如何跟班主任沟通孩子情况

对很多家长来说，小孩子一旦上学了，最为常联系的人就是孩子的班主任了，一方面是可以了解孩子在学校的各种情况，另一方面也是为了更好的帮助孩子去更好的学习，但是很多家长不知道该怎么跟孩子的班主任老师沟通，这让家长们感到很烦恼。

如何跟班主任沟通孩子情况？

1、对于家长来说，学会和孩子的班主任沟通是非常重要的，通过沟通，不但能够了解孩子在学校的情况，比如学习，跟同学之间的关系等等，同时也有助于在日常的生活中帮助孩子更好的提升完善自己，这对孩子的成长是非常有好处的。

2、在跟孩子班主任沟通的时候，一定要掌握好自己的主动性。对于班主任来说，每天的工作也是很累的，很多时候可能就没有办法顾及到每个孩子，那么家长主动去沟通，就会能够比较及时的了解到孩子的情况。

3、要和老师建立联系，具体说就是和老师达成合作关系，当孩子出现问题，让老师愿意及时告诉家长，当家里出现问题家长也能及时告诉老师，并让老师关照下自己的孩子。

4、了解老师对孩子的看法和评价，并询问理由，如果老师真的很关注自己的孩子，那么说明孩子不是很优秀就是非常的差。如果老师说还可以之类的，比较宽泛的话；说明孩子表现正常，成绩在中游，简单说就是没什么问题。

5、在跟孩子班主任沟通的时候，一定要注意好自己的态度，用理解和尊重的态度去沟通，这样才会得到老师更为详尽的信息，而且在一定程度上也会更加关注自己的孩子，这样的话，整个沟通的氛围才会更加的愉快。

6、询问老师孩子的日常表现，有没有什么比较大的问题，需要做家长的注意解决的。这个问题比较关键，因为孩子的问题希望只依靠老师解决是不太现实的，只有当家长和老师一起合作才可能有比较好的作用 。

家长跟班主任老师沟通的好处：

一、了解孩子在学校的表现

可能有的家长会说，我的孩子在家里表现特别好，但是他不知道孩子在学校表现是否也那么好，所以，要多与老师沟通交流，才能更多地了解自己的孩子。

二、了解孩子学习方面的不足

家长与老师沟通交流，才能知道孩子在学习方面有哪些优势或有哪些不足；从而更好地帮助孩子查缺补漏，或者提高成绩。

三、了解孩子的变化

孩子的成长比较快，变化也比较大。孩子的成绩起起伏伏，情绪波动较大，心里比较敏感和脆弱，情感变化很大。只有多与老师沟通，才能了解孩子的变化，从而才能更好地去关心孩子。

孩子刚上幼儿园，家长大都会有些担心或者焦虑，这时候可以用一下几种方式了解孩子在幼儿园的情况：

如何和老师沟通孩子在学校的情况：

一、首先，关注班级的群

刚入园的孩子的共性问题，老师都会在群里面去说，这时候也可以对照着先查一下自己的孩子是不是有类似的问题。当然，小班的孩子比较常见的都是跟生活有关的，比如会不会独自吃饭、会不会穿鞋之类的。

二、其次，可以适当的跟孩子老师私下了解孩子在幼儿园的情况，获得更多的信息

这个部分需要注意的是，要充分共情老师。平时一个家长带一个孩子也有很多琐碎的事情，幼儿园一个班主任，一个副班主任，一个生活老师的配置，带30多个孩子其实是很操心的，大部分老师对于没有主动询问的家长，只要孩子没有特殊或者意外情况，一般也不会很多的去解释。

事实上很多情况下，因为家长只面对自家孩子，没有参照没有对比，会无限放大很多发展性问题，这时候反倒是不告诉家长会更有利于孩子适应新环境，也利于老师开展工作。

三、最后，和孩子沟通也能获得很多信息

还有一个特别好的了解孩子在幼儿园情况的方法，就是跟孩子进行场景再现，其中最常用的就是角色扮演，但是这个角色扮演是广义的，有很多不同的形式。

例如，可以家长来演幼儿园的小朋友，孩子来演老师，这样孩子就会在互动的过程中呈现他在幼儿园的真实经历；还有些孩子可能个性腼腆，不太愿意这样去演，那就可以在不经意之间用玩具玩偶这些，像过家家一样，孩子当小老师，给这些玩偶们上课、安排它们的幼儿园生活。这时候呈现出来的很多情境也大部分是模仿自幼儿园里面的情景。

