理疏导。

2、多肯定。不要经常否定孩子，即使有错，也要从中发现闪光点，加以正确引寻。多关心。要关心孩子的日常生活，让他感受到父母的爱。这里的关心，不是包办。家长事事包办，不是关心，是害孩子。

3、父母要帮助孩子调整作息时间，比如和孩子制定出详细的作息时间表，就能解决孩子不知所措的困惑。也可以多借鉴学霸的方法，多和老师沟通，从学习方法加以指导，解决孩子茫然不条理的问题，从而提高孩子的学习效率。

4、好的成绩需要刻苦勤奋，但刻苦勤奋不一定就能取得好成绩，因为还有智力、方法等诸多因素。所以，父母不要一味地唠叨孩子的缺点，不要拿孩子的成绩说事儿，改变孩子的学习态度，注重孩子的学习过程足矣。

5、到了初三，家长与孩子心情都是焦虑的，家长有时心情总是不太好，看到孩子不学习一会，就会说孩子，甚至骂孩子，这样反而会使孩子心情更加的焦虑，学习更会越加的不专心。家长总是以自己的想法强压给孩子，使得孩子很畏惧，本身初三学习任务就很重，再面临中考的压力，孩子心态就会更加的不安。因此，我们都要有良好的心态，平静的心理来对待中考。

6、生活上的满足，孩子初三学习很繁重，精神压力大！家长除了在生活中的饮食加强营养，满足生活需要，另外也可以抽时间与孩子一起游戏，下一盘棋，看一场电影，在近点地方散一步。父母的陪伴也是对他们的支持！

7、学业上的扶持！作为现在的初三知识，很多家长都不知道，无法给予孩子学业上的帮助，但可以帮其学业上的扶持，如购买教学用书，家里环境的布置，培优方面的支持等，当好学生助理！另外加强与任课教师的联系，互通有无！

8、生理上的指导，青春期，对异性的吸引也随之加强，早恋现象也时常发生，家长不易过强硬的阻止，这样会让他们产生逆反心理，加巨本来不太稳定的父子，母子情。多沟通，多交流，认清其中危害！

初三的孩子实际上有点晚了，无论是学习习惯养成，还是学习基础打牢方面都显得力不从心了。但是作为家长一定不能放弃，要从激发孩子学习的内生动力入手。

初三的孩子家长怎样教育方法：

1、咬定中考目标

初三孩子，中考想考取什么高中，哪所学校，心里早就有了目标，越到复习备考后期，可能遇到月考、调考的不顺等因素，而有所动摇，这时候，家长要鼓励孩子坚定信念，咬紧目标，在意志上不能松动，不能轻易放弃原定的中考目标，要相信自己，要继续努力，目标就是指引孩子持续奋进的灯塔。

2、放低自己的心态，找到和孩子沟通的共同话题

很多父母总是以为自己是过来人，经验非常丰富，跟孩子沟通并没有真正做到平等。平等并不是说我已经坐下来了，压低了声音来跟孩子沟通了，而是确实把孩子当做是自己的朋友来对待。对待自己的朋友，我们会盛气凌人吗？不会吧！那么只有从改变父母的心理的姿态，真正地做到把孩子当做朋友，这样才能拉近与孩子的距离。

3、给与建议而不是硬性要求

初三的孩子的心理特点趋向于成熟稳定，追求的是个人的认同感以及喜欢标榜自己已经成年，能独立地决定自己的事情。如果在于初三孩子进行沟通的过程中，我们家长给孩子的感觉就是命令式，那么基本上这一次沟通或者提出的建议就是白费的。

4、尊重孩子的选择，即便反对也要先顺着说

对待叛逆心极强的孩子就应该这样：如果家长一味地反对、抵制、打压，只会使亲子关系恶化，更重要的是，孩子由此可能走上弯路。尊重孩子的选择，顺着他们的想法就不同了，这样做必然能够博取他们的信任。古语云：“信其师，才能听其道 。”教育孩子就是这样的道理，他信任你了，才能听从你的教诲。

初三的孩子会有什么样的问题？

1、水平难以转化为成绩

在现实教学中，我们经常会感觉到孩子学习不错，在校老师也反映孩子头脑灵活，能跟得上课堂。可每次的测试成绩出来时却完全不是个人水平的真实体现。我 们除了归结为孩子的马虎和状态不好之外，更多的时候，我们要帮孩子明白要解决由水平转化为成绩要做的就是练。见的题型多了，自然就能做到熟能生巧。当然， 这里说的多做题，不是指单纯的题海战术，而是要做好题、做精题、做典型题。

