怎样培养一年级孩子的阅读兴趣

一年级的孩子已经有了自己的小见解、渴望有一个属于自己的空间，正确的引导孩子去读书，发现读书的乐趣，抓住孩子的读书敏感期，并加以引导至关重要，为孩子准备一个较为舒适安静的读书环境。

怎样培养一年级孩子的阅读兴趣？

1、用亲子互动阅读来激发孩子的兴趣

一年级孩子识字量有限，如果单独让孩子自己去阅读，恐怕就会变成只愿意看漫画书，或只看有图的课外书了。而每天安排合理的时间和孩子一起做亲子互动阅读，可以帮助孩子积累识字量。

2、阅读要结合思考进行

培养孩子爱动脑筋的好习惯。前面提到过和孩子互动阅读中，让孩子说一段内容的大意，这是对孩子倾听和记忆状态进行的检查。而阅读和思考则可以不让孩子复述原文内容，而是变为家长提问，或者让孩子来提问，对方来回答问题。

3、选择适合于孩子的阅读的书籍

一年级的孩子入学后主要在学习汉语拼音，为了提高阅读的兴趣，可以根据学生学段特征提供一些图文并茂并有注音的儿歌、童话、故事等读物。学生可以一边借助拼音阅读课外书，一边通过阅读巩固拼音。

4、尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境

阅读是一种求知行为，也是一种享受。从一年级开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此，家长或教师应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。

5、根据孩子的兴趣，引导和吸引孩子阅读

阅读不能强迫，要适当引导，根据孩子的兴趣爱好，选择合适的书籍。有些家长为了让孩子养成阅读的习惯，经常给孩子买很多书，但还是很少看书，有个例子是爸爸认为孩子不喜欢阅读只喜欢玩游戏。

孩子的阅读兴趣不高的原因：

1、没有一个适合阅读的环境

家庭成员多，环境嘈杂，孩子没有一个独立安静的空间。家里电视基本上一天开到晚，大人们在家里走来走去，在一起说个没完，孩子很难安下心来看书，或是看一会儿就会被外界的声音打断。没有一个让孩子沉浸书中的环境，他就无法发现读书的乐趣，自然不喜欢看书。

2、可能选择的书无法激起孩子的兴趣

家长没有根据孩子的特性，选择他爱看的书，很难激起孩子的读书欲望，对读书会有抵触心理。比如孩子喜欢看故事简单字数较少的绘本，家长却买了插画很少的书籍，或是孩子喜欢看童话类的书，家长却要孩子看历史类的书，这些做法都会影响孩子对读书的兴趣。

3、没有充分的时间去读书

孩子白天上学，晚上回来看电视，没有安排时间让孩子读书，或是给孩子报了各种兴趣班，时间都排得满满的，难得有空闲的时间，孩子没有时间接触到书籍，长期下来孩子也会忽略阅读这件事。

4、家长的急功近利扼杀了孩子的阅读兴趣

有些家长急于培养孩子的阅读能力，看到孩子进步不大就增加书目、送孩子去上阅读培训班、规定孩子读一本书必须有什么收获。在这个过程中家长忽略了孩子的接受能力和认知规律，只是一味灌输，孩子的阅读兴趣也会在繁重的任务下被扼杀。

读书对孩子来说是很重要的，只有多阅读，孩子才能拓宽自己的知识面，增长见识，提高自己的学业成绩。但是现实情况是很多孩子缺乏阅读的兴趣，不管家长怎么说，他们就是不想读书，这需要家长掌握一些方法。

怎样培养孩子的阅读兴趣？

1、创造良好的阅读环境。

在家中创造一个安静、舒适、温馨的阅读环境，让孩子更愿意阅读。

2、提供有趣的书籍。

孩子们喜欢有趣的事物，他们对故事、童话、漫画、动画等都很感兴趣。因此，家长可以为孩子准备一些富有想象力和趣味性的书籍，如《小王子》、《哈利·波特》、《鲁滨逊漂流记》、《蓝色大门》等。这些书籍不仅能够吸引孩子的眼球，而且还能够激发他们的阅读兴趣。

