初三的孩子对读书不感兴趣怎么办

孩子上了初三，突然不爱学习了，一般有两个原因，一是孩子没有了学习兴趣，另一个就是孩子处于叛逆期。而主要原因是因为做家长的从小管理方法不当，不尊重孩子造成的。所以家长要有合适的方法教育孩子才行。

初三的孩子突然不想读书了怎么办？

1、了解原因

家长们要了解清楚孩子产生这种想法的原因，只有弄清楚了孩子不想上学的原因，父母才能对症下药，好好的开解孩子，才能更好的去引导孩子，重新激发孩子的上学兴趣。

2、激发孩子的学习动力和信心

所有孩子都有自己的理想，长大以后想成为怎样的人，但是，那个理想可能比较遥远，对于孩子目前的学习没有足够的激励作用，所以，家长要帮助孩子设定短期的学习目标，并让孩子明白只有不断实现一个个短期目标，才能最终实现自己的理想，这样就能激发孩子的学习动力。

3、倾听孩子的想法

父母要反思并正确的改进自教育方式。要用尊重的态度、欣赏认同的眼光看待孩子，在学习以外，更应该关注初中学生的身心健康，多关心孩子为什么会有厌学的想法，满足中学生的合理需求，多与孩子进行坦诚平等的沟通，多倾听孩子心里的想法。

4、营造一个平等、舒心、和谐的家庭氛围

家长与孩子平等相处，经常听取孩子的意见，了解孩子的一些想法，给孩子一些自主决定权。这样才能让孩子成长的更好。

5、家长改变自身的教育观念

教育观念的转变是从重视孩子在学习过程中的快乐开始的，而不是以考试成绩作为评判孩子优劣的标准。当孩子体验到学习的乐趣时，他们自然会对学习产生浓厚的兴趣，厌学问题基本上可以解决。

6、帮助孩子找到学习的本质

家长应该与孩子一同探讨学习的本质，降低他们对成绩的关注，重新认识到学习过程的重要性，强化他们对学习过程的兴趣。学习方法的指导，可以让他们在学习时变得轻松，从而也更能享受学习的乐趣。

初三的孩子突然不想读书了的原因：

1、目标不合理

不少家长期望过高，孩子虽然努力，但总也达不到父母所制定的目标，过高的期望带来孩子的无望。使初中学生望而生畏、失去上进的勇气，产生对立情绪，失去自信。

2、父母不切实际的要求

要求过高的后果是容易使孩子产生害怕失败的心理，继而导致上进心丧失和学习动力缺乏。特别是当家长采用强硬专制的手段时，孩子便会以一种逆反的行为报复父母的不公正。

3、孩子不良性格的影响

孩子的不良性格导致了其在面对老师与家长的批评时不能很好地调整来促进学业的进步，而是轻易地放弃了学习。

初三孩子的学业压力很大，特别是来自家长高期望的压力，很多家长对孩子施加了过多的压力，孩子几乎没有喘息的空间，时间一长，他们自然会对学习充满抵触情绪，并且家长唠叨的越多，他们对学习越抵触。

初三的孩子叛逆厌学怎么办？

1、平等，尊重。

初三的孩子，他们以为自己已经长大成人，想法甚至可能会比大人还会成熟，这时我们必须调整以前的教育方式，不能再以要求小学生的方式来要求现在的孩子了，他们内心渴望的是被理解，被尊重，所以在沟通的时候要保持双方的地位都是平等的，这时家长转变一下说话的语气，这样孩子才会听得进去。

2、对孩子少消极评价。

孩子的功课再怎么差，总有某些功课程度稍好一些的，也可能在一门功课的某些方面做得不错，还有就是在某个时间段表现尚佳，家长要适时地进行鼓励。而不要总是对孩子说类似“你怎么搞的，成绩这么差”，“再这样下去，你就完了”这样的话。在学习中，让初三孩子学会运用听、说、读、写等多种学习方法，懂得不同功课交叉进行复习，这样有助于集中注意力。

