初三男生不用心读书怎么办

想让孩子用心读书，家长也要用心对孩子进行教育。尤其是初三孩子，面临中考，无论是青春期的变化，还是学业上的压力，都会导致孩子处于非常敏感的状态，心理非常复杂。家长要沉下心了解孩子的内心所想，而不是快刀斩乱麻的逼孩子。

初三男生不用心读书怎么办？

1、表扬疏导。

如果一个人的成功体验较多，他们对成功的期望水平就会增加，也就容易培养成功思维方式。成功的家庭教育，不在于帮孩子解决了多少难题，而在于巧妙的个性化的设计情景，帮孩子找到“我很聪明的感觉”，找到“我能行的感觉”，找到“天才的感觉”，在具体的操作中，就是让孩子去体验成就感。

2、跟孩子强调中考的重要性。

有些初三孩子学习不上进是因为没有真正意识到中考的重要性。所以，家长要跟孩子详细解析中考的重要性。只要孩子懂得了中考成绩所带来的各种影响，就会尽自己的最大努力备战中考。

3、理解和认可。

大多数初三的孩子，都是14岁左右，既是青春期、又是毕业班，必不可少的就是叛逆和任性。也就是说，我们要尊重孩子表达想法和保留隐私的权利，理解孩子在备考应试中的疲惫与无奈，聆听孩子在成长中的烦恼和迷茫，为他出谋划策，并且学会承认孩子在学业、生活和言谈中的每一点进步和成绩。

4、跟孩子重新确定中考目标。

有些初三孩子学习不上进的原因是没有合理的中考目标，因为目标可以激发孩子的学习主动性，让孩子为了目标而不懈奋斗，但是，不切实际的目标却不能发挥这些积极作用。家长要跟孩子一起适时地调整中考目标，这样做就能让孩子拥有强大的学习动力。

5、正确的学习态度。

现在很多孩子学习是没有目标的，没有目标就没有动力，注意力自然就不完全在学习上，在对待学习的态度上就差了很多。要与孩子沟通，了解他们的想法。因为不管他们有怎样的理想，学习都是他们成就自己的一条捷径。

6、家长要做榜样。

有的孩子很聪明但是就是不想学。他们知道自己要什么，但是就是战胜不了懒惰。那就要父母做出表率，和孩子共进退。孩子不想写作业，你就是把他关在屋子里她也不愿意写，外面你又在看着电视哈哈大笑，孩子怎么会学的下去呢。不如你也放下手中的娱乐，找本书，安安静静的的陪着孩子，给他树立榜样。

初三男生不用心读书的原因有哪些？

1、很多初三孩子对初中分流不清楚，没有想过自己初中毕业以后该上什么样的学校，所以他们没有学习的动力。

2、有些孩子的基础比较差，成绩很低，在学习中从来没有获得成就感，总是被爸爸妈妈批评指责或者被同学嘲笑，所以对学习失去了信心，没有了学习的动力。

初三，对孩子来说是一个关键期，需要应对中考。这个时候，如果家长的应对方法不合适，会对孩子的成绩和心理都产生不好的影响。

初三男生叛逆怎么办？

一、不要总是批评孩子。

初三的孩子即将面临中考，很多家长在这个时期都会严厉要求孩子。很多家长更是动不动就批评教育孩子，希望借此督促孩子能够好好学习。可是初中孩子正处于青春叛逆期，家长过多的批评和唠叨，会让孩子很容易反感，激起孩子的叛逆心。

二、不要唠叨。

一般孩子叛逆很大程度上都是唠叨造成的，我们做父母的都知道，一般孩子有啥问题，因为过分关心，就会唠叨的没完没了，最后孩子就是不在听我们唠叨，叛逆的厉害。

三、平常心。

孩子到了青春期叛逆是很正常的，所以对于不是很过分的事情，也不要和孩子过不去，用爱接纳和温暖孩子的心。

四、耐心。

孩子叛逆尤其是叛逆的厉害，一般父母都会比较急躁，毕竟是自己的孩子，在管教上就会过于急功近利，造成孩子更叛逆，所以我们要耐心的教导孩子不要急躁。

五、降低要求。

很多家长对孩子要求很高，而孩子又做不到，最后就会叛逆起来，所以我们不要要求孩子太高，尽力就可，孩子小时候就要快乐一些，这样就会降低孩子的叛逆程度。

六、培养孩子自信心。

孩子叛逆一般都是孩子对学习、生活等不如意，或者游戏困难不顺，感到迷茫，就会造成孩子内省急躁，越来越叛逆，这是青春期的表现，所以我们要给孩子建立自信心，才能让孩子健康成长。

