高一孩子厌学心理辅导

对于高一孩子来说，这个阶段正是属于青春期，再加上从初中到高中需要一个适应过程，这时候出现厌学也很正常。作为家长，要和孩子多交谈，再和孩子的老师沟通情况，了解一下孩子厌学的具体原因，然后一一解决。如果是和老师有敌意，就和孩子心平气和地讲道理，说清楚，老师的出发角度是为了学生好。如果是和同学有矛盾，就联系同学，互相谅解握手言和，成为好朋友。

高一孩子厌学心理辅导：

1、尝试走进孩子内心。

家长要尝试走进孩子内心，和孩子成为无话不谈的好朋友。家长可以和孩子找到共同的爱好，比如和孩子一起打打篮球，和孩子聊聊好看的漫画，在与孩子共同追求热爱的事物时，是最容易打开孩子心扉的时刻。家长可以利用这个机会，和孩子好好谈谈为什么会有厌学心理，相信孩子也很乐意倾诉。

2、适时给孩子积极的鼓励。

刚刚步入高中对高中学习不适应的孩都需要家长的鼓励。比如孩子在一次测试中成绩不理想，应该告诉他：“别放在心上，你依旧是优秀的，别泄气，下次你会做的很棒。”但如果在孩子本身心情就不好的情况下听到的是：“你怎么考成这样，马上就该高考了怎么还不用心呢？你知道我们有多着急么？”很容易使孩子厌烦。

3、在家庭里要为孩子提供良好的学习环境。

这里的“环境”指的不单单是安静的空间、宽敞的书桌，还指的是精神上的环境。孩子完成一天紧张的学习，回到家后还要做大量的作业，这时家长应该适当地为孩子缓解压力，比如吃饭的时候多和孩子聊些孩子感兴趣的话题，而不是一味的叫孩子努力学习。

4、让孩子认识到学习的重要性。

让孩子知道现在生活的一切东西都是努力换来的，而不是大风刮来的，不是你想要什么就可以得到什么，如果不学习不努力，将来就过不上优越的生活。

5、充分发挥好朋友的引领作用。

作为家长，可以私下和孩子的好朋友交流，让孩子的好朋友做孩子的思想工作，激发孩子学习的主动性，缓解孩子的厌学情绪。孩子很容易受到朋友的影响，好朋友会让你的孩子受益终生。

6、要鼓励孩子和老师搞好关系。

孩子和老师的关系，某种程度上，决定了孩子对于这位老师所讲课程的认真程度。孩子在学习的时候，如果对一个老师有好感，在这位老师上课的时候，就会认真听讲。对于这位老师教授的内容，也会非常感兴趣。这样一来，孩子学好这门课的可能，就大大增加了。

高一孩子厌学有哪些原因？

1、孩子学习压力无法排解。

孩子每天无休止的学习，内心难免会产生负面情绪，如果这些情绪一直得不到有效排解，就会在心里不断累积，时间长了就会出现厌学的情况。

2、孩子欠缺人际交往能力。

高一意味着孩子要重新结识新同学，对于一些内向，不善于社交的孩子来说，这是一件非常痛苦的事情，孩子就会出现排斥去学校的情况。

3、对学习没有兴趣。

要想让一个人保持长久的动力和积极性，兴趣一定是最好的基础，如果没有以兴趣作为支撑的话，那么他们做什么都是会觉得很枯燥无味的。孩子如果对于学习会产生厌烦的情绪，就说明他们对于学习是没有兴趣的，既然没有兴趣的话，又怎么能够全身心地投入自己呢？

高一孩子厌学有哪些表现？

1、孩子原来学习成绩很好，突然成绩就大幅度下滑；经常旷课不去学校，甚至严重到想辍学。

2、孩子学不会，也不愿意去学，成绩特别差，叛逆厌学，被动应付学习，把学习作为一件痛苦的事情。

3、孩子迷恋手机，沉迷网络游戏，一提到上学就恶心、头昏、脾气暴躁甚至歇斯底里。

4、上课经常打瞌睡，但下课时精神十足。作业经常没有完成。基础较差，成绩不佳。

众所周知，高中无论是所学知识的难度，还是学习压力的大小，都比初中高了不止一星半点。当孩子从初中步入高中后，面临的挑战和困难也更多，他们可能会因为学习方法不对而厌学，也可能因为无法消化高考的压力而厌学……原因各种各样，父母要通过和孩子沟通，了解孩子的实际情况，并且对症下药，方才有效。