3、增强孩子的信心。

虽然孩子认为自己长大了，但是真正面临问题的时候，这时他就不知所措了，但又不好放下面子，去求助别人。这时候我们要善于挖掘他身上的优点，帮助他找回自信，尤其是在学习上，我们要教他如何将他的优点与学习相结合，只要我们找到真正的切入点，帮助孩子找回信心，效率自然会提高，成绩的提升也是水到渠成的问题。

4、定期进行学习计划调整。

学习计划需要根据孩子的发展变化而进行调整。定期评估孩子的学习情况，及时调整学习计划，确保孩子在适当的学科和难度下进行学习，避免因学科不匹配而导致的学习厌倦。

5、家长学会让孩子承担责任。

孩子的主要任务是学习，如果初三的孩子没有学会承担责任，那么孩子在学习上就是无所谓的态度。生活上家长注意需要让孩子独立，让孩子养成自己的事情自己做的习惯，如果家长事事代劳，很容易让孩子失去责任心。只有孩子学会了承担责任，孩子才能担负起自己的责任、担负起学习的责任、担负起家庭的责任。

6、创造积极的学习环境。

一个积极的学习环境可以激发孩子的学习兴趣。这包括有趣的教育资源、激发创造力的学习空间以及家庭成员的支持。创造一个积极的学习环境可以帮助孩子更容易地投入学习。

初三的孩子叛逆厌学的原因有哪些？

1、孩子自身的原因。

孩子的学习目的，学习动机不强，学习方法不科学，不会合理安排时间，思维呆板，听不懂，学不懂，慢慢地就会对学习失去兴趣，当对学习失去了兴趣时，学习的动力，学习的效果会变得更差，从而造成恶性循环。

2、家庭因素。

在当今的社会中，很多家长对孩子的期望比较高，并且都习惯性的让孩子按照自己的要求去成长，一旦孩子没有达到预期的目标，就会对孩子进行惩罚，在这种情况下就会给他们增加学习的压力，而且很容易让孩子出现逆反的心理。

3、教育系统的问题。

教育制度可能过于强调应试教育，注重记忆和应付考试，忽视了兴趣培养和综合发展。这可能使学生对学习失去兴趣，并导致厌学情绪的产生。

初三的孩子叛逆厌学的表现：

1、抵触学校或老师。

孩子厌学的一个表现是抵触学校或老师。当孩子对上学或学校里的某个老师产生厌恶感时，他们会表现出拒绝去上学、逃学等情况。

2、学习成绩下降。

如果孩子一直是一个优秀的学生却突然开始在学习中出现问题，那可能是他们对学习失去了兴趣和热情。孩子可能会变得懒散，不愿意投入时间和精力来学习，从而导致成绩的下降。

3、情绪波动。

青春期叛逆时期，孩子的情绪常常变化无常。他们可能一会儿兴奋，一会儿沮丧，这种情绪波动可能让家长感到无所适从。

4、社交变化。

叛逆时期，孩子对社交生活的兴趣可能会发生变化。他们可能与不同的朋友交往，更关注同龄人的看法，这可能引起家长的担忧。

在孩子们入学后，家长们最怕的就是孩子不爱学习，尤其是时下孩子们间的竞争激烈，有着厌学情绪的他们自然更容易会被同伴们落下一步。于是，很多家长为了能够纠正孩子学习的态度，不惜对孩子动手打骂。但是其实这种打骂的方式是最没有教育成效的，打骂的多了还会引起孩子的叛逆心理，让孩子对学习更加抵触。

孩子对读书不感兴趣怎么办？

一、了解孩子的真实想法。

默默关注孩子的一举一动，真正了解孩子的心理活动。家长要了解孩子的言行，然后对症下药，根据孩子的行为与孩子正确沟通。家长应该让孩子完全敞开心扉，与自己交流。只有这样，我们才能够对症下药，真正引导孩子。

二、引导孩子体会读书的快乐。

引导孩子体会学习快乐，关键是让他自己主动去体会，这样他就会感觉学习是一件快乐的事。最后，即使你不去引导，他自己也形成了这样主动体验学习快乐的思维模式，那么他学习上的进步，就会不断地凸现出来。

