高一孩子有厌学心理怎么办

把学习的主动权交给孩子，要善于激发和调动孩子的学习积极性，要让孩子有自主学习的时间和空间，要让孩子有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。营造一个适合学习的氛围，对于培养学习爱好很有帮助。

高一孩子有厌学心理怎么办?

1、检查力度

加大检查力度，对孩子的学习形成一种有效的监督，对孩子来说也是一种制约，通过加大对孩子学习的检查，才能更好的更全面更细致的了解和掌握孩子的学习情况，才能更好对孩子进行查漏补缺才能有针对性的对孩子进行指导，让孩子把基础打牢慢慢提高孩子的学习成绩。

2、父母本人，老师本人要爱学习

以身作则，做出典范来，你都爱学习，我不相信孩子们不爱学习。你的行为他们看在眼里，记在心里，必然受到潜移默化的影响。榜样的力量是巨大的，我们得深信这一点。因为孩子的问题就是父母的问题。父母的问题得首先解决，才有利于孩子去主动学习，爱上学习。孩子不爱学习意味着父母也不爱学习，大概率是这样的。

3、制定明确而适当的学习目的

学习目的是孩子进行学习所要达到的结果或实现的目标。学习目的作为产生和保持学习动机的因素，在学生的学习活动中起着重大的指导作用。

4、要给孩子制定一个目标

孩子不单单有爱好与兴趣和是远远不够的，还必须培养认真细心的精神，这是取得好成绩必要条件。一年级孩子的学习、模仿开始。家长在帮助孩子学习的时候，首先自己要自己认真细心一定要有耐性，做好榜样。

5、必须经常陪伴孩子学习

只要有时间就带看孩子看书，可以与孩子同步，这样当孩子有不懂不会的就能随时指导，让孩子有成就感，激发学习兴趣，同时要让孩子有休息时间，玩儿的内容最好是具有智力开发方面的节奏，从玩儿中联想学习过程遇到的知识点，让孩子感到只有多学知识才能玩儿的更愉快。

6、不要让孩子沉迷电子产品

如果是沉迷于电子产品之中无法自拔，那就需要很严肃的和小朋友聊一下问题的严重性了，因为首先，电子产品对眼睛的危害将会是终生的，是不可逆的，其次对孩子的专注力也会影响，经常看动态的画面，长久以往，孩子将无法专注于静态的书本，对书本知识的获取将会很难，同样还有一旦失去专注力，在以后的生活还是工作中，都无法集中注意力去完成某一件事。

高一孩子出现厌学问题是一件普遍存在的事情，作为家长我们遇到孩子厌学的问题都会觉得很头疼，不知道该怎么引导，下面跟大家分享一些实际的引导方法，希望能够帮助家长们解决高中孩子的厌学问题！

当高一孩子厌学怎么办？

1、理解孩子的厌学原因

每个孩子厌学的原因都可能不同，可能是学习压力过大，可能是对某个科目的困难，也可能是对未来的迷茫等等原因。我们需要深入了解孩子的情况，找出他们厌学的真正原因，才能有针对性地进行开导。

2、积极鼓励，多沟通

高一的孩子有厌学情绪应该积极鼓励、积极沟通，多一些措施让孩子爱上学习，比如多鼓励，当孩子有畏难情绪、厌学情绪的时候，一定要和孩子好好沟通、交流，包容孩子的负面情绪，言语上多鼓励和安慰，从而让孩子能够缓解焦虑、紧张、压抑之类的负面情绪问题，更好融入学校、融入学习。

3、找到适宜的学习方法

我们要帮助孩子确定适宜的学习方法，不同的学科、不同的考试任务需要采用不同的学习方法，让孩子认识到学习是一种科学而又技巧性极强的行为，让学习变得更加有趣和高效。

4、引导孩子树立正确的价值观

这个时候的孩子可能因为对未来的迷茫而导致的厌学。这时，我们需要帮助他们树立正确的价值观，让他们明白学习不仅仅是为了考试和升学，更是为了提升自己，实现自己的梦想。

5、引导孩子放松，让孩子学会减压

家长应引导孩子放松，接纳这些问题，对自己能有一个客观、现实的评价，就可以帮助孩子接触无力感，找到希望和动力，进而重建信心。厌学的情绪就会减轻。家长应该多看家庭教育方面的报刊杂志、专业书籍等，提高自己的教育水平，缩短和孩子之间的距离，帮助化解孩子厌学情绪。

