初二学生易怒烦躁是什么问题

初中孩子正处青春期，他们不仅要接受身体上的变化，心理上也会更加敏感。这时候孩子情绪不稳定，是正常现象。但是我们作为家长，不能被孩子的情绪所影响，和孩子对骂甚至对打。家长这时候应该成为帮助孩子稳定情绪的重要角色。

初二学生易怒烦躁是什么问题？

1、有些中学生的家庭关系不好，也容易产生不好的情绪，比如父母总吵架，而他自己又没有能力解决，就会产生压抑的情绪。

2、有些孩子学习很刻苦，不会放松和休息，以为这是在浪费时间，认为放松是在虚度光阴，当学习很累的时候就会感觉到压抑和烦躁。

3、有些孩子不能正确看待问题，遇到问题总是想到别人的错误，从没想过自己有什么不对，与周围的人相处，他们感觉不顺心，而他们又没有可以倾诉的朋友，就会感觉压抑和烦躁。

4、孩子易怒，是因为在他们成长的环境中，有一个或多个情绪化、易怒的成年人。模仿是孩子的天性，父母是孩子的第一任老师。因此，父母的言行、举止、气质、脾气、行动等都会对孩子产生潜移默化的影响。

初二学生易怒烦躁怎么办？

1、不要以家长的身份、说教的姿态去教育孩子。

家长这时候要放低姿态，关心或倾听孩子的内心，了解青春期的孩子身体的变化带给他的不适，了解孩子学习或交友中的困惑或无助，了解孩子的压力，每天要留出一点时间与孩子平和地聊天，多问多倾听，不要急着反驳孩子，通过观察、思考、体会总结孩子出现的问题，然后选择恰当的时机在友好、轻松的气氛中进行沟通。

2、及时和孩子进行沟通。

孩子的成长是多方面条件的构成，当我们满足了孩子的愿望，他会乐于和我们沟通，父母和孩子之间已沟通建立桥梁，孩子的性格也会变得友好。

3、改变教育方式。

有些孩子完全是因为父母的娇惯才导致的坏脾气，家长可以反思一下自己的教育方式，是不是对孩子过于溺爱，有些不合理的要求是不是可以严格拒绝。还有些孩子，是因为父母不够关注，长期不在身边。故意发脾气引起父母的关心，家长可以针对孩子的情况，看看孩子发脾气属于哪种原因。

4、让孩子有表达情绪的权利。

孩子能够充分地、合理地表达自己的情绪，是孩子心理发育基本健康的标志。但孩子毕竟是孩子，思想没成熟，有时表达方式不对，会影响和他人的关系。父母不应视而不见，而要采取一致意见进行严厉制止，让孩子知道发泄情绪也应有界限。

初二的孩子正处于学习的关键时期，此时好好学习是很重要的，只有这样，他们才能有一个好的未来。但是总有一些初二孩子出现厌学、叛逆、上课不专心的问题，他们的家长为此感到忧心又不知道该怎么去处理。

初二学生不专心有什么办法可以解决？

1、寻找原因。

孩子上课不专心，可能有多种原因。例如，孩子可能对所学内容不感兴趣，或者是孩子太累了，需要休息。因此，我们需要从多个角度寻找原因，并采取相应的对策。

2、注意力训练。

注意力不集中是导致孩子上课专心的一个主要原因。家长可以通过注意力训练的方式来增强孩子的注意力。例如，可以让孩子进行简单的注意力训练游戏，如观察图片找出不同之处、数学游戏等，也可以让孩子进行冥想和呼吸练习来帮助他们放松身心、提高注意力。

3、心理激励。

孩子上课容易不专心的一个原因是缺乏学习的动力和兴趣。家长可以通过心理激励的方式来帮助孩子建立学习的动力和兴趣。例如，可以告诉孩子学习的重要性和意义，鼓励孩子在学习中发现自己的兴趣和潜力，让孩子感受到学习的成就和快乐。

4、调整作息时间。

孩子上课不集中，也可能是因为他们的作息时间不合理。如果孩子经常熬夜，白天就会感到疲倦，难以集中精力听课。因此，家长应该帮助孩子调整作息时间，保证孩子有足够的睡眠时间。

