家庭教育帮
即使是成绩比较差的孩子，也肯定很关注自己的学习，出现成绩下滑的情况，孩子心里肯定也是不好受的。所以，我们作为父母，千万不能再打压孩子的积极性，应该做孩子强有力的靠山，鼓励孩子，给孩子振作起来的勇气。
高中孩子成绩下滑了家长怎样和孩子沟通？
1、当面沟通是最佳。
有一部分的家长在孩子成绩不好时候，首先想到就是打电话质问老师，为什么孩子成绩一直提不上去，这在沟通中是比较不恰当的，最好是能够当面的做一个详细沟通了解，才能够具体解决问题。
2、放下成见，开诚布公。
在沟通孩子学习问题时候，应该注意到家长和老师双方的一个坦诚的态度，如果家长过度隐瞒家庭情况，对于老师了解孩子是极其不利的，这就容易导致因不了解孩子背景，而采取错误的或说是不恰当的教学方式，导致孩子成绩上不去。
3、力求和气，共同解决。
很多的家长可能在遇到孩子成绩上不去的时候，过于担心，就会在沟通的时候和任教老师大吼大叫，实际上来说过于激动的情绪不利于问题的解决的，建议家长和老师都保持一个平和的心态，共同找出影响孩子成绩的因素，一起帮助孩子提高成绩。
4、不要对孩子要求太高。
家长需要做到的，那就是要降低对学生的要求，制定一个小小的目标，就比如这次需要考多少分，而下次达到了之后，再一次的去制定一个小的目标，这样才能够让学生轻松的完成目标，也可以对学习更加感兴趣。
5、要加强对孩子学习的辅导。
高中作为孩子学习过程中的转折期，对于学习知识点难度突然增强，孩子会一时间难以适应。除了老师在学校给孩子讲解外，回到家中父母要给孩子多辅导作业。特别是对易错难懂的知识点，要多讲解几遍给孩子听，增强孩子对知识点的掌握能力。
6、培养孩子迎难而上的态度。
锻炼孩子在因难和挫折面前不低头的坚强意志和迎难而上的态度，要通过家庭中宽松氛围营造，可以让孩子有自己的想法和生活方式，使孩子形成乐观、宽容、忍耐的心态。只有这样，孩子才能在困难面前迎难而上，保持乐观与自信。
高中孩子成绩下滑了的原因：
孩子过于自信，学习较盲目。
有的孩子认为自己的中考成绩足够出色，在高中知识学习中也不会有任何问题，仍然能够名列前茅，孩子过于自信的表现会大大影响他们在学习中的积极性。虽然初中知识与高中知识有重合点，可以衔接到一起，但是难度与深度完全不同，如果不能认清这一点，学习就会变得很盲目。
孩子较为死板，学习方法单一。
很多孩子虽然很重视学习，但是在学习中的表现不够灵活，仍然沿用原来的学习模式，但是每一阶段的知识深度与层次都不同，按照同一个方式学习必然会导致孩子效率下降。
孩子缺乏自律性，过于放纵自己。
高中生的自我管理能力有限，而高中知识复杂难懂，知识的吸引力比较低。相比之下，生活中有很多事情都比学习有趣。所以如果孩子自律性不足，过于放纵，总是沉迷在影视剧、游戏之中，那么成绩水平不可能不受影响。
很多孩子再进入初中后，由于初中科目的增加和课程难度的上升，会出现成绩稳步不前，甚至会出现下滑的情况，这是正常现象，家长需要做的就是调整孩子的心态，不要给孩子太大的压力。
初中孩子成绩下滑了家长怎样和孩子沟通？
1、帮孩子战胜惰性
到了初中，孩子学习成绩忽然下降，除了受环境的影响之外，与他们自身的惰性也有很大的关系。家长们应该有体会，这些初中的孩子只要在家，不是躺在床上，就是躺在沙发上，所以家长最好是激发孩子的积极性。
2、树立孩子的学习信心
提高孩子的学习成绩并不是一蹴而就的事情，是一个相对漫长和艰难的过程，所以家长必须准备投入大量的时间和精力，这一点很重要。
3、习惯的养成