高一孩子厌学有哪些原因？

1、学习方法有问题：许多孩子并不了解如何高效地学习，他们花费大量时间学习却得到微小的回报，从而导致他们对学习失去兴趣。

2、学习环境不利于学习：家庭环境、学校氛围等都会对孩子的学习产生影响。一些家长对孩子的学习要求过高，给予孩子过多的压力；学校的学习氛围不活跃，孩子就会出现厌学问题。

3、孩子恐惧新环境：对于高一的孩子来说，他们要进入新校园，周围的一切都是陌生的，内心深处就会有一种恐惧感，孩子会变得害怕去学校，影响学习。

如何引导高一孩子适应新环境？

帮助孩子调整心态：我们都知道高一是高中阶段的一个新的开始，需要孩子有积极的心态面对新的挑战和变化。我们要告诉孩子相信自己有能力适应新环境，接受新的学习方式和要求。

帮助孩子建立社交关系：社交能力对于适应学校生活非常重要。家长们可以鼓励孩子主动参与学校的社团活动、志愿者工作，帮助他们扩展人际关系网络，结交朋友。让他们更好的去适应新环境。

角色转换：家长们要引导高一新生首先从思想上意识到自己已经成为一个高中生了。必须时刻提醒自己：“我”是一名高中生，并依此不断进行自我调整。尽快促成孩子角色的转换，为适应高中阶段的学习生活奠定基础。

提高学习的主动性，变被动学习为主动学习：高中跟初中不同，高中的知识点多且难，而且高中的课容量大，老师的上课节奏很快。很多高一新生容易跟不上高中老师的上课节奏掉队。所以，家长们要引导高一新生提高学习的主动性，自觉主动的学习高中知识点。在老师上新课之前，要提前预习新课内容；老师上新课的时候全神贯注地听讲，认真做笔记，课后及时复习。

高中相对于初中来说，学业负担可能会比较重。学生如果没有适应高中的学习氛围和学习节奏的话，很容易产生焦虑和压力。另外，如果家长不理解孩子，而是一味的责问孩子的成绩，只会让孩子更加厌烦。所以，各位家长要及时的帮助孩子纠正厌学的心理。

高一孩子厌学心理疏导：

1，家长们可以为孩子们营造一个良好的学习环境，多与孩子们进行互动，当孩子们学习时，多肯定孩子们学习中的优点，让孩子们可以看到自己的学习成绩的变化，激发孩子们学习的潜能。不断的鼓励孩子们，让孩子们可以看到自己在学习中的进步，增加孩子们对于学习的动力。

2，家长们应该尊重孩子们的兴趣，让孩子们可以拥有放松心情的时间，唤醒孩子们内心深处的梦想，引导孩子们自发的进行学习。

3，家长应引导孩子放轻松，接纳这些问题，对自己能有一个客观、现实的评价，就可以帮助孩子接触无力感，找到希望和动力，进而重建信心。厌学的情绪就会减轻。

4，家长应该多看家庭教育方面的报刊杂志、专业书籍等，提高自己的教育水平，缩短和孩子之间的距离，帮助化解孩子厌学情绪。

5，帮助孩子树立自我激励的目标，让孩子经常进行自我激励。让孩子能够学会自我暗示，摆脱消极情绪，避免厌学情况产生。

高一孩子厌学的原因：

一、学习内容的不适应。

高一阶段，由于学习内容多，每天可能都有做不完的作业，以前那种做完作业，想玩就玩的成就感就会消失，现在可能因为做不完作业，天天被老师批评，产生挫败感。学习没有了成功的感觉，就没有了乐趣和动力，自然就变成痛苦的事情了。

二、学习方法的不适应。

高一阶段，慢慢会发现自己上课开始听不懂了，一开始可能是一两科，后面可能是多科甚至是各科都会出现听不懂的情况。因为以前学习，不需要预习，老师课上讲的内容就是课本上的内容，就是做题能用到的内容，但是，到了高中，你会发现，老师讲了很多课本上没有的，即便是上课听懂了，课下做题也会错很多，甚至以前自己擅长的学科，都会出现学习困难。

