初二学生为什么厌学

学习是孩子获取知识和智慧的根本手段，也是帮助孩子实现理想目标的方式。但是，在很多家庭中，有一种事与愿违的现象。父母总能听到孩子最近学习不努力，成绩不如以前。孩子对学习没有兴趣，厌学。很多家长对此很焦虑，不知道怎么解决。

初二学生为什么厌学？

1、初二增加到八门必学课，比小学多出了几乎一倍多。面对这么多课，每位教师又都有考试任务，必然都把压力转稼到学生身上。不言而喻，超负荷的压力学生一定心力交瘁，最后万念俱灰。

2、学生计划性差，或曰家长帮助孩子制定学习计划不到位，造成学生主次不分，像无头苍蝇，东一鎯头西一斧，整天眉毛胡子一把抓。久而久之，其结果必然是学习效率低下，成绩下降，打击了学生的积极性。

3、自学能力差，不能适应初中课程的进度。小学那种依赖老师和家长的状况，是远远落伍于初中课程的要求的。如果小学是考老师和家长，那么初中一定是考学生。在初中大浪淘沙的过程中，谁的自学能力强，谁就能立于不败之地。

4、应试教育的影响。现在在全国，中考考上高中的难度不亚于高考考大学，过度的追求文化分数，造成学生压力巨大。而学习需要的是坚韧的毅力，初中学生一般来说性格并没有定型，抗压能力一般很差，在长期学习中，一旦坚持不下去，会形成自我否定的想法，从而破罐子破摔，出现厌学情绪。

5、低俗文化对青春期学生影响。读初二的学生，正处于青春中期，这个年龄段的孩子接受新事物比较快，对外界也充满了新奇感，但是缺乏对事物的分辨能力，有时候因为交友不慎或者是因为有些家长在平时的言行举止细节不注意，造成孩子去追求低俗的事物，形成不健康的世界观，从而失去了对学习的兴趣。

初二学生厌学家长怎么教育？

1、分析孩子不想读书的原因。是学习压力大导致的，是早恋导致的，或是沉迷网络游戏、手机游戏导致的。只有了解原因，我们才能对症下药。

2、如果是学习压力大，成绩不好所导致，产生厌学心理。那么，家长就要注意了，初二是一个很关键又很敏感的阶段，需要家校联动来动员好学生。比如，家长多与孩子了解在校情况，了解学习进度，鼓励孩子积极向学。

3、创造良好的学习环境。在责怪孩子不愿意学习的时候，是不是也应该反思一下自己的问题？回家后，父母不是在看电视，就是在玩手机，总之没有起到表率作用。所以，在你想改变孩子之前，家长首先要反思自己的问题，改掉坏习惯，在孩子面前做好榜样，创造一个安静舒适的学习环境。

4、用实践和切身事例教育孩子。我记得我初二的时候，就犯过这些错误，厌学，玩游等等。当时，暑假父亲便将我带到了他们做工的地方，结结实实的陪他们做了近一个暑假的工作，他们做什么，我就跟着做什么，都是些轻的活，但是很耗时间，心神要集中，很累，回到休息地方，根本没心思玩游戏，倒头就睡。就这么一个暑假，比每天的耳提面命有教育得多。

你好，这位家长。初二学生正处于叛逆期，在学习上也处于分化阶段，如果孩子不想学习，千万不能马虎，不然会影响他们的一生。初二的孩子不想学习，无非是压力比较大，家长应该适当给孩子减一下压，对初二孩子的成绩不要看得过重，因为初二的孩子考试不好，再加上家庭压力，很容易失去对学习的兴趣。作为家长，目前的情况就是要多鼓励他，肯定他。

初二学生厌学不想上学怎么办？

1、了解孩子厌学的原因。

父母在知道初二孩子厌学不想上学的时候，一定要先去了解孩子厌学的原因，这样才能更好的帮助孩子解决不想上学的问题。对于青春期的孩子来说，他们本身就比较叛逆，父母这时要是对孩子还打骂的话，只会让孩子变得越来越不听话，甚至会导致你们之间的亲子关系变差。

