高中学生玩手机家长怎么办

家长要提高对自己的要求，给孩子做好榜样，带来积极正面的影响。家长还是要注重科学的教育方式，让孩子往更好的方向发展。家长也要多些耐心，对孩子多一些陪伴。

高中学生玩手机家长怎么办？

1、做到“赏罚分明”

当孩子对玩游戏这件事有了清楚的认识，知道决定权在你手上的时候，父母们可以进一步采取一些奖惩手段，提高孩子们的意识粘性。

2、约定玩手机的时间

和孩子约法三章，每次完成作业以后规定孩子玩半个小时的手机游戏，只要时间到了，不管游戏玩到了什么程度都要终止游戏并放下手机。作为家长一定要在时间上控制好，不能因为自己忘了或者同情孩子的游戏情况而宽限时间。

3、充实孩子的生活

孩子之所以爱玩手机是因为生活比较枯燥单一，没有其他乐趣。家长可以给孩子买些书籍，跟孩子一起看书。一开始孩子可能没有兴趣，但家长可以在孩子面前讨论书中精彩部分，吸引孩子的兴趣。

4、坚持原则

长时间使用手机对孩子是非常不利的，有些孩子看手机可能就是看动画片或是玩游戏。虽然这些能让孩子学点东西，开拓孩子的思路，但孩子自我控制能力比较差，玩手机时间长了，很容易分散其注意力，孩子也会变得孤僻。

高中学生玩手机的危害：

1、对孩子想象力和创造力的伤害

被动接受电子产品，让孩子们缺乏想象力和创造力，而这些能力在以后的日子里很难再弥补。除此之外，爱玩手机和看电视的孩子，专注力和沟通力也会大打折扣。

2、危害孩子的身体健康

大家都知道手机是具有轻度辐射的，长期玩手机对视力以及身体器官的正常发育都是有一定的影响的，尤其是对孩子的消极影响更大。如果孩子长期玩手机，影响正常的休息，那么孩子的身体发育和健康都会存在一定的危险因素。

3、腐蚀孩子的心灵

通过手机可以接触到的东西很多，可谓是鱼龙混杂。对于孩子来说，如果他们一不小心接触到了不好的东西，那么他们的纯真的心灵就会受到腐蚀，自然而然也就失去了本该有的童真，思想意识上多了一些不好的东西。

高中是孩子人生中重要阶段，也是学习冲刺阶段，同时孩子也处在生长叛逆期，如果出现玩手机等现象，家长的处理方法也尤其重要，处理的好能增进亲子之间的关系，处理的不好，不仅亲子关系破裂，还会影响孩子的学习。

高中学生总是要玩手机怎么办？

1、明确用途，严格控制娱乐时间，软件，游戏类不能装，聊天类少装，学习类软件装，但要控制好时间，拒绝孩子以学习为由地长时间玩手机。

2、引导孩子合理使用手机，进行有效地沟通，允许但不放任，有句话特别适合，有条件地妥协，这是谈判学中经常要用到的，建议家长去学学谈判学。和孩子讲清利害关系，消除抵触情绪，培养孩子的自控能力。

3、无规矩不成方圆，明确手机的使用时间和使用范围。和孩子一起计划。并且可以打趣和孩子说，这是我们之间的合约额，你要是违反了，自己挑怎么处罚自己。规则一起制定，单方面的建立规则和处罚机制，可能效果不好。

4、做好引导，高中生有自己的判断能力了，给孩子讲明厉害关系和对ta的期望后就把手机收起来，最起码做到在你面前不能出现玩手机的现象。

5、设法让孩子多参加学校各项活动，使孩子的兴趣发生转移，培养积极向上的思想品质。如多参加体育锻炼，不仅增加体质，而且使人心胸广阔，易于形成良好的个性品质。还可以通过参加班级组织的文娱活动，提高说、唱、表演的能力。同时让孩子参加志愿者服务小组，每星期到图书馆帮助整理各类书籍，装订报纸杂志等。扩大孩子的知识面，让孩子产生对学习的兴趣和热情。

高中学生玩手机的危害：

1，耽误学习，高中生使用手机还会把手机带到学校去，高中生的课程是十分多的，根本没有玩手机的时间。高中生很容易在课堂上玩手机，这样的情况下不仅自己没有学习，还耽误了身边的其他同学学习，甚至破坏课堂纪律。