高中孩子厌学心理辅导？

1、及时疏导孩子情绪。

首先稳住自己的心态不要说风凉话，其次不要过度的关注，关心则乱，越是想解决问题越是无法解决。孩子一旦产生厌学的情绪，就很难快速走出这种情绪，我们的疏导应该以缓解为主厌学情绪为主，不要勉强孩子去上学，给他几天的时间去思考，梳理问题到底出现在什么地方。

2、要时常与孩子沟通。

高中生学业最繁忙，心理压力大，家长如果疏于与孩子沟通，会忽略学生产生厌学感的心理问题。家长可以在孩子放学后问问孩子一天都学习了什么，有什么收获，学习压力大不大，最近课业紧不紧张，可以在学生考试失利后安慰安慰孩子，问问孩子从考试中得到了什么经验教训。发现孩子心情低落一定要第一时间询问，告诉孩子碰到烦心事要给父母说，父母会和他一起解决，共渡难关。

3、避免过度地批评和指责。

很多厌学的孩子，学习跟不上，经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学的轻视。于是，他们索性“破罐子破摔”，甚至经常逃学。老师和家长要避免过度地批评和指责，多对孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬，同时帮助孩子提高学习能力，让孩子变得自信起来。这样，孩子学习的兴趣也容易被激发出来。

4、缓解学习压力。

高考很重要，但并不是高中的全部，我们要帮助孩子合理安排作息时间，休息的时候可以带孩子出门散心、运动，适当的玩乐，释放不好的情绪，缓解学习的压力。

5、尝试改变孩子的厌学情绪。

很多孩子厌学也是由于不良生活环境所导致的，家长需要给孩子创造优质的学习环境。比如：不要在孩子学习的时候大声播放电视、电脑，在孩子学习的时候一块跟着看看书、做做工作，把孩子学习的桌子布置的越简单越好等等。

6、多鼓励孩子的点滴进步。

学习是一个长远且相对枯燥的过程，中途孩子难免会出现厌学或者其它的问题，这时候，不妨多多鼓励孩子，适当的鼓励能够激发孩子的上进心和求知欲，让孩子获得一种成就感。

高中相对于初中来说，学业负担可能会比较重。学生如果没有适应高中的学习氛围和学习节奏的话，很容易产生焦虑和压力。另外，如果家长不理解孩子，而是一味的责问孩子的成绩，只会让孩子更加厌烦。所以，各位家长要及时的帮助孩子纠正厌学的心理。

高一孩子厌学心理疏导：

1，家长们可以为孩子们营造一个良好的学习环境，多与孩子们进行互动，当孩子们学习时，多肯定孩子们学习中的优点，让孩子们可以看到自己的学习成绩的变化，激发孩子们学习的潜能。不断的鼓励孩子们，让孩子们可以看到自己在学习中的进步，增加孩子们对于学习的动力。

2，家长们应该尊重孩子们的兴趣，让孩子们可以拥有放松心情的时间，唤醒孩子们内心深处的梦想，引导孩子们自发的进行学习。

3，家长应引导孩子放轻松，接纳这些问题，对自己能有一个客观、现实的评价，就可以帮助孩子接触无力感，找到希望和动力，进而重建信心。厌学的情绪就会减轻。

4，家长应该多看家庭教育方面的报刊杂志、专业书籍等，提高自己的教育水平，缩短和孩子之间的距离，帮助化解孩子厌学情绪。

5，帮助孩子树立自我激励的目标，让孩子经常进行自我激励。让孩子能够学会自我暗示，摆脱消极情绪，避免厌学情况产生。

高一孩子厌学的原因：

一、学习内容的不适应。

高一阶段，由于学习内容多，每天可能都有做不完的作业，以前那种做完作业，想玩就玩的成就感就会消失，现在可能因为做不完作业，天天被老师批评，产生挫败感。学习没有了成功的感觉，就没有了乐趣和动力，自然就变成痛苦的事情了。