2、提高孩子的学习兴趣。

对学习没有充足的兴趣是孩子厌学的一个重要原因，一定要找到孩子身上的闪光点，不遗余力的表扬孩子，让孩子在学习的过程中能够看到自己的价值，能够感受到学习的乐趣。

3、给孩子制定合理的学习计划。

孩子可能会厌倦学习，因为他们不知道如何管理时间，缺乏目标感、自控力和动力。家长可以制定一个和孩子共同制定的学习计划，帮助孩子分清学习的重点和难点，备好可以借鉴的学习资料、课外读物等，使孩子能够更好地安排学习时间。

4、培养初二学生的正确交友观。

厌学的孩子里绝对不乏受到“坏学生”的影响的，初二的学生正是青春期的最好时光，玩心大是很正常的。但是玩归玩，不能耽误了学习。自己的孩子天天出去玩，甚至还会出现夜不归宿的现象。这个时候家长一定要培养孩子的交友观，多交一些正能量的朋友，只有交那些负能量的朋友才会容易出现厌学的现象，只想着玩。

5、不要给初二学生太大压力。

家长调整自己对初二孩子的合理期望。保持平常心，允许孩子偶尔考试失常。当孩子考试失常时，家长注意孩子的情绪变化，及时帮助孩子调整学习状态，挖掘并分析导致考试失利的主要原因。一方面，放松心态，另一方面努力学习，与自己进行比较，今天比昨天进步，明天比今天进步。多品尝学习提高带来的乐趣。

6、危机感教育。

让他懂得生存之道生存之难竞争无处不再。举一些例子给他，最好是身边的，有危机意识，至少让他思考：十年后你怎么养活自己？

初二学生厌学不想上学有哪些原因？

1、学习动力不足。

现在的学生家庭经济条件都还可以，父母给孩子提供了非常周全的照顾，孩子没有生活的压力。学生对为什么学习没有清楚的认识，甚至不知道这样的学习到底有什么用处。

2、学校、老师的原因。

学校老师课堂效率低下，为了弥补就会拖堂，甚至占用了课外活动时间，给孩子布置大量的课外作业，使孩子没有时间去做喜欢的活动；另外，有些孩子受消极群体影响，有句话叫近朱者赤近墨者黑，因为身边有辍学、厌学的朋友，导致了孩子受到了影响，毕竟，孩子年龄还小，很容易受周围环境或他人的影响。

3、学业负担过重，产生逆反心理。

为了让孩子上一个好学校，老师、家长不断给孩子施加压力，增加学习任务，以致孩子无法承受，从而对学习感到厌倦。

初二学生厌学不想上学家长该如何去处理？

1、多关心自己的孩子，不仅从生活上关心照顾，还要从思想上了解孩子，让他能向你讲心里话。

2、适度给孩子自由的空间，平时关怀孩子的时候不要过多聊学习的问题，从多个方面去了解孩子的想法，如果纯粹是因为学习压力太大，那就比较容易解决的，家长平时开导就行。如果因为别的原因，比如喜欢上电子游戏，或者结识一些逃课的孩子等，那就是针对性解决，才能让他们正常回到学校课堂上来。

3、和班主任进行沟通，听听他周围同学的想法，了解孩子在学校的情况。所以，作为家长，要亲自亲力去接触孩子相关的事情，这样才能对孩子有针对性的引导。

4、如果是学习上的问题，要及时了解孩子哪部分知识内容遇到困难，鼓励他们要找老师或学习好的同学补补课，从而使知识衔接起来，以利于后面的学习。

5、如果是人际关系上没处理好影响了学习，就要问明白。如碰到自己不喜欢的老师，或受到其他孩子的欺负等，家长要认真帮助孩子处理好，以免给孩子造成心理阴影，使孩子厌学。有时可能很小的一件事，就能影响孩子，一定不可大意。