三、学习环境的不适应。

初中时候，跟老师、同学关系非常亲密，到了高中，迟迟融入不到新的环境，感觉老师对自己不关心了，感觉同学关系变得疏远了，有的学生需要住校，还可能不适应学校的宿舍管理，不会打扫卫生，不能很好的处理舍友之间的关系等等。所以，我们经常会发现，高一的同学，会去别的班级找初中的“老同学”，不能结交新朋友，实际上是适应环境比较慢的表现。在这么一个环境里，自然感受不到学习的快乐。

孩子厌学现在很多家长都面临的问题，很多家长也不知道该怎样解决，只能干着急，又没有什么办法。其实当孩子不想上学，作为家长，一方面要学会安抚孩子，另一方面要鼓励孩子，让孩子变得强大起来。

高一孩子厌学不想读书怎么办？

1、给孩子营造一个学习氛围

孩子不爱学习，跟从小没有培养成良好的学习环境也有关系，如果孩子回到了家，晚上要学习时，父母经常吵架，孩子没有心情学习，也会出现厌学的情况。家庭教育太重要了，孩子的人生格局很早就会注定，如果孩子放学回到家，家是温馨的，父母不是在玩游戏，而是都在看书学习，这样的孩子不需要督促，自然而然也会好好学习的。

2、适当让孩子提早体验一下生活艰辛

当孩子特别坚定告诉父母，我就是不想上学了，你说什么也没有用，这个时候父母不需要给他讲道理了。直接告诉孩子，将来有文化依靠脑力工作挣钱，没有文化只能是体力劳动挣钱了。

让孩子打工体验一下生活的艰苦，然后问问将来想要过什么样的生活，这样孩子就会为自己的将来打算，慢慢的也会回到课堂重新开始上课。

3、阶段性目标，建立信心

要帮助孩子树立阶段性目标。有一个目标，会使得孩子有一个努力的方向。现阶段，孩子学习比较被动，可能基础不好，学习起来没有一个方向。家长可以跟孩子一起分析一下目前的学习现状，给孩子制定一个“跳一跳就能够得着”的阶段性目标，比如说，把老师本周讲过的知识学会，就是一个小的目标，只要孩子改变习惯，上课好好听讲，这个目标还是很容易就能达到的。

4、课外辅导，激发信心

建议先找一个较好的补习机构把较差的科目补习一下，把没弄清楚的问题疏通了，才高一追上去是很容易的，再通过学校考试的分数变化，如果能在自己觉得薄弱的学科上看到明显的进步将会对学习信心有很大促进作用，接着才能找到能够胜任高中学业的感觉，进而建立良性循环，将会重新找回学习的兴趣。

高一孩子厌学不想读书的原因：

1、由于高一学生的生理和心理发展不成熟，学校和家长又给予过大的压力，使高一学生出现一些情绪和行为的改变。生长在应试教育严重的今天，属于高中学生的自由空间少，导致不会沟通，把各方面的困难压抑在自己心里，造成性格内向，注意力偏差而导致厌学。

2、调查发现，发生厌学与一些孩子初入青春期有关，由于神经、内分泌的作用，他们的警觉性增强，害怕学校其实是一种移花接木的转换防御机制，想通过弃学暂缓“不被人发现”、“不知如何是好”这种潜在的心理压力。

3、父母的期望值过高，为了孩子，家长可以放弃自己的事业，双休日可以不休息，为孩子辅导，陪孩子练琴，学画，孩子的心理，身体上的压力大大增加。

4、父母陪读，造成高一孩子缺多学习的自觉性，难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，他们体验不到独立解决问题后的成功的快乐。

5、学习负担和压力过大。现在的高中生，学习压力和负担之大是无须讳言的，一个认真的高中生，每天的学习时间不低于12小时，这种压力和负扣，对于正处于生理和心理发育期的高中生来讲，确实是不适当。

高一孩子厌学不想读书的表现：

一般孩子不想上学的时候，回家是不会看书，也不写作业，有时候在和朋友或者同学说话的时候，会说学习不好，不愿意在学校待着等一系列的话语；孩子不想上学还有可能会表现为经常说上学很累，学习特别的烦躁，什么也不会，这是孩子心理压力非常大。

