怎样让孩子学会分享

学会分享是孩子成长发展中的一个重要的里程碑，学会分享是孩子社会化发展的一个重要内容，直接影响着孩子将来能否很好地在社会上立足，由此可见，培养孩子学会分享的重要性。

怎样让孩子学会分享？

1、树立孩子的“物权”意识。

有些孩子之所以不愿分享，是因为他觉得分享就没有了，要让孩子明白分享不是没有了，与别人分享玩具不等于永远失去玩具，所以不要惧怕分享。

2、告诉孩子分享是获取快乐的途径。

告诉孩子分享是具有一定的魔力一个乐于分享的孩子，很自然地能够交到更多的朋友，更加受欢迎。

3、营造和谐的氛围。

要形成分享行为，首先应该让孩子信任对方，关爱对方。所以要在孩子之间、师生之间建立信赖的感情，培养和谐融洽的氛围。

4、让孩子明白分享不是失去而是互利。

孩子的心理之所以不愿与人分享，是因为他觉得，分享就是失去，家长要让孩子明白分享是互利。分享体现了自己对别人的关心和帮助。

5、让孩子体会到分享的快乐。

家长对孩子的爱无可厚非，但这种爱如果不予以正确的引导，会导致孩子认为好的东西都理所当然地属于自己，同时容易产生自私的心理。因此，让孩子体验分享的快乐，是给孩子从小培养良好的道德素质。

6、及时纠正不良行为。

孩子因为喜欢别人的玩具，经常会出现不打招呼，直接夺取的行为。这时，我们的父母不能因为孩子之间暂时没有发生冲突而听之任之。而是要及时提醒和说服孩子去征求玩具主人的意见。

用这样的方式来告诉孩子，要分享其他人的东西，必须通过正确的途径达成，这样才不会造成孩子间的矛盾、影响孩子未来品格的形成。

7、榜样的作用。

父母是孩子的第一任老师。父母的言行举止会直接影响孩子的行为。如果孩子连和最亲密的人都不能分享，他是不可能与其他人建立愉快的分享关系的。

因此，在家庭中，有意识地带孩子一起做些力所能及的事情，比如，和妈妈一起摆碗、玩具和衣物等。父母的这种以身作则的榜样行为，会让孩子在亲密、信任的氛围中，体会分享、合作的乐趣。

让孩子学会分享的好处：

一、对孩子未来有帮助。

孩子懂得分享，说明他有乐于助人的优秀品质，从而提高了孩子自身的道德品质。学会分享会积累更多的人际关系，在成长的道路上，或者从事工作，在学习中都会比较顺利。

会分享的孩子没私心不自私，就是我们俗话所说的气量大，总而言之，一句话，学会分享，对孩子有天大好处。

二、分享中增加知识。

比如说，对孩子说：别的同学有不会的题请教你了，如果会的话，你一定不要拒绝，这样会让你知识学习更深入更牢固，加深对知识的理解，与大家分享知识的同时，也是一次对知识的深入重温。

重温知识，可以让自己对知识把握得更好，理解得更加深刻一些，对自己有益处的同时也会解决别的同学的困难。

多读书、读好书、会读书的孩子，往往为她们今后的人生积累丰富的知识基础。因此，爸爸妈妈应该尽力引导孩子掌握阅读方法和技能，让孩子会阅读。教孩子阅读的艺术，便是给孩子一套掌握知识的法宝。

怎样让孩子学会读书？

1、读书要讲究方法

有些书略读了解即可。有些书却要精读，甚至要做读书笔记。家长也应该参与到孩子的阅读中去。比如孩子读了《人类群星闪耀时》，读完了您可以问问孩子最喜欢哪一个人物，原因是什么？喜欢他的哪一个故事，让孩子给您复述一下。这就锻炼了孩子的概括能力和人物分析能力。这比走马观花的阅读效果要好得多。长此以往，孩子的阅读能力自然会提升。

2、引导孩子交流读书感悟

家长可以和孩子一起分享、交流那些有趣的故事，优美的语句，难忘的情节，智慧的启示是最美的时光，孩子就是父母的影子，父母对孩子的影响会成为生命的一部分，好的文章凝聚了作者的智慧感悟，因为孩子的世界是单纯的，对未知的世界充满好奇，家长的引导、交流能让孩子知道阅读可以收获更丰富的知识。