6、家长应该以身作则，树榜样。孩子是父母的复印件，想要孩子好好学习，父母也一定要做好榜样，努力上进。爱看书，常学习。绝不能在孩子学习的时候刷抖音玩游戏，手不离机。

7、在家暂时休息一段时间。孩子实在不想去学校了，特别的厌学，没有办法的情况下，可以让孩子在家暂时休息一段时间，一个人整天在家，感到无聊，根据孩子年龄让孩子跟着自己出去打工，受点苦和累，让孩子体会到生活的不易，孩子想起上学的好，也会去学校的。

初中孩子正处青春期，他们不仅要接受身体上的变化，心理上也会更加敏感。这时候孩子情绪不稳定，是正常现象。但是我们作为家长，不能被孩子的情绪所影响，和孩子对骂甚至对打。家长这时候应该成为帮助孩子稳定情绪的重要角色。

初二学生易怒烦躁是什么问题？

1、有些中学生的家庭关系不好，也容易产生不好的情绪，比如父母总吵架，而他自己又没有能力解决，就会产生压抑的情绪。

2、有些孩子学习很刻苦，不会放松和休息，以为这是在浪费时间，认为放松是在虚度光阴，当学习很累的时候就会感觉到压抑和烦躁。

3、有些孩子不能正确看待问题，遇到问题总是想到别人的错误，从没想过自己有什么不对，与周围的人相处，他们感觉不顺心，而他们又没有可以倾诉的朋友，就会感觉压抑和烦躁。

4、孩子易怒，是因为在他们成长的环境中，有一个或多个情绪化、易怒的成年人。模仿是孩子的天性，父母是孩子的第一任老师。因此，父母的言行、举止、气质、脾气、行动等都会对孩子产生潜移默化的影响。

初二学生易怒烦躁怎么办？

1、不要以家长的身份、说教的姿态去教育孩子。

家长这时候要放低姿态，关心或倾听孩子的内心，了解青春期的孩子身体的变化带给他的不适，了解孩子学习或交友中的困惑或无助，了解孩子的压力，每天要留出一点时间与孩子平和地聊天，多问多倾听，不要急着反驳孩子，通过观察、思考、体会总结孩子出现的问题，然后选择恰当的时机在友好、轻松的气氛中进行沟通。

2、及时和孩子进行沟通。

孩子的成长是多方面条件的构成，当我们满足了孩子的愿望，他会乐于和我们沟通，父母和孩子之间已沟通建立桥梁，孩子的性格也会变得友好。

3、改变教育方式。

有些孩子完全是因为父母的娇惯才导致的坏脾气，家长可以反思一下自己的教育方式，是不是对孩子过于溺爱，有些不合理的要求是不是可以严格拒绝。还有些孩子，是因为父母不够关注，长期不在身边。故意发脾气引起父母的关心，家长可以针对孩子的情况，看看孩子发脾气属于哪种原因。

4、让孩子有表达情绪的权利。

孩子能够充分地、合理地表达自己的情绪，是孩子心理发育基本健康的标志。但孩子毕竟是孩子，思想没成熟，有时表达方式不对，会影响和他人的关系。父母不应视而不见，而要采取一致意见进行严厉制止，让孩子知道发泄情绪也应有界限。

进入初中后，可能因为学习科目的增加以及学习任务的加重，所以有一部分初中生会产生厌学心理，而且初中生厌学的情况是不一样的，而且解决初中生的厌学方法也不一样，家长请看以下的内容。

为什么中学生有厌学情绪？

1、心理变化

对于孩子来说，本就是青春期和叛逆期的结合体，所以此时的生理和心理变化会导致情绪的变化。有些人会因为自己的情绪变化而陷入不知所措的状态，没有人可以和他们说话。因此，他们选择厌倦学习来缓解自己的心态。