3、与孩子一起阅读。

孩子们喜欢模仿大人的行为，家长可以与孩子一起阅读，让孩子模仿自己的行为。在阅读的过程中，可以与孩子分享自己的感受和理解，让孩子感受到阅读的乐趣。此外，家长还可以让孩子给自己讲故事或者读给自己听，让孩子感受到自己的阅读能力，增强自信心。

4、给孩子设立阅读目标。

给孩子设立阅读目标，如每天读几页书，读完一本书等，让孩子更有动力去阅读。

5、适时的奖励与鼓励。

孩子们需要得到家长的认可和鼓励，这可以激发他们的兴趣和动力。当孩子完成一本书的阅读或者取得一定的阅读进步时，家长可以适时地给予奖励和鼓励，如购买一本新书、夸奖孩子的阅读能力等，让孩子感受到自己的成长和进步，增强自信心。

6、鼓励孩子参加阅读俱乐部。

阅读俱乐部可以为孩子提供一个更好的阅读环境，可以让孩子和其他孩子一起分享阅读的经验，进一步培养孩子的阅读兴趣。

孩子的阅读兴趣缺乏的原因有哪些？

1、强迫阅读。

很多时候家长买了很多书本，但是孩子实际上没有阅读，所以有些家长开始急躁便强迫孩子阅读。一个孩子不知道什么是书本，自然不会阅读，也自然不会获得读书的乐趣。

2、没有舒适的阅读环境。

就跟我们窝在沙发里看电视需要找一个舒服的姿势一样，孩子看书也需要一个舒服的环境。看书的地点、沙发桌椅、光线等等都是很重要的因素。如果有一个让孩子感到放松舒适的环境看书，那他们是不是更喜欢阅读这件事呢？

3、电子产品的影响。

电子化阅读让孩子们的生活发生改变，冲击了纸质书的阅读。不仅如此，电子游戏也是那么具有“魅力”，让很多孩子“爱”不释手。还有的孩子可能拿起手机或平板电脑只是想看看书，没想到，看着看着就开始玩游戏、上网了，导致纸质书没读，电子书也没读。

阅读对孩子的重要性有哪些？

1、增强想象力。

阅读可以帮助学生增强想象力，激发创造力，培养审美能力，从而更好地欣赏和创造美。

2、提高语言能力。

阅读可以帮助学生提高语言能力，扩大词汇量，提高语法和语言表达能力，从而更好地理解和表达自己的想法。

3、增长知识。

阅读可以帮助学生增长知识，了解不同领域的知识和文化，拓宽视野，提高综合素质。

4、培养孩子的写作能力。

书中世界广阔无限，充满想象、好奇与机遇。不论现实世界如何狭隘枯燥，但爱阅读的孩子理想远大，梦想无穷，创意无限。阅读过程中积累的知识故事、大量词汇、丰富多彩的语言表达形式，都将成为孩子写作的素材、借鉴的范例。

孩子读书能帮助孩子丰富语言词汇，培养孩子语感和逻辑思维能力，还能提升语言表达与文字写作能力。同时大量阅读还能有效促进孩子智力发育，塑造孩子良好品格，拥有不畏挫折的强大内心。阅读对于孩子来说还是很重要的。

一年级如何培养孩子的阅读能力？

1、通过父母讲故事来刺激孩子的大脑，这是很有效的方法。等孩子稍大一点儿，亲子阅读可以进入点读模式。可选择有少量文字的图文并茂的书籍，家长可以一边讲故事一边点着某个字大声朗读并让孩子跟着读。