二、学习方法的不适应。

高一阶段，慢慢会发现自己上课开始听不懂了，一开始可能是一两科，后面可能是多科甚至是各科都会出现听不懂的情况。因为以前学习，不需要预习，老师课上讲的内容就是课本上的内容，就是做题能用到的内容，但是，到了高中，你会发现，老师讲了很多课本上没有的，即便是上课听懂了，课下做题也会错很多，甚至以前自己擅长的学科，都会出现学习困难。

三、学习环境的不适应。

初中时候，跟老师、同学关系非常亲密，到了高中，迟迟融入不到新的环境，感觉老师对自己不关心了，感觉同学关系变得疏远了，有的学生需要住校，还可能不适应学校的宿舍管理，不会打扫卫生，不能很好的处理舍友之间的关系等等。所以，我们经常会发现，高一的同学，会去别的班级找初中的“老同学”，不能结交新朋友，实际上是适应环境比较慢的表现。在这么一个环境里，自然感受不到学习的快乐。

许多家长在教育青春期孩子的叛逆问题时，都会选择说教的方式。脾气暴躁的家长说一遍两遍，孩子不听，亲子之间的矛盾就会升级，甚至大打出手；脾气好的家长则是会被孩子不耐烦的“赶走”，孩子照样还会犯错，家长也是束手无策。

男孩子青春期叛逆厌学心理辅导怎么做？

1、不要过分说教。

许多家长在面对叛逆期孩子的不想读书的现象，总是责怪孩子，用喋喋不休的说教，甚至打骂来教育孩子。父母和孩子之间的交流变成了硝烟弥漫的战争，其中很大一部分原因出在父母身上。成年的过程就是孩子把父母推远的过程。在这个过程中，他们需要对世界做出一些自己的判断。这个探索过程需要脱离父母的依赖，但必须依靠父母的配合和引导。

2、理解孩子的压力。

孩子不去学校了，家长不能只顾自己的尊严或者面子，认为孩子不去学校了，感到丢人，其实应该多替孩子想想，孩子不去学校自然心理也有很大的压力，不是遇到了特别大的事情，或者实在是受不了了，不会做出这样的行为的，还是要多站在孩子的角度思考一下问题，这样问题才容易解决。

3、少拿别家孩子跟自家孩子作对比。

每个孩子都有自身的优缺点，不能因为别家孩子的某个优点，而让家长忽视自家孩子的闪光处。反正像我自己从小就很烦父母以隔壁家孩子作为我的标杆，让我去达成他们心中的目标，这会让孩子觉得父母并不爱自己，只是想让自己成为他们炫耀的资本，从而引发叛逆心理，跟父母对着干。

男孩子青春期叛逆厌学的原因：

1、叛逆期来临，中学生觉得自己也是个大人，长辈，老师的话不再具有吸引力，更有甚者他们专门与父母，老师唱反调。如果老师与家长用简单粗暴的方法去对待他们，会加剧这种亲子关系，和师生关系的恶化，最终会影响孩子对学习的兴趣。

2、社会环境外部吸引力大于学校的吸引力。他们容易被一些学校外部的新奇的东西吸引走，很多中学生家长头疼孩子上网吧和孩子玩手机，因为这些外界诱惑很容易夺走了孩子的学习热情。

3、心理原因。有些学生心理压力大，且承受力比较弱。一次考不好，就产生心理问题。心理问题还没解决，又考试没考好。这样形成了恶性循环。

男孩子青春期叛逆厌学的表现：

1、学习过程中没有成就感。

成就感是一个人坚持某项工作的重要动力。如果他屡次失败，会影响学生的自我概念，即影响学生对自己的理解和评价，使他们认为自己的能力很差，无法完成学习要求，产生自卑和自暴自弃，降低学习动力水平。 