2、外部不利因素的诱惑

家长需要特别注意的是，看自己的孩子是否被外界的不良因素所诱惑，比如在外面结交一些不良朋友或者沉迷网络游戏。这些外部不利因素会对他们的学习和成长造成严重的不良后果。

3、动机缺失

找不到学习的价值感，认为学习没有用，需要被动的在父母和老师的监督下学习，当孩子把所有时间都用在学习，而不清楚为什么要这么辛苦时，内心产生矛盾感、疲惫感。没有学习的动机，直接导致厌学。

4、身心过度疲劳

在繁重的学习任务下，一些学校和学生总是加班加点，延长学习时间，加大学习强度，学生自己常常违背生理变化规律，该休息时不能休息，该学习时只能是强打精神，结果让学生疲惫不堪。

中学生有厌学情绪怎么办？

1、适当调整对孩子的期望

期望太高和太低，都会导致孩子厌学。家长要了解孩子的困难所在，帮助孩子制订切实可行的计划，并为此而努力。多与孩子在学习方法、正确处理挫折方面进行沟通与探讨，帮助孩子树立信心。

2、为孩子提供良好的学习环境

能为孩子提供相对独立、安静的环境，尽量不要在孩子学习的地方看电视、聊天。不要在孩子学习时，打断他们或询问一些与学习无关的问题，这些都会影响孩子的注意力，久而久之会使孩子养成注意力分散的毛病。

3、理解孩子的压力

就像上班一样，大人偶尔也会产生不用上班就好了的想法，更何况孩子呢，再说现在学习任务大都很重，所以父母更要理解孩子，与孩子谈话时，尽量与孩子站在一个平等的角度上，不要一味指责孩子，而是应该正确引导，告诉孩子学习的目的是什么，学习不是为了任何人，而是为了孩子自己将来能更加轻松优秀。

中学生有厌学情绪的表现：

1、消极对待学习

一说到上课、写作业等话题，他就会感觉到很大的压力和不愉快。甚至谈到学习就头痛，见到老师就想避开，看到作业就心烦，听到考试就害怕。

2、学习无兴趣

缺乏求知欲、好奇心，只是在外在压力下机械、被动、应付式地学习。因此学习无主动性、积极性，学习成绩和纪律表现差，而且有愈来愈糟的趋势。

3、课堂注意力不集中

不认真听讲、走神、发呆，爱做与课堂无关的事，经常违反课堂纪律，精神不振，爱打瞌睡，一般不愿做作业，或者抄作业或找别人代抄。

初二的孩子正处于学习的关键时期，此时好好学习是很重要的，只有这样，他们才能有一个好的未来。但是总有一些初二孩子出现厌学、叛逆、上课不专心的问题，他们的家长为此感到忧心又不知道该怎么去处理。

初二学生不专心有什么办法可以解决？

1、寻找原因。

孩子上课不专心，可能有多种原因。例如，孩子可能对所学内容不感兴趣，或者是孩子太累了，需要休息。因此，我们需要从多个角度寻找原因，并采取相应的对策。

2、注意力训练。

注意力不集中是导致孩子上课专心的一个主要原因。家长可以通过注意力训练的方式来增强孩子的注意力。例如，可以让孩子进行简单的注意力训练游戏，如观察图片找出不同之处、数学游戏等，也可以让孩子进行冥想和呼吸练习来帮助他们放松身心、提高注意力。

3、心理激励。

孩子上课容易不专心的一个原因是缺乏学习的动力和兴趣。家长可以通过心理激励的方式来帮助孩子建立学习的动力和兴趣。例如，可以告诉孩子学习的重要性和意义，鼓励孩子在学习中发现自己的兴趣和潜力，让孩子感受到学习的成就和快乐。