三、学习强度不可超过孩子的承受能力。

很多家长望子成龙心切，在孩子课后又安排家教和补习，想要达到提高孩子成绩的目的，其实这样很容易产生事倍功半的恶果。孩子在学校学习的内容已经非常多了，再加上几个小时的额外学习，会超出他们的承受能力。慢慢地孩子就会失去对学习的新奇感，开始厌倦学习。

四、营造好的家庭环境。

家长要给孩子营造一个有利于集中注意力的家庭读书环境。孩子能够保持良好的注意习惯，周围的环境也是非常重要的。孩子的书桌上，只能放着相应的书籍以及学习用品，不可摆放玩具、食品，更不能有电视、电话等声音干扰。家长在孩子学习的时候也尽量不要进进出出，避免打扰到孩子。

五、家长要改变教育方式。

家庭教育中父母讲话不慎而产生的错误导向，也是孩子不爱学习的原因，如果家长经常不停地说；“你成绩这么差，肯定是比别人笨，再努力也不一定有效。”这样的话必然会严重挫伤孩子的积极性与进取精神，让孩子不爱学习，变得贪玩。

六、丰富孩子的课余生活。

适当引导孩子参加各种文化活动。学校单调枯燥的文化学习会逐渐打消孩子对学习的兴趣，家长要根据孩子的兴趣引导他参加多种文化活动，一方面可以丰富孩子的课余生活，另一方面还可以让孩子找到真正适合自己的兴趣爱好。

七、家长给孩子做好榜样。

父母可以通过阅读和报纸来表达对读书的热爱，与孩子分享自己学到的新鲜有趣的东西，让孩子感受到你对学习的兴趣，慢慢地孩子就会被感染。

八、让孩子充分参与到学习之中。

学习的形式，不仅仅局限于课堂，往往起源于生活，最后还要到生活应用中去。孩子学习到的知识，如果总是从父母、老师那听来的大道理，却没有切身的体会和实践，不仅学不透彻，更无法感受到学习的魅力。

学习一定要让学生切身去参与其中，学一个物理定理、化学现象，我们要尽量让学生去亲身做实验；学一个数学公式，不光要背，更要懂得从基本的知识出发，知道如何将其推导出来。只有这样的体验的过程，收获的过程，才能让孩子体会到学习知识的乐趣。

学习是发现问题，提出问题；然后自己思考、分析，尝试解决的过程；让孩子在这样的过程中充分参与“发明”，体会“发现”知识的乐趣，孩子的学习兴趣，也就能自然高涨起来。

孩子对读书不感兴趣的原因有哪些？

一、没有明确的学习目标。

对于很多孩子而言，不明白学习的重要性，也不懂的人为什么要忍受枯燥去学习。

二、缺乏浓郁的学习氛围引导。

对于孩子而言，缺乏一个长期浓郁学习氛围的引导，无论是家庭、学校亦或是身边人的影响，都会让他们逐渐失去学习的兴趣。当从一开始就放弃，那么自然随着时间的转变，这份不感兴趣就转变成了抵触。

三、没有取得成绩的满足感。

对于很多孩子而言，在学习中无法获得满足、成就感的时候，而学习的难度在不断增大，自然会出现抵触学习、对学习不感兴趣的情况。

现在的父母都非常重视孩子的教育，有些父母会打着为孩子好的旗号而逼迫孩子去学习，有些父母则习惯于将高分名校挂在嘴边，虽然希望孩子成人成才的本意是好的，但若过度强迫则很可能会适得其反，很可能会导致孩子厌学的心理。

初三的孩子不愿意上学了怎么办？

第一：父母静下心来给孩子做一次心理交流。因为初三的孩子在这个时候厌学不仅仅是因为自己成绩差，还有可能是学校每天的题海战术让孩子对自己失去了考试的信心。父母在这个时候千万别打骂孩子或给孩子灌输人生的大道理，要通过静心交流了解孩子内心真正不想上学的想法。