2、家长应有这样的训练意识，从亲子共读开始，逐渐过渡到让孩子自主选择作品阅读。这样的训练不但能健全孩子的知识结构，还能培养孩子的想象力、创造力和共情能力，亲子阅读的习惯和质量也会内化为孩子未来的一种能力素养和思维方式，对他的学习和生活实践产生巨大影响。

3、多实践，丰富感性经验，提升抽象理解能力。提升阅读理解能力，需要孩子多体验社会生活，通过亲自实践获得大量感性知识，通过思考上升到理性知识和抽象思维能力，最终理解并构成个人知识的组成部分。比如，带着孩子一起爬山，让孩子理解什么是“会当凌绝顶，一览众山小”;和孩子去看庐山瀑布，理解什么是“疑是银河落九天。”

4、开设家庭朗读时间。家长可以和孩子商定，固定一个时间点作为每天的朗读时间。经常给孩子大声朗读书籍，能有效提高孩子在阅读理解词汇和表达方面的能力，并增加他们独立阅读的欲望，提高阅读积极性。儿童12岁前，听说能力远远大于自己看书的能力。

小学生的阅读特点：

1、阅读理解中经常出现各种类型的文章，有现代文、文言文，有文学类，也有科普类。如果孩子只喜欢读漫画书，那他就会习惯于漫画书中的图画及片段式的叙述方式，再去读段落式的文字书很难适应;如果孩子只喜欢看有故事情节类的小说，对科普类文章就难以理解。

2、学龄期儿童的思维是由具体形象思维逐步发展到抽象思维的过程，抽象思维能力的发展是由大量具体形象思维、感性经验为基础的，有的孩子要么与电视和电子产品为伴，要么就是在各种兴趣班、学习班中度过，很少接触现实生活，导致缺乏丰富的生活经验和社会经验，造成抽象理解能力不足。

3、上了小学孩子就有自我意识了，会自己选择喜欢的读物。在这个时候，家长就不要强迫孩子去读一些他不喜欢的东西，不然他会和家长对着干。不如从他喜欢的书籍看起，先培养他读书的兴趣。

4、小学的阅读材料无论在长度或难度上较学前期都有较大提高，逐页详读的方式无法适应小学阅读学习的需要。所以，家长有必要帮助孩子分析读本的故事结构。

家长都希望孩子爱学习、成绩好。但是前提是孩子要喜欢读书，读书的好处无需多言，既然我们每个人都知道阅读的好处，孩子不愿意读书，对阅读不感兴趣，家长该怎么办呢？还是需要学习一些专业的教育方法。

如何培养孩子的阅读兴趣？

1、从兴趣出发，逐渐向意志阅读发展

孩子的阅读首先是兴趣阅读，这样才不会对阅读产生抵触情绪，家长要保护好孩子阅读的兴趣，并把这种兴趣慢慢培养成习惯。要发展成有深度的阅读不能仅仅靠兴趣来支撑。所以说要在孩子逐渐培养起了阅读习惯之后，注重阅读意志的培养和磨炼，更多地阅读名著经典，促使孩子从兴趣阅读向意志阅读攀升。

2、追随孩子的热情，多一点鼓励和赞赏

追随孩子的阅读热情，为他提供可能的帮助。停止关于阅读任何不积极的语言及心理暗示，相信孩子在一点点进步，多鼓励和赞赏。

3、帮助孩子，陪伴孩子

阅读是让孩子有丰富精神生活的重要源泉，最初阅读是亲子阅读，父母可以和孩子一起读书，因为孩子不认识字，父母可以帮助孩子更好得认字，以及理解文章的意思。

4、给孩子树立榜样

家长需要做的就是别在孩子面前频繁的使用电子产品，同时还应该拿起书去陪孩子阅读，给孩子树立一个良好的榜样，营造一个良好的阅读环境和氛围。

5、睡前读书、讲故事

每天晚上睡觉之前，父母轮流给孩子读书、讲故事也是一个很好的方法。我会选择童话、小说，一段一段地读，我把很美好的故事讲给孩子听。亲子共读、轮流读，这是全世界公认的养成阅读习惯和兴趣的好方法。