2，长期低头玩游戏，容易使颈椎关节发生错位，还可能患上腕管综合征、腱鞘炎等。不仅如此，低头族长期沉迷玩手机，除了影响视力外，还很容易引发白内障。如果高中生的头总是前倾盯着手机屏幕，会缩短脖子的肌肉，增加脸颊部位受到的地心引力，导致下颌松垂，还会导致脸颊下垂等。

3，低头易产生皱纹：“低头族”造成的肌肤老化，主要表现在产生三种皱纹上：川字纹、抬头纹和颈纹。当高中生在摇摇晃晃的车上、地铁上认真地盯着手机看时，眉头其实已经不自觉地皱了起来。经年累月，眉间的川字纹一旦形成，就再也别想“抹”去了。

在高中期间，每个学生都会遇到不同程度的学习焦虑和抵触情绪。有些同学能够自我调整，而有些同学则不能，这就需要家长和老师的帮助，老师在学校不可能给予每一个孩子无微不至的照顾，所以这个重任还是交到家长的肩上，希望家长们能够用正确的办法去开导孩子，鼓励孩子。

高中学生不想上学了家长怎么办？

1、调整好自己，接纳孩子的情绪

高中学生不想上学会有很多的原因，科目的增加与课程难度的加大是很重要的因素，家长要先调整好自己，用冷静的态度来和孩子进行交谈，和孩子建立良好的关系，分析孩子叛逆厌学的原因去找相应的解决方法。

2、帮助孩子查漏补缺

对孩子的学习情况有一个基本的了解，和孩子一起分析学习情况，找出弱势科目，采用集中突破的方式共同去解决孩子学习中的困难，如果自己难以解决的话，可以为孩子选择一些专业的老师来辅导孩子，这样孩子进步了，体验到了学习的乐趣，他们才会更好的学习。

3、与孩子多交流、多沟通

在与孩子的交流过程中，增加孩子的自信心，让孩子明白困难总会过去的，学习并不是不可逾越的大山，只要自己坚持去学习总会有所收获的。

4、提供适当的帮助

如果孩子在学习上遇到困难，我们应该提供适当的帮助。这并不意味着我们要替孩子做所有的事情，而是要教他们如何解决问题，如何独立思考。同时，我们也要鼓励孩子寻求专业的帮助。

5、创造积极的学习环境

家庭的学习环境对孩子的学习态度有很大的影响。我们应该尽量创造一个积极、轻松的学习环境，让孩子愿意主动学习。例如，我们可以定期组织家庭活动，如阅读、游戏等，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。

6、培养孩子的兴趣爱好

每个孩子都有自己的兴趣爱好，我们应该尊重并鼓励他们去追求。通过参与自己喜欢的活动，孩子可以更好地放松自己，也可以提高自己的学习兴趣和动力。

7、建立合理的期望值

家长对孩子的期望值过高可能会给孩子带来巨大的压力，导致他们不愿意上学。因此，我们应该根据孩子的实际情况，设定合理的期望值，让孩子在轻松愉快的环境中学习和成长。

高中学生不想上学了的原因有哪些？

1、学习压力过大：高中阶段是学生学习生涯中压力最大的时期。高考的压力、家长和老师的期望、同学之间的竞争，都可能让学生感到焦虑和无助，从而产生厌学情绪。

2、缺乏学习动力：一些学生对学习没有兴趣，或者没有明确的学习目标，导致学习动力不足。他们可能觉得学习是一件枯燥无味的事情，无法从中找到乐趣。

3、基础知识薄弱：一些学生在初中或更早的时候，没有打下扎实的基础知识，导致在高中阶段学习困难。面对无法理解的课程内容，他们可能会失去信心，进而产生厌学情绪。

4、沉迷于电子产品：现代科技的发展使得手机、电脑等电子产品普及，许多学生沉迷于网络游戏、社交媒体等，导致无法专心学习。

高中学生不想上学了的表现有哪些？

1、逃学或旷课：厌学的学生往往会利用各种理由逃学或者旷课，以逃避学习。他们不愿意面对学习的挑战，因此在学习的过程中表现消极、无视规则。

2、自我否定：在学习的过程中，厌学的学生会认为自己非常差劲，甚至觉得自己不配学习。这种自我否定情况严重影响了学习效果和心态。

3、看似学习，实则无所事事：在学习的时候，厌学的学生可能会故意做一些与学习无关的事情，例如玩手机、听音乐等等，这样会浪费大量时间不仅会影响学习效果，还会导致心态失衡。