第二：面对现实，帮孩子正确定位不盲目的给孩子施压。孩子进入初三，做为父母应该也很了解自己孩子成绩的好坏。如果孩子成绩确实太差，中考无望，父母就别在逼迫孩子中考出一个好成绩或奇迹了。和孩子一起，根据孩子的爱好和特长为他选择一些职校也是人生不错的一条出路。现在国家对这方面的人才培养学校也是有很多优惠政策的。如果孩子成绩可以，只是面临中考才产生的这些厌学情绪，做为父母就要多赞美和鼓励孩子。多陪伴，多交流，平时父母也要注意自己的一言一行，你的焦虑会无形的给孩子造成心理压力。

第三：父母尽量帮孩子抽出学习时间来散步，运动或做一些孩子喜欢做的事情。因为这样也是缓解中考压力的一种方法。

第四：家长可以用激将法，利用孩子这个时期叛逆逆反的心理来消除厌学情绪。因为这个时期的孩子不喜欢听从父母安排，对父母的话常常是反其道而行之。你就强迫他天天必须呆在家里，说不定他就去上学了。

初三孩子不愿意上学的原因：

一、家庭方面的原因。家庭条件不好，父母平时缺少引导，或者父母感情不合都有可能影响孩子的学习。

二、社会方面的原因。社会方面要看孩子结交了一些什么人，是不是受到其他不务正业的人的影响，或者受到什么人的威胁。

三、学校方面的原因。学校方面要了解是不是学生完不成学习任务心理压力大，或者是不是受到老师和同学的歧视。

四、孩子自身的原因。这方面要看孩子是不是对学习不感兴趣，或者对自己的学习前途感到失望，想早点就业等。

在家长眼里，学习是重中之重，青春期恋爱无疑会提高中高考失败的概率。所以非常多的家庭都把青春期恋爱看作洪水猛兽，避之若浼。

初三的孩子早恋了怎么办？

1、理性面对

不过凭心而论，父母中的许多人也都经历过早恋，也体验过那一种懵懵懂懂、恍恍惚惚的感情。因此，对于孩子的早恋，父母要以理性的态度去面对，以平常心处之，不夸大它的严重性，不伤害孩子纯真的感情，当然也不可小视它可能给孩子的成长带来的不利影响。切实的做法是：给他们更多的关心，鼓励他们将眼光放远，从而走出早恋的迷雾。

2、找准孩子恋爱原因

了解孩子谈恋爱的原因，去了解孩子们究竟是因为什么，自己缺乏关心还是在内心中有一个错误的爱情观念等等，因为针对不同的原因，是要有不一样的处理方式的，所以这一点是需要各位家长去注意的。

3、积极与孩子进行情感交流、

有些孩父母因为工作忙没有时间跟孩子交流，还有些父母虽然有时间跟孩子交流，但是跟孩子交流的话题永远是学习，对孩子的心理关注不够，更没有情感的交流。父母可以从日常生活中多关心孩子，从孩子感兴趣的话题入手，父母只有走进孩子的心里，孩子才愿意把内心的想法告诉父母，这样父母才能对症下药，找到更好的教育方法，达到更好的教育效果。

4、为孩子营造温馨有爱的家庭环境

当发现孩子早恋时，父母要冷静理智对待。找到孩子早恋的原因，到底是因为同学起哄还是因为对孩子的关注不够，平时跟孩子缺乏情感的交流，而导致孩子情感缺失从而对外寻找情感依靠。如果是因为平时对孩子的关注不够，父母就要多关注孩子，为孩子营造温馨有爱的家庭成长环境，这会让孩子有安全感，当孩子感受到父母的关注和爱时，就不会去向外寻找关注和情感寄托。

初三孩子早恋的原因：

1、进入青春期，初中生的情窦初开，对异性的注意力也越来越强烈，有彼此接近的需要和情感上的吸引，这是进入青春期的特点。但生理发展日趋成熟而心理调节能力相对滞后，所以不能很好地把握异性间的正常的交往与友谊，常常误把友情当爱情或将纯洁的友情发展为爱情。