6、经常带孩子去图书馆和书店

可以带孩子到图书馆，让孩子自己选择喜欢阅读的书籍。老师引导阅读，孩子一般比较听老师的话，可以与老师商量，让老师给孩子一些读书的建议。

7、用心倾听孩子不爱阅读的原因

当孩子说我不喜欢读书时，请耐心地听孩子说完，让孩子有机会倾诉是非常了不起的一次沟通进步，孩子真的需要。在他的表述中，一定会有他为什么不爱阅读的具体描述，当孩子表达了，我们才有机会对症下药。

培养孩子的阅读习惯是需要从小开始的，要知道好习惯需要从小培养。家长们首先要让孩子对阅读产生兴趣，再引导他们养成阅读的好习惯。

培养孩子的阅读兴趣的重要性：

第一、提高语言能力：阅读可以帮助你提高语言能力，包括词汇量、语法和写作能力。通过阅读，你可以学习到不同的语言表达方式和写作风格，从而提高你的语言水平。

第二、增强思维能力：阅读可以帮助你锻炼思维能力，包括分析、推理和判断能力。通过阅读不同类型的书籍和文章，你可以学习到不同的思维方式和观点，从而拓展你的思维领域。

第三、提高专注力：阅读需要集中注意力，因此可以帮助你提高专注力。通过阅读，你可以训练自己集中注意力的能力，从而更好地应对学习和工作中的各种任务。

第四、增强文化素养：阅读可以帮助你了解不同的文化和历史，从而增强你的文化素养。通过阅读不同类型的书籍和文章，你可以了解不同的文化背景和历史事件，从而拓展你的知识面。

第五、改善心理健康：阅读可以帮助你放松身心，减轻压力，改善心理健康。通过阅读，你可以沉浸在书籍的世界中，暂时忘记生活中的烦恼和压力。

孩子缺少阅读兴趣的原因有哪些？

1、没有一个适合阅读的环境

家庭成员多，环境嘈杂，孩子没有一个独立安静的空间。家里电视基本上一天开到晚，大人们在家里走来走去，在一起说个没完，孩子很难安下心来看书，或是看一会儿就会被外界的声音打断。没有一个让孩子沉浸书中的环境，他就无法发现读书的乐趣，自然不喜欢看书。

2、可能选择的书无法激起孩子的兴趣

家长没有根据孩子的特性，选择他爱看的书，很难激起孩子的读书欲望，对读书会有抵触心理。比如孩子喜欢看故事简单字数较少的绘本，家长却买了插画很少的书籍，或是孩子喜欢看童话类的书，家长却要孩子看历史类的书，这些做法都会影响孩子对读书的兴趣。

3、家长没有做到以身作则

家长是孩子的第一任老师，家长的做法会直接影响孩子的想法和成长。家长自己不爱看书，可能也没有让孩子阅读的意识，容易错过培养孩子阅读习惯的时机。不爱看书的家长空闲时大多以看电视和手机为主，孩子耳濡目染，自然也会和家长一样爱看电视和手机却不爱看书。

一年级阅读理解比起小学高年级的阅读理解，短文字数要少得多，对于经常阅读的孩子来说要容易得多。可是，也还有好多小朋友一拿到阅读理解短文就无从下手。别急，只要教孩子掌握正确的方法，孩子就不会有烦恼了。

怎样教一年级孩子阅读理解？

1、激发孩子的阅读兴趣，引导孩子进行大量的课外阅读

在一年级语文教材中，有专门的快乐读书吧，来引导孩子进行课外阅读。家长可以多给孩子买些课外读物，让孩子有书可读，这样在学校快乐读书吧的学习的时候，孩子才有可汇报的读书内容。