2、偏科显现，难以弥补

中考升学是选拔性考试，它有区别于淘汰性考试和水平性考试。选拔性考试对孩子的要求显得不高。但对于想进入选拔的金字塔顶端的同学来说，难度就显得非 常大。这样的要求，同学们的偏科就很快显现出来。在面临中考的考试中，想要上一所理想中 的学校，任何一科的缺陷都将会是致命的。所以同学们务必在学习中注意侧重。让自身的学习水平做到全面的高水平均衡发展。

3、性格叛逆

孩子的逆反心理，青春期躁动。随着青春期的到来，学生们自 然会有一些青春期的叛逆体现。而由于面临升学压力，亲戚朋友家人的眼光，会让孩子在这个时候 的青春躁动表现的比较明显。这个时候就需要家长们有一个心理预期，做到提前有个思想准备，应对好孩子的心情波动。帮助孩子很好的面对中考。这是相当关键的问题。

对于外面的世界，孩子尽管有诸多不满和吐槽，但是外面的世界却没空搭理这些半大孩子，所以作为父母一定要有耐心，不要还没有开始教育孩子，就已经正中孩子的下怀，落得一场惨败。

面对初三的孩子家长怎样教育？

1、宽严有度，坚持原则

孩子在这个年纪，犯错误很正常。犯错本身也是成长的一部分，不知道天高地厚的孩子，当然也不会知道做错了事情是要付出代价的。因此在小事情上，父母可以多尝试让孩子承担后果，少说话。

2、少说话，多引导

处于叛逆期的孩子，心里本来就很烦，父母的唠叨已经忍受了十几年，早就听得心烦意乱。作为父母，还不如闭上嘴，多为孩子做一些事情，或是借着别人的口，将道理传递给他。

3、父母以身作则

不管是做人，还是教育孩子，说什么不重要，做什么才重要。现在的父母在孩子教育上，既舍得花钱又舍得耗精力，可是却忽略了自己的表率作用。

其实很多成功人士的孩子也非常优秀，可他们并没有多少时间来陪伴孩子；因为他们拼搏的身影、认真的态度和不服输的精神，早已经潜移默化、言传身教在了孩子身上。而一个只会愤怒和抱怨的父母，自然只能教出愤怒和抱怨的孩子。

4、父母的言行举止，是教育孩子的关键

在孩子的成长过程中，特别是在初二初三阶段，青春叛逆期的影响确实很大。有很多时候，孩子就是和家长对着干，不管家长说什么都是错，做什么都是错。就像我前面那个朋友，整天为了自己那个刚进入初三，学习成绩一塌糊涂，偏偏又进入叛逆期的孩子偷偷抹眼泪。

5、引导孩子养成良好的生活习惯

良好的习惯，可以让孩子一生受益，但习惯的养成，不是一朝一夕能够做到的，我的做法有： 一是让孩子把学习和娱乐区分开，学习的时候就认真学，思想要集中，在规定的时间内地完成学习任务，这样玩的时候也就不用再提学习的事，这样既可以提高学习效率，也可以愉悦身心。

6、引导孩子制定合理的目标

做任何事情不能没有目标，学习也不例外，通过与孩子交流，帮他分析自身实际情况，了解孩子的长处与不足，制定符合自身实际的目标。既不能让孩子好高骛远，脱离实际，也不能打击孩子的积极性和自信心，培养孩子努力向上的奋斗意识。

7、对于电子产品，与孩子商定规则

玩是孩子的天性，我觉得过分的扼杀，也不利于孩子成长，如何让孩子合理的利用电子产品，使其成为孩子健康成长的工具，成了我们家长面临的最大难题，我的做法是与孩子商定规则。

我们都知道，初中的孩子已经逐渐成熟，脱去小学稚嫩的外衣，走向成年人的前端。很多家长都会觉得初中的孩子难以管教，叛逆心理极为严重，令自己很是烦琐，说也不是、骂也不是。的确如此，那么究竟该如何教育初中的孩子呢。

初三的孩子家长怎样教育？

1、很多小孩子到了初中都会有点叛逆期，不听父母的话，很多时候有自己的思想会跟父母争吵，抵抗父母的意见，可是这样肯定是不行的因为小孩子如果这么小就开始他有叛逆期，不听父母劝，还比较调皮，还皮话，那肯定要管教他，那小孩都需要耐心的，细心的开导她就可以了，不能责骂他。

