孩子玩游戏不写作业怎么办

孩子的控制意识较为薄弱，对游戏的诱惑没有较大抵抗力，更多时候需要家长的监管与督促。只有父母当好“监管者”这一角色，把孩子引领到正确的道路上，孩子才有可能获得成功。

孩子玩游戏不写作业怎么办？

1、给孩子制定时间表

将学习时间，游戏时间，休息时间。以及其他时间编成一个时间表。安排的时候要注意科学性和合理性。之后尽量让孩子去遵循这个时间表。可以利用奖励和惩罚的方式督促孩子，让孩子自觉的行动起来。当然，这种方式适用于稍微有点自觉性和自制力的孩子。

2、父母的爱与呵护对孩子最重要

家庭氛围温馨和睦的孩子性格相对会比较平和稳重，所以，家长首先对孩子温柔关爱与呵护，遇到问题要帮助孩子一道分析问题所在，并想办法孩子解决问题。要心平气和，不要急躁，耐心查找原因解决问题。

3、和孩子约法三章

这种方法对于平常就教育孩子有诚信，能说到做到的家长来说比较适用，因为不管成绩好还是坏，孩子毕竟是孩子，不会像成年人一样自觉 。可以寻找三五道数学问题，最好能从游戏中找出几个问题，让孩子去做。只要全对就让孩子玩游戏一段时间。这样商量着来，既不会让孩子反感，又能教育孩子要言而有信。

孩子为什么沉迷游戏？

1、控制意识薄弱抵不住诱惑

孩子在接触游戏时没有较强的防沉迷意识，导致其精力全部投入到游戏之中，对游戏所带来的趣味和快感欲罢不能。孩子没有拥有较强的意志力抵御游戏带来的诱惑，这需要靠父母的监管和督促才能让孩子停止沉迷游戏。

2、缺少父母的陪伴

现在人的生活压力很大，为了营生及提高生活质量，夫妻二人同时工作的不在少数，这样就对孩子的陪伴越来越少，乃至缺失，一旦缺少父母的陪伴，孩子感到孤独又无处诉求，而手机里丰富得有声有色的内容，冲击着孩子的视觉和大脑，更容易对此感兴趣，沉浸其中而忘掉孤独、无聊和烦闷。手机成了代替父母陪伴孩子的另一个娱乐伙伴。久而久之深陷其中过度沉迷手机是最终的结果。

3、家长忽视导致其重心转移

有的家庭对孩子的心理状态并不重视，孩子的心理需求得不到父母的满足，比如安全感、信任感、认同感以及渴望交流的心理都被父母一一忽视。并且由于大部分孩子还是独生子女，他们除了父母之外很少与外人接触，无法将自己的哭闹和需求告知他人，于是将这样的心理需求转接到游戏之中，从游戏中寻求心理安慰。

现在科学技术这么发达，家家几乎都有互联网和无线局域网络了，手机和电脑也成了孩子每天接触最多的东西，对于家长来说，每天最头疼的事情就是玩游戏不写作业了，这样不但会伤害他们的眼睛，还会影响学习。很多家长可能也尝试着管过，有些家长甚至会没收孩子的手机，但是往往收效甚微。

孩子光玩游戏不写作业怎么办？

1、父母不必准确的要求写作业的时间。

有一些父母有一种做法，就是到孩子放学回来的时候，立马叫他去写作业，他们认为这个时候孩子先写完作业就可以好好安心的玩了，这种想法其实也并没有什么不对的，但是其实父母可以把写作业的时间交给孩子们自己决定，而不是由父母决定。

因为如果孩子写作业的时间是由父母所决定的话，那么慢慢的，孩子就会开始偷懒，他就会认为写作业这件事情不是他的事情，而是父母的事情。

因此父母不必准确的要求写作业的时间的本质是为了不要过多的把责任揽在自己身上，要让孩子们明白写作业是他自己的事情，他应该担起这个责任。

2、父母对于孩子的辅导要适量。

父母可以辅导孩子们写作业，但是千万不要全程都在指导孩子怎么写作业。这个话其实很容易就能够理解。因为父母如果频繁的，跟孩子们说要怎么去做的话，是很容易打断孩子们的思维，而是要学会用一个旁观者的态度看孩子们的作业，就算他做错了，你也不必要语言激烈的指出来。