5、营造良好的学习环境。

孩子上课不集中，可能是因为他们所处的学习环境不好。例如，教室里的噪音过大，或者是孩子的座位太靠后，难以集中精力听课。因此，家长可以帮助孩子选择一个安静、整洁、舒适的学习环境，让孩子更容易集中注意力。

6、家校合作。

学校和家庭之间的紧密合作也是解决孩子不专心、小动作多的关键。家长需要和老师建立一个良好的沟通平台，及时交流孩子在学校的表现和成绩，以便老师尽早辅导孩子，发现和纠正孩子的不良习惯。

7、提高家长的专业知识。

细心的家长可以通过学习提高自己的专业知识水平。可以阅读相关的教育书籍、参加家长会议和在线研讨会，从而更好地了解孩子的成长和需要。

初二学生不专心的原因有哪些？

一是学习目标缺失，不知道为啥子要学习，总觉得自己到学校是来还愿的，是为父母学，甚至有的还觉得是为老师学，因为老师管他交作业。

二是觉得学习太难了，没有任何成就感，产生了想放弃的想法。

三是有了其他兴趣，发生了兴趣转移，所以对学习就不那么上心了。

四是出现人际交往障碍。在学校没有朋友，孤立的一个人，觉得在学校没意思。

五是缺乏自律意识，有些孩子没有养成良好的自律意识，缺乏对自己的管理，导致无法集中精力听讲。

六是教师态度不好，教师的态度也是影响学生听讲的重要因素之一。如果教师表现出不耐烦、不友善等不良态度，学生可能会感到失望和不满。

初二学生厌学家长怎么解决？

1、建立爱和信任的关系。

建立爱和信任的关系可以让家长和孩子之间形成更好的沟通和理解。家长应该在孩子厌学时，不要过分抨击孩子，要适当的倾听孩子的想法和感受，帮助孩子理解问题，并创造一个和谐的家庭环境。父母的支持和鼓励能够让孩子感到在家里有一个温暖的港湾，这样的关系能让孩子感到安全和支持，更加勇敢应对学习过程中遇到的挑战。

2、激发孩子的学习动力和信心。

所有孩子都有自己的理想，长大以后想成为怎样的人，但是，那个理想可能比较遥远，对于孩子目前的学习没有足够的激励作用，所以，家长要帮助孩子设定短期的学习目标，并让孩子明白只有不断实现一个个短期目标，才能最终实现自己的理想，这样就能激发孩子的学习动力。

3、培养学习兴趣。

父母也是从学生时代过来的，都知道一个人如果对学习没有兴趣，他是不可能走得很远的。因为做着自己没有兴趣的事，是最大的煎熬，在课堂上昏昏欲睡也是常有的事，可见兴趣对于学习有着深远的影响，要想孩子爱上学习，就要先培养他的学习兴趣，针对弱科的辅导，还有解题的技巧和思路。

4、培养孩子的耐挫能力。

耐挫力差是孩子厌学重要原因之一。有的孩子在学习中稍遇挫折（一次考试失败、作业错误受到老师的批评等），就灰心丧气，从而惧学、厌学。家长要教育并帮助孩子树立起战胜困难和挫折的信心与勇气，增强心理耐挫力，做到胜不骄，败不馁。让孩子明白，成材的道路不可能是一帆风顺的，学习中遇到挫折是正常的。

5、尽量减轻孩子的心理和学业负担。

家长往往一厢情愿地给学生施压，当孩子的心理和能力达不到和承受不了时就会厌学。因此，家长要尽量减轻学生学业负担，结合学生的学习情况点施教，做到寓教于乐，劳逸结合。

首先，在对初二孩子厌学问题的教育时，父母千万不能动手打孩子，这是非常错误的教育方法。青春期的孩子正是一身反骨，父母越是要强行命令他们，他们越是要和父母对着干。或许原本并没有打算放弃学习，但为和父母作对，也会误入歧途。

初二学生不想上学有什么出路？

1、选择自主创业。如果学生有创意和创新的想法，可以考虑自主创业。创业虽然风险较大，但是如果成功了，将可以为学生带来巨大的回报。此外，创业还可以提高学生的自我管理和组织能力。

