孩子考试八十家里一等一的大事儿,但是作为经历过那么多事的爸爸妈妈,在这个时候给孩子的感觉一定要是加油鼓励,而不是紧张情绪。孩子最需要的是家里人的爱,不是过于严厉伤害自己的话。所以在这方面一定要注意,不要给孩子压力。
成绩下滑怎样鼓励孩子?
1、和孩子沟通谈心
不管大人还是孩子,做一件事是由他的情感来控制的,孩子和老师、同学之间的相处,和父母的关系,这些都是孩子情绪的爆发点,当孩子和老师、同学以及父母关系不好的时候,就会产生消极情绪,这时孩子会生活在紧张、焦虑、烦恼当中,如果被这种情绪主宰,孩子就没有办法去认真学习。
2、孩子的学习方法是否恰当
学习讲究的是学习方法,如果孩子只会一味的去死记硬背,一味的去多做练习题,肯定学不到真知。这样孩子不仅浪费了大量的时间和精力,而且也没有达到融会贯通,付出10倍的努力可能连3分的收获也没有。
3、基础知识是否牢固,影响孩子对学习的兴趣
今天老师上课教了这个知识点,孩子没有领会过来,第二天老师又教了新的知识点,而孩子还停留在昨天的知识点上,这样不会的知识点越来越多,包袱过重,就压垮了孩子,老师再讲新课他就听不进去了,慢慢的就会对学习失去兴趣。
4、用赏识促进孩子主动学习
孩子学会自主学习,既能使孩子走上成才的道路,又能减轻父母的负担,这是两全其美的事情。所以父母要创造机会给予孩子鼓励和肯定,让孩子体会到自主学习的乐趣。可以在孩子自主学习之后及时给予夸奖和鼓励,赏识孩子的每一点进步。孩子自己完成了家庭作业,自己完成了预习、复习后,都可以给予积极肯定,孩子会在家长的赞赏中更加主动地学习。
5、孩子的学习心态比学习成绩重要百倍
家长对孩子成绩的反应,决定了孩子的学习态度。很多家长很容易纠结在孩子丢失的那“几分”上,拷问孩子为什么没有拿满分。其实完全没有必要,分数只是能力的一个侧面反映,但并不等同于成绩。相比于孩子没有拿满分,家长更应该关心孩子在学习上是否养成了好习惯,孩子现在的学习是否轻松快乐等。
6、理解不责备
孩子考试没有考好,作为家长不要一味地责备批评孩子,孩子没有考好,心里已经不好受了,谁不愿意考好呢,孩子已经尽力了。家长要理解孩子,还是以安慰鼓励为主,少批评,责备。
7、鼓励孩子写总结
孩子没有考好,家长要鼓励孩子写考试总结,总结自己没有考好的原因,是马虎,不认真,还是根本不会造成的,让孩子对考试重视起来,总结自己的失误,改掉不认真的习惯。
孩子考得不好原因:
1、学习方法不得当,孩子学习必须找到方法才能事半功倍。如果靠死记硬背,他肯定学不到真知。如果单靠题海战术,孩子浪费了大量的时间和精力,并没有达到融会贯通,付出10倍的努力可能连3分的收获也没有,因为理科和文科的学习方法是完全不同的。
2、情绪问题的困扰,一个人要去做一件事是由他的情感来控制的。现在中小学生与老师、男女同学、朋友和父母的关系,就是自我情绪的爆发点。消极情绪产生时,他会生活在紧张、焦虑、烦恼当中,如果被这种情绪主宰,他就没有办法去学习。
叛逆期的孩子自尊心都比较强,如果家长直接斥责孩子,甚至当面数落孩子,都有可能让孩子觉得“没面子”,不仅不会振作起来,甚至还会为了和父母作对,学习态度更加消极。面对孩子成绩后退的情况,家长一定要用正确的态度面对孩子。
孩子叛逆期成绩下滑怎样才能沟通?