七、参观学习先进人员。

我们还可以带孩子多看一些精神文明的旅游景点，或者让孩子了解一些有道德修养的人，让孩子感受到文化的美德，在环境的熏陶下，就能培养孩子的性格，渐渐的就不叛逆了。

八、给予孩子更多的关爱与陪伴。

父母常年在外打工的孩子是更加的容易叛逆的，而且会特别叛逆。这是由于孩子很少有机会和父母在一块，常年缺乏父母的关爱，生活没有安全感，这样的孩子还特别的自卑。因此缺乏关爱和陪伴也是孩子叛逆的重要原因之一，并且更加的严重。家长们要知道孩子还小，生活中需要他们的关心疼爱，不能够只去追求更好的物质生活，而忽略了孩子内心成长的需求。

九、父母请适当放手。

父母放手让孩子自己做决定做选择，不仅仅是对孩子尊重的表现，更是给孩子增加见识、锻炼各方面能力的方法。

因此，请不要干预孩子的想法、穿着、交友和喜好。对孩子的行为，只要不涉及到原则问题，就尽量别过多地做评论，甚至不断地唠叨和管教，更不能凡事为其代劳。而是鼓励和引导孩子按照自己的想法和意愿随意去发挥。让孩子感受到独立的力量和承担责任给自己带来的快感。

孩子上了初三，突然不爱学习了，一般有两个原因，一是孩子没有了学习兴趣，另一个就是孩子处于叛逆期。而主要原因是因为做家长的从小管理方法不当，不尊重孩子造成的。所以家长要有合适的方法教育孩子才行。

初三的孩子突然不想读书了怎么办？

1、了解原因

家长们要了解清楚孩子产生这种想法的原因，只有弄清楚了孩子不想上学的原因，父母才能对症下药，好好的开解孩子，才能更好的去引导孩子，重新激发孩子的上学兴趣。

2、激发孩子的学习动力和信心

所有孩子都有自己的理想，长大以后想成为怎样的人，但是，那个理想可能比较遥远，对于孩子目前的学习没有足够的激励作用，所以，家长要帮助孩子设定短期的学习目标，并让孩子明白只有不断实现一个个短期目标，才能最终实现自己的理想，这样就能激发孩子的学习动力。

3、倾听孩子的想法

父母要反思并正确的改进自教育方式。要用尊重的态度、欣赏认同的眼光看待孩子，在学习以外，更应该关注初中学生的身心健康，多关心孩子为什么会有厌学的想法，满足中学生的合理需求，多与孩子进行坦诚平等的沟通，多倾听孩子心里的想法。

4、营造一个平等、舒心、和谐的家庭氛围

家长与孩子平等相处，经常听取孩子的意见，了解孩子的一些想法，给孩子一些自主决定权。这样才能让孩子成长的更好。

5、家长改变自身的教育观念

教育观念的转变是从重视孩子在学习过程中的快乐开始的，而不是以考试成绩作为评判孩子优劣的标准。当孩子体验到学习的乐趣时，他们自然会对学习产生浓厚的兴趣，厌学问题基本上可以解决。

6、帮助孩子找到学习的本质

家长应该与孩子一同探讨学习的本质，降低他们对成绩的关注，重新认识到学习过程的重要性，强化他们对学习过程的兴趣。学习方法的指导，可以让他们在学习时变得轻松，从而也更能享受学习的乐趣。

初三的孩子突然不想读书了的原因：

1、目标不合理

不少家长期望过高，孩子虽然努力，但总也达不到父母所制定的目标，过高的期望带来孩子的无望。使初中学生望而生畏、失去上进的勇气，产生对立情绪，失去自信。

2、父母不切实际的要求

要求过高的后果是容易使孩子产生害怕失败的心理，继而导致上进心丧失和学习动力缺乏。特别是当家长采用强硬专制的手段时，孩子便会以一种逆反的行为报复父母的不公正。

3、孩子不良性格的影响

孩子的不良性格导致了其在面对老师与家长的批评时不能很好地调整来促进学业的进步，而是轻易地放弃了学习。

很多家长有一个共同的烦恼：明明自己家孩子聪明机灵，也很乐于帮别人的忙，大家都很喜欢，可就是这样一个招人喜爱的孩子，学习却不认真，其实家长的教育方法很重要。

初一小孩读书不用心怎么办？

1、要让孩子做起事情有规律

让孩子每天要做的事情成为一种固定的模式，循环往复。这样有利于培养孩子的责任心。可以要求孩子每天早上起来要先刷牙、接着快速地喝下一杯温水、再去洗脸、吃早餐等。这样有规律的生活能有效地纠正孩子三落四的毛病。