手机是现在社会必不可缺的生活用品，现在孩子太沉迷手机游戏而无法自拔，也许是由于外界社会熏陶，也许是家人的影响，也许是因为现在学生学习压力太大了，通过聊天玩游戏刷视频释放压力。不管是哪种原因，长期沉迷手机对孩子的身心健康都有着极坏的影响，父母要高度重视。

中学生沉迷于玩手机怎么办？

1、给孩子换一部低配置,但又不失逼格的智能机，比如内存比较小不能带动游戏的，一玩游戏就卡的手机。

2、家中拒绝高速光纤宽带网，或者是给孩子的手机限速，让他觉得网速慢，玩手机浪费时间。

3、不给孩子办理网络支付，不然会会对钱没有概念在网上乱花钱。

4、家长带孩子养成阅读的习惯，可以去图书馆，或者利用周末时间，安静的看看书，沉浸在书的世界。

5、带孩子去户外参加户外活动，比如打羽毛球，篮球等，或者带孩子欣赏自然风光，劳逸结合的同时还可以呼吸新鲜空气，转移注意力，放下手机。

6、培养孩子的兴趣爱好，比如书法，舞蹈等，孩子沉浸在自己喜欢做的事情当中，自然也就不会再想手机的事情。

中学生沉迷于玩手机的原因：

1、社会大环境的影响，现在不论是家庭还是外面，人人都拿着手机，沟通都比过去少了，都在手机上折腾，孩子们自然就学会了。

2、游戏影响，现在的网络游戏，大人玩，小孩自然就跟着玩，加上学校同学之间互相交流如何玩，装备、武器、进度等等的攀比，自然会影响孩子。

3、微信、QQ等交流工具的影响，方便沟通交流，让孩子们也自然进入这个交流大军中。

4、支付方式的影响，由于微信红包等功能的拓展，有部手机就可以走天下，支付方便，简单，自然让孩子也离不开。

5、老师和学校的作业布置也是通过手机发放，加上一些学习功能的拓展，孩子一直在手机上完成，网站打开后，广告、游戏自然进入孩子眼里。

读高中期间的孩子已进入青春期，早恋难以避免。如何看待孩子早恋，做家长的一定要掌握好分寸，否则会适得其反，造成不良后果。

高中学生早恋家长应该怎么办？

第一步，要淡化早恋概念，冷静慎重进行沟通。

用“早恋”给孩子的感情扣帽子是最可怕的。在高中这个时期，有的孩子“恋爱”的本质，只是在强压之下寻求的一种情感寄托，并不是真的爱情。因此，当孩子出现早恋苗头时，老师和家长一定要冷静慎重地给孩子的“青春期恋情”一个合理客观的评价。告诉孩子这是正常的，证明他们已经从小孩子进入为对爱情有渴慕的青春期阶段。并且在日常生活中尊重孩子的人格和感情，切忌不可讽刺、讥笑孩子，更不能武断地批评指责。如果这个时候盲目指责，只会扩大与高中学生之间的心理距离，结果令他们越陷越深，不可自拔。

第二步，要尊重成长规律，平静自然接纳孩子。

家长尊重孩子的成长发育规律，接纳和尊重孩子的感情。获得了家长的理解和尊重，孩子会又惊讶又开心，自然就卸下了心理防卫。接下来，家长就可以及时地告诉孩子，美好的爱情并不只是单纯的异性相吸，还包括高尚的情操和充实的精神生活。如果您的孩子已经有了恋情，家长应当帮助孩子分析这段恋情。如果孩子是被对方的优点和长处吸引，就该把这种美好的情感和对对方的钦佩、欣赏化为努力自我提升的动力。如果孩子是被对方的外貌或家境所吸引，家长就该告诉孩子这种感情是肤浅的，物质和外在只是表面，内在精神的高尚和充实才是最重要的等

第三步：要分享成长经历，启发孩子理性思考。

爸爸或者妈妈可以像朋友那样，与孩子分享自己在成长过程中关于友情、恋情、爱情的一些经历和感悟。在被尊重和理解的基础上的交流沟通，更容易让孩子理解并懂得什么是友情、什么是恋情、什么是爱情，让孩子知道早恋是怎么一回事，早恋应该是一种什么样子，男女同学产生情愫可以做什么，不建议做什么，坚决不能做什么，如果做了不建议做的事，会有什么危害；如果要做坚决不能做的事，要保护好自己，知道该做的防护措施。