一:跟孩子进行有效的沟通。
叛逆期的孩子往往会故意激怒父母,如果父母能保持冷静,让孩子把情绪彻底发泄出来,再寻找合适的时机跟孩子进行心平气和的沟通,就能达到事半功倍的效果,帮助孩子平稳度过叛逆期。
二:帮孩子建立学习自信心。
如果父母能引导孩子认真分析成绩下滑的原因,主动联系老师对孩子给予有针对性的指导,并不断给孩子加油打气,陪伴孩子一起克服各种困难,就能帮助孩子走出学习困境,重拾学习自信心,摆脱叛逆的情绪。
三:家长要沉得住气。
青春期是每个人的必经之路,面对孩子的叛逆成绩下滑,家长大可不必苦大仇深的对孩子进行批评教育,在这个阶段,成绩下滑叛逆等都属于正常现象,此时的家长更应该以一种理解包容的心态去教育孩子。
孩子叛逆期成绩下滑的原因:
原因一:方法不对,导致效率极低。
在每个班级里都不乏非常努力,但是成绩不理想的孩子,这些孩子的现状往往是由于学习方法的不正确。我们常说做对选择找好方向,在努力的坚持一定会取得成功,但是如果我们的方法不正确或者方向不正确,那所有的努力都是徒劳的,孩子的学习也一样,如果孩子找不到正确的方法,那么学习不会有成果。
原因二:为了学而学。
看似很努力,每天都学到很晚,为了完成作业而学,却不是为了提升自己,这种学习就是所谓的“假学习”,成绩自然就会下降。
原因三:做不出作业,心里只想着问别人。
浮躁的孩子,在学习中能真正学到什么?总是想着别人为他解答,遇到事情就是问问问,慢慢会丧失在学习上独立思考的能力。
孩子叛逆期成绩下滑家长千万不要这么做:
一:唠叨。
有的家长特别喜欢对着孩子唠叨,比如说孩子做错了一件事情,很有可能会翻来覆去说上几百遍,希望孩子能够知道自己的错误,其实唠叨并不会解决根本问题,而是会让孩子感到厌烦,左耳朵进右耳朵出。刚开始孩子可能会感到内疚,但是长时间唠叨下去,孩子也会出现逆反心理,所以指责和唠叨都不能够解决根本问题。
二:指责。
有些孩子成绩优异,但是进入青春期后变得不乐观,看到孩子的分数下降,家长会不分青红皂白的一顿臭骂,其实家长应该做的就是和孩子沟通,分析成绩下降的原因,一味的指责只会让孩子的心理受到伤害,甚至会变得自卑,产生逃避的心理。
三:打击孩子。
不要认为只有责骂或者打击才会让孩子有奋起直追的动力,甚至是孩子做任何学习之外的事情,家长只会不断地否定,从来不想了解孩子内心真正的想法。这样做的后果就是把学习这件事变成了一件很功利的事情,让孩子觉得只有通过学习成绩才能体现价值,其他方面都一文不值。
孩子们的分数以及排名会牵动起家长们的神经,因为在中国,不重视孩子分数的家长几乎没有,孩子成绩考好了,父母心里头乐滋滋的,孩子成绩考差了,父母会为此而着急,但是又找不到原因,所以很多家长此时就会一味的责骂孩子,这是很不好的,孩子没考好,本来心情就很低落了,家长的责骂只会打击孩子的自信心,让孩子的成绩越来越差。
孩子考试成绩不好怎样鼓励?
如果孩子努力了,没有考出理想的成绩,就应该告诉孩子,你努力了,应该考出优异的成绩,可能是考试的技巧、时间的分配不合理造成,下次考试注意一下,就会考出优异的成绩。
如果孩子没有尽自己最大的努力,考出的成绩不好,就应该告诉孩子,近期看你的学习状态,你应该考的更少,可这次你反而有进步,你是如何考的这个成绩,从而引导孩子的正向思维、积极思维,提升孩子的学习状态和正能量,达到激励孩子的效果。
虽然这两句话很简单,但是尊重了孩子,触动孩子的心灵,让孩子愿意与家长交流,看到自己的希望,建立自己的信心,提升自己的成绩。
孩子考试成绩不好鼓励孩子的话语?
一、名列前茅是银,日新月异是金。
二、一分耕耘,二分收获,未必;九分耕耘,会有收获,一定!
三、生命之中最快乐的是拼搏,而非成功;生命之中最痛苦的是懒散,而非失败。
四、超越自己,向自己挑战,向弱项挑战,向陋习挑战。
五、试试就能行,争争就能赢!
六、不能从自己的失败中吸取教训的人是愚者,仅能从自己的失败中总结经验教训的人是庸者,还能从别人的失败中得到升华的人是智者。
七、面对机遇,不犹豫;面对抉择,不彷徨;面对决战,不惧怕。
八、圣人与常人之间往往只差一小步,但这一步往往需要非凡的毅力才能赶上。
九、没有平日的失败,就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。
孩子已经读初三,这时候成绩下滑,孩子自身的压力就很大。如果家长这时候只是口头上安慰孩子,起到的作用肯定微乎其微。孩子这时候需要的,是父母发自内心的关注和鼓励。父母要给予孩子继续向前的动力,这才是最关键的。
孩子成绩下滑了家长怎样去安慰孩子?