可以等他再检查题目的时候，父母适当的说一些他做错的地方，然后让他自己去改正。而不是父母带领着他把一道一道题全部做对。

3、父母可以慢慢引导孩子爱上写作业。

首先父母可以培养孩子们对于学习的兴趣，刚开始孩子接触作业的时候就会认为这是一种任务，就是一种游戏，那么父母其实也可以利用孩子这种心理，把作业当成一种任务，一种游戏，那么他就会对于写作业这件事情不那么抗拒。

然后父母可以选择适当的给孩子一些奖励，就比如说他今天在几点之前完成了作业。他可以提一个要求，只要父母答应了他就可以。

获得他想要的东西或者去做他想要做的事。这种引导方式其实就是让孩子把写作业这件事情和奖励连接起来，孩子只要一想到写作业就会想到奖励，那么他就会为了奖励而去写作业，慢慢的他自己就会爱上写作业，也就不会有不爱写作业的情况出现了。

孩子光玩游戏不写作业家长怎么处理？

第一，家长要善于引导孩子。

家长不要一昧地批评孩子，而是要发现问题的所在，找到问题的根源，用合理的方法引导孩子，帮助孩子改正错误。比如在孩子犯错以后，首先告诉孩子这样做是不对的，让他们明白生活和成长中总是会有很多的诱惑，告诉他们要提高自我控制能力才能成长，告诫他们暂时的放弃只是为了得到更好的将来。

第二，善于鼓励。

在孩子表现好的时候我们更应该适当鼓励。告诉他们他的哪些行为做的很好，希望可以继续保持，哪些行为做的不好，希望他能够改掉。孩子们会从这些看似不经意间说出的话中产生改变，他们知道自己做的好了，就能得到父母的肯定。于是自我的控制能力也随之增长，在是非面前更有了清晰的认知。

第三，家长要以身作则。

通常在成长期中的孩子们大多都会模仿父母的行为，父母一些举止的好坏将直接或间接影响到孩子。潜移默化中，孩子便会形成一种以父母行为为基础的认知。所以，作为父母，有理由给孩子做一个表率，有理由以身作则去给孩子树立一个良好的榜样，父母在同样遇到不良诱惑的时候应该同样去拒绝它们，做好当前应该做的事情。这样长期以来，孩子们便会模仿学习，提高自己的自我控制能力，从而热爱学习，不断上进。

想要做好孩子的家庭教育，家长要了解孩子的观点。学会跟孩子相处，就要了解孩子的认知方式。在沟通中，增强孩子理解力；在互动中，培养学习思考方法。孩子的实践，就是思维。孩子实践少了，想让孩子想出很多办法，那是不太现实的。很多时候，家长愿意带孩子去玩；玩的方法，也是学习的方法。为什么有的孩子贪玩，而不愿意学习呢？甚至老师说，孩子是很聪明的，就是不好好花时间和精力在学习上。方法并不是态度，对待玩的态度，也是家长教出来的。当孩子要参与学习，而要逐渐离开玩的时候。这是一种环境的转变，更是思维方式的适应。家长煞费苦心，耐心又耐心的教孩子怎么玩；那为什么不花费力气，教孩子怎么学呢。从基础的知识点，就是在培养孩子运用能力。

在语言上和老师沟通，也是在交流实践体会。有时候，孩子和家长没什么可聊的。其实，就是没有在一起，参与完成共同的事情。家长仔细观察，不难发现。孩子所喜欢做的，是和家长一起教过的，有结果和体会的。而不喜欢的，是和家长参与，没有结果和体会。学习也是这样，对阅读有兴趣；就是和孩子一起讲故事，回答孩子的提问。然后引导孩子，学会寻找问题的结果。不要什么都推脱，结果是什么呢，有问题的时候，结果就是不知道。也没有动力去寻找结果，希望得到家长的认可，仅此而已。当孩子玩游戏的时候，获得了成果，能够得到大家的赞美。所以，会不断开拓自己的能力，突破各种困难。这种劲头，如果用在学习上，那还有什么不能解决。