一个习惯的养成，可不是一天两天就能够做到的，必须经过一个漫长的过程和长期的坚持。这个过程中，家长就有腾出时间去陪伴孩子，因为在孩子形成习惯的过程中，可能会出现很多不定因素，这就需要家长在这个过程中做好帮助，支持，监督和鼓励，陪伴强制养成。
4、多和老师取得联系
深入了解和掌握孩子在校的情况，积极配合老师做好学校教育的延伸。初中孩子学习的时间主要还是在学校。所以，家长必须要积极主动地和老师取得联系。通过老师，全面了解和掌握孩子在学校的表现情况，并能够细心认真耐心的听取老师的意见和建议。自觉的，主动的，创造性的，完成老师所交代的家庭教育任务。切实配合老师做好学校以外的延伸教育。
5、让孩子充分利用课堂时间
学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。所以说充分利用课堂时间很重要。
初中孩子成绩下滑的原因：
1、不会科学利用时间
时间对每个人都是公平的。有的学生能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的学生虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但忙不到点子上，实际效果不佳。有的学生不善于挤时间，他们经常抱怨：“每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉，哪还有多余的时间供自己安排?”还有的学生平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。这些现象都是不会科学利用时间的反映。
2、对学习特点认识不足
学习方法具有适应性，其中一个方面就是要适应各阶段、各学科的学习特点。这就需要学生对目前的学习有明确的认识，在此基础上，才能形成科学的方法。较大的变化，初中的课程内容相对困难。
3、逻辑思维欠缺
初中的教学内容和以前相比有一个显著的变化，就是思维方式由“形象思维”为主，变成了“抽象思维”为主。学习的实质并不在于知识量，而在于学习过程中学生思维的深度和广度。孩子的“思维准备”在小学没能做好，到了中学仍然按小学的思维方式去学习和思考，当然会变得很吃力，于是就被分化下来了。
学习再好的孩子，也难免会出现成绩下滑的情况。尤其是刚升高中，知识难度猛地提升，学科也变多了，孩子一时间没适应，成绩下滑也很正常。这时候，家长就要帮助孩子调节心态，千万别攻击批评孩子，只会让孩子丧失信心。
高一孩子成绩下滑了家长怎样和孩子沟通？
第一：控制住情绪，不要在孩子面前表现出焦虑。
孩子考的不好，心理上会受到打击，产生烦躁情绪，这时候家长再急躁，就等于火上浇油，让孩子更烦。所以，家长要静下心来跟孩子沟通，再着急也要压住火，不能暴发，发火、大喊大叫不仅不利于解决问题，还会让事情更糟糕。
第二：帮助孩子查找问题、分析原因、制定对策。
很多时候孩子也是想考好，也很努力，但是因为各种原因达不到想要的结果，这可能是知识基础、学习方法、适应能力等方面做的不好。当局者迷，这时候需要家长跟孩子坦诚沟通，让孩子静下心来分析一下考试中的问题产生的原因，学习中的困难等。然后帮助孩子制定下一步的计划措施。
第三：调节学习习惯。
很多孩子会把初中的一些习惯带到高中来，但这些习惯已经跟不上高中的节奏，这就需要完善和培养新的学习习惯。高中的特点是科目多、作业多、需要背的知识也多，如果还用以前的死记硬背话，根本背不了那么多书，或者背了但没多久又忘了。书是需要理解的去记忆，才能加深印象。同时家长也要把孩子的一些坏习惯给纠正过来，比如背书时开小差、睡觉拖延症、沉迷手机等等。