面对高一孩子厌学，作为家长要做好与孩子的沟通。一是修复与孩子的亲子关系，走入孩子内心，了解其厌学的具体原因；二是需要与孩子一起分析厌学的真正原因，疏导孩子内心，用健康向上的心态引导孩子。最重要的是让孩子劳逸结合。

高一孩子开始厌学怎么办？

第一、引起重视并及时搞清原因。孩子刚刚经历过初中升高中考试，就目前升学教育规模来讲，其难度不亚于高考，甚至比高考容易使孩子身心俱疲，产生重压之后的应激反映，从而演变成厌学情绪，如不及时疏导，可能会导致厌学情绪更加严重。建议家长要耐心搞清楚孩子厌学得原因，从而有的放矢针对性的解决。

第二、与学校保持良好沟通，了解孩子是否适应高中生活，产生厌学思想是学业过重原因还是新的环境让孩子暂时不适应？如果是前者原因，及时寻求心理疏导，高中学习才开始，学业重应该不是真正原因，而是孩子可能对未来知识的产生畏难情绪，及时进行专业心理疏导即可解决；如果是后者，家长和学校配合，多进行家校和学生几方的情感沟通交流，在学业和情感交流上稍稍以情感交流为主。

第三、激发孩子的学习兴趣。看看孩子的兴趣点在哪里？用哪一种价值驱动效果更好，比如奖惩，爱和拥抱，兴趣，信任，规则等正向机制。这个要因人而异，每个孩子在意的点不一样，孩子被卡住的地方也不一样，找到这两点，就可以“对症下药”了。

第四、减少压力，学业上的压力，心理上的压力，最重要的是来自家庭的压力。一定要减少对孩子的“威胁”，这不仅会产生逆反心理久而久之变成行为模式，而且会对学习产生厌恶。

第五、多多表扬，表扬是最好的教育方式，每个人都希望得到表扬。比如在孩子写作业时，表扬他学习认真，这会让孩子下意识的认为这件事是对的，这样做就会受到表扬，这样会比批评要好得多。

第六、周末或者节假日，多带孩子出去走走，让孩子多交朋友，适当出去旅游，转移注意力，除了文化知识之外，让热爱，热情、好奇，勇敢等能与外界和谐的美好情感充盈孩子的内心和精神世界，孩子从内而外坚强丰富起来，自然会慢慢调节好最初的厌学情绪，回归正轨。

高一孩子厌学的三大原因：

1、不喜欢学习的环境，你会发现很多孩子他并不是因为，不聪明而成绩下滑。很多的时候是因为他不喜欢上课的老师，或者不喜欢所在的班级学校，从而对学习不感兴趣。

2、学习负担过重，这个是最普遍的原因。现在的孩子从小开始会报各种各样的班，导致孩子的学习负担过重，没有自己的休闲娱乐时间，于是会产生厌学的情绪。

3、学习没有方法，这个也是导致孩子厌学的重要原因之一。现在90%以上的学校都倡导苦学：学习不吃苦，将来卖红薯；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；十年寒窗无人问，一朝成名天下知等等，这些老的教育思想，始终被很多学校，作为名言警句挂在学校墙上奉为神祗。

高中的孩子看似对别人的评价无所谓，但心里仍然非常在意。所以当孩子自以为被区别对待的时候会产生很多消极的情绪，这时需要家长提供积极的情绪价值，去关心孩子，主动引导孩子打开话题，进而鼓励孩子勇敢面对，并能找到属于自己的成长生活的节奏。

高一孩子被孤立厌学怎么办？

1、理解孩子：首先，要理解孩子的感受和压力，给予他们足够的支持和安慰。尽量了解孩子的兴趣爱好和特长，并鼓励他们参与。

2、建立良好的家庭氛围：一个稳定、和谐的家庭对孩子的成长至关重要。家长可以尝试提供温馨的家庭氛围，与孩子建立良好的沟通方式，并尊重孩子的权利和选择。

3、对孩子的受伤情绪进行抚慰：孩子还未心理健全，没有自己控制情绪的能力，所以很容易沉溺于负面情绪里无法走出，所以家长要做到的，就是对孩子受伤的心灵进行安抚，带孩子去外出走动一下，分散孩子的注意力，让孩子脱离出负面情绪。