第四步：要经常沟通引导，灌输正确婚恋观念。

一定程度上讲，早恋是家庭情感沟通缺失的替代品。本来青春期孩子就有被异性吸引的特点，缺少亲子沟通的话，孩子对异性的情感上的渴求会更加强烈。因此，当发现孩子有早恋的现象，要在肯定孩子的美好情感的同时，更多的给予孩子情感关怀和关心，让家庭的温暖逐渐战胜，进而替代早恋带来的情感满足感。面对青春期的孩子，家长应该多和孩子聊天，注意孩子的思想动向，多陪孩子参加一些亲子活动。在亲子陪伴的过程中，家长有意无意地向孩子渗透“青春期恋情”相关常识。家长越是开放坦白的和孩子谈“青春期恋情”的事，孩子越是能打破对“恋爱”的神秘感。家长就家长不要觉得跟孩子讲“性”难开口，信息社会，孩子获取性方面知识的途径非常多，与其孩子自己去探索偏离方向，不如做父母的主支告诉他们科学的性知识。

高中生早恋的表现：

1、走神。

女生早恋的表现有时更明显一些。有的女生则表现为独自的单相思，这样的学生往往对某一异性产生强烈的好感，可能由于羞怯、自尊心、或者性格的原因，不敢或不愿向对方表白爱情．这种单相思对他人没有损害，却会严重影响自己的学习。有的高中生则突破了羞涩的束缚，表现为写情书，通过第三人以书信的方式传递．这种方式传递情书。

2、和对方联络密切。

如果是同班同学，则更多的表现为递纸条．这种情况可以发生在课内，也可以在课间；现在学生又发明了一种更浪漫并且有纪念意义的传递感情的方法．他们知道纸条易丢失，并且传递过程中也容易被老师发现．于是他们就变传纸条而为传本子。今天在女生这儿，写上一些爱的语言，明天本子就到了男生那儿，他会接着写下去，可谓，神不知鬼不觉。

3、互赠礼物，消费增加。

还有的学生也会花前月下约会。赠送定情信物。甚至发展到身体的接触，比如拥抱，接吻等。

这个年龄的孩子，打不得骂不得，只能慢慢引导，慢慢说服，自己最好以身作则，在家做到不看手机，发挥父母的榜样作用。言传不如身教。对于进入高中的学生来说手机又意味着什么呢？

高中学生玩手机怎么教育？

1、上高中的孩子应该懂事了，很多道理都明白，但就是无法做到，或者根本没有放在心上，所以家长或者老师需要对孩子进行深度的面谈，一方面找出孩子玩手机不爱学习的原因，并帮助孩子解决这个问题；另一方面激励孩子学习的斗志，一般是通过真实的成功案例来讲解，让孩子的代入感更强，比如某某同学以前也是这样，现在却是尖子生等等。

2、大部分孩子不爱学习的原因都是知识点不会，而不是大家说的不想学习，孩子不会又没人教自然就成了成绩差的学生，其实这部分孩子底子都还有，就是缺乏主动性，如果家长或者老师能够帮助或者辅导孩子学习，那么效果肯定不一般。

3、自觉性是一种习惯，是心理下意识的反应。如果孩子已经对手机入迷，家长强制介入的话，说白了就是你在和孩子的心理对抗，可能会让孩子产生很强烈的逆反情绪！这个时候家长，可以巧妙的用转移注意力的方式，让孩子逐渐告别手机！带孩子去运动是非常好的方式，比如打羽毛球、乒乓球、篮球，时间长有益身心，能让孩子很长时间告别手机。

4、家长要多与孩子进行良好的有效交流。这里说的交流，是平等的陪伴与沟通，而不是家长训导式的，也不仅限于语言的沟通。应尽量培养一个与孩子共同的爱好或者喜欢的休闲方式，能够一边陪伴孩子、一边增进沟通交流。人具有社会属性，有被人理解和接受的愿望。缺少了人与人的有趣交流和互动，会加深学生与手机互动的渴望。

孩子是如何迷恋上手机的呢？

1、特别是年轻的家长，自己的稚气还没有完全褪去，还是一片玩心。要么是追剧，要么是沉迷于自己的手机世界。而旁边的小孩子哇哇地哭着淘气，怎么办？给他一部手机，打开一部动画片，色彩鲜艳、情节生动、造型卡通的动画片马上就能让孩子停住哭声。时间久了，孩子还能离开手机吗？