四、和老师沟通的时候也得看老师的时间。

如果是老师非常忙，那就等晚上接宝宝的时候再说，要做到教宝宝有礼貌，不要在幼儿园里搞特殊化，因为正规的幼儿园所有的用品都是统一的，千万别自己带。尽量不给老师增加麻烦，和老师沟通的时候要注意自己的说话方式，为了宝宝的健康成长，家长和老师经常互动，新学期新气象，宝宝在家玩习惯了，有些事情要慢慢引导宝宝走上正规

总之，家长可以根据自己孩子的特点，开发很多适合自家宝贝的形式，来了解他在幼儿园里的生活。

说实话，如果家长跟老师能够很好的交流，建立良好的沟通方式的话，对于孩子能够更全面的了解。这样，父母或者老师也就能知道怎么更好的去帮助孩子、辅导孩子。有了老师和家长的帮助，孩子肯定会感觉更加轻松，对孩子未来的发展肯定也会有更大的帮助。所以，家长们一定要尝试去跟老师交流，建立良好的沟通方式。

怎样跟班主任沟通聊孩子情况？

1、选择恰当的方式跟老师沟通

家长最好不要在上班期间与老师沟通孩子的在校情况。如果遇到什么急事，家长可以通过微信留言的方式与老师联系，老师看到信息后会在第一时间回复家长。家长最好是在学生放学的时候或者是在家长会上跟老师当面沟通，或者放学后跟老师微信联系，或者跟老师提前预约好当面沟通的时间，再到学校跟老师见面。

2、先耐心倾听，再主动反馈

班主任老师会客观地讲述孩子在学校的整体表现情况，既有对孩子表现好的方面的肯定，也有对孩子目前存在的问题的反映。家长要耐心地听老师把话讲完。即便老师的话存在一些问题，家长也不要随意反驳，而是要记住那些有疑问的地方，回家以后跟孩子进行核实，只要不涉及到原则性的问题，就不必再过多追究。

3、要积极主动，也要适时适度

家长如果主动去联系老师的话，对老师来说其实更加方便。因为如果老师一个个去家访的话，肯定需要更多的时间。如果父母能够主动联系自己的话，不仅老师省时间，对孩子的了解肯定也更全面。很多老师其实更欢迎家长主动来联系自己，跟自己一起交流、商讨孩子的教育方式。但是，联系老师的时候，一定要适时适度。不要堆积一堆问题，或者等到问题严重的时候再去找老师。

4、可以把想法和问题简单讲给老师，但不要过多地抱怨

在跟老师交流孩子情况的时候，家长应该把问题和自己的想法简单讲给老师。如果家长过多的表达自己的不满和怨愤的话，不仅令老师尴尬，对孩子也是没有任何意义和帮助的。所以在跟老师交流的时候，家长首先就要有自己的想法和问题。把这些讲给老师之后，再多听听老师的意见。

5、抓住一切机会，跟老师多多互动

比如，现在有很多的班级微信群。家长就可以通过微信群或者朋友圈，多跟老师交流。可以通过一些相关类型的文章，发给老师或者发到群里，咨询老师的意见。也可以让老师多多分享经验文章，这些都是有效的交流方式，都有助于孩子的学习和生活。

6、注意礼数，但也要注意一些禁忌

孩子如果爱学习听话的话，自然老师也会欢迎的。如果想着是通过送礼，就让老师对自己的孩子网开一面的话，显然不仅不会帮到孩子，可能还会助长孩子的缺点，让孩子更容易犯错误。所以，在跟老师交流孩子的情况的时候，要注意礼数周全，更要注意跟老师交往的禁忌。