2、学习的目的不明确，有为家长学习的想法。

他们一致的感觉是根本不想学习，对学习没有兴趣和信心。但是，在父母和老师的压力下，我不得不学习，以为自己是在为别人学习。

3、经常对父母说“不”。

孩子进入“逆反期”之后，自我意识会迅速发展，对任何事情都会想要有自己的意见，因此就会开始否定父母，表现就是把“不”字挂嘴边。

孩子厌学该怎么心理辅导？对于绝大多数家长来说，孩子的学习问题，历来都是父母们最为关心的话题。在很多父母眼中，孩子的学习成绩，直接关乎未来的前途发展，是所有问题的重中之重。

孩子厌学该怎么心理辅导？

第一，适当降低对孩子的期望

家长要知道“第一”只有一个，努力是人人可以做到的。应了解孩子学习的困难所在，帮助孩子制定切实可行的学习计划，并为此而努力。此外，家长要多与孩子在学习方法、人生理想等方面进行沟通与探讨。

第二，要辅导学生提高学习能力。

很多厌学的学生一般都是由于学习跟不上，经常受到老师的批评，家长的责怪以及同学们的轻视，索性破罐子破摔，经常逃学，在外“鬼混”。因此，老师和家长，尤其是家长及时想办法辅导学生的学习，工作忙和有条件的可请家教，只有学生学习提高了，才会使他们变得自信起来，那么学习的'兴趣自然而然就会产生。

第三，要帮孩子树立自信心。

孩子都很在意别人对他的评价，他也按照别人的评价去认识自己，所以帮孩子树立自信心是帮助他们克服厌学心理的一个关键。家长要让孩子树立“别人能学会，我也能学会”的观念，面对困难，只有不断去克服才能走向成功，让他们在心理上不惧怕学习。比如可以为孩子选一门他最想学、最有把握学好的学科，多下工夫，首先突破，证明他具有学习的能力，并让他从中体验到学习的快乐，从而激发他学习的热情。

第四，家长还要帮孩子建立一定的人际关系。

学生人际关系差，也是学生厌学的一个原因。由于学生来自不同文化、经济和涵养的家庭，他们的性格个性亦有很大差异，有些学生由于性格孤僻，不善交往，人际关系自然就差。如果老师和同学再对他们冷漠，他们就会更感孤独和不安，不良情绪，甚至厌世情绪就会产生。

每个孩子到达一定的年龄发展阶段，都会出现叛逆心理。而这些孩子常常会因为学习上的压力、人际关系遇到的障碍、对未来的迷茫、原生家庭带来的伤害等方面而外显出一种行为表现：那就是厌学。对于有这种情况的孩子，家长一定要做出正确的心理辅导。

针对叛逆期的孩子厌学怎样做心理辅导

1、倾听并尊重孩子的感受

理解孩子的内心感受至关重要。倾听他们的想法、情绪和困惑，不要立即评判或批评。给予他们足够的空间表达自己，让他们感受到自己的声音被重视。父母可以采取沟通方式，如定期家庭会议或专注聆听孩子的讲述，以建立互相尊重的沟通基础。

2、培养积极的家庭氛围

营造一个积极、支持和包容的家庭氛围对孩子的心理健康至关重要。父母可以通过赞美鼓励、共同参与家庭活动、建立家庭规则和界限来培养积极的氛围。这样的环境能够增强孩子的自尊心和归属感，减少叛逆情绪的发生。

3、建立互信关系

建立互信关系是培养健康家庭关系的基础。父母需要展现出真诚、坦诚和可信赖的特质。让孩子知道，无论遇到什么问题，都可以向你们倾诉和求助。建立良好的亲子关系，能够帮助孩子更好地面对挑战，并减少叛逆行为的发生。

4、激发兴趣，引导学习

孩子可能因对学习内容的不喜欢而表现出厌学情绪。父母可以尝试激发孩子的兴趣，找到他们感兴趣的领域并给予支持。使用创新的学习方法、互动式的学习活动或者引导他们探索新的学习途径，能够激发孩子学习的动力。

5、建立明确的目标和奖励体系

制定明确的目标和奖励体系有助于激发孩子学习的积极性。确立可量化的目标，让孩子知道努力学习的价值和意义。同时，建立奖励机制，当孩子达到一定的学习目标时，给予适当的奖励以增强积极性和动力。