观察孩子喜欢玩的东西，其实，这些东西就是孩子的心思。有的时候，玩过之后，就随地乱丢。家长在后面开始收拾了，这个时候，可以带孩子一起整理，收纳。养成良好习惯，这样，就可以好好对待自己的兴趣。而不会随意浪费精力，而在事情上半途而废。学习上也是如此，往往很多细节上忽略了，却拿结果来评判孩子，是不可取的。让孩子不要玩，其实，并不是要禁止；而是引导到正确的目标上，启发孩子思考力，找到新的兴趣点上。延伸学习过程，会让细节更加明显；在步骤上花费精力更多，基础更牢固。学会在过程中，找到乐趣；就会让孩子喜欢学习。同时，家长也应该明白。什么时候该学，什么时候要练习。该不该学，学到什么程度。

不要和别人去比，比来比去，孩子的目标会越来越脱离实际。观察孩子的生活习惯，了解孩子的认知方式，培养孩子的实践行为，锻炼孩子的沟通表达，都是一件事。一件事做好了，就能做好第二件，第三件。学习中，举一反三，就是从做好初次开始。初次是基础，更是起步的标准。通过观察孩子学习成绩，进步还是后退，就能从生活中发现问题。是不是方法不到位，态度不够真诚。孩子总是不听话，那肯定家长方法出现了问题。越是不让孩子玩，孩子越想玩，那怎么好呢？刚开始启蒙的时候，家长就要学会适可而止。不要肆无忌惮地陪孩子玩，玩个没完没了。当玩的起劲的时候，可以尝试和孩子一起做有意义的事。防止沉溺其中，而无法自拔。实践就是思路，改变行为，从思路开始转变。

家长培养孩子，善于观察自身，在为人处事上的优缺点。及时总结，需要改进的地方。当在生活中，有了优良的品德；在学习上，肯定不会差的。如果在学习上不错，但是品德不好的，大概也不能长久好下去。学习是生活中的一部分，生活实践是学习的基础。有时候，家长看到孩子收获成功，就会夸孩子有进步了。这个时候，孩子会很高兴，就会喜欢上进步这个结果。当遇到了挫折或退步的时候，也要学会跟孩子说“想一下，是什么地方出现问题了，自己可以在什么地方改进”。当孩子思考过之后，说出了可以改进的对方。家长可以继续问“再想一下，还有什么地方可以改进”。当再思考之后，就会有更多从自身角度去实践。接着，让孩子按自己说的，去尝试一下。遇到了问题，引导孩子判断和选择。

现在的孩子几乎从小学起，有的甚至从幼儿园起，就有了手机或平板电脑，任何事情都有两个方面，通讯和娱乐教学是很方便了，但有的孩子自控能力差，一玩就上瘾了。

孩子不写作业只玩游戏该怎么办？

1、家长要善于引导孩子

家长不要一昧地批评孩子,而是要发现问题的所在,找到问题的根源,用合理的方法引导孩子,帮助孩子改正错误。比如在孩子犯错以后,首先告诉孩子这样做是不对的,让他们明白生活和成长中总是会有很多的诱惑,告诉他们要提高自我控制能力才能成长,告诫他们暂时的放弃只是为了得到更好的将来。

2、给孩子制定时间表

将学习时间，游戏时间，休息时间。以及其他时间编成一个时间表。安排的时候要注意科学性和合理性。之后尽量让孩子去遵循这个时间表。可以利用奖励和惩罚的方式督促孩子，让孩子自觉的行动起来。当然，这种方式适用于稍微有点自觉性和自制力的孩子。

3、和孩子约法三章

这种方法对于平常就教育孩子有诚信，能说到做到的家长来说比较适用，因为不管成绩好还是坏，孩子毕竟是孩子，不会像成年人一样自觉 。可以寻找三五道数学问题，最好能从游戏中找出几个问题，让孩子去做。只要全对就让孩子玩游戏一段时间。这样商量着来，既不会让孩子反感，又能教育孩子要言而有信。

4、给孩子的作业增加乐趣

孩子不是觉得作业无聊吗？写起来没有成就感，感受不到快乐。家长们不妨给孩子买一些益智书籍，给孩子出一些益智小游戏，让孩子忘掉手机游戏。这样一来激发了孩子的兴趣，会让孩子爱上这些益智书。孩子就会把兴趣转投向课本，重新回归到作业当中，感受到写作业就和发现新大陆一样有趣。