2、选择参军入伍。参军可以为学生提供一份稳定的工作，并且还可以获得培训和教育机会。在部队中，学生可以学习各种技能，例如射击、驾驶、通信等等。此外，参军还可以为学生提供一些额外的福利和待遇，例如住房和医疗保险。

3、选择去职业学校学习技能。职业学校会教授各种实用技能，例如厨艺、美容美发、汽车维修等等。这些技能可以帮助学生找到一份工作并赚取生活所需的收入。此外，职业学校的学习时间相对较短，通常只需要一到两年即可完成学业。

初二学生不想上学怎么教育？

1、了解孩子。每个孩子都有自己的想法和需求，了解孩子的特点和习惯对于疏导孩子的厌学情绪非常重要。如果孩子是个内向的人，可能需要更多的关注和安慰。如果孩子是个活跃的人，就应该更多的提供挑战和鼓励。总之，了解孩子就能掌握到如何更好的疏导孩子的厌学情绪。

2、给予孩子应有的鼓励。孩子在学校里其实学习压力是很大的。孩子的学习是需要家长和老师的鼓励的。有的孩子学习成绩不好，自己压力就已经很大了，如果得不到老师和家长的肯定和表扬，常常就会造成破罐子破摔，从而造成厌学。

3、培养兴趣。当孩子不喜欢一个学科或主题时，家长可以尝试寻找他们感兴趣的东西，并试图与学习相结合。例如，如果孩子喜欢玩电脑游戏，我们可以引导他们学习计算机语言，以便让他们实现自己的游戏设计。

初二学生不想上学的原因有哪些？

1、朋友关系或是师生之间不太好。

大家都了解假如有一个孩子校园内遭受暴力行为，不论是人体上的损害或是心理状态上的损害，都是会造成不愿去学校的厌学情绪。这也是一种“逃避心理”。

2、学习方法欠妥。

由于学法不当，虽刻苦学习，却收效甚微。不会科学有效地学习，缺乏理解基础上的记忆等等，自然不会感觉到学习的乐趣。

3、社会上不良风气的影响。

不良的社会风气和社会文化也对学生的学习也产生一定的负面影响。如社会上“一切向钱看”的赚钱思想；一些内容不健康的电影、录像、图书等处于青春期的中学生也产生了消极影响。不求进取、读不读书无所谓的不健康思想还在腐蚀着部分中学生和他们的家长。

手机在生活中的作用越来越重要，家庭中几乎人人必备一部手机，生活中处处离不开手机，孩子也是深陷其中不能自拔。但是，手机只是生活中的一部分，不能成为生活的全部。以下是一些实用的关于教育孩子沉迷手机的问题，希望能引起家长们的共鸣和深入讨论。

喜欢玩手机的孩子是什么问题？

1、性格内向、孤僻，不善交往

性格内向、孤僻的孩子，往往不善交朋友，在交往中处于劣势。这样的孩子，他们的交往需求，在现实生活中无法实现，而网络正好为他们创造了一个表现自己的平台，他们需要在虚拟的世界中寻找刺激、寻找精神寄托，满足个人的虚荣心以及被尊重的需要。

2、缺乏兴趣爱好

有这样一部分孩子，他们缺乏兴趣爱好，不喜欢阅读，不喜欢音乐、美术、体育、旅游，等等，这些高尚的、能提高修养的、陶冶情操的爱好，一概与他们无缘，他们的心灵处于一种荒漠的状态。这种孩子一旦接触网络，他就会像发现新大陆一样，往往就是如痴如醉，不能自拔，把网络当成生活的全部。

3、父母的陪伴少

现在大多孩子的父母都有工作，下班回家都累了，都希望多休息一下，就告诉孩子多听话，家长为了暂时图个耳边清净，会把手机给孩子看电视之类，就更加助长孩子依赖手机的心里，当家长有一天突然发现孩子玩手机玩的不抬头，喊都喊不动的时候，除了生气还是生气。