为了孩子，家长和班主任的沟通很重要。至于沟通内容，首先可以从孩子在学校的习惯听课的纪律之类的，还有就是她上课认不认真听讲啊，作业完成的怎么样？在学校表现什么样的都可以向班主任来询问的。然后把孩子在家的情况向班主任说一下。另外，在平时要注重的是平时家长微信群、校信通、家长会等与老师的沟通时机，及时了解和关注学校的教育教学动态和孩子日常的学习生活情况。

如何和班主任沟通孩子的问题？

第一、时间选择上，最好是用上班的时间。一般学校的班主任老师都是兼职其他科目的，很少有专门只做专项班任的老师，所以一般都是比较辛苦的，也就是你在上班她也在上班，你休息想管孩子，她也想休息休息，所以，如果你想和其沟通，最好最好是用上班的时间，除非事情比较着急需要下班时间沟通，即使这样也不要太晚。

第二、沟通话题上，最好提前准备好问题。学习的话，建议家长先把你是如何教育孩子的情况先说明一下，不要强调自己很忙，因为孩子的学习是需要家校共同负责的，若只靠老师，那肯定效果不太如意。如果是生活方面需要老师帮助的，也尽量言简意赅，我以前家长给我写信，洋洋洒洒写了十几页，发现了孩子若干学习习惯问题，当时我正在家里批作文，实在抽不出太多时间，一字一句的看。

第三、注意沟通的态度。作为家长一定要体谅老师工作的辛苦，不要从心里给老师太多的道义责任，以圣人的标准来要求老师。要明白老师也会有人之常情，对待表现不好的学生也会有态度不好或语言过激的时候；老师也会有喜怒哀乐，说话办事也会受到个人情绪的一定影响。在和老师的沟通的时候，一定要谦虚和气，不要带着情绪与老师沟通，不要带着有色眼镜与老师沟通，不要断章取义地揪住老师的某些话语、某些词句不放苛责老师。

第四、和老师的沟通尽可能简洁直接。 我前几天接了一个家长的电话。家长第一次给我打电话，各种的客套，各种的解释。好不容易谈到了孩子，也扯不到正题上，说孩子怎么不听话，怎么说不上三句话就顶撞家长，怎么嫌家长啰嗦等等。啰嗦了有20分钟，我实在耐不住性子。我说我实在没听懂你的意思，一句话，你想说啥？家长说，家里困难，我就想申请一个贫困补助。我说好，挂了电话。

第五、注意和老师沟通的正确方式。 正确的方式不是请客，不是讨好，而是及时的在老师方便的时候交流你的孩子的具体问题。

第六、学会尊重信任老师，配合老师实施教育。 前几天一个班主任气呼呼地和我说，XXX学生不适合在家住宿，家长却一心想要孩子住家里。我耐心和家长讲了半天的道理，也把你写的那篇关于出门证的文章一字一句地给家长读了，解释了，家长听后，就一句话，那怎么样才能让我的孩子住家里呢？班主任气得说以后再也不想管这个学生了。当然这只是气话，班主任也不会不管，但是作为家长不尊重老师，不配合老师，你还想博得老师的好感，估计有点难。 要相信教师的教育是专业的，不要以爱的名义去随意干扰老师正确的教育和管理。

和班主任沟通三要三不要：

三要：

一是要冷静分析；

二是要宽容大度；

三是要主动沟通。

三不要：

1、不要与他人进行正面冲突，即使对方看上去是在对你发脾气，也不要与他还击。

2、不要总是抵触别人，要做出正面反应；

3、不要轻易改变他人。

记住这几点能够让你在生活中省去很多的麻烦。

和班主任沟通的4大误区：

第一，有话不直说。有话你就直接跟班主任沟通，不要拐弯抹角

第二，有话不明说。沟通，非常注意的是信息表达畅快、明确，要让别人在听你的话之后，能够明白你表达的意思。

第三，有话不好好说。

第四，没话找话说。

和班主任沟通时的语气要委婉一些，不能太直接。叫班主任的时候不能直呼其名，更加不能随便给班主任起外号，要有礼貌地对其进行称呼，语言要得体。

有些家长不太爱和班主任沟通，觉得班主任不找我，孩子就没有什么事。其实固定时间段和班主任沟通一下，了解孩子的情况还是很有必要的。那到底该怎么和孩子班主任交流呢？

如何跟孩子的班主任沟通?