2、对于叛逆期的孩子，在进行沟通的时候要采取平等民主的沟通方式。这个时期的孩子已经有了独立思想，所以他们往往不希望按照老师和家长要求的那样去做，特别是对一些绝对性的要求以及指令，会出现非常反感的表现。所以，这时候老师和家长应该尊重孩子的想法，即使是这些想法有些不切实际，也不要轻易否定，而是应该听听他们为什么会这样想，了解了孩子的所思所向后，才能够有效的沟通。

3、孩子总会长大，家长总要放手，这是必然的规律。我们要相信孩子成长的力量，承认孩子是一个独立的个体。在有关孩子的事情，把孩子当成一个平等的个人来对待，来商量，孩子就会感觉到被尊重，从而减少叛逆。每个家长都是爱孩子的，这是无须置疑的，但是爱的方式要得当，要合理。不能一味的包办，一味的指挥。孩子要成长，要独立，要提高能力，承担责任，这是每个家长的希望。而孩子经历叛逆期，就是从孩子变成成人的必经之路。

4、叛逆期是孩子走到了心理的过渡期，他的独立意识和他的自我意识开始增强，迫切希望摆脱成人的管束。他们不愿意父母把自己当小孩，而是愿意大人把当成成人。为了表现自己已经不用大人管了，他们也就对任何事物都倾向于批判的态度。实际在心理上是因为他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，叛逆心理才因此产生，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。

初三孩子叛逆的原因：

1、自我意识和独立意识的增强，也就是个体性的一个增强，你就是有了自我意识逐渐有评价别人长相评价自己，他非常注重自己的内心体验，渴望得到承认和尊重！很重视自己在团体中的地位，伴随自我意识的发展，他的独立意识也在不断的加强，他不再像小学生那样去依赖家长和教师，而是用批判的眼光看待周围的一切，所以显得格外的逆反和叛逆！

2、这个时期的孩子，他的感知达到很高的程度，他们的视觉听觉受觉得到进一步的发展，灵敏性他可能会超过成人，他观察事物的持久性专注力记忆力得到显著的提高，他的理解性也比较增强了，思维的发展是认知能力提高的主要标志，初中阶段基本可以完成的形象思维向抽象思维的过渡，抽象思维逐渐占主导地位，基于这种抽象思维孩子他可能会有一些天马行空的想法，这些想法就导致会过度的依赖思维，依赖思维的同时，他就会对现实持一些批判性的态度，那么当家长去干涉他的个体性的时候，他就容易出现这种逆反心理！

高中要经历的事情总比想象中的多，大家都是年轻人，很多时候真的会显得很无知。尤其是当孩子处在叛逆期的时期，别人安静学习时他故意大声跟同桌讲个笑话并让其他人都听到，老师讲话时故意打岔等等。面对孩子这些叛逆现象，一些家长或老师都无从下手，不知应该管教这些叛逆的孩子。

高三叛逆期的孩子应该怎样教育？

1、培养孩子的感恩意识，很多孩子认为家长的付出和爱是理所当然，不存在要感激和回报。没有对父母的感恩意识，是孩子不听话的一个重要原因。我认为，很有必要让孩子感受到父母的付出和爱，培养他们的感恩意识是很有必要的。

2、培养孩子的责任感。“严是爱，松是害”是中国的一句古话。千百年来，家长教育孩子，老师教育学生，说的最多的也是“严格要求”。的确，严格要求对孩子的健康成长有重要的促进作用，能够使孩子按照成人理想的模式发展，少走弯路，这方面有不少成功的范例。但是对“严格要求”的负面影响是不可忽视的。它使孩子习惯接受，不会批判的思考，个性丧失，创新意识淡薄，甚至有的孩子心灵压抑，性格孤避，过早地失去了童真。

3、培养孩子的独立自主意识，进入青春期前后的青少年，显著的特点是“变”。孩子开始发育了，生理上在变，心理上也有变。家长会发现，不知从什么时候起，孩子不听话了，你要东，他偏要西。这种现象，心理学上称之为“逆反心理”。这个时期，心理学上称之为“心理断乳期”。