4、 鼓励孩子保持自我：在孩子被孤立时，肯定会深深地陷入自我怀疑，有的孩子为了摆脱困境，会选择一味迎合他人，扭曲自己的想法，但这样不仅会失去自身的闪光点，内心世界变得脆弱，还会让其他小朋友感觉更加别扭。

所以父母要主动去了解整件事情的经过，为孩子逐步梳理为什么会被排挤，找出问题的核心矛盾点，分析出是否为自己孩子的问题，如果是则陪伴孩子改正和道歉，如果不是，则一定要告诉孩子他没有错，让孩子坚持自我，这样可以造就出孩子的强大内心。

5、 与学校建立起联系：要给孩子的校园生活足够的自由，但是也不能完全撒手不管，家长要和学校老师保持联系，在孩子出问题时能够及时了解。听取完孩子的说辞后，家长需要再与老师进行交流，看看情况是否有出入，如果确有其事，家长需要稳定好自身的情绪与老师心平气和的交流，询问老师如何才能解决这件事情。

6、帮助孩子自我提升：优秀的人自然不会缺少聚焦的眼光，在学校中如果孩子有着比较优越的成绩，那么与同学共同学习交流、自然会有更多的话题，学习好的孩子自然也会被老师所喜爱，其他家长也会鼓励自己的孩子来交朋友。

7、提供适当的学习支持：如果孩子厌学的原因是学习压力过大，我们可以帮助他们制定合理的学习计划，分配好学习和休息的时间。如果孩子对某个科目有困难，我们可以寻找专业的辅导资源，或者请家教来帮助他们。

8、引导孩子找到学习的乐趣：许多孩子厌学是因为他们觉得学习是一件枯燥无味的事情。我们可以尝试引导孩子找到学习的乐趣，比如通过游戏、实验等方式让学习变得更有趣。

9、帮助孩子树立正确的价值观：有些孩子可能因为对未来的迷茫而厌学。这时，我们需要帮助他们树立正确的价值观，让他们明白学习不仅仅是为了考试和升学，更是为了提升自己，实现自己的梦想。

高一孩子被孤立的原因：

1、过于强势。很多孩子被父母骄惯得很任性，凡事总是先考虑自己的感受，不会顾及他人感受，以自我为中心，性格过于强势，喜欢别人听他的话，而不懂得迁就和包容别人，也不懂得分享，这类孩子难以交到朋友，社交关系差。如果遇到比他更强势的孩子，势必会受到伤害。

2、喜欢炫耀。有些小孩子比较注重物质享受，有较强的虚荣心，有了好东西就会炫耀，而不懂得顾及他人情绪和感受，很容易被人孤立。

3、脾气暴躁。孩子爱发脾气，遇到一点小事就冲身边的人发脾气，他说出来的话语很伤人，令同学们都不敢接近他。

4、自私自利。凡事只关注自己的感受，不懂得付出，只知道索取，时间长了自然没有人愿意跟他做朋友。

5、任性矫情。孩子特别的蛮不讲理，跟他玩就都得听他的，遇到事就责怪别人，从来不从自己身上找原因。

6、性格内向，不善言辞。被误解了也不会解释，跟同学有了摩擦，不懂得沟通，久而久之结下来的冤家就越来越多了。

高一孩子被孤立厌学的危害：

1、影响孩子的身体发育

当孩子受到排挤和孤立时，往往会产生不良情绪，比如生闷气、焦虑、紧张等，这些情绪会使内分泌系统发生紊乱，严重影响孩子的身体健康。

2、影响孩子就业

厌学的危害主要就是影响青少年的学业及成绩，厌学是学生对学习不感兴趣，存在较大的负面情绪表现。主要症状就是学生对学习认识存在偏差，情感上消极地对待学习，在行为上主动远离学习。这导致孩子学习成绩下降，甚至是辍学行为的产生。

3、人际联系差

厌学孩子学习成绩不好，难免遭到同学的轻视，校园中很常见的现象便是，教师会把学习成绩不好的孩子贴标签，把他们的座位安排到一同。从此，孩子更简略自暴自弃，干脆和与自己有一同遭受的伙伴混在一同。由于报复心思，会出现叛逆、搞恶作剧、欺负弱小同学等行为，严峻影响其正常人际交往。