2、在学习前先预习

这就意味着在认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。当然要让孩子注意轻重详略，在不太重要的地方可以花少点时间，在重要的地方，可以稍微放慢学习进程。

3、重点关注孩子平时作业或考试中的错题

引导孩子认真分析每道题的错误原因，让孩子明白题目做错与平时学习的努力程度不够息息相关，只要多付出一点努力，就能取得更好的成绩，这样做才能让孩子意识到认真学习的重要性。

4、引导孩子观察周围的优秀学生，

其要注意这些学生在平时学习中的听课情况、作业情况等表现，这样做才能让孩子明白学习成绩的好坏与付出的努力有密切的关系，只有脚踏实地地认真学习，才能打下扎实的学习基础，取得优异的学习成绩。

5、培养孩子的课外兴趣

身为父母，当发现孩子读书不用心时，可以多去培养孩子的课外学习兴趣，在培养孩子学习兴趣，要有耐心。因为孩子也有自尊心，家长不能动不动，就去大声指责甚至打骂，这样会伤害孩子的自尊心。要以鼓励为主，只要看到孩子有一点点的进步，就要及时表扬。家长的耐心，是对孩子兴趣培养的最好法宝。

初一小孩为什么读书不用心？

1、学习困难

孩子学习的内容，难度越来越大了，在初中跟小学学习的内容，也有很大的区别。孩子会觉得学习变得困难了，而选择来逃避。家长不妨给孩子，寻找适合的学习方法，也可以帮助孩子找出自信心，让孩子能够喜欢上学习。

2、家长对于孩子抱有过分的希望

在教育孩子上面过分的唠叨，这样不仅仅会伤害到，孩子的自尊心，很大程度上，还影响到孩子的学习兴趣。而且初中生，也容易产生不自信，或者自卑的心理。

3、缺乏长远动机

这部分孩子大多数学习成绩不佳，对学习感到乏味厌学，学习被动对学习任务只是穷于应付，他们感到学习是一种苦差事，简直是一种活受罪，但是迫于老师、家长的压力，不得不每天背着书包到学校混日子。

怎么疏导初一的孩子？

1、让孩子与朋友交谈

好多东西，越放在心里，越会感到压抑，家长可以建议孩子找朋友交谈，将自己所有关于学习的负面情绪发泄出去，这样才能更好的去对待学习。得到朋友的鼓励也和得到父母的鼓励一样重要。

2、带孩子适当做一些运动

当孩子出现厌学的时候，家长让孩子先将手中的书本放一放，选择去外边走走，开阔的环境会让孩子的心情有所改善。这也有助于调节孩子的心理。

3、让孩子转移注意力

孩子们在面对自己三年来一直学习的内容难免会产生厌学心理。所以可以适当的让孩子做些他自己感兴趣的事情来调节一下厌学心理。人们往往会对自己感兴趣的事情投注于更多的精力和努力，因此也更会有所成就。这样一来就会给孩子带来信心。

许多孩子在上了初中之后，心思都不在学习上了，每天上课不是不听讲，就是走神发呆，不仅影响听课效率，时间久了也会使成绩下滑。

初中生读书不用心怎么办？

多和孩子沟通

孩子学习不用心是有很多原因的，如果孩子已经有了自己的想法，那么作为家长的一定要多和孩子沟通而不是以责备的方式来让孩子爱上学习。要多和孩子沟通，这样才能让孩子学习到很多知识，也才能让孩子慢慢了解父母的用心，这样他们才会自主去学习。

树立学习目标

有目标才有动力，如果孩子不能主动学习，家长可以先帮助孩子设立学习目标，让孩子逐步的有目的性有计划的去学习，当孩子完成目标时，适当给于一些奖励，让孩子逐渐对学习上心。

培养孩子良好学习习惯

帮助孩子养成认真学习的习惯，在孩子做题的时候要监督孩子，最好是陪孩子一起做题，告诉孩子认真看题，认真想问题，帮助孩子慢慢的养成习惯。

培养学习兴趣

父母应把眼光多聚焦在孩子的学习亮点上，比如一个好习惯，一点好成绩，及时地“看到”，并且反馈给孩子，表达父母的关注和欣赏肯定。有智慧的父母主动参与孩子的学习，做题目故意做错，让孩子来纠正，借此夸一夸孩子，使孩子获得成就感，有意无意地帮助孩子树立学习的兴趣和自信。