3、带着孩子多参加与阅读相关的群体活动

如今，全国各地绘本馆、图书馆、社区故事点都会定期举办各种和阅读相关的活动，阅读会、故事大赛、朗读故事、绘本表演……带着孩子去参加吧！

4、把阅读和有趣的户外活动联系起来

带着孩子到户外玩耍，在帐篷里读书、在吊床上读书、在小船上读书，一切能给孩子新鲜有趣体验的阅读活动都是孩子想要的，创造更多这样的机会，孩子就会爱上阅读，或者把这样的过程变成家庭固定栏目。

5、创建陪伴式家庭阅读氛围

“陪伴是最好的教育方式”，这句话同样适用于培养孩子的阅读兴趣。当孩子认识了足够多的汉字，能够自己看书时，很多家长就不再陪伴孩子一起阅读。实际上，一个家庭的整体阅读氛围能够给孩子带来很大的影响。父母都爱看书的家庭，孩子更容易养成积极阅读的好习惯。

6、让孩子沉浸在“实践性阅读”中

实践性阅读，就是让孩子把阅读和真实生活结合起来。比方说，我们可以时常给孩子写各式各样的留言条，让孩子从中获取有效信息和指令。或者是让孩子阅读产品说明书，从中了解产品的使用方法等等。总之，就是让孩子通过阅读，能够解决生活中的实际问题。当孩子感受到阅读十分有用时，就会更加热衷于阅读。

家长们最重视的就是孩子的学习成绩，但是并不是所有的孩子都会像父母想的那样有一个好的学习成绩，那么，对于学习不好的孩子，家长们该怎么办呢？想要孩子学习好就要让孩子学会学习，只有孩子会学，主动学，他们才能学好。

怎样让孩子学会学习？

1、分解目标。

孩子不学习并不是他不爱学习而是因为他们没有目标。孩子做事大多是随性的，这是人的天性使然，不能强制改变的。

家长要做的就是辅助孩子制定一个可操作的阶段性目标，让孩子攻克一个目标的时候获得成就感。长此以往孩子自己就会自己制定学习目标了。

2、告诉孩子学习的重要性。

让孩子懂得学习的重要性，并培养孩子的兴趣。孩子现在年纪还小，不懂得学习的重要性，不愿意去主动学习，等他懂得的时候再努力，已经来不及了。所以，现在要让孩子懂得学习很重要。

3、激发孩子的好奇心。

孩子天生的带有探索世界的好奇心。只要合理的引导他们的好奇心，他们就会把好奇心转化为学习的动力。

比如孩子问到一些自然现象是怎么回事的时候，家长可以回答的笼统一些，然后和孩子一起查阅资料，这样获得知识的过程其实就是一个学习习惯的养成过程。

4、帮孩子制定学习计划。

父母和孩子一起”制定一份“详尽”的学习任务表，所谓的“详尽”就是要针对一星期或是一天的时间，安排决定自己在每个时间段做什么练习等，要把一天的时间表基本上安排好，这样就可以督促自己按照计划实行每一步。一个好的计划可以促使事情按照既定的目标发展，还可以提高学习效率。

5、营造适宜学习的家庭氛围。

积极为孩子创造一个安静、宽松、和谐、民主的学习环境，从培养孩子学习兴趣入手，努力做孩子学习的榜样，正确培养孩子良好的学习习惯，那么孩子一定会自觉主动的学习，真正成为学习的主体，明确学习目的，保持学习兴趣，从而实现自我的最佳发展。

6、激发孩子主动学习的动机。

孩子对新鲜事物总是充满好奇心，就会积极去探索，去仔细观察，这个过程就是提升孩子学习能力的过程；相反，如果孩子对周围的事物不感兴趣，这样也就无法激起学习的欲望。所以，家长要想激发孩子的学习动机，首先就要从激发孩子的好奇心入手。

7、让孩子养成良好的学习习惯。

良好的学习习惯，会让孩子受益终身。父母要培养孩子学会：预习功课，及时地完成老师布置的作业，上课认真听讲，对于老师在课堂上提出的问题，要勇于主动举手回答，对于自己有疑问的还要大于大胆提出。