如果说刚刚上高一孩子真的不想学了，作为家长，就要找原因，然后再对症下药，帮助孩子解决问题，这样才能帮助他们走出厌学。毕竟高一的孩子还是相对来说是比较轻松的，家长可以多花费点时间去耐心引导孩子的思想，让孩子积极面对学习这件事。

刚刚上高一孩子厌学怎么办？

一、理解孩子的情绪：首先，家长要理解孩子的情绪，尝试走进孩子的内心世界，与孩子进行沟通和倾听。了解他们为什么厌学，可能的原因包括学习压力、学习困难、人际关系问题等。

二、寻找问题根源：家长需要耐心地搞清楚孩子厌学的原因。可能是因为学习成绩不好，缺乏自信心；或者是因为其他问题，如恋爱、家庭变故、校园欺凌等。只有找到问题的根源，才能有针对性地解决。

三、提供心理疏导：对于学习成绩不好导致的厌学情绪，家长可以提供心理疏导，帮助孩子分析成绩不好的原因，并寻找提高成绩的方法。当孩子的成绩有所提升时，他们会恢复自信，从而减轻厌学情绪。

四、寻求学校的帮助：如果孩子的厌学情绪持续存在，家长可以与学校的班主任或任课老师进行沟通，了解孩子在学校的学习情况和可能存在的问题。与老师合作，制定针对性的解决方案，帮助孩子重新适应学校生活。

五、创造积极的学习环境：家长可以为孩子创造一个积极的学习环境，提供良好的学习条件和支持。鼓励孩子参加课外活动，培养兴趣爱好，增强学习的动力和乐趣。

六、降低学习目标和难度：让孩子有获得感。家长告诉孩子：只要尽力了就是最好的，学习有一个过程，现在能把最基本的学好就是很棒的。

七、培养自主学习能力：高中阶段的学业相对较为独立，培养孩子的自主学习能力至关重要。帮助他们制定学习计划，教导时间管理和目标分解的技巧，让他们逐渐学会独立完成作业和学习任务。这样的能力不仅有助于应对高中学业的挑战，更是一生受益的重要素质。

刚刚上高一孩子厌学的原因有哪些？

一、学业负担过重：高一阶段学科知识的深入和广度增加，学生需要掌握更多的知识。如果学校的教学方案安排不合理，任务过重，对学生来说压力就会变得巨大。

二、学习方法不恰当：许多孩子并不了解如何高效地学习，他们花费大量时间学习却得到微小的回报，导致他们对学习失去兴趣。

三、缺乏学习目标与动机：高一学生或许感到迷茫，他们无法找到自己学习的目标，缺乏对未来的规划，从而使得学习变得毫无动力。

四、学习环境不利于学习：家庭环境、学校氛围等都会对学生的学业产生影响。一些家长对孩子的学习要求过高，给予孩子过多的压力；学校的学习氛围不活跃，孩子难以很好地沉浸于学习中。

刚刚上高一孩子厌学会有哪些表现？

一、开始抱怨老师：这是孩子厌学初期常见的语言信号。抱怨班主任处理事情不公平，抱怨老师说话难听，抱怨任课老师讲课水平低……。他越是抱怨哪一位任课教师，他就从内心里越不接受这个老师，也就越不想学习这一科目。家长经常听到抱怨的话，就要引起高度警惕了。

二、因为学习闹情绪：这是孩子开始厌学的情绪信号。你让他背单词，他说先休息一会儿；你问他作业写完了吗，他说现在不想写……。你催得紧了，他就给你发脾气，闹情绪。

三、写作业磨蹭拖拉：这是孩子厌学的典型行为信号。主动高效地完成作业，是学生的本职，也是一种积极的学习态度。学生的作业都不能按时完成，说明他已经不想学习了。他的潜意识里，认为学习是不重要的，行为上就表现出对学习的懈怠。作业磨蹭拖拉的现象，通常是比较隐蔽的。当家长发现的时候，一般就比较严重了。这时候，孩子的成绩就已经下滑，甚至到了听不懂的状态了。