4、尊重孩子。虽然高三的孩子面临高考的压力，但是家长可以暗示他，以后想要干什么，他可能真的没想好。但是不要急，告诉他可以多去外面的世界看看，世界这么大，总有想做的事。即使失败了，也是一段人生经历。不管孩子说以后要干什么，只需给他提一些建议，走这个方向的利与弊，不要直接禁止他走这条路。而是告诉他，有了目标还需要努力才能实现。

5、创造家庭和睦的氛围。家庭和睦是孩子健康成长的重要条件。这会让孩子感到人生原来可以这样幸福快乐，于是就会自动避开一些不好的事情。

6、多交流，但是千万别老是说“努力学习，以后能找个好工作”。其实这些孩子心里都知道，但是说多了只会得到一句“读书有什么用？”。所以家长平时可以聊聊他喜欢的话题，问问他的心情，有什么需要爸爸妈妈帮忙的。此时孩子会感受到父母的真心关爱以及尊重，有什么话也就愿意跟父母说了。

高三孩子叛逆的表现：

青春期叛逆的孩子不喜欢被人从头管到脚。对于家人和老师的教导，他们根本就听不进去，有时候忍不住了，他们还会和别人顶嘴，别人说他们一句，他们就回别人十句，他们总是会有一大堆的理由来掩饰自己犯下的错。总之，他们会把所有反对他们的人看成是敌人，并且会一直和他们对抗下去，给人一种不见棺材不掉泪，不跳黄河不死心的感觉。

青春期叛逆的孩子喜欢和家人、老师唱反调。要做的事情他们不做，不能做的事情反而做得很全面，他们会一次次地挑战家人和老师的权威，一次次地超越家人和老师的底线。他们视家庭规矩为粪土，视学校规章为浮云。然而家长和老师有时却一点办法都没有，因为有的孩子要是被激怒了就会变得更无法无天，他们那些过分的行为可能会一发不可收拾。

青春期叛逆的孩子常常以自我为中心。他们坚持我行我素的态度，或者我的地盘我做主，一副小老大的样子。无论什么事他们都喜欢自己做主，因为他们觉得自己已经是大人了。他们有时候也会目中无人，自说自话，他们认为什么都应该自己说了算，而且他们的口头禅永远是走自己的路让别人去说吧，这也是他们一贯的做事原则。在他们眼中，自己永远是对的。

青春期叛逆的孩子遇到困难以后不会轻易向别人求助。他们觉得向别人求助会显得自己很没用，他们喜欢用自己的方式去解决困难，他们认为自己有能力把事情办好。然而，生活中意想不到的事情有很多，他们总归会有过不去的坎儿，但是在他们看来，也许只有到了无路可走的地步，他们才会向别人求助，因为他们的态度是不到最后不罢休。

青春期叛逆的孩子特别容易冲动。他们常常控制不了自己的脾气，动不动就会破口大骂，而且一时半会儿也冷静不下来。有时候他们也会做出不理智的行为，因为他们做什么事都不愿意与别人商量一下，而且不考虑后果，不考虑自己的行为会不会伤害到谁。另外，他们会有很强的报复心，一旦有人得罪了他们，他们就会不惜一切代价地反击那个人。

青春期叛逆的孩子会厌学。他们会觉得学习压力太大了，他们受不了那么多的约束，他们更喜欢自由的生活，于是他们就会选择旷课、逃学甚至私自退学。他们会整天待在网吧里沉迷于打游戏，他们不想回家，因为他们不想听到家长不停地唠叨，有些孩子有时为了更好的摆脱压力，还会毫不犹豫地选择离家出走，他们认为只有这样才可以让自己清静一会儿。

青春期叛逆的孩子有很强的虚荣心。他们总是会把自己打扮一番，无论是穿着还是发型，他们都喜欢与众不同，为的就是能在别人面前展示自己。而且他们还喜欢购买奢侈品，还会在别人面前炫耀自己的物品，更会和别人攀比，如果比别人的好，他们就会认为自己很了不起，很有钱，如果比别人的差，他们就会不服气并且会想办法买到更好的。

青春期叛逆的孩子会早恋。发育中的孩子会慢慢地对异性同学产生爱慕之情，也许是因为好奇，也许是因为叛逆，他们会关注异性同学的情况，他们会和异性同学拉近距离。时间久了，他们就会模仿成年人那样向异性同学表白，然后开始交往，他们会像成年人一样互相发短信，聊 QQ ，有的时候还会形影不离，有些孩子可能还会和异性同学做出一些亲密的动作。