8、提高孩子的自学能力。

学校里的知识、时间是有限的。只要孩子具备了良好的自学能力，那么，无论孩子在哪儿，都可以随着时代和社会的发展不断地进行学习。这样才不会被这个社会所淘汰。

孩子平时学习生活中，父母可以教导孩子学会利用工具书来查阅自己所不知道的内容，学会自己探索；还要帮助孩子变被动学习为主动学习，克服懒惰，让孩子体会到主动学习带来的乐趣。

教育孩子交往朋友要有选择。让孩子首先明白鉴别同伴和朋友有没有不良嗜好、要向优秀的学生学习、多交往一些品行优秀的有良好习惯的朋友。在平时生活中应该多鼓励支持孩子，让他慢慢的建立自信。

怎样让孩子学会正确的与人交往？

1、家长应该接纳孩子

无论孩子性格是怎么样的，家长都应该接纳他，因为这是他独有的天生气质。另外，所谓的内向孩子不爱说话，也是不太准确的，说不说话也和孩子是不是对这个话题感兴趣有关系。家长在生活中肯定也会经常遇到这样的情况，有的孩子可能看上去非常沉默寡言，但是只要遇到了他感兴趣的事情，他就会讲个滔滔不绝。

2、让孩子去观察别人

慢慢的和他人进行交流，甚至主动地参与活动。当然，在周末的时候，家长也可以告诉孩子今天可以和谁约着一起去外面玩儿。这样孩子和同学之间能增加一些交流的时间，也有助于他在集体当中的互动。

3、帮助孩子掌握简单的交往技能

孩子们都非常喜欢与同伴交往，但由于缺乏交往的经验、能力，因而在交往过程中经常发生这样那样的矛盾，有时甚至会发生打架的现象，因此，交给孩子一些简单的交往技能是非常必要的。如交给孩子再交往过程中使用“请、谢谢、对不起”等礼貌用语，遇到问题采用商量的办法共同解决，要相互谦让、友好相处，知道这样的孩子才能交到好朋友。

4、增加交往机会

在家庭中家长要让孩子走出狭小的空间，接触外面广阔的天地，在于其他孩子交往的过程中，开始从“自我中心”中解脱出来，了解自我与他人的区别，学会正确处理自己与其他小伙伴、个人与集体的关系等。让孩子尊重自己，尊重他人，在同说同玩、同笑同乐中获得知识经验和行为规范，学会控制自己的愿望、情感和行为，要培养孩子团结友爱，关心别人，克己忍让和勇敢、开朗、乐观向上的性格。

5、不要带有功利性的交往

有的时候，家长会很功利地限定孩子：只跟学习好的交往，不跟学习差的交往，等等。这种目的性很强的诱导，会使孩子变得俗气、势力。应教育孩子在广泛交往中，对任何人都是尊重的，而不要抱有偏见。

6、平等待人

孩子和小伙伴同学友好相处，互相谦让。让孩子对任何人无论地位高低贫穷，贵贱都要尊重，不要对人有偏见，歧视的心理，同时还要教育孩子交往朋友要有选择。让孩子首先明白鉴别同伴和朋友有没有不良嗜好、要向优秀的学生学习、多交往一些品行优秀的有良好习惯的朋友。

7、培养孩子自尊、自信，增强其交往的能力

做到这一点，家长要经常向孩子介绍一些其他同学的优点和长处，鼓励孩子向同龄孩子学习，也可以介绍孩子多看一些成功人物的故事，增强孩子走向社会与人交往、与人合作的意识。一旦孩子由此表现出某种进步，哪怕是一些微小进步就要充分肯定，使孩子逐步树立起自信心。孩子的交往能力是在实践中练就的，家长应有意识地在交往中增强孩子的自尊心，进而鼓励他们自己去交往。

在如今这个社会当中，很多家庭都是独生子女，家长对孩子过于宠爱，往往以孩子为中心，导致了孩子不知道如何去合作等问题。如果孩子从小时候就形成了独来独往的习惯，不愿意与别人交流合作，那么很容易造成孤僻的性格。只有让孩子学会与他人合作，才能真正地立足社会。

怎样让孩子学会合作？

1、给孩子创造条件，增加孩子交流的机会

一个人的交往能力，往往是在与他人的接触中形成和发展的，如果只是泛泛而谈，没有实际行动，孩子的交往概念是很难形成的，交往能力也很难培养。

因此，家长可以多为孩子创造条件、提供各种机会，让他们在实践中学习交往合作。可以带孩子去篮球场，让孩子多结识一些好朋友，同时也能让孩子感受到交往合作的重要性;平常也可以邀请其他小朋友到自己家玩，增加孩子之间的感情。