孩子喜欢玩手机怎么办？

1、家长要以身作则

俗话说父母是孩子最好的老师，若家长沉迷于手机，孩子就会吸收这种负能量。多关注和关心孩子。孩子喜欢玩手机主要是自己没有得到家长的关注，那么家长一定要适时的反省自己，和孩子在一起的就全心全意的用心的交流，真正的走进孩子的内心世界。跟孩子沟通问题一直是最头疼的问题，孩子一做了让自己的不满意的事，就容易发火。心里明明想跟孩子好好沟通，但是不知道该怎样与孩子沟通，只能用父母的威严一压再压，现在跟孩子的关系也有些紧张。

2、给孩子合理安排时间

很多父母为了让孩子的学习成绩变好，时刻都在盯着孩子看书，写作业，这样一来就会有很多时候不但不会让孩子学习成绩进步，反而给孩子太多压力，久而久之产生叛逆心理，便会更加疯狂的玩手机。父母在平时不要对孩子过于严格，一定要让孩子劳逸结合，合理安排时间。

3、培养孩子的自控能力

对于自己感兴趣的事，孩子总是玩的乐不思蜀，忘记了时间，而父母在这个时候喊停时，孩子会感到很痛苦。因此做家长的应该培养孩子的自控能力，比如在约定玩手机的时候，可以预先约定时间，在规定时间内翻阅一下手机，时间结束了就及时的终止接触手机，这样一点一点的培养孩子的自控力。

孩子喜欢玩手机的后果：

1、影响学习兴趣

这些经过精心设计的产品，往往很容易让小孩子沉迷，为了能有更多的时间玩手机，孩子作业完成潦草，甚至占用写作业的时间玩游戏，甚至经常写不完作业！养成拖拉，不认真的坏习惯！到了中学，课程数目变多，学习压力变大，结果天天写作业写到十二点，产生厌学情绪！

2、阻碍身体发育

小孩频繁玩手机，大量的电磁辐射对生长发育不利，甚至还会引发哮喘等多种疾病。另外，小孩经常玩手机，活动少了，容易引起身体发育推迟、运动功能低下、长不高等。若小孩长时间握着手机，手部保持同一姿势，也会影响手指的发育。如果小孩喜欢低头玩游戏，对颈椎伤害也很大，容易导致脊椎变形。

3、脾性变差

注意观察的家长们还会发现，经常玩手机的孩子性情也有变化，尤其是脾气越来越差，喜怒无常，说话做事容易焦躁。有些孩子甚至不愿意出门跟朋友一起玩，不爱与人接触交流，性格变得越来越孤僻。而造成孩子的这些异常行为的罪魁祸首正是那部小小的手机！因为孩子们长时间的沉迷于手机带给他们的一切或真或虚的网络生活，渐渐地就丧失了与人交流的兴致和能力，社交能力变得极差之后，孩子的脾性也会越来越差。

面对孩子沉默寡言的现象，家长往往会把原因归结到孩子的基因上。其实基因对孩子的性格影响不大，真正影响孩子性格形成的，还是家长的所作所为，以及家庭的氛围和环境。

14岁的女孩不爱说话那是什么问题？

1、父母的打击是造成孩子不爱说话的主要原因。有些孩子因为嘴巴不够甜，不会来事，无法讨得大人欢心，常常被父母当众揪出来加以批评。孩子就会觉得异常羞耻，父母越是指责，她越是不敢说，最后只剩下唯唯诺诺的沉默。

2、少言寡语的家庭环境也会导致孩子变得不爱说话。有些家庭里，父母平时忙于工作，老一辈人又不爱说话，孩子在这样压抑安静的语言环境下长大，很难学会很好地表达自己。

3、孩子的自卑心理过重时，也会变得不爱表现自己。尤其是14岁青春叛逆期的女孩，非常在意自己的外貌，很容易因为自己身体上的一些瑕疵产生自卑心理，变得不爱说话。

4、孩子的自我独立意识较强时，也会拒绝和别人沟通。14岁青春叛逆期的孩子正是自我意识旺盛的时候。当孩子陷入自己的世界里孤芳自赏时，就会认为外人讨论的话题无聊且无趣，从而拒绝和别人沟通。