第四：制定学习规划。
到了高中，学习时间就需要做出合理的安排，什么时间段该做什么都要提前规划好。家长可以不时的监督孩子，等孩子适应了自己学习节奏，能够自觉的安排和学习时，就不要过多干预孩子。学习安排可以细分为每一天的起床时间、晨读时间、午间休息时、还有傍晚时刻、晚上睡觉时间等等，这些时段该做什么都要坚持做下，慢慢的就会形成生物钟。
第五：树立信心。
高一成绩下滑，孩子心里难受，家长千万不要责怪自己的孩子，要心平气和的跟孩子沟通，以鼓励为主，与孩子共同分析存在的问题，你和你的孩子一起分担，这样孩子就感到一些，这样可以树立孩子的自信心。
第六：让孩子学会反思和懂得劳逸结合。
反思是为让孩子学会思考事情，懂得总结，比如对一天的学习情况进行反思。另外，学习虽然很重要，但也要会放松。在学习累的时候可以带孩子去公园散步，或者周六日的时候带孩子爬山等等。
高一孩子成绩下滑的原因：
原因一：没有养成良好的学习习惯。
因为小学、初中的知识较为基础，所以学习习惯在小学、初中阶段显得并不是十分重要，临近考试的时候多背一背，再加上你的孩子可能比较聪明，平时稍微一努力就能取得一个好成绩。不过进入高中之后，科目增多、学习难度增加，如果没有一个好的学习习惯，孩子很可能会被打乱阵脚，导致成绩下降。
原因二：考试形式的变化。
首先考试的分数有变化，语数外都是150分，其他各科是100分，分值的增加，会拉大学生的差距。其次，高中考试内容更加灵活，通俗地说，就是让学生开卷考试，学生也在教材上找不到答案，这和初中是不一样的。
原因三：不适应高中老师的讲课方式。
高中课程任务比初中重很多，一堂课的容量可能是初中的两三倍。有些孩子处理不好听与记的关系，极有可能会影响听课效率，甚至直接跟不上听不懂了。这也是高中要分层次教学的主要原因。
每个孩子都想每次成绩进步，但总会由于成绩下滑的情况。对于偶尔一次的成绩下滑，家长无需过于紧张；但是如果连续下滑，就需要家长引起重视了。至于怎么和孩子沟通，给你以下建议：
1、注孩子的心理变化。
每个高中生多多少少都有一些心理上的伤痛或是压力，学习成绩不如人意的孩子更是这样，而且导致他们成绩下滑的原因往往不只是课程的难度；他们可能在生活上遭遇了困惑，委屈，孤独，愤懑等等。父母不要一味地批评他又不写作业，又考的不好等，而应该先关注孩子的内心世界，帮助他们解决心理上的问题。
2、多陪伴孩子。
父母可能因为工作繁忙，或离婚，或自己的父母生病住院等原因，抽不出时间和精力去关心和陪伴孩子。可孩子是极其敏感和缺乏安全感的，况且是高中生。他们正处于学习吃力，功课繁重的时期，因而非常需要父母的关心和照料。你连关心都不给他，而只是批评他，他怎么可能不逆反？所以，不管怎样，父母也要要求自己，抽出尽可能多的时间，陪伴孩子，哪怕是多打几个电话。
3、父母与孩子要坦诚交心。
在与孩子的沟通过程中，父母一定要坦诚相待。你可以以朋友的姿态，告诉孩子你是怎么想的，然后反问孩子是怎么想的。主动出击比被动接受要好得多。如果你想了解孩子的心境，不如和孩子来一次真正的谈心，把你内心想说的话都告诉孩子，让孩子相信你。这是沟通的一步，也是非常重要的一步。
4、共同分析弱势科目，针对性的补习功课，努力赶上来。
赞扬孩子的每一个进步。哪怕是前进了一名，你也要表扬和鼓励他，希望他再接再厉。大多数情况下，只要孩子努力起来，他的'进步会超出你的想象。
5、对于早恋的问题，您大可不必一味的阻止。只要不出格，您为什么不引导他们一起好好学习呢？还是，坐下来和孩子好好聊一聊，听听他的想法。（当然，还是要保护孩子，多对他们进行一些教育。）