2、进入初中，初中生学习比较紧张，学生之间、学生与家长、老师之间沟通较少，有的学生深感孤独寂寞，渴望友情，希望能在充满爱的氛围中生活。

3、部分初中生是因为的虚荣心得不到满足，生活中没有太多的赞美和认可，所以很容易被异性赞美的言词、欣赏的神情所打动。

初三孩子早恋的危害：

1、早恋会严重影响学习。这一点也是家长反对早恋的根本原因之一，因为在中学时代，我们最重要的事就是学习。有些学生信誓旦旦的说谈恋爱不会影响学习，反而会更加认真，这简直就是痴人说梦。早恋分散你的精力，导致你无法把心思全部放在学习上，学习只会直线下降，所以，为了我们能有一个良好的成绩与美好的未来，就要尽早远离早恋。

2、在早恋的过程中会失去很多朋友。当你开始恋爱时，你的世界就只有他一个人，你的生活有了中心，整天腻着你的男朋友或女朋友，很自然的就冷淡了你的好哥们和好闺蜜。久而久之，你的朋友就会与你疏远了，朋友会有新的朋友。等你的恋爱失败的时候，你会发现，你连一个可以倾诉的人都有没有，看到这，你还想早恋吗？

高中生正处于青少年时期，容易增长逆反心思，有部分高中生会有不爱学习、厌学的现象，高中生青少年时期常常表现出的心理问题有不爱学习、厌学、自我控制力差，遇到这种情况怎么办呢？

高中孩子对读书不感兴趣怎么办？

1、及时查找原因

及时与班主任老师沟通，了解孩子在学校的情况。向老师了解最近孩子在学校的表现、发生了哪些可能影响孩子情绪的什么事件，必要时可请求老师像其他同学了解情况。

冷静处理，与孩子沟通，准确了解孩子的想法。家长要放平心态，平等地与孩子沟通，倾听孩子诉说，努力让孩子说出他的真实想法，从中找出问题出现的原因。

2、辅导孩子提高学习成绩

很多厌学的孩子是由于学习跟不上，经常受到老师的批评，家长的责怪以及同学们的轻视，渐渐对学习失去了信心，索性破罐子破摔。

老师和家长，尤其是父母及时想办法，辅导孩子的学习，工作忙和有条件的可上班补习班或者请家教，只有学习成绩提高了，才会使他们变得自信起来，学习的信心、兴趣也自然而然就会产生了。

3、让孩子的好朋友做孩子工作

孩子正是上学的年龄，不去学校也不是办法，家长没有办法了，可以让孩子的好朋友来做一下孩子的工作，孩子和孩子之间还是有共同话题的，让孩子明白家长的苦心，体谅一下家长，不要太任性了，应该会有一定的效果的。

4、做合格的父母，给予孩子好的熏陶

水无常形，文无定法，每个孩子的品性都是注定不相同的。但每个孩子的品性和作为，不仅仅是有先天父母的遗传因素，还有成长的环境的影响。父母要给予孩子好的榜样，勒奋上进不溺爱孩子，不过分控制孩子。

高中孩子对读书不感兴趣的原因：

1、与老师冲突

被老师当众辱骂或者打了，与某科目老师不和，讨厌班主任，总被老师盯着或者太被重视。

2、与父母有关

青春期脾气大与父母争吵赌气，父母婚姻不顺利担心家里离婚，突发的家庭事件导致无心上学。

3、自我认知与人际关系产生困扰

有些孩子缺乏自我认知能力，不知道自己需要什么，也无法应对人际交往中的挑战和困境，导致情感失调和人际关系紊乱。

高中孩子对读书不感兴趣的表现：

1、学习没有兴趣。缺乏兴趣，学习就会成为枯燥的负担。

2、缺乏自信心。有些孩子对新知识的接受力较弱，如果此时父母还进行打击，就会让他形成一种“我不行”的认知。

3、没有明确的学习目标。即使坐在桌前，也是磨磨蹭蹭、拖拖拉拉。

4、学习内容难度大、跟不上。面对功课，知识点没有吸收掌握，无从下手。

初三孩子出现厌学的情况，家长要与孩子心平气和的沟通，千万不要在沟通的过程中辱骂孩子，也不要有我是家长孩子就要听我的心态，要把孩子当做朋友一样的沟通，要多倾听他们的想法，这样才能知道他们厌学的原因。