一年级的孩子刚刚学汉语拼音，基本上也不认识字，所以在读的时候，家长可以多买一些绘本故事，在家中家长读给孩子听。

孩子在进行大量的课外阅读的时候，也能够增强自己的识字能力，从而大量地识字，有能力提前读书。

在一年级上册语文教材中，第一单元和大人一起读的栏目中，就是需要家校之间的密切配合。孩子可以借助听一听，唱一唱的方式，在有趣的听唱活动中和大人一起读儿歌，从而激发孩子的课外阅读的动力，体验“我能读”的成就感。

在家庭的阅读中，大人可以跟孩子一起分角色朗读，或者一起演一演绘本中的故事等多种多样的形式，来增强孩子阅读的趣味，让孩子一开始就体味到和别人一起阅读的快乐。

2、让孩子复述阅读的内容

复述是测量阅读效果和提高阅读能力的最好方法。 复述尽量像游戏一样把孩子引导到场景中，根据脑子里的印象自然地说下面这样的话，父母有时就能提醒你，不需要强制或逐字说话。 说话可以适当地鼓励，但不要太评价正确与否。 如果不这样做，会引起孩子的抵触感，失去读书爱好，反而会吃亏。

3、积累表达能力

一个孩子的表达能力是非常重要的，因为作为一个中国人，首先要做到的就是会说中国话，现在很多学生的表达能力都是非常的差，词不达意，语言不连贯，前后无关系。

所以各位家长在日常生活中，应该多锻炼孩子的表达能力，可以让他们去讲故事，描述一件事情，都是可以锻炼孩子表达能力的。

这样可以让孩子们对于句子之间的理解，句子的关系，句型的作用，都有一个深入的了解，在面对阅读理解时才不会变得异常慌乱，不知所措，能够从容不迫的答题，知道句子和句子之间的意思。

4、买阅读题做

真正能提高读书理解能力还是要做很多读书问题，只有进行很多读书训练才能从根本上提高孩子的读书水平和问题能力。 在阅读过程中孩子可以更深入地理解和解读文章的内容，但主题是进一步分析作者文章的意图，仔细研究文章的手法和文章结构，可以更准确地把握整个文章。

5、多带孩子见识、了解一下这个世界

各位家长在日常生活中可以多带孩子见识和了解一下这个世界，让他们提高自己的知识储备量，拓宽他们的视野，这样让他们在见到很多文章的时候，也许就能够理解其中的含义了。

而且多让他们见识一下世界，可以让他们不拘泥于自己的小世界之中，放开自己的思路和想法，这样不仅对于做题有一定的帮助，对于丰富孩子的想象力也是非常有帮助的。

有句话说，“热爱是最好的老师”，要想让孩子爱上读书，就要让孩子体会到读书的乐趣，尝到读书的甜头和好处之后，让他和书成为朋友，他就愿意读书了。您主要可以通过以下方法培养孩子的阅读兴趣，让孩子爱上读书。

第一，选择适合孩子阅读的书。

选择适合孩子读的书是阅读的前提条件。要根据孩子的不同年龄特点，选择适合孩子读的书让他阅读。比如：可以了解不同年龄阶段孩子的必读书目和选读书目，根据老师或者其他渠道推荐的书单，给孩子买书。如果条件允许的话，也可以在家里给孩子放一个书柜，给孩子的书找一个家，让孩子有把书视为珍宝或者成为书的主人的感觉。

第二，及时鼓励和夸奖孩子的读书行为。

在阅读过程中，根据孩子的年龄特点夸奖孩子，以形成正向强化，激发孩子的阅读动机。也可以让孩子分享阅读内容，写写读后感、推荐一些好书，家人一起阅读等，在精神世界和孩子找到交叉点。此外，也可以给以一定的物质奖励，让孩子体会到读书的价值感。

第三，帮助孩子制订读书目标。

比如一个月读几本书，或者一天读几页书，等到一定的时间，对目标进行检验，看是否达成目标。心理学上说，一个习惯的养成大概需要21天左右，这就需要父母刻意培养孩子的阅读习惯，以目标作为导向，将习惯变成兴趣，内化在孩子的生活中和思想意识里。