6、允许孩子犯错，给他们犯错的空间，而父母们要多一些耐心，要相信，这些都是青春期的正常表现，一切都会过去的；给他们试错的机会，让他们知道某些行为的后果，并承担应有的责任。
你好，这位家长。初中成绩好，说明基础好，到了高中没跟上，很可能适应能力不太好，毕竟高中的学习课程与初中会有很大的差别，并且还面临这高考的压力。在这个时候，家长应该最重要的是，要先给孩子树立自信心，不要马上指责和教训。然后就是分析原因，看看到底学习是因为什么退步的，及时对症下药。
具体来说，针对高中孩子成绩下降，父母可以从以下几点去应对：
1、面对高中的新学习环境，学生一定要重新自我定位。不少学生是初中班里的佼佼者，如果到了一流学校，一旦成绩有所波动，不要失去信心；如果去了不太理想的学校，也不应该灰心，争取尽快成为班级甚至年级的“领跑者”。要记住，进入高中，大家都站在同一起跑线上，还有3年的时间，足以不断提高成绩、提升自己。
2、了解孩子的学习状态。成绩下滑，首先要在思想和学习状态上找原因。孩子是不是早恋了？受到校园欺凌了？或者是迷恋上网络游戏了？如果有这些方面的因素影响学习，就要想办法及时解决。
3、补齐知识漏洞和短板。若孩子的学习状态没有出问题，那就是遇到困难了。“高二是道坎”，高二的知识本来就有一定的难度，需要更加努力才能学好。这个时候，建议为孩子安排一对一的辅导，有针对性地帮孩子解决教材中的重点难点问题。
4、做一些适应新的学习方法的训练。这其中主要的问题是“自主学习”，要逐步培养主动获取知识、巩固知识的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯。最重要的是一定要“找到”新的学习方法，尤其要在预习计划、听课效率、总结复习上养成好习惯，并且抛弃学习上的依赖思想，竖立“学习不好我的责任”的意识。
5、多关心孩子，多沟通但不要唠叨，时刻要让孩子感受到家人的关爱，多鼓励孩子。祝愿所有的高中生学习进步，学业有成。
孩子已经读初三，这时候成绩下滑，孩子自身的压力就很大。如果家长这时候只是口头上安慰孩子，起到的作用肯定微乎其微。孩子这时候需要的，是父母发自内心的关注和鼓励。父母要给予孩子继续向前的动力，这才是最关键的。
孩子成绩下滑了家长怎样去安慰孩子？
第一、保持好父母的心态。
在发现孩子成绩下滑且孩子情绪一蹶不振之后，身为父母千万不要火上浇油，对着孩子唠叨不停，什么你看看人家的孩子这次考试成绩多好之类。要么就是说一些风凉话打击孩子，这样会让孩子更加抑郁的。这时候父母要用乐观的心态感染孩子，让孩子感觉不到来自父母的压力。
第二、了解孩子成绩下滑的原因。
不要跟在孩子身后追问他这次成绩下滑的原因，本身孩子就心情非常不好了，你的追问不过是让孩子更加崩溃罢了。你应该从侧面了解一下，比如从孩子的成绩单分析，看一看哪些课程成绩落后严重，然后和各科老师取得联系，这样能够了解到孩子成绩下滑的真正原因。
第三、告诉孩子无论如何都爱他。
身为父母，必须要让孩子明白，对孩子的要求也好管教也罢，只是希望孩子能够改掉一些不好的行为，拥有良好 行为习惯，这也是为自己以后的人生，有一个好的基础。但无论孩子的成绩如何，父母都会很爱很爱他。这样一来，孩子自然不会有沉重的心理压力。
孩子成绩下滑的原因：
原因一：总把孩子跟他人对比。
生活中，有不少的家长总喜欢拿自己孩子跟别人对比：“你看看某某家孩子，学习成绩那么好，你再看看你……”父母其实是想让孩子学习优秀的人，但是却用错方法。这么做会让孩子自信心受挫，觉得自己事事不如别人，从而“破罐子破摔”。