家长多陪伴

孩子学习早期，学习的坚持性和注意力的集中程度是有限的，你在一旁的陪伴对孩子是一种支持。不过，妈妈不要在旁边盯着宝宝的一举一动，对宝宝的学习指手画脚。而是最好在旁边专心做自己的事情，给孩子树立一个专心做事的榜样，不要总对孩子说话，给孩子创造一个安静的学习环境。

初中生如何提高学习效率？

提前预习

你以为做完作业就完事了吗？错了，做完作业以后要预习明天所学的内容，这样当明天老师讲的时候孩子就不会两眼抓瞎了。预习的时候记得要做预习笔记，这样才可以到达预习的效果。

专心听课

上课的时候要认真地听讲，着重听孩子不会的那个地方。上课的时候一定要集中精力，因为孩子一走神就可能错过了重要的知识点。课上的一分钟比课下的十分钟都有用，而且还会给孩子省出来娱乐的时间。

做好复习

这一步是很重要的，这一步是让孩子先回顾老师今天所讲的知识，看看今天所做的笔记，回想一下老师讲这个知识点的时候的情景。这样可以加深自己对这个知识点的印象。不要觉得这一步可有可无，这是孩子可以顺利完成作业的保障，这一步不用花很长的时间所以不用担心。

写作业

这一步是让孩子对今天老师所讲的知识点的巩固。孩子在回忆完老师所讲的知识点后，就要利用这些理论的知识去解决实际的问题了。老师每天所留的作业都是根据所讲的内容来布置的，具有检验的作用，看看今天的知识点掌握了没有。

面对繁复的学科、冗长的作业、升学的压力，初三大多数的孩子都可能产生过厌学心理，有的甚至想过放弃。更焦虑的应该是孩子父母，面对孩子的厌学心理，有的父母好言相劝，有的父母讲大道理，甚至有的父母大打出手，最后发现都没有太大效果。

初三不想读书怎么办？

1、以倾听为主，让孩子打开心结尽情发泄，把心中苦闷、担心、无助和发情都一吐为快，对此不指责、不嘲讽、不生气，而是出主意、想办法，与孩子交心交朋友。

2、以鼓励为主，按抚慰问，肯定学习是劳苦之活，站在孩子的立场上用轻松的语气讲述你当年是怎么厌学、又怎么样克制自己的，与孩子构成同盟军，让孩子感受到他此刻不孤独，有理解他的亲人，把情绪按抚下来。

3、以三天为限让孩子离开书桌彻底玩透，只要不违法怎么玩都行，家长陪着孩子玩，关于学习一句不提，让孩子彻底放松心态，看着是耽误了三天，但磨刀不误砍柴工，实质是在为下一阶段学习积攒劲头，消除不良情绪，向终点奋进。

初三不想读书家长怎么教育？

一、父母静下心来给孩子做一次心理交流。因为初三的孩子在这个时候厌学不仅仅是因为自己成绩差，还有可能是学校每天的题海战术让孩子对自己失去了考试的信心。父母在这个时候千万别打骂孩子或给孩子灌输人生的大道理，要通过静心交流了解孩子内心真正不想上学的想法。

二、父母尽量帮孩子抽出学习时间来散步，运动或做一些孩子喜欢做的事情。因为这样也是缓解中考压力的一种方法。

三、面对现实，帮孩子正确定位不盲目的给孩子施压。孩子进入初三，做为父母应该也很了解自己孩子成绩的好坏。如果孩子成绩确实太差，中考无望，父母就别在逼迫孩子中考出一个好成绩或奇迹了。和孩子一起，根据孩子的爱好和特长为他选择一些职校也是人生不错的一条出路。现在国家对这方面的人才培养学校也是有很多优惠政策的。如果孩子成绩可以，只是面临中考才产生的这些厌学情绪，做为父母就要多赞美和鼓励孩子。多陪伴，多交流，平时父母也要注意自己的一言一行，你的焦虑会无形的给孩子造成心理压力。

四、家长可以用激将法，利用孩子这个时期叛逆逆反的心理来消除厌学情绪。因为这个时期的孩子不喜欢听从父母安排，对父母的话常常是反其道而行之。你就强迫他天天必须呆在家里，说不定他就去上学了。