第四，学会有效阅读的方法。

读书可以分为精读、泛读等，这要根据书的类型和阅读要求来决定。每天的读书也不能都泛泛而读，而要进行有效阅读。比如：画出书中的好词好句，或者对书的内容进行总结等。这样时间久了，也为孩子的作文积累素材，为提高孩子的阅读理解能力打下坚实的基础。

第五，为孩子树立读书的榜样。

“父母是孩子最好的老师”，孩子越小，越会模仿父母的行为；父母喜欢读书了，也会无形中带动孩子去读书，全家形成爱学习、爱阅读的好习惯，也有利于整个家庭的文化氛围的形成。

阅读兴趣和习惯的培养也不是一天两天的事情，需要日复一日、年复一年的坚持。一般喜欢阅读的孩子，也能够静心做事，能够养成良好的学习习惯，提高学习效率。所以，培养孩子的阅读兴趣，至关重要。

许多家长都反映自己的孩子不喜欢阅读，其实有的时候这不完全能够怪孩子，家长也需要反思反思自己，作为家长的你，是否每天大多数在家里都拿着手机刷朋友圈，玩游戏，陪孩子出去的时候也会时不时拿着手机点来点去，在工作完回家之后，当孩子想要你陪他玩的时候，你是否会将手机或者平板拿给孩子当玩具玩，其实在某些意义上可以说孩子是家长的一面镜子，他一直在模仿复制家长的行为和习惯，所以说，如果你的孩子不爱读书，家长首先检讨自己，如果连你自己都不喜欢读书，孩子又怎么可能会喜欢呢？

培养孩子阅读兴趣的方法

1、营造良好的氛围

在日常生活中，家长可以经常带孩子去图书馆看书，这样孩子的阅读量就会比平时更多，当周围的人都在读书的时候，孩子会更容易沉浸在书的海洋，这些外部因素会积极地激发孩子的阅读兴趣，所以说图书馆是一个让孩子养成良好习惯的好地方。

2、给孩子树立榜样

家长需要做的就是别在孩子面前频繁的使用电子产品，同时还应该拿起书去陪孩子阅读，给孩子树立一个良好的榜样，营造一个良好的阅读环境和氛围。

3、帮助孩子，陪伴孩子

阅读是让孩子有丰富精神生活的重要源泉，最初阅读是亲子阅读，父母可以和孩子一起读书，因为孩子不认识字，父母可以帮助孩子更好得认字，以及理解文章的意思

4. 提高阅读兴趣

逐渐的可以让孩子自立的去阅读一些名著，当然不是直接的让孩子去阅读，因为有的孩子对名著没有兴趣，那么为了提高孩子的兴趣，家长可以先让孩子看几集有关名著的电视剧，吸引孩子的兴趣，这样孩子就会自主地去想要读书。

5、坚持才能见效

坚持才是胜利，尤其是读书，没有人可以在短短几天时间就可以养成阅读的好习惯，所以爸爸妈妈一定要陪孩子坚持下去，只有这样才能养成读书的好习惯，让孩子坚持阅读，通过日积月累的阅读来培养思维能力，以及扩大自己的知识量。不然只会功亏一篑。

6、选择合适的书籍

最重要的一点就是读什么书，我们都知道读一本好书，可以等同于读几十本一般的书，那么在挑选书籍的方面，家长也要花费足够的心思为孩子挑适合当下年龄所阅读的书籍，这样可以更好的让孩子从书中领悟到一些知识和道理，也会让孩子更快地吸收书中的内容。

阅读不仅可以丰富孩子的见识，同时对以后的写作能力也有积极的促进作用，孩子通过大量的阅读所获取的知识，可以在初中，高中之后非常明显的体现出来，尤其是在写作方面，以及逻辑思维方面当然。