4、调整作息时间。

孩子上课不集中，也可能是因为他们的作息时间不合理。如果孩子经常熬夜，白天就会感到疲倦，难以集中精力听课。因此，家长应该帮助孩子调整作息时间，保证孩子有足够的睡眠时间。

5、营造良好的学习环境。

孩子上课不集中，可能是因为他们所处的学习环境不好。例如，教室里的噪音过大，或者是孩子的座位太靠后，难以集中精力听课。因此，家长可以帮助孩子选择一个安静、整洁、舒适的学习环境，让孩子更容易集中注意力。

6、家校合作。

学校和家庭之间的紧密合作也是解决孩子不专心、小动作多的关键。家长需要和老师建立一个良好的沟通平台，及时交流孩子在学校的表现和成绩，以便老师尽早辅导孩子，发现和纠正孩子的不良习惯。

7、提高家长的专业知识。

细心的家长可以通过学习提高自己的专业知识水平。可以阅读相关的教育书籍、参加家长会议和在线研讨会，从而更好地了解孩子的成长和需要。

初二学生不专心的原因有哪些？

一是学习目标缺失，不知道为啥子要学习，总觉得自己到学校是来还愿的，是为父母学，甚至有的还觉得是为老师学，因为老师管他交作业。

二是觉得学习太难了，没有任何成就感，产生了想放弃的想法。

三是有了其他兴趣，发生了兴趣转移，所以对学习就不那么上心了。

四是出现人际交往障碍。在学校没有朋友，孤立的一个人，觉得在学校没意思。

五是缺乏自律意识，有些孩子没有养成良好的自律意识，缺乏对自己的管理，导致无法集中精力听讲。

六是教师态度不好，教师的态度也是影响学生听讲的重要因素之一。如果教师表现出不耐烦、不友善等不良态度，学生可能会感到失望和不满。

初二学生厌学家长怎么解决？

1、建立爱和信任的关系。

建立爱和信任的关系可以让家长和孩子之间形成更好的沟通和理解。家长应该在孩子厌学时，不要过分抨击孩子，要适当的倾听孩子的想法和感受，帮助孩子理解问题，并创造一个和谐的家庭环境。父母的支持和鼓励能够让孩子感到在家里有一个温暖的港湾，这样的关系能让孩子感到安全和支持，更加勇敢应对学习过程中遇到的挑战。

2、激发孩子的学习动力和信心。

所有孩子都有自己的理想，长大以后想成为怎样的人，但是，那个理想可能比较遥远，对于孩子目前的学习没有足够的激励作用，所以，家长要帮助孩子设定短期的学习目标，并让孩子明白只有不断实现一个个短期目标，才能最终实现自己的理想，这样就能激发孩子的学习动力。

3、培养学习兴趣。

父母也是从学生时代过来的，都知道一个人如果对学习没有兴趣，他是不可能走得很远的。因为做着自己没有兴趣的事，是最大的煎熬，在课堂上昏昏欲睡也是常有的事，可见兴趣对于学习有着深远的影响，要想孩子爱上学习，就要先培养他的学习兴趣，针对弱科的辅导，还有解题的技巧和思路。

4、培养孩子的耐挫能力。

耐挫力差是孩子厌学重要原因之一。有的孩子在学习中稍遇挫折（一次考试失败、作业错误受到老师的批评等），就灰心丧气，从而惧学、厌学。家长要教育并帮助孩子树立起战胜困难和挫折的信心与勇气，增强心理耐挫力，做到胜不骄，败不馁。让孩子明白，成材的道路不可能是一帆风顺的，学习中遇到挫折是正常的。

5、尽量减轻孩子的心理和学业负担。

家长往往一厢情愿地给学生施压，当孩子的心理和能力达不到和承受不了时就会厌学。因此，家长要尽量减轻学生学业负担，结合学生的学习情况点施教，做到寓教于乐，劳逸结合。

初二孩子正处于青春叛逆期，一味地冷嘲热讽，只能导致他更加叛逆，对学习更加抵触。最正确的做法应该是家长给予孩子更多的关心，让孩子感受到家庭的温暖，才能逐渐融化他厌学的情绪。