1、摆正心态，及时沟通

家长和学校要联合起来，共同为教育好孩子做出积极的努力。对于班主任，我们家长要摆正心态，既不谄媚巴结也不居高临下，像老板对待员工。家长有事要好好跟老师说，不要口气很冲地跟老师说话。家长平时要注意观察孩子，一旦发现有什么异常现象，就要及时跟班主任沟通。

2、沟通及时，做到有疑必除

有顾虑和疑问时，及时地找班主任解决，不要拖延，否则很容易拖出问题酿成大祸。尤其是发现孩子状态和心态不对的时候，先和孩子充分沟通，如果无法和孩子取得沟通，那就十分有必要同老师进行沟通了，千万不要忽略孩子细小的心理状态变化，在平静的表面可能隐藏着很深的问题。

3、多问多听，做到少虑少言

多问自己孩子的学习情况，在学校的表现情况，平常的生活方面的表现，多问优缺点是否有改观等。多听就是多听老师们的观点和看法，多听他们给出的建议和指导。不要自己一直强调自己的孩子如何如何好，需要老师多照顾多栽培这样的话，与其这样还不如多问问老师眼中的孩子！

要注意做到少虑少言。少虑就是不要胡乱猜测，不要凭一己之见乱下结论。少言就是要注意自己的言行，不要对着老师东家长西家短的发牢骚，更不能打听老师的隐私。

4、彼此负责，不能互相推诿

任何时候为自己负责，为他人负责都是做人做事儿的底线。家长在跟班主任沟通时也要做到认真负责，班主任更要做到负责。

家长要对孩子负责，对自己的言行负责，班主任有要对自己的所作所为负责，更要对自己说的话负责。任何一方的不负责任都将是对孩子直接的伤害。而且在出现问题的时候，家长和老师要一起面对，不能互相推诿，更不能互相埋怨，毕竟谁也不想发生不好的事情。

5、对孩子不能过于护短

可能每个孩子在家长的眼里都是完美无缺的，但是我们经常说当事者迷旁观者清。如果班主任或者任课老师提出了孩子身上存在的一些问题，家长最好能够积极配合，一起帮助孩子解决问题，改掉毛病。

如果孩子和同学之间发生很小的冲突的时候，最好交给老师和孩子自己去处理。如果不是校园霸凌，家长不要参与过多。因为如果家长对孩子过于保护和包庇，也就是我们所说的护犊子，非常容易导致孩子被疏离、没朋友。而且这样的家长一般让老师比较挠头，不敢放手去管。

孩子入学以后接触最频繁的就是老师和同学，家长想要了解孩子的情况，就要多和老师沟通交流，家长和老师们共同努力才可以达到共教的目的。

家长如何跟老师沟通孩子的情况？

第一方面：学习成绩

询问老师孩子这学期的成绩怎样，趋势是比较平稳还是忽上忽下。再询问老师孩子的期末成绩，最好能见到试卷。期末考试是对孩子一学期学习情况的测试，非常能说明问题，看看孩子卷面在哪些题型上失分了，这样也能利用寒假时间进行查缺补漏。

第二方面：学习习惯

孩子每天在校时间，基本都在老师眼皮子底下，老师是最了解孩子的学习习惯的，比如上课是否专注；课堂纪律如何；作业完成的准确率如何等。

第三方面：学校生活

这里要和老师询问一下孩子的社交、品德、体育方面表现如何，有没有影响品德的事件，孩子人缘如何等，这些都是比学习成绩更重要的内容，家长千万不要忽视。很多出问题的孩子基本都是在这些方面有所表现，如果家长能够及时发现问题，才能及时想办法解决。