青春期叛逆的孩子不愿意面对现实。理想总是很美好的，但是现实却很残酷，他们常常无法面对事实。他们原本想要达到某种目标，可是现实却告诉他们，他们离目标还很远，于是他们就会很失落，他们会有很强的落差感，他们就会选择逃避面前的一切，因为他们认为自己什么都做不了而且就算做了也做不好，总之他们会在理想和现实之间挣扎，纠结。

青春期叛逆的孩子会有逆反心理。他们往往会看不起比自己好的人，而且反而会和那些品德差的同学走在一起，有些孩子也许还会在社会上结交一些不三不四的小混混，他们会学习别人抽烟、喝酒，还会学会骗人、打架、斗殴，他们不认为这些都是不好的举动，他们反而会认为打架骂人是正义的行为。总之，他们总是反其道而行之。

我见过很多沉迷手机的小孩，一玩手机就什么都不管，家长刚说要收回手机，孩子立马龇牙咧嘴。还有的孩子为了玩手机甚至跟家长动手，尤其是叛逆期孩子，暴躁冲动，出现沉迷手机的问题后，无疑是给家长出了道难上加难的题目。

孩子玩手机叛逆应该怎样教育？

第一：作为父母对孩子的教育不能偷懒，不要怕叛逆期的孩子老是玩手机怎么办，对于孩子的教育不能怠慢，更不能放弃。当我们真正开始关注孩子的成长，而不是去追求省时省力的教育，孩子的发展才会如我们所愿。

第二：了解沉迷手机的原因。如果孩子整日抱着手机不放，那么手机中必然有吸引孩子的东西，比如说游戏、小说、影视剧、追星等；比如孩子早恋了，正处于热恋期，希望时刻能够与对方腻歪聊天。或者，孩子患上了“手机依赖症”，即便没有任何消息，也会捧着手机不放手。

第三：为孩子建立起固定的游戏时间，且不要轻易打破规则：很多时候家长们在对孩子玩游戏这件事情上的态度也难以获得统一，有时候过分严厉，忙起来的时候有过度放纵，这会让孩子对父母的行为态度产生强烈的不稳定感，以至于无法对“游戏有时”产生足够的认知。

第四：让孩子有事儿可做。我们常说“打不过就加入”，了解孩子沉迷手机的原因，尝试接触孩子的兴趣爱好，比如与孩子一同玩游戏，一同追剧，一同追星，这样做我们既可以随时了解孩子的动向，也可以走进孩子的世界，孩子身边有一个兴趣相投的伙伴，就不会太过于沉迷手机。

第五：鼓励孩子交朋友。孩子在与同学、朋友交往的过程中获得了友谊和快乐，当然就不会沉迷于手机这个虚幻的世界中去了。

第六：多陪伴孩子寻找生活中真正的乐趣，而这其中，很关键的一点就在于父母的陪伴和参与，孩子爱玩游戏很多重要的一点是排解孤独感，他们的心智还不成熟，因此只能选择高满足里，执行门槛低的游戏来满足自己。

第七：家长也要以身作则，现如今手机不离手的又岂止是孩子呢？若是家长整日捧着手机，对于孩子而言是毫无说服力的，我们家长要少说多做，不要自己天天玩手机，要做好榜样的作用。

孩子玩手机叛逆的原因有哪些？

社交、网站沉迷。

随着社交网络的发展，孩子们越来越喜欢在社交网络上交流和分享。但是，社交网络上存在着不少负面影响，如网络暴力、低俗内容等。一些孩子 也会沉迷于一些网站， 如视频网站、小说网站等，长时间地沉浸在虚拟世界中，忽略了现实生活的重要性。

缺乏陪伴沉迷。

在孩子的成长过程中，家长的陪伴和关注是至关重要的。但是现实中，由于工作和生活等原因，家长无法给予足够的陪伴，导致孩子感到寂寞和孤独。此时，手机成为了他们的“良伴”，因为它可以随时随地陪伴他们，让他们感到不再孤独。为了获得更多的陪伴，孩子会变得沉迷于手机，不愿意与人交流。

逆反心理与“禁果效应”。

孩子正处于青春期，他们最喜欢做的事就是和家长“对着干”。以此来宣示自己的主权，证明自己已经长大了，不是小孩子了。所以越是家长不允许的事，他们越喜欢去做。有些孩子本身对游戏并不“过敏”，没什么欲望。但依然会拿起手机玩个不停，把“玩游戏”当成了一种反抗的手段。