初二学生叛逆厌学该怎么办？

1、应放正心态。

现代社会经济压力与竞争压力比较大，有些父母会对孩子有着比较严格的要求，如考试必须多少分，名次必须在第几等，不仅会让孩子有着过重的心理负担，更会直接影响孩子的健康成长产生厌学心理，建议父母在生活中应摆正自己的心态，不要总是把孩子当做学习的机器，考试的奴隶。

2、培养孩子对学习的兴趣，可与孩子的特长结合起来。

其实，特长与学习并不矛盾。很多有特长的孩子，学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好，这些孩子会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习上来，从而使二者相得益彰。

3、要让孩子体验学习带来的成就感。

学习是枯燥的，让孩子感觉到学习的成就感是必要的。这样会让他更有兴趣继续学习。比如，孩子学习了求正方形长方形的面积。就要让孩子去求他的床面、学习桌的面积等，让他感觉到学习有用处，且有成就感。

4、可试着求知，言传身教。

家长是孩子的第一任老师，家长的兴趣对孩子会有很大的影响，家长可通过自己的言行来培养孩子对学习的热爱。家长需要不断学习，与孩子共同进步。家长可以通过读书、自学等方式逐步提高自己的文化水平，甚至可以拜孩子为师，这样可以极大地激发孩子的学习兴趣。

5、请求老师的帮助。

孩子厌学，初二家长可以请求老师的帮助，毕竟孩子每天在学校的时间非常长，而且老师具有多年的教学经验，处理孩子厌学的情况也比较有经验。家长可以把孩子在家里的表现告诉老师，结合孩子在学校的表现，跟老师一起想办法帮助孩子解决厌学这个问题。

6、用激将法。

利用孩子这个时期叛逆逆反的心理来消除厌学情绪。因为这个时期的孩子不喜欢听从父母安排，对父母的话常常是反其道而行之。你就强迫他天天必须呆在家里，说不定他就去上学了。

初二学生叛逆厌学的原因有哪些？

1、家长给孩子的压力过大。

如今，孩子是一个家庭的希望，家庭把所有的期望放在孩子身上，给孩子的要求过高，压力过大，没办法一下子完成家长的任务和要求，让孩子缺乏安全感和自信心，总是做自己做不到的事前，不免会对学习产生抵触心理。

2、心里抵触。

小学阶段的课程相对少，作业比较简单，孩子可以比较容易的完成，就有自己玩耍的时间；初中的课程比较多，难度较大，作业量大，把孩子原来玩耍的时间都挤压了，孩子心理大大抵触，厌学情绪就上来了。

3、学习动力不足。

现在的学生家庭经济条件都还可以，父母给孩子提供了非常周全的照顾，孩子没有生活的压力。孩子对为什么学习没有清楚的认识，甚至不知道这样的学习到底有什么用处。

初二学生叛逆厌学的表现有哪些？

1、自我贬低。

一些厌学孩子在学习成绩上遇到挫折后，自觉低人一等，极端自卑，感到自己在各个方面都不如别人。不是反思自己的学习方法和努力程度，而是自我怀疑、自我否定，认为自己的智力发育落后，不是学习的材料。

2、学习成绩下滑。

孩子的学习成绩可能会逐渐下滑，甚至出现考试不及格的情况。他们可能无法集中精力学习，导致学习效果不佳。

3、社交圈子的变化。

孩子可能会开始与新的朋友圈子交往，有时这些新朋友的价值观和行为模式可能与家庭的期望不符。

4、寻求独立。

孩子可能会试图摆脱家长的控制，表现出更多的自主行为。他们可能会坚持自己的看法，即使这些看法与家长的观点相悖。

首先，家长要知道中学生产生厌学情绪一定是和孩子的学习环境和自身的家庭教育有关系的，毕竟中学生大多数已经知道学习的意义了，这个时候只有那无尽的压力和痛苦才能消灭他学习的激情，所以，家长要尽量减轻对孩子的压力，让孩子愉快的在学习中成长和进步。