2、听取别人的意见

在合作的过程中，孩子应该学会听取别人的意见，这是与人合作的一项基础。听取别人的意见是从内心深处接受别人的意见，是对别人的一种积极的肯定，能使合作的效果达到最佳状态。所以，家长可以让孩子学会听取别人的意见。

3、让孩子发现团队的力量

一个人的力量是有限的，但一群人的力量是无限的。因此，当孩子做事遇到困难时，家长不妨让孩子寻找小伙伴帮忙，让孩子发现团队的力量。

比如孩子在做手工的时候遇到了问题，家长可以让孩子询问多个同学，经过一轮请教，同学的各种方法让孩子顺利完成手工作业。

4、学会关心别人

培养孩子的合作能力，首先，家长要让孩子学会关心别人，只有愿意关心别人的孩子，才有可能与别人合作。所以，家长要培养孩子关心别人，乐于助人的高尚品德，无论在家中，还是在学校，孩子都应该学会主动关心别人。

5、父母要给孩子树立好榜样，把合作的重要性传递给孩子

在孩子这个阶段，模仿是孩子的天性，而在与孩子的相处中，家长是孩子首要进行模仿的对象，家长的言行举止直接或间接地影响着孩子的发展。

所以，家长在家可以多与孩子进行互动，邀请孩子参与家里的大扫除，或者与孩子玩一些需要配合的游戏，在与孩子相处的过程中，家长可以把合作的重要性传递给孩子，增加孩子的合作意识。

6、树立合作意识

家长应该及早的帮助孩子树立起合作的意识，让孩子逐渐克服以自我为中心的习惯，养成与别人协商合作的习惯。孩子应该懂得，他是群体中的一员，与别人一样，都是平等的，遇到困难，应该一起合作去解决。

7、告诉孩子合作的益处

家长可以告诉孩子，只有懂得合作的人，才能获得更大的生存空间，只有善于合作的人，才能赢得成功与发展的机会。一个懂得合作的孩子，成年以后，会很快的适应社会，并且发挥积极的作用，而不懂得合作的孩子则会遇到很多挫折。

8、体验合作的乐趣

当孩子学会了合作之后，他会感受到合作带来的乐趣，从而产生了继续与人合作的观念。比如，孩子与同学一起组成一个队伍参加竞赛，孩子们通过自己的合作与努力，获得了成功，孩子就会体验到合作的快乐，激励孩子进一步和同学合作。

每个孩子在成长的过程中都难免要与人交往。随着社会的进步，科技的发展，各个领域都越来越需要人们之间相互合作的能力。所以，家长们要明白从小培养孩子学会合作与分享是非常重要的。

如何让孩子学会合作与分享？

1、学习分享

在生活之中，让孩子懂得好东西应该同大家分享。当家里来客人时，有意识地让孩子帮助招待客人，如拿糖果给大家吃或者拿玩具请小客人玩。其次,家长应多给孩子与同伴相处的机会，让他带着玩具同同伴交换着玩。增加其与同伴分享的经验。

2、注意分寸

家长要注意把握分寸，要知道孩子毕竟是孩子，不要勉强孩子什么东西都与他人分享，更不要因孩子拒绝分享而惩罚。

3、积极创造条件

作为家长，要积极鼓励孩子多参加集体活动，对不合群的孩子更应该争取各种机会，让他们参加到伙伴群之中。当孩子的伙伴来家里玩时，要热情接待，并给予一定的尊重和必要的礼节。

4、培养孩子慷慨大方的气度

父母要培养孩子慷慨大方的气度，让孩子在做事情的时候想到他人。要告诉孩子如果自私自利，凡事都只考虑自己，斤斤计较，就会很难与他人和睦相处，更无法与人合作。

5、让孩子多参与社会性活动

家长可引导孩子参加一些需要协作的活动，如共同搭积木、拼图、踢足球、打篮球等集体活动。这些活动具有集体之间的对抗与竞争，又有团体内部的协作与合作，都有利于培养孩子的合作能力。