原因二：学习兴趣的缺失。
孩子抵制诱惑的能力不足，也就免不了对学习会丧失兴趣。没有兴趣的加持，学习状态自然也就难以维系，上课走神、不按时完成作业等情况接踵而至，孩子成绩出现大滑坡也就理所当然了。
原因三：对孩子期待太高。
日常生活中对孩子学习要求也很高，总是要孩子考班级多少名。这样做会给孩子带来很大的压力，当孩子的压力过大，成绩就容易下降。
孩子成绩下滑家长千万不要这么做：
第一、把成绩与自己对孩子的爱挂钩。
不少家长的问题在于，他们不注重激发孩子的好奇心和兴趣，却主观地向孩子提出成绩要求，不断强调自己对孩子的付出和牺牲，要求孩子拿成绩作为回报。言者无心，听者有意。在外部压力下，孩子渐渐把学习当成了给父母“打工”，主动学习变成了被动学习，成绩自然无法保证。
第二、把学习与孩子的兴趣爱好对立起来。
但有的家长崇尚“唯成绩论”，认为凡是和考试成绩无关的事情都是“不务正业”“玩物丧志”，干预孩子兴趣的发展，甚至把孩子的爱好和学习成绩对立了起来，认为学习成绩下降就是因为把时间花在了兴趣上。这种对立，不仅对孩子的长远发展十分不利，而且让学习这件事情在孩子心中变得“可恨”，也就不会再有主动学习的意识了。
第三、把成绩与孩子的智力划等号。
不要不由分说地指责孩子笨，把学习成绩不好与孩子的智力划等号。孩子的分辨能力差，家长的说法会让孩子误认为自己的成绩不好就是笨，再努力也没用，丧失学习兴趣和提高成绩的信心。
高中学习时期是一个很重要的时期，孩子面临的压力也是相当大的，作为家长，应该理解自己的孩子，在高中的学习生活当中，如果孩子成绩差，家长要多鼓励自己的孩子向前进，帮助孩子学会利用压力，变压力为动力，不断地给孩子打气，让孩子有力量再往前进。
高中孩子成绩差怎么办家长该怎样做？
1、分析原因
其实学习也靠天赋，首先应分析造成孩子成绩差的原因：有的孩子智力差，有的孩子记忆力差，有的孩子懒惰成性，有的孩子游戏成瘾，有的孩子学习态度不端正等等，找到原因后，对症下药。树立正确观念，积极应对，逐渐提高学习成绩。
2、有效刷题
每个学生虽然都在做题，但做题的效果却是不同的。很多学生做题的效果不明显，这主要是因为不会有效刷题。有效刷题的过程其实就是不断突破自己舒适区的过程。舒适区是自己会做的题，学习区是自己思考一下能做出来的题，恐慌区是自己不会做的题。学生刷题要不断突破舒适区。
3、培养孩子迎难而上的态度
锻炼孩子在因难和挫折面前不低头的坚强意志和迎难而上的态度，要通过家庭中宽松氛围营造，可以让孩子有自己的想法和生活方式，使孩子形成乐观、宽容、忍耐的心态。只有这样，孩子才能在困难面前迎难而上，保持乐观与自信。
4、帮助孩子打牢基础
基础知识说起来简单，但单靠孩子自己掌握起来却并不轻松。孩子上高中后成绩下降，不一定是没有好好学习，可能是基础不好，新的知识吸收不进去。家长可以先帮助孩子好好复习小学的知识，锻炼孩子的背诵能力等等。为孩子高中阶段的学习保驾护航。
5、与孩子交流学习心得
家长可以和孩子谈心，说说自己当初上学时是如何适应老师、学校的变化，学习科目难度的增加。让孩子知道有什么关于学习上的问题也可以和家长说，家长从那个阶段走过来的，有经验，可以给孩子帮助。
6、让孩子把学习的精力放在语数外三科
如果孩子学习基础不太好，要让孩子全面发展，可能会导致一科也学不好。而语数外这三个科目，所占分数比较高，在所有科目中占最重要地位，不管是高中还是高中，都是必考科目。让孩子多花一些时间在这三个科目上，效果可能会更明显一些，也更有利于提高学习成绩。