第一、保持好父母的心态。
在发现孩子成绩下滑且孩子情绪一蹶不振之后,身为父母千万不要火上浇油,对着孩子唠叨不停,什么你看看人家的孩子这次考试成绩多好之类。要么就是说一些风凉话打击孩子,这样会让孩子更加抑郁的。这时候父母要用乐观的心态感染孩子,让孩子感觉不到来自父母的压力。
第二、了解孩子成绩下滑的原因。
不要跟在孩子身后追问他这次成绩下滑的原因,本身孩子就心情非常不好了,你的追问不过是让孩子更加崩溃罢了。你应该从侧面了解一下,比如从孩子的成绩单分析,看一看哪些课程成绩落后严重,然后和各科老师取得联系,这样能够了解到孩子成绩下滑的真正原因。
第三、告诉孩子无论如何都爱他。
身为父母,必须要让孩子明白,对孩子的要求也好管教也罢,只是希望孩子能够改掉一些不好的行为,拥有良好 行为习惯,这也是为自己以后的人生,有一个好的基础。但无论孩子的成绩如何,父母都会很爱很爱他。这样一来,孩子自然不会有沉重的心理压力。
孩子成绩下滑的原因:
原因一:总把孩子跟他人对比。
生活中,有不少的家长总喜欢拿自己孩子跟别人对比:“你看看某某家孩子,学习成绩那么好,你再看看你……”父母其实是想让孩子学习优秀的人,但是却用错方法。这么做会让孩子自信心受挫,觉得自己事事不如别人,从而“破罐子破摔”。
原因二:学习兴趣的缺失。
孩子抵制诱惑的能力不足,也就免不了对学习会丧失兴趣。没有兴趣的加持,学习状态自然也就难以维系,上课走神、不按时完成作业等情况接踵而至,孩子成绩出现大滑坡也就理所当然了。
原因三:对孩子期待太高。
日常生活中对孩子学习要求也很高,总是要孩子考班级多少名。这样做会给孩子带来很大的压力,当孩子的压力过大,成绩就容易下降。
孩子成绩下滑家长千万不要这么做:
第一、把成绩与自己对孩子的爱挂钩。
不少家长的问题在于,他们不注重激发孩子的好奇心和兴趣,却主观地向孩子提出成绩要求,不断强调自己对孩子的付出和牺牲,要求孩子拿成绩作为回报。言者无心,听者有意。在外部压力下,孩子渐渐把学习当成了给父母“打工”,主动学习变成了被动学习,成绩自然无法保证。
第二、把学习与孩子的兴趣爱好对立起来。
但有的家长崇尚“唯成绩论”,认为凡是和考试成绩无关的事情都是“不务正业”“玩物丧志”,干预孩子兴趣的发展,甚至把孩子的爱好和学习成绩对立了起来,认为学习成绩下降就是因为把时间花在了兴趣上。这种对立,不仅对孩子的长远发展十分不利,而且让学习这件事情在孩子心中变得“可恨”,也就不会再有主动学习的意识了。
第三、把成绩与孩子的智力划等号。
不要不由分说地指责孩子笨,把学习成绩不好与孩子的智力划等号。孩子的分辨能力差,家长的说法会让孩子误认为自己的成绩不好就是笨,再努力也没用,丧失学习兴趣和提高成绩的信心。
很多孩子再进入初中后,由于初中科目的增加和课程难度的上升,会出现成绩稳步不前,甚至会出现下滑的情况,这是正常现象,家长需要做的就是调整孩子的心态,不要给孩子太大的压力。
初中孩子成绩下滑了家长怎样和孩子沟通?