叛逆期的孩子厌学会有哪些表现？

1、轻度厌学表现

对上学不感兴趣，但迫于父母和外界的压力不得不上学。在校学习状态消极，学习效率低下，尽管有时三分热血用功了，但效果不佳，并且感到学习非常枯燥，毫无兴趣。如果家长不督促，很少主动学习，不会主动涉及学习有关的内容。

2、中度厌学表现

一学习就觉得疲劳，要完成某一学习任务，需要家长用物质激励，常常幻想自己有多优秀，有不懂的知识点，很少静下心来去弄懂搞明白，没有明确的学习目标，很少提前做学习计划，花在学习上的时间很少，甚至一提到学习有关的内容就头疼。

3、重度厌学表现

从内心和行动上，都产生对上学或学习的厌恶情绪，上课不认真听讲，做小动作，思想开小差，不参加考试，迟到、早退，与老师发生激烈冲突，学习成绩下降，最终可能会退学、离家出走等极端行为。

叛逆期的孩子厌学有哪些影响？

1、影响学习

孩子叛逆时，对身边所有的所谓权威都会产生一种逆反心理，对老师、学校、学习不重视、导致成绩下降。

2、影响孩子的性格

当孩子出现叛逆，产生一种反其道而行之的心理，容易导致孩子畸形性格、暴躁性格、家庭暴力、离家出走行为。因此孩子出现叛逆一定要重视。

3、恶化家庭关系

他们往往喜欢和大人作对，产生一种逆反心理，和父母或者长辈对着干、争吵，这种争吵会导致孩子和父母之间的关系恶化，不能缓解。

把学习的主动权交给孩子，要善于激发和调动孩子的学习积极性，要让孩子有自主学习的时间和空间，要让孩子有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。营造一个适合学习的氛围，对于培养学习爱好很有帮助。

高一孩子有厌学心理怎么办?

1、检查力度

加大检查力度，对孩子的学习形成一种有效的监督，对孩子来说也是一种制约，通过加大对孩子学习的检查，才能更好的更全面更细致的了解和掌握孩子的学习情况，才能更好对孩子进行查漏补缺才能有针对性的对孩子进行指导，让孩子把基础打牢慢慢提高孩子的学习成绩。

2、父母本人，老师本人要爱学习

以身作则，做出典范来，你都爱学习，我不相信孩子们不爱学习。你的行为他们看在眼里，记在心里，必然受到潜移默化的影响。榜样的力量是巨大的，我们得深信这一点。因为孩子的问题就是父母的问题。父母的问题得首先解决，才有利于孩子去主动学习，爱上学习。孩子不爱学习意味着父母也不爱学习，大概率是这样的。

3、制定明确而适当的学习目的

学习目的是孩子进行学习所要达到的结果或实现的目标。学习目的作为产生和保持学习动机的因素，在学生的学习活动中起着重大的指导作用。

4、要给孩子制定一个目标

孩子不单单有爱好与兴趣和是远远不够的，还必须培养认真细心的精神，这是取得好成绩必要条件。一年级孩子的学习、模仿开始。家长在帮助孩子学习的时候，首先自己要自己认真细心一定要有耐性，做好榜样。

5、必须经常陪伴孩子学习

只要有时间就带看孩子看书，可以与孩子同步，这样当孩子有不懂不会的就能随时指导，让孩子有成就感，激发学习兴趣，同时要让孩子有休息时间，玩儿的内容最好是具有智力开发方面的节奏，从玩儿中联想学习过程遇到的知识点，让孩子感到只有多学知识才能玩儿的更愉快。

6、不要让孩子沉迷电子产品

如果是沉迷于电子产品之中无法自拔，那就需要很严肃的和小朋友聊一下问题的严重性了，因为首先，电子产品对眼睛的危害将会是终生的，是不可逆的，其次对孩子的专注力也会影响，经常看动态的画面，长久以往，孩子将无法专注于静态的书本，对书本知识的获取将会很难，同样还有一旦失去专注力，在以后的生活还是工作中，都无法集中注意力去完成某一件事。