2、自己的孩子看到别人的孩子有手机玩，回家就开始要手机。或许出于攀比的心理，或许出于爱子心切的心理，面对孩子的要求，毫无二话：买！孩子拿到手机以后，天天抱着手机不放手，家长也不管不问，觉得只要孩子高兴就好。

3、他们在现实当中根本找不到存在感，找不到成就感，充斥在自己周围的全部是批评、唠叨、白眼和讥讽。他们的心里感到很无助，很压抑。在这种情况下，他们就想到了手机，从虚幻的世界里找到了自己的存在感，找到了成就感，还能使自己忘掉周围的苦恼和困惑。

冰冻三尺非一日之寒，高中孩子经历过中考的洗礼，读高中都是冲着大学去的，这时候出现厌学肯定是遇到了什么事情。作为家长，首先应该摆正心态，和孩子平等真诚交流。与孩子分析一下目前社会上各个岗位，对于将来就业学历的要求，探讨一下提高学习成绩的方式方法，和孩子谈谈理想，探讨未来的人生规划，憧憬一下将来，给孩子树立一个小理想。

高中学生厌学不想上学怎么办？

1、积极地安抚孩子，避免对孩子硬碰硬的劝说形势，家长要对孩子有耐心，告诉孩子上学有哪些用处，对于孩子将来的发展上有哪些好处，让孩子了解到上学是一件有意思的事情。

2、减缓一些孩子学习上的压力，让孩子一个轻松愉快地心情去上学，暂时不要给孩子太多的学习上的相关要求，让孩子对上学上不会感觉到压迫性，适当地给孩子放松一下心情。

3、及时与在校老师取得联系，关于高中孩子的学习情况上必须要了解透彻，从老师那里试图找出孩子不想上学的具体原因，再根据高中孩子的实际情况采取相应的办法进行解决。

4、帮助孩子提升对学习的兴趣，让孩子真正地了解到上学的重要性，解决孩子的厌学状况。对于基础差的孩子，可以采取陪读，亲自辅导，如果父母能力有限，则可以考虑找校外一对一辅导。

5、多关心孩子，了解孩子的兴趣爱好，爱打游戏爱追剧，还是喜欢哪个明星，总之，找找共同话题，慢慢引导他的梦想，他的追求，人生有没有目标。树立小目标，循序渐进，耐心教导。孩子都是好孩子！

6、多观察，多学习现代教育模式。教育孩子不在是靠拳头了，要改革，要充电。有了理念知识才能做好父母。

7、不要太迁就孩子，不要怕孩子会吃苦，在保证孩子安全的情况下，大胆领着孩子去工地短暂的历练生活，不为挣钱，只为体验生活；家长也可以带着孩子去一个陌生的地域找工作，找一下对学历要求稍微高的学历的工作，让孩子多碰几次鼻子，让他充分感受打工生活以及身处陌生地方的人情冷暖，生活艰辛，最后看是否能有所悔悟。

高中生孩子厌学有哪些表现？

1、学习动力不足

学生往往缺乏学习的明确目标和动力，感到无所适从。他们对学习缺乏热情和投入，缺乏自我激励，不愿意付出更多的精力和时间来学习和掌握新的知识和技能。

2、学习成绩下降

学习效率低下，成绩不理想，甚至不及格。他们缺乏自信和勇气，往往认为自己无法取得好成绩，从而导致学习成绩的下降。

3、对学习活动存在认识偏差，远离学习活动

他们感到好像只有离开学习才能达到心理平衡。他们一般很少把精力放在学习活动之中，一般不愿做作业，不认真听讲。

4、缺乏自信

厌学的学生通常对自己的学习能力缺乏自信，他们可能觉得自己不聪明、不够好，甚至觉得自己是失败者。

高中生孩子厌学的原因

1、家庭教育

家庭环境的不良影响；父母的不和谐或者分开；家庭教育方式过于严厉；家庭对于孩子过高的期望，与孩子实际能力之间的过大差距等，也可能导致厌学情绪的产生！其中教育方式严厉和不切实际的期望，往往更容易使孩子生厌学情绪。

2、交往的朋友

经常交往的朋友的不良影响也可能导致孩子厌学，俗话说：近朱者赤近墨者黑。如果几个趣味相投的伙伴都有厌学情绪，就可能形成一个厌学的小群体，这种小群体的副作用是非常大的。

3、学习担负和压力过大

现在的高中生，学习压力和担负之大是无须讳言的，一个认真的高中生，每天的学习时刻不低于12小时，这种压力和担负，关于正处于生理和心思发育期的高中生来讲，确实是不适当的。