1、帮孩子战胜惰性
到了初中,孩子学习成绩忽然下降,除了受环境的影响之外,与他们自身的惰性也有很大的关系。家长们应该有体会,这些初中的孩子只要在家,不是躺在床上,就是躺在沙发上,所以家长最好是激发孩子的积极性。
2、树立孩子的学习信心
提高孩子的学习成绩并不是一蹴而就的事情,是一个相对漫长和艰难的过程,所以家长必须准备投入大量的时间和精力,这一点很重要。
3、习惯的养成
一个习惯的养成,可不是一天两天就能够做到的,必须经过一个漫长的过程和长期的坚持。这个过程中,家长就有腾出时间去陪伴孩子,因为在孩子形成习惯的过程中,可能会出现很多不定因素,这就需要家长在这个过程中做好帮助,支持,监督和鼓励,陪伴强制养成。
4、多和老师取得联系
深入了解和掌握孩子在校的情况,积极配合老师做好学校教育的延伸。初中孩子学习的时间主要还是在学校。所以,家长必须要积极主动地和老师取得联系。通过老师,全面了解和掌握孩子在学校的表现情况,并能够细心认真耐心的听取老师的意见和建议。自觉的,主动的,创造性的,完成老师所交代的家庭教育任务。切实配合老师做好学校以外的延伸教育。
5、让孩子充分利用课堂时间
学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间,这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师,做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容,尤其重要的是要积极地独立思考,跟得上老师的思维。所以说充分利用课堂时间很重要。
初中孩子成绩下滑的原因:
1、不会科学利用时间
时间对每个人都是公平的。有的学生能在有限的时间内,把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的学生虽然忙忙碌碌,经常加班加点,但忙不到点子上,实际效果不佳。有的学生不善于挤时间,他们经常抱怨:“每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉,哪还有多余的时间供自己安排?”还有的学生平时松松垮垮,临到考试手忙脚乱。这些现象都是不会科学利用时间的反映。
2、对学习特点认识不足
学习方法具有适应性,其中一个方面就是要适应各阶段、各学科的学习特点。这就需要学生对目前的学习有明确的认识,在此基础上,才能形成科学的方法。较大的变化,初中的课程内容相对困难。
3、逻辑思维欠缺
初中的教学内容和以前相比有一个显著的变化,就是思维方式由“形象思维”为主,变成了“抽象思维”为主。学习的实质并不在于知识量,而在于学习过程中学生思维的深度和广度。孩子的“思维准备”在小学没能做好,到了中学仍然按小学的思维方式去学习和思考,当然会变得很吃力,于是就被分化下来了。
即使是成绩比较差的孩子,也肯定很关注自己的学习,出现成绩下滑的情况,孩子心里肯定也是不好受的。所以,我们作为父母,千万不能再打压孩子的积极性,应该做孩子强有力的靠山,鼓励孩子,给孩子振作起来的勇气。
高中孩子成绩下滑了家长怎样和孩子沟通?
1、当面沟通是最佳。
有一部分的家长在孩子成绩不好时候,首先想到就是打电话质问老师,为什么孩子成绩一直提不上去,这在沟通中是比较不恰当的,最好是能够当面的做一个详细沟通了解,才能够具体解决问题。
2、放下成见,开诚布公。
在沟通孩子学习问题时候,应该注意到家长和老师双方的一个坦诚的态度,如果家长过度隐瞒家庭情况,对于老师了解孩子是极其不利的,这就容易导致因不了解孩子背景,而采取错误的或说是不恰当的教学方式,导致孩子成绩上不去。
3、力求和气,共同解决。
很多的家长可能在遇到孩子成绩上不去的时候,过于担心,就会在沟通的时候和任教老师大吼大叫,实际上来说过于激动的情绪不利于问题的解决的,建议家长和老师都保持一个平和的心态,共同找出影响孩子成绩的因素,一起帮助孩子提高成绩。
4、不要对孩子要求太高。
家长需要做到的,那就是要降低对学生的要求,制定一个小小的目标,就比如这次需要考多少分,而下次达到了之后,再一次的去制定一个小的目标,这样才能够让学生轻松的完成目标,也可以对学习更加感兴趣。
5、要加强对孩子学习的辅导。
高中作为孩子学习过程中的转折期,对于学习知识点难度突然增强,孩子会一时间难以适应。除了老师在学校给孩子讲解外,回到家中父母要给孩子多辅导作业。特别是对易错难懂的知识点,要多讲解几遍给孩子听,增强孩子对知识点的掌握能力。
6、培养孩子迎难而上的态度。
锻炼孩子在因难和挫折面前不低头的坚强意志和迎难而上的态度,要通过家庭中宽松氛围营造,可以让孩子有自己的想法和生活方式,使孩子形成乐观、宽容、忍耐的心态。只有这样,孩子才能在困难面前迎难而上,保持乐观与自信。
高中孩子成绩下滑了的原因:
孩子过于自信,学习较盲目。
有的孩子认为自己的中考成绩足够出色,在高中知识学习中也不会有任何问题,仍然能够名列前茅,孩子过于自信的表现会大大影响他们在学习中的积极性。虽然初中知识与高中知识有重合点,可以衔接到一起,但是难度与深度完全不同,如果不能认清这一点,学习就会变得很盲目。
孩子较为死板,学习方法单一。
很多孩子虽然很重视学习,但是在学习中的表现不够灵活,仍然沿用原来的学习模式,但是每一阶段的知识深度与层次都不同,按照同一个方式学习必然会导致孩子效率下降。
孩子缺乏自律性,过于放纵自己。
高中生的自我管理能力有限,而高中知识复杂难懂,知识的吸引力比较低。相比之下,生活中有很多事情都比学习有趣。所以如果孩子自律性不足,过于放纵,总是沉迷在影视剧、游戏之中,那么成绩水平不可能不受影响。
学习再好的孩子,也难免会出现成绩下滑的情况。尤其是刚升高中,知识难度猛地提升,学科也变多了,孩子一时间没适应,成绩下滑也很正常。这时候,家长就要帮助孩子调节心态,千万别攻击批评孩子,只会让孩子丧失信心。
高一孩子成绩下滑了家长怎样和孩子沟通?