5、有些孩子欠缺表达能力，不是不想说话，而是无法将内心的想法表达清楚，有时甚至会因为急于表达而出现口吃的现象，这使孩子更加表达不清，还很可能会遭到嘲笑。渐渐地，孩子就养成了沉默的习惯。

6、有些家长经常打断孩子讲话，否定孩子的感受，让孩子觉得自己不能被人所理解。久而久之，孩子就会认为表达没有用，渐渐丧失表达的欲望。

14岁的女孩不爱说话怎么办？

1、家长要积极乐观的回应孩子的意见和看法，培养孩子表达想法的兴趣，让孩子知道她的话是有人在听的。只有这样，孩子才会更愿意表达自己的想法，长此以往自然就可以“能言善辩”了。

2、家长可以在社交上给孩子做好榜样，向孩子演示如何与人接触。你用什么样的态度对别人，孩子都会默默记在心里。

3、家长可以迎合孩子的兴趣，多和孩子聊一些她感兴趣的话题。比如孩子喜欢明星，家长就可以跟孩子聊一聊明星，打开孩子的话匣子，鼓励孩子表达自己的想法和观点。

面对乱发脾气的孩子，家长不要过分溺爱，也不要“以牙还牙”，而是等孩子发泄后冷静下来了，平心气和和孩子谈心，告诉他这样的行为是难以被接纳的，有话好好说，慢慢引导孩子转变过来。

小孩子烦躁易怒是什么原因？

1、遭受挫折

孩子虽小，但也有挫折感和自尊心，内心有想独立的愿望，慢慢开始希望自己的事情能够自己做主。但是有些家长，总是不顾孩子的想法，做决定时没有给孩子发言权。有时在学校里遇到了不如意的事，回家长是孩子最亲的人，孩子有气只能望父母身上出。

2、潜移默化

家长教训孩子时，总会用一句“好的不学坏的学”。家庭和学校就是孩子的生活环境，一张白纸的小孩很喜欢模仿大人，学得来也学得快，潜移默化在每个时刻。如果本身的家长或者老师是脾气暴躁的人，孩子容易模仿他们的行为，渐渐形成了相似的性格。

3、疲惫劳累

造成疲惫的原因很多，可能是身体不舒服，也可能是睡眠不足，学业繁重等。孩子情绪不好就容易乱发脾气。往往有段时间家长过于照顾，但过了这期间后，孩子少了特殊待遇一时适应不过来，也容易发脾气。

4、过分溺爱

孩子是父母的心头肉，爱孩子没有错，但是过分溺爱，只会助长孩子为所欲为的恶习。家长还是要有威严，这样才能在家庭教育中受到孩子的尊重。一个家庭里，最好有“好人”也有“坏人”。如果孩子大吵大闹家长就随意听从，下次只会故计从施，助长了孩子的坏脾气。

小孩子烦躁易怒怎么办？

1.教育孩子正确表达情绪

当孩子表达不满的时候，父母不要一味地粗暴制止，而是应该耐心倾听孩子的想法。在孩子表达不满的时候，要避免孩子做出伤害自己或者别人的举动。父母要告诉孩子，乱发脾气是不对的，应该正确表达情绪。

2.忽视孩子的无理要求

孩子提的要求有时是无理的，当他哭闹不休时家长要妥协吗?当然是不可以，对孩子说“不行”、“不可以”的时候就要坚持，让孩子从你坚决的态度上知道自己的要求没办法达到。

3.提高孩子的情商

孩子发脾气时，父母冷静地守在他的身边，轻轻抚慰，或者给他倒杯水，等着他慢慢平静下来，然后帮助孩子理顺自己的感受，“你觉得哪里难受？”“你希望妈妈做些什么？”引导孩子说出心里的感受，这也是帮助孩子学习如何用语言来调节情绪的方法。

4.不要把自己的意愿强加给孩子

每个孩子都有自己的喜怒哀乐，即使父母，也无权要求他们事事按照你的意愿来做，即使你是为了他好。比如：你认为他该睡觉了，你一定要他把一碗饭全部吃掉，或者你一定要让他放下手里的玩具去做你要他做的事……强加的结果只能适得其反。让孩子按照自己的意愿行事，孩子不但开心、乐观，还能养成独立、有主见的性格。