孩子不写作业只玩游戏的原因：

1、自制力不够

人最大的敌人就是自己！学生自己明知道应该把做作业放在第一位，可就是说服不了自己，可能不由自主的就去玩游戏了。

2、家长和老师没有正确引导

在跟学生讲清楚学习重要性的同时，也要正确的对待游戏，既不能在玩游戏上听之任之，又不能不让学生玩。对学生这个群体而言，你越是不让他（她）做的事儿，反而越是激发了他（她）们的好奇心。

3、学习是脑力劳动，游戏是消遣

学习是一件苦差事，枯燥且乏味。游戏的主要功能就是趣味性、故事性、冒险性，对学生有着强大的吸引力。有些智力游戏也很烧脑，为啥学生还愿意去钻研呢？“兴趣所在，所向披靡”。

4、动机不同

写作业一般都是被动的，老师或者家长留给学生的，很少有学生自己主动留作业给自己的。写作业的动机是完成教师和家长的任务。被动的完成让人不会产生愉悦的感受。玩游戏的动机让自己消遣快乐，还可以和同学在一起多一些谈资，主动的炫耀时心理满足感更强。

孩子都是身心代发展的时期，需要精神上的陪伴，如果父母不能给予足够的陪伴，孩子就会依赖于游戏。父母要多关心孩子给他说沉迷网络游戏的危害，和孩子多互动交流，并且鼓励他多学习。

孩子沉迷游戏不写作业怎么办？

1、父母和孩子之间相互监督。孩子一般都希望父母陪伴自己，而这种陪伴是需要和孩子互动的，让孩子真正感受到父母陪伴带来的开心欢乐。父母平日里希望孩子能够不接触手机，这种情况是不可能发生的。

2、积极沟通，耐心劝解。孩子状态不好家长着急在所难免，但是在劝解孩子的时候也要注意方式。可以先和孩子沟通一下最近的心理状态，排解孩子的压力，然后再针对玩手机一事提出自己的建议。不要一味责骂，更不要对孩子说很多丧气话，这样反而会适得其反。

3、用亲子活动替代电子产品。让孩子享受运动的乐趣。在家里和孩子一起玩玩具做游戏，一起看有趣的图书，或带孩子去旅行。不仅会让孩子远离“屏幕”，还将为父母和孩子带来健康的身体和快乐的亲子关系。

4、提前达成协议。每次在给孩子玩手机前，先跟孩子达成协议，比如做完作业或者做完家务，才能玩一次手机。而且孩子想玩手机，要自己找密码，密码会每天更新。维持1-2周，爸妈再视情况作调整。

5、多让孩子交朋友。现在的家庭基本上都是独生子女，再加上父母双双都上班，孩子就会觉得很无聊，只能拿手机解闷。那么做父母的可以让孩子多多交朋友，这样孩子就有了自己的玩伴，不再依赖玩手机了。

孩子沉迷游戏的危害：

1、影响孩子的学习成绩。当孩子对游戏上瘾后就会无心学习，会出现情绪不稳定、思维迟缓、上课注意力不集中、学习兴趣淡化、学习成绩下降等表现。长此以往还会形成恶性循环，导致孩子的成绩越来越差。

2、影响孩子的社交能力。孩子玩游戏上瘾后，就会把生活中几乎所有的时间消耗在游戏上，自然而然就会疏远自己原本的朋友、同学。孩子长期沉溺在游戏里，时间久了以后，社交能力就会严重退化，变得孤僻少语。

3、长时间玩游戏会使孩子的人格发生明显改变，变得自私、怯懦、自卑，失去朋友和家人的信任。暴力游戏不仅会引发孩子的攻击冲动，而且会诱导孩子用“进攻”的方式去解决问题。

让孩子写作业对很多家长来说是一个很难的问题，有一些小孩，无论家长使用什么方法，他们就是不想写作业，家长说的多了他们还会发脾气。想要让他们好好写作业，家长要先找到他们不写作业的原因。