第四方面：不足之处

老师一般不会主动和家长说孩子的不足之处，除非家长主动询问。比如前两天我跟儿子班主任沟通，主动询问后，老师说孩子应该发展些兴趣爱好，每天学习很上心、认真，但是没有特别拿得出手的才艺。导致孩子在班会课上没有可展示的，会对孩子自信心有所影响。

第五方面：表示感谢

感谢主要从两方面表达，一是：感谢老师一学期以来的辛苦付出。老师也是普通人，辛苦了一学期，如果能有家长为此心存感激，老师也会感动。二是：感谢老师如此细致的反馈，让我对孩子一学期的情况有所了解，知道了孩子表现好的地方，也清楚了孩子的不足之处，便于我们家长有的放矢。

家长和老师沟通时应该注意什么问题？

1.每个人的时间都是宝贵的，家长在找老师沟通孩子的情况前要尽量在电话中约定好谈话的时间和地点。这样办事效率极高，也便于老师可以有思想准备向家长直切重点反映孩子的在校状况。

2.切记不要随意指导老师的教学方法和怀疑教师的教学目标。每位老师都有自己的一套教学方法，都是有其适用性的，只不过是见效时间的长短问题，家长在和老师沟通的时候，万万不可因为自己家孩子短时间内成绩没有提升而去责怪老师的教学方法不正当，这样非但起不到和老师的和谐沟通的作用，反而会造成老师的反感，事倍功半，得不偿失。

3.家长和老师沟通并不是要每个老师都需要找的。而是应该看孩子哪门功课有问题再去找那门科目的老师进行沟通，而孩子学的不错的学科就没有必要再找老师进行沟通了，这样既耽误双方时间又起不到什么实质性作用，有针对性的交流才可能会更有意义和效率。

孩子一旦进入学校，家长最常联系的就是孩子的班主任了，一方面是可以了解孩子在学校的各种情况，另一方面也是为了更好的帮助孩子去更好的学习等，那么，和班主任怎么沟通孩子的情况？

和班主任怎么沟通孩子的情况？

第一方面：学习成绩

询问老师孩子这学期的成绩怎样，趋势是比较平稳还是忽上忽下。再询问老师孩子的期末成绩，最好能见到试卷。期末考试是对孩子一学期学习情况的测试，非常能说明问题，看看孩子卷面在哪些题型上失分了，这样也能利用寒假时间进行查缺补漏。

第二方面：学习习惯

孩子每天在校时间，基本都在老师眼皮子底下，老师是最了解孩子的学习习惯的，比如上课是否专注；课堂纪律如何；作业完成的准确率如何等。

第三方面：学校生活

这里要和老师询问一下孩子的社交、品德、体育方面表现如何，有没有影响品德的事件，孩子人缘如何等，这些都是比学习成绩更重要的内容，家长千万不要忽视。很多出问题的孩子基本都是在这些方面有所表现，如果家长能够及时发现问题，才能及时想办法解决。

第四方面：不足之处

老师一般不会主动和家长说孩子的不足之处，除非家长主动询问。比如前两天我跟儿子班主任沟通，主动询问后，老师说孩子应该发展些兴趣爱好，每天学习很上心、认真，但是没有特别拿得出手的才艺。导致孩子在班会课上没有可展示的，会对孩子自信心有所影响。

第五方面：表示感谢

感谢主要从两方面表达，一是：感谢老师一学期以来的辛苦付出。老师也是普通人，辛苦了一学期，如果能有家长为此心存感激，老师也会感动。二是：感谢老师如此细致的反馈，让我对孩子一学期的情况有所了解，知道了孩子表现好的地方，也清楚了孩子的不足之处，便于我们家长有的放矢。

和班主任沟通孩子情况时，家长需要注意什么？

1、在沟通中尊重班主任的判断，相互尊重才能友好沟通。

2、保持平等的心态和老师沟通，老师只是一门职业，对工作负责但不是家长的私人员工。相互平等才能使整个沟通过程顺利完成。

3、不护短，不要在老师指出孩子过错时打断老师，会对老式的工作造成困扰。

4、主动联系老师，可以在微信上联系老师询问孩子情况，还能让老师留下好印象。

5、注意分寸，和老师沟通时不打听别的孩子的隐私。