高二厌学情绪特别严重怎么办

高中孩子的学习压力都是比较大的。我家孩子在读高二的时候，也出现过一段时间的厌学，一学习就头疼，一上学就垂头丧气。后来我找到了帮孩子调节厌学情绪的方法，引导孩子重新找到学习的动力，孩子的学习状态很快就回归了。

高二厌学情绪特别严重怎么办？

一、询问孩子厌学的原因。

每当父母听到孩子说不想上学的时候，第一反应肯定会有怒气，有的父母甚至二话不说便开始责备孩子“不懂事”。其实高情商的父母应该意识到，孩子说出这样的话也许并不是一时兴起，父母首先要做的就是先耐心询问孩子不想上学的原因。知道了原因之后，父母才能“对症下药”，更精准地解决孩子的问题。

二、制定目标和规划。

在中学时代，可以制定相对较为简单的目标，实现的几率比较高，以此来激发自己的动力，而一旦达到了目标，内心的自信也会得到提升，通过一个个小目标的实现，来贴近更多的大目标，自然也会帮助自己变得更好，厌学情绪也会被正能量以及自信心从内心当中抹除，成为一名热爱学习、热爱生活的好学生。

三、多表扬，少批评。

人人都喜欢被认同，被表扬。高中生虽然表面上对家长的表扬称赞满不在乎，但是内心还是很渴望得到外界的认同和赞许。所以，在平时的学习生活中，尽可能多表扬孩子，少批评他们。让孩子保持愉悦的心情，学习的效率也会大大提高。

高二厌学情绪特别严重的原因：

一、家长的期望过高。

很多家长都有望子成龙、望女成凤的心理，因此对于孩子的期望过高，十分不满足孩子的每一次学习进步，总会制定更高的目标。这样的过高期望，让孩子产生永远无法达到的挫败感，因此易引发厌学情绪。

二、高二容易厌学，因为两级分化。

高中二年级是一个特殊的年级。一方面，它已经适应了高中的学习和生活，另一方面，紧张的高中三年级还没有到来，所以心理上相对放松；同时，高中二年级必须面对多个科目，这将分散高考科目的注意力……

三、高二容易厌学，因为失去了方向。

在高二，由于许多学生的目标不明确，他们在高中一年级既没有雄心壮志，也没有面对高考的紧迫感。这是一个容易动荡和混乱的时期。一旦你遇到挫折，尤其是在考试中，你会怀疑自己和焦虑。

高二厌学情绪特别严重的表现：

一、负面情绪。

厌学是青少年对学习的负面情绪表现，从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极地对待学习，行为上主动远离学习。厌学问题已成为阻碍学生身心健康发展的重要问题。厌学情绪和逃学行为是一对孪生兄弟。厌学情绪是逃学行为的主要原因之一，而逃学行为则是厌学情绪的极端表现。

二、上课时经常心不在焉。

上课时经常心不在焉，东张西望，课后作业马虎应付或互相抄写，有时甚至没有完成，成绩不断滑落，也是孩子厌学情绪严重的表现之一。

三、对学习产生消极的态度。

本来学习应既是一种轻松愉快、又富有吸引力的活动，但由于多种原因，有些学生却讨厌学习。在教师和家长的压力下，学生勉强学习，却时常伴随着不愉快的体验，如紧张、焦虑、恐惧、羞愧、内疚、厌恶等。有的学生谈到学习就头痛，看到作业就心烦，听到考试就害怕，完全缺乏或者说失去了学习的兴趣和求知欲、好奇心。他们只是在外在压力下机械、被动、应付式地学习。