小学孩子晚上不写作业怎么办？

1、了解原因。

先询问孩子不写作业的原因，有可能是太累了、看不懂题目、不喜欢这门科目等。

2、放松孩子的情绪。

在孩子回到家以后，你可以跟孩子聊聊天。你可以用下面这些话语与孩子沟通：“你今天在学校里过得怎么样呀？”——了解孩子的心情，帮助他宣泄。“今天学校布置的作业难不难？”——评估孩子饭后做作业的状态，适时提供帮助。“咱们一起来分享一件今天发生的好玩的事情吧！”——放松孩子的紧张情绪。当孩子的情绪与感受能够被家长看见，他的心情会更加的愉悦与放松，做事情的效率也会提升。

3、纠正孩子写作业的态度。

家长一定要帮孩子认识到写作业的责任感，让孩子知道作业的重要性，做作业是每个学生必须要做的事情，使孩子端正做作业的态度，大部分孩子不喜欢做作业，在做作业的时候不认真。家长一定要让孩子知道写作业的重要，做作业是对所学知识点的巩固，还有对知识点的拓展。

4、给到孩子自主学习权。

你可以和孩子做好约定，让孩子自己决定一天的时间段。同时，在孩子做作业的过程中，要尽量不去干扰孩子，如“你这字写的太歪了，重写”“能不能坐直点”，这会导致孩子的注意力被分散，还容易诱发孩子的负面情绪。

5、对孩子进行奖励和惩罚。

适当的奖励和惩罚可以有效地激发孩子的学习积极性和责任心。家长可以根据孩子的具体情况，制定相应的奖励和惩罚措施。但是，家长不应该过度依赖奖励和惩罚，而是应该逐渐减少奖励和惩罚的频率，让孩子逐渐养成良好的学习习惯和自律能力。

6、提高学习能力。

家长应该关注孩子们的学习情况，及时发现他们的学习问题，并针对性地进行解决。对于孩子们理解不深入的问题，家长可以通过与孩子们交流，或者请教老师等方式来解决。

小学孩子晚上不写作业的原因会有哪些？

1、反抗家长的意愿，以示自己的强大。

孩子都有叛逆期，如果非要说什么时候才是叛逆期，要我说，孩子总是反抗家长的意愿，什么事都是跟家长拗着来，喜欢自己做事，这就是叛逆期。孩子不写作业，家长总说孩子笨，其实孩子聪明的很，只是他不愿去做。一是体会反抗家长所发生的后果，二是满足自己强大的愿望。

2、挫折教育太少。

现在社会稳定，物质丰富。经过几代人的奋斗积累，家庭条件都不错，长辈多，孩子少，孩子就成了宝，一切由家长代办，孩子只管吃好穿好学习好！长此以往，孩子在温室里长大，缺少必要的责任教育，挫折教育，行为处事就越来越不积极不上进！那么，不爱学习，不做作业就是家常便饭了！

3、孩子的学习环境不佳。

孩子的学习环境也会影响孩子是否愿意写作业。如果孩子的学习环境嘈杂、杂乱无章，或者家长不关心孩子的学习，那么孩子就不会愿意去写作业。

4、孩子的兴趣不在写作业上。

在孩子的成长过程中，他们会有不同的兴趣爱好。如果孩子对写作业没有兴趣，那么他们就不会愿意去写作业。

小学孩子家长该怎么引导？

1、不要采取过激的方法。

有的家长认为，“玉不琢不成器”，“孩子不打骂不容易成才”。所以每当孩子犯错的时候，不是心平气和地讲道理，而是不分青红皂白先骂一通、打一顿再说。这样粗暴的对待孩子，不仅没有办法让孩子真正认识到自己的错误，还很有可能会在心里留下阴影，性格容易变得偏激。

2、建立良好的学习习惯。

小学阶段是孩子们形成学习习惯的重要时期。家长应该建立规律的学习时间和程序，帮助孩子们养成良好的学习习惯。例如，规定每天固定的学习时间，建立学习计划，鼓励孩子们按时完成作业，以及定期评估他们的学习进展。

3、表扬奖励。

用表扬奖励的方式来对孩子的思想行为给予好评与肯定。这样的好评与肯定会加强孩子进取心与荣誉感，争取更大的进步。表扬奖励也要做到实事求是、要及时、要说明原因，还要应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。