五、初三阶段会有大大小小的阶段测试，孩子可能因为一两次阶段测试没考完，对自己的能力产生怀疑，觉得自己中考也会是考不好，还不如早早放弃。但是就因为一两次没考好从而放弃对即将到来的中考的努力，从而影响到今后发展。家长应该时刻关注孩子心理变化，如果没考好要及时安慰鼓励孩子。

厌学顾名思义就是讨厌学习，对孩子来说厌学主要是把学习当成负担，被动应对学习。责任心不强，马虎或行为散漫，经常旷课、迟到等。厌学对孩子的影响很大，特别是初三的孩子。初三的孩子即将面临中考，孩子在这一阶段的学习是很重要的。

孩子初三不想读书了怎么办？

第一，通过有效的沟通，找出孩子不爱学习的原因。

首先，家长应该要明白，孩子不爱学习并不是特殊现象，该年龄段的孩子或多或少都会有这样的心理。家长该做的并非一味责备孩子、责备老师，而是应该通过有效的沟通，去了解孩子不爱学习的根本原因。是因为学科分散，学习压力大？还是因为家长“望子成龙”的期望过高，要求过严，绷得太紧让他想通过厌学获取自由？家长通过有效沟通，把孩子厌学的根源挖掘出来以后，才能解决孩子问题。

第二，培养孩子的自我约束力，实现自我驱动。

孩子小的时候自我约束力还不够很强，所以更多时候需要家长和老师的引导，这种能力才能逐渐提高。培养孩子的自我约束力，可以通过积极的心理暗示，制定短期计划安排表，借助便利贴提醒等等。这样做能让他更清楚自己每天该做什么，该如何合理分配时间，久而久之也就形成了自我约束的习惯，他更能驱动自己去解决学习上的诸多问题。

第三，确立阶段性的小目标，提升孩子的自信心。

不难发现，不少孩子不爱学习，不想学习，选择逃避困难，是因为家长拟定的目标遥不可及，再怎么努力也难以触达。所以，家长在给孩子确定目标的时候，应该给孩子分成几个小阶段让孩子去完成。这样孩子才能体会到努力带来的反馈，让他知道努力是可以被看见的，这样他才会像升级打怪兽一样，攻下每个学习上的难题。

第四，不要过分说教。

许多家长在面对叛逆期孩子的厌学现象，总是责怪孩子，用喋喋不休的说教，甚至打骂来教育孩子。父母和孩子之间的交流变成了硝烟弥漫的战争，其中很大一部分原因出在父母身上。成年的过程就是孩子把父母推远的过程。在这个过程中，他们需要对世界做出一些自己的判断。这个探索过程需要脱离父母的依赖，但必须依靠父母的配合和引导。

孩子初三不想读书了有哪些原因？

一、心理落差感。

初三一部分基础知识不够扎实的学生成绩出现跳崖式下降，但是这种下降只是暂时的，当孩子适应课程难度和节奏之后就会很快追回来。但是有一部分孩子，内心较为脆弱，或者家长对成绩比较重视，所以当成绩突然下降，孩子心理一时无法接受，就会产生巨大的失落感和厌学情绪。

二、心理暗示。

有的家长和老师会当着孩子面给孩子“贴标签”，比如老师会跟家长说“孩子在语文上比较有灵性，但是数学的逻辑思维要差一些”或者家长跟朋友聊天的时候说“我家孩子就在英语上偏科，别的都学的挺好，就这英语单词怎么背都记不住”。这些话看似没有什么杀伤力，但是对孩子来说，这种标签会变成一种暗示根植进心中，孩子会在心底不断告诉自己“老师都说了我数学没有语文学的好”，“妈妈说了我记不住英语单词，没错我就是记不住”。这种声音会变得越来越大，最终孩子就真的偏科了。

三、学习能力不足。

学习能力不足指的不是孩子学不会，而是孩子不会学，没有技巧。上课听不懂老师讲的，下课作业和考试也不会，久而久之，孩子就会产生自我怀疑和自卑情绪，出于对自我的保护，潜意识就会把错误归结到所学知识上，这样一来，孩子自然就讨厌学习了。这种情况通常出现在偏科或者父母关注较少的孩子身上。

四、老师原因。

有的时候学校因为一些原因不得不更换原有的任课教师，孩子一时之间无法适应新老师的教学方法，就会对该老师的科目产生厌学情绪，如果更换的是班主任，对孩子影响会更大。还有的是一些老师会在心底给孩子分三六九等，认为有的是尖子生有的是差生，那些被老师嫌弃的“差生”就会把对老师的厌恶转移到学习上，成绩更是一落千丈。