第一:控制住情绪,不要在孩子面前表现出焦虑。
孩子考的不好,心理上会受到打击,产生烦躁情绪,这时候家长再急躁,就等于火上浇油,让孩子更烦。所以,家长要静下心来跟孩子沟通,再着急也要压住火,不能暴发,发火、大喊大叫不仅不利于解决问题,还会让事情更糟糕。
第二:帮助孩子查找问题、分析原因、制定对策。
很多时候孩子也是想考好,也很努力,但是因为各种原因达不到想要的结果,这可能是知识基础、学习方法、适应能力等方面做的不好。当局者迷,这时候需要家长跟孩子坦诚沟通,让孩子静下心来分析一下考试中的问题产生的原因,学习中的困难等。然后帮助孩子制定下一步的计划措施。
第三:调节学习习惯。
很多孩子会把初中的一些习惯带到高中来,但这些习惯已经跟不上高中的节奏,这就需要完善和培养新的学习习惯。高中的特点是科目多、作业多、需要背的知识也多,如果还用以前的死记硬背话,根本背不了那么多书,或者背了但没多久又忘了。书是需要理解的去记忆,才能加深印象。同时家长也要把孩子的一些坏习惯给纠正过来,比如背书时开小差、睡觉拖延症、沉迷手机等等。
第四:制定学习规划。
到了高中,学习时间就需要做出合理的安排,什么时间段该做什么都要提前规划好。家长可以不时的监督孩子,等孩子适应了自己学习节奏,能够自觉的安排和学习时,就不要过多干预孩子。学习安排可以细分为每一天的起床时间、晨读时间、午间休息时、还有傍晚时刻、晚上睡觉时间等等,这些时段该做什么都要坚持做下,慢慢的就会形成生物钟。
第五:树立信心。
高一成绩下滑,孩子心里难受,家长千万不要责怪自己的孩子,要心平气和的跟孩子沟通,以鼓励为主,与孩子共同分析存在的问题,你和你的孩子一起分担,这样孩子就感到一些,这样可以树立孩子的自信心。
第六:让孩子学会反思和懂得劳逸结合。
反思是为让孩子学会思考事情,懂得总结,比如对一天的学习情况进行反思。另外,学习虽然很重要,但也要会放松。在学习累的时候可以带孩子去公园散步,或者周六日的时候带孩子爬山等等。
高一孩子成绩下滑的原因:
原因一:没有养成良好的学习习惯。
因为小学、初中的知识较为基础,所以学习习惯在小学、初中阶段显得并不是十分重要,临近考试的时候多背一背,再加上你的孩子可能比较聪明,平时稍微一努力就能取得一个好成绩。不过进入高中之后,科目增多、学习难度增加,如果没有一个好的学习习惯,孩子很可能会被打乱阵脚,导致成绩下降。
原因二:考试形式的变化。
首先考试的分数有变化,语数外都是150分,其他各科是100分,分值的增加,会拉大学生的差距。其次,高中考试内容更加灵活,通俗地说,就是让学生开卷考试,学生也在教材上找不到答案,这和初中是不一样的。
原因三:不适应高中老师的讲课方式。
高中课程任务比初中重很多,一堂课的容量可能是初中的两三倍。有些孩子处理不好听与记的关系,极有可能会影响听课效率,甚至直接跟不上听不懂了。这也是高中要分层次教学的主要原因。
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