为什么很多中学生有厌学情绪？

1、家庭因素

现在社会上基本都是独生子女，家长对孩子的期望值是非常高的，往往不会考虑初中生的实际情况，对中学生采取的管教态度是“高标准、严要求。”有可能强迫中学生去学习一些他们不喜欢的知识，只要孩子做到不到位，就会对孩子进行责罚，久而久之，孩子会因此而丧失信心，进而产生厌学情绪。

2、压力过大

大部分中学生出现厌学的情绪，都是因为压力过大导致的。小学阶段随随便便学习，成绩都可以位列前茅，甚至还可以得到家长的表扬和掌声。但是，进入到初中阶段后，学习难度的增加和竞争压力加大的中考，也会出现各种吃不消的情绪。而这种庞大的压力，也会让他们对学习无比抵触。

3、缺乏动力

自以为上大学无望，混张初中毕业证或高中毕业证就行了。这样的学生在学习上明显缺乏动力，满足于做一天和尚撞一天钟。因此，无论学什么都无精打采，难以激发兴趣。

4、缺乏未知欲望

如果一个人时时刻刻对知识有所期待、有所希望、有所追求的话，就会经常处于精神振奋的状态，对学习就不至于有厌烦情绪。

5、学习活动的重复、单调和乏味

心理学研究表明，单调、重复、乏味的刺激易引起人们的疲劳和厌烦感。缺乏生机、灵活和变通的学习生活，常导致学生厌学。

中学生有厌学情绪家长怎么引导？

1、多与孩子谈心

家庭教育很重要。父母应经常与孩子交谈，了解孩子的学习情况或其他情况，给予心理咨询，消除对学习的恐惧，鼓励孩子克服困难，积极运用大脑，认真完成学习任务。

2、帮助孩子找到学习动机

让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。除了生存与安全感外，人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果，在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。

3、培养兴趣，增强孩子的学习动力和求知欲

兴趣是人们开展活动的最大动力之一，如果孩子对学习有了兴趣，他们就会主动参与到学习活动中去，积极地解决学习中遇到的困难。而要想让孩子对学习有兴趣，首先家长本人要对学习很有兴趣，平时家长要陪孩子看看书；在旅游的时候，多跟孩子聊聊历史、地理和当地的文化。父母的言行对孩子影响很大，父母喜欢学习，孩子大多都对知识抱有极大的兴趣。

4、家长多表扬鼓励

家长对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂。孩子都有自尊心，当孩子的成绩被大家认可时，他们倍感自豪。家长不要放过每个值得表扬的机会，当孩子取得成绩后要让他感受到成功的喜悦，要让他知道成功是多么快乐。

5、减少孩子的压力

很多家长都希望自己的孩子能多学一点知识，就拼命地给孩子报上不完的培训班，孩子的自由时间受到限制。或者父母给予孩子太高的期望。这样都会给孩子带来很大的压力。从而产生对学习的厌恶心理。所以家长们如果为了孩子好就要减少孩子的压力，让孩子快乐地生活，而不是给他们太大的压力，给孩子多一点自由发挥的空间。

6、让孩子保持愉快的学习情绪

一个愉快的心情会让人做事觉得轻松并时刻充满动力，孩子学习的时候拥有一个愉快的兴趣，孩子会越学越有劲，而且会越学越喜欢学习。家长要时刻关注孩子的学习情绪，让孩子保持积极的状态学习，当孩子愉快不及的时候，就要想办法帮助孩子解决问题，让我们和孩子一起将畏惧情绪扼杀在摇篮里。