初三的孩子经常厌学怎么办？

1、调整心态。

一个已经上了初三的孩子，仍旧把玩放在首位，不能做到主动学习，合理分配玩和学习的时间，说明孩子没有养成良好的学习习惯，没有学习目标。埋怨自己没有教育好孩子，或者埋怨孩子都是无济于事的。这时需要家长放平心态，正视现实，俯下身来与孩子进行心灵的沟通。

2、建立积极的学习环境。

首要的是要营造一个积极、支持性的学习环境。这包括一个安静舒适的学习空间，充满鼓励和赞赏的氛围。家长可以与孩子合作，共同打造一个适合学习的地方，让孩子在那里感到舒适，能够专心学习。此外，要尊重孩子的学习节奏和学习方式，给予他们足够的自主权和选择权。

3、激发兴趣和好奇心。

了解孩子的兴趣所在，鼓励他们探索和学习他们感兴趣的主题。通过引导他们接触新的、有趣的事物，或是开展一些创造性的活动，可以激发他们的好奇心，从而培养学习的兴趣。

4、不要给孩子施加过多的压力。

望子成龙，望女成凤是每个父母的心愿，但是现在社会竞争压力越来越大，孩子不仅要在学校承受学习的压力，回家还要听父母的唠叨和教育，周末还要去各种补习班，因此孩子的心理负担越来越重，这时父母一定不要继续再给孩子施加压力，一定要先减轻孩子的负担，给他创造一个良好而轻松的学习环境，让他能在高压学习的环境下有喘息的机会。

5、家长要告诉孩子的学习的目的性。

告诉孩子学习的目的以及重要性。父母为什么送孩子读书，其中的目的家长要比孩子更加清楚，可孩子不买帐，她们只是活在当下，并没有想得那么长远。所以说，家长应当告诉孩子学习的重要性，目的是什么，如果在条件允许的情况下可以适当的让孩子去体验生活，从中让孩子明白学习的重要性。

6、与老师密切合作。

家庭教育与学校教育是相辅相成的，与孩子的老师保持密切的沟通是十分必要的。了解孩子在学校的表现，及时了解学校教学计划和活动安排，以便更好地协调家庭教育和学校教育。

初三的孩子经常厌学的原因有哪些？

1、学习内容不合适。

有些学校过于注重理论教学，忽略了实践教学，导致孩子感到学习内容与自己无关，无法引起自己的兴趣。此外过难或过简单的学习内容也会使学生失去学习的兴趣。

2、教育方式不当。

有些老师和家长过于强调成绩，只关注孩子的分数而忽略了孩子的实际需求。这种教育方式容易使孩子感到学习是一种负担而不是一种乐趣。此外过于严格的纪律和惩罚也会导致学生对学习产生厌恶。

3、没有目标。

很多孩子不知道自己以后想做什么，没有明确的人生目标。所以一旦遇到学习上的困难，往往会选择放弃，平时对学习不感兴趣。

4、失去信心。

有些同学在学习上很努力，但是每次考试成绩还是不尽如人意。这时，这些学生会认为自己不是学习的材料，甚至会厌倦学习。

初三的孩子厌学的表现有哪些？

1、缺乏学习兴趣。

厌学的孩子对学习没有任何兴趣。在课堂上，他们会疲于应付，听不进老师的讲解。对于那些有趣的事情，他们会表现出很大的热情，而对于学习却漠不关心。

2、不愿意完成作业。

由于缺乏学习兴趣，厌学的孩子也不愿意完成作业。即使完成了，他们也不会认真思考，随便草草了事。

3、情绪波动大。

厌学的孩子在学习时容易情绪波动，比如焦虑、烦躁等。

4、不想去上学、故意迟到。

早上起床就开始慢慢悠悠的，就算家长在一旁催着，孩子还是漫不经心的穿衣服，有的孩子还会故意绕远路，迟到。