4、不要扼杀孩子的兴趣。

学业固然重要，但是兴趣是激发孩子创造力的源泉。现在的社会需要的不是读书机器，而是全面发展的多面手。所以，如果孩子表现出某方面的爱好，千万不要干涉，而是应该鼓励他，说不定还能成为孩子的一项技能。

5、培养社交能力和合作精神。

小学是一个社交环境比较复杂的地方。可以通过引导孩子主动交流和合作的方式，培养他们的社交能力和合作精神，帮助他们适应学校生活。

6、说服教育。

谈话，父母根据孩子的思想实际，讲道理，摆事实，这样使孩子明白一定的道理，谈话必须要有针对性，灵活性，态度要和气，不要板着面孔。讨论，有时候父母要与孩子共同讨论，介时要尊重孩子，耐心倾听其意见，如有不正确的观点，也要耐心地讲道理，这样使孩子明辨是非。

写作业墨迹，这是孩子在向父母表达反抗的一种方式—我不愿意写作业，你强迫不了我。也许因为孩子不敢对父母说“不”，又因为年龄太小，还想不出其他反抗的办法，所以只能用磨蹭、拖延的方法。

孩子墨迹不写作业怎么办？

1、劳逸结合，给孩子留出玩耍的空间。

孩子放学回家，感觉自己在学校学习了一天，想回家玩一会儿，开始不想写作业实属正常。如果这个时候家长忽略孩子的感受强迫孩子立马写作业会让孩子逆反。所以，我觉得孩子放学回来之后，可以给孩子半个小时的玩耍放松时间，然后再让孩子写作业。当然，之前你要和孩子商量好时间，这样等时间到了，再让孩子写作业，他就不会那么抵触拖拉了。

2、孩子贪玩心重，缺乏时间观念。

小学孩子玩心还是很重的，对自己没有要求，有些孩子写作业的时候边写边玩，缺乏时间观念，也是导致拖拉的一个重要因素。对于这样的孩子，父母要给他制定一个计划，可以根据作业量的多少和孩子的能力情况，制定一个完成作业的大概时间，一开始的时候时间可以宽松一些，逐渐给孩子上紧箍咒，慢慢让孩子树立起正确的时间观念。

3、家长要杜绝外界因素对孩子的诱惑。

孩子做作业拖拉，八成是有心思！这时家长要注意观察孩子的举动，是不是外面有什么好吃的好玩儿的或者好的电视节目在吸引着孩子，让孩子没心思做作业呢？家长要提前把能影响到孩子写作业的这些外界因素清理一下，让孩子把心收回来。不然，孩子老想入非非，一拖半个小时就过去了，本该早写完的作业，一会儿想这个，一会儿想那个，很难将注意力集中在作业上。

孩子墨迹不写作业家长怎么解决？

一、先了解孩子内心的想法，可以尝试问孩子下面几个问题。为什么不想写作业？他最希望什么时候写作业？如果做完作业他最想做什么事？只有清楚孩子不自觉写作业的原因，以及他自己的学习计划，才能有的放矢的进行引导。

二、在面对孩子写功课磨蹭、不认真时，减少对孩子的唠叨和抱怨，而是问问孩子是否遇到了什么问题，是否需要我们的帮助。如果孩子累了或厌烦了，可以让孩子停下来休息或玩一下，再回去写。总之，让孩子感受到自己拥有自主做决定的权利。

三、让孩子自己制定合理的作业时间，并写下来贴在书桌上方。在计划中要包括作业和游戏时间，作业的具体质量，体现出奖赏和惩罚。家长可以给计划提出建议，并监督执行。在执行计划过程中，及时给出反馈，并鼓励孩子把完成作业想象成一种游戏或竞赛，完成任务，获得奖励。

四、以身作则做好孩子的榜样。家长的一言一行也会潜移默化影响着孩子，孩子很多不好的习惯都是来自模仿自己的父母。己所不欲勿施于人，所以家长应该做好榜样。注意自己的生活习惯，在时间内完成该做的事，以身作则引导孩子做事不要墨迹拖拉。