5.对爱孩子要有耐心

只有做父母的才能了解对待孩子需要多大的耐心。当自己精心准备的食物孩子一口都不吃;当手头一大堆工作得等孩子入睡后才能做但孩子却不睡的时候;当自己半夜困得半死，孩子却精神抖擞或者苦恼不止时……碰到这些情况，家长都得拼命压制自己的怒气，心平气和的哄着孩子。因为这些都不是孩子的错，家长必须以最大的耐心满足孩子的合理要求。

家长以怎样的态度对待孩子，孩子也会潜移默化的成为养成家长那种态度。相信父母都不希望自己的孩子成为一个没耐心，甚至是粗暴的人。所以，家长应该让孩子学会忍耐和等待，比如在做事时，告诉孩子自己在忙，做完后再陪他等等。

学习是孩子获取知识和智慧的根本手段，也是帮助孩子实现理想目标的方式。但是，在很多家庭中，有一种事与愿违的现象。父母总能听到孩子最近学习不努力，成绩不如以前。孩子对学习没有兴趣，厌学。很多家长对此很焦虑，不知道怎么解决。

初二学生为什么厌学？

1、初二增加到八门必学课，比小学多出了几乎一倍多。面对这么多课，每位教师又都有考试任务，必然都把压力转稼到学生身上。不言而喻，超负荷的压力学生一定心力交瘁，最后万念俱灰。

2、学生计划性差，或曰家长帮助孩子制定学习计划不到位，造成学生主次不分，像无头苍蝇，东一鎯头西一斧，整天眉毛胡子一把抓。久而久之，其结果必然是学习效率低下，成绩下降，打击了学生的积极性。

3、自学能力差，不能适应初中课程的进度。小学那种依赖老师和家长的状况，是远远落伍于初中课程的要求的。如果小学是考老师和家长，那么初中一定是考学生。在初中大浪淘沙的过程中，谁的自学能力强，谁就能立于不败之地。

4、应试教育的影响。现在在全国，中考考上高中的难度不亚于高考考大学，过度的追求文化分数，造成学生压力巨大。而学习需要的是坚韧的毅力，初中学生一般来说性格并没有定型，抗压能力一般很差，在长期学习中，一旦坚持不下去，会形成自我否定的想法，从而破罐子破摔，出现厌学情绪。

5、低俗文化对青春期学生影响。读初二的学生，正处于青春中期，这个年龄段的孩子接受新事物比较快，对外界也充满了新奇感，但是缺乏对事物的分辨能力，有时候因为交友不慎或者是因为有些家长在平时的言行举止细节不注意，造成孩子去追求低俗的事物，形成不健康的世界观，从而失去了对学习的兴趣。

初二学生厌学家长怎么教育？

1、分析孩子不想读书的原因。是学习压力大导致的，是早恋导致的，或是沉迷网络游戏、手机游戏导致的。只有了解原因，我们才能对症下药。

2、如果是学习压力大，成绩不好所导致，产生厌学心理。那么，家长就要注意了，初二是一个很关键又很敏感的阶段，需要家校联动来动员好学生。比如，家长多与孩子了解在校情况，了解学习进度，鼓励孩子积极向学。

3、创造良好的学习环境。在责怪孩子不愿意学习的时候，是不是也应该反思一下自己的问题？回家后，父母不是在看电视，就是在玩手机，总之没有起到表率作用。所以，在你想改变孩子之前，家长首先要反思自己的问题，改掉坏习惯，在孩子面前做好榜样，创造一个安静舒适的学习环境。

4、用实践和切身事例教育孩子。我记得我初二的时候，就犯过这些错误，厌学，玩游等等。当时，暑假父亲便将我带到了他们做工的地方，结结实实的陪他们做了近一个暑假的工作，他们做什么，我就跟着做什么，都是些轻的活，但是很耗时间，心神要集中，很累，回到休息地方，根本没心思玩游戏，倒头就睡。就这么一个暑假，比每天的耳提面命有教育得多。