6、身教身于言传

可见言传身教是贯穿整个家庭教育始末的，或者可以说是家庭教育的根本。

作为一名家长，你不可以不懂家庭教育，也可以没有任何的技巧和方法，只要你能够管理好自己，把自己的生活打理得井井有条，就等于给孩子做出了一个可以复制的标准。

培养孩子学会合作与分享的好处：

一、更自信

合作对人的发展具有重要的意义，能使孩子学会与别人交流、配合以及友好相处，从而增加自己对团队的自豪感。而在合作的过程中，也能让孩子逐渐建立自信。

二、有利于孩子的心理健康

当孩子得到更多的合作机会，他便能从中学到更多，性格也会随之开朗。日常生活中，家长可以带孩子多参加一些活动，他不仅仅能在活动中得到乐趣，而且也能因此而开阔自己的视野增加家长与孩子彼此的情感交流。

出现不愿意分享的行为的时候，不要针对他批评，让他感到自己很糟糕，而是让他认识到自己的行为不好，多做心理沟通工作，在孩子同意分享的时候赞扬一下孩子，给予孩子肯定。

怎样教育孩子学会分享？

1、让孩子享受到分享的乐趣

多带孩子到小朋友多的地方一起玩耍！孩子都是喜欢和同龄人在一起玩的，在玩的同时及时发现孩子的社交问题，比如孩子一般都会发生玩具争抢事件，大人不要太紧张，在实践中培养孩子分享观念，同时孩子也能享受到分享带来的乐趣！

2、不强制分享

很多家长以为，要让孩子不自私，就要从小培养孩子分享的习惯。但是，刻意、甚至强制分享，会让孩子觉得这是任务，并不能感受到快乐。甚至对于1-2岁，刚开始有“我”的意识，家长口中的分享会让孩子感觉，是有人想抢自己的东西，会更加激起孩子的保护欲，不愿意做出分享。正确的做法是，家长可以组织小朋友一起玩耍，分享彼此的玩具，孩子体会到了分享的快乐，自然更愿意分享。

3、培养孩子的共情能力

要让孩子有共情能力，家长首先要懂得尊重孩子的感受，时常与孩子讨论感受。比如，孩子与小朋友发生争执，家长要关心的，除了是谁对谁错、孩子有没有受伤，更重要的是，要关心孩子在整件事中有什么感受。孩子是愤怒或是委屈、伤心？在关注孩子的感受后，有效地进行疏导。一个在情感上被充分关爱的孩子，才能拥有共情他人情感的能力。而懂得感知他人情绪的孩子，知道自己的很多行为，会让对方不舒服、不开心，便不会轻易自私，只为自己考虑。

4、宠爱而不溺爱，与孩子保持平等的姿态

如果家长能够适时地时候予以正确的引导，既不骄纵、也不限制，同时，让孩子真真切切地感受到分享的快乐。孩子不仅不会变得自私，还能够懂得共情，照顾别人的感受，在分享与合作中找到自我价值所在。

5、分享后的称赞

孩子渴望别人的赞赏，平时多鼓励，有小小的进步就大力表扬，让他喜悦地发现原来自己的行为可以让妈妈如此快乐。这样下次遇到同样情况时，他会很容易回想起你上次的反应，也会逐渐修正自己的行为。

6、给孩子树立榜样

孩子学会分享的最好方式就是模仿。妈妈可以尝试和孩子分享自己的冰激凌，让孩子戴自己的围巾、发卡、帽子，穿爸爸的鞋子、戴爸爸的手套等。当然也要让孩子拿一些东西出来分享，如一起玩他的玩具、一起看他的故事书。重要的是要让孩子亲眼看到妈妈给自己东西或者拿走他的东西，让他在这个过程中学会和家人分享，进而学会与其他小伙伴分享自己的玩具、食品等。

7、选择合适的分享物品

要孩子分享他的至爱，这是一件很困难的事情。所以，在家里来小朋友之前，聪明的妈妈会先把孩子最喜欢的物品收起来，免得小“入侵者”的到来引起一片混乱。诸如积木、蜡笔、图书等物品，一般都是孩子比较容易接受的分享物品，如果孩子把某个玩具牢牢抓在手里，就是不肯让给他的小伙伴。这时就不要强求，要想办法转移其他小朋友的注意力，比如突然问他一个问题，给他一些美食或者另外一个玩具等，尽快结束他们之间的争夺。