4年级孩子厌学如何引导

在孩子的小学阶段，即使成绩不那么重要，但养成一个好的学习习惯是非常关键的。如果孩子在这阶段厌学了，对孩子学习习惯的形成是很不利的。尤其是上四年级的孩子，已经进入第一个叛逆期，家长这时候一定要注意引导孩子的方法，切记不要打骂孩子。

4年级孩子厌学如何引导？

1、让孩子获得成就感。

有些孩子厌学是因为无法从学习中获取到成就感，感到挫败，所以不愿意学习。应对这种情况，家长们可以先给孩子定一个可以实现的小目标，让孩子尝到完成目标的甜头，从而慢慢培养孩子对学习的兴趣。

2、家长做好自己分内之事。

家长们望子成龙、望女成凤的心情可以理解，但也要考虑到孩子的承受能力，不应给孩子过多的压力。揠苗助长的故事相信，很多人从小便知道。

3、帮助孩子解决学习和生活中存在的问题。

家长要密切关注孩子，观察和了解孩子在学习和生活中遇到的问题，对症下药，帮助孩子解决学习和生活中的困难，确保孩子能够安心的学习和生活。

4、幽默与弹性让学习更有趣。

家长首先要改变自己的认知，兴趣是最好的老师，一定要注意保护孩子学习上的兴趣。练口算不一定要在纸上写：妈妈买了四个冰激凌，姐姐吃了一个你猜猜还剩下几个？买菜逛超市也可以让孩子去做计划、算账付钱……把学习的知识和生活联系起来，孩子能够学以致用，孩子就发现了学习的趣味和意义。

5、让孩子进行必要的劳动锻炼。

家长要让孩子做一些力所能及的家务活儿或是参加其他的劳动锻炼，让孩子在劳动锻炼中体会到劳动的不易，生活的艰辛。这不仅可以培养孩子参加劳动锻炼的能力，而且还可以培养孩子良好的品行。在劳动锻炼的过程中，让他们获知体力劳动和脑力劳动所发挥的作用，并循循善诱的激发孩子学习的动力。

6、帮助孩子树立学习的信心。

孩子厌学多是因为缺乏自信，认为自己学习成绩差，前途渺茫。因此，家长或教师要帮助孩子树立信心，想方设法增强孩子学习的勇气和希望。为孩子扭转厌学的情绪和态度铺平道路。

4年级孩子厌学的原因有哪些？

1、环境的影响。

班级中是不是有其他孩子都不喜欢学习，孩子平时生活中是不是接触了很多错误的价值观：有钱就可以解决所有问题，当老板活少钱多……带着这种错误的认知，父母又从来不学习不看书，潜移默化中就给孩子种下了一个种子：学习没有用，学习没意思。或者孩子跟同学、老师的关系不好，也会对于整个学习的环境产生抵触情绪。

2、自身的能力。

如果说咱们的孩子欠缺一些学习的能力，比如专注力、观察力、记忆力、思维力、想象力。那么他在学习的过程中就需要花费更多的时间和精力，他一直是追着别人跑却很难得到一个好的结果，反而经常受到老师、家长的批评，孩子慢慢的就从不会学、学得慢演变成不爱学，提起学习就头疼。

3、父母的影响。

所有的父母都希望自己的孩子能够出人头地，各方面优秀。不自觉的就会给孩子设立了太多太高的标准，或者拿别的孩子来对比。能够理解家长是想让孩子在对比中，找到不足，奋起直追。可是孩子的心智还没有达到能在对比中提高的程度。这样的做法是让孩子总是惦着脚尖，孩子会觉得自己怎么总是不够好，自己怎么努力都爸爸妈妈都不满意，长此以往索性自暴自弃，不爱学习，提起学习就头疼。

初中孩子出现厌学心理，作为家长都会感到担忧，但是担忧并不能解决问题，家长们要好好的跟孩子沟通，多鼓励，多关爱孩子，不能打压孩子，会适得其反，让孩子更加的叛逆，我们要让孩子在一个充满爱的环境里成长。

初中孩子厌学如何引导？

1、多鼓励初中孩子

找到孩子的闪光点，多予以赞扬和肯定，树立孩子的自信心，当孩子开始有了厌学的现象，家长们都要做到，及时肯定孩子的闪光点，肯定和表扬，满足孩子的自尊心的需求。

2、培养孩子自主学习的能力

很多成绩差的初中生对待学习从来不积极主动，父母在身边催促着他才肯去学，父母不在身边了，他就不学习了，就像断了线的风筝一样，这种情况家长们一定要对孩子进行引导。家长首先要做到的就是要让孩子能有一个积极主动的学习态度，孩子学习成绩好了，家长才能减少与孩子之间的冲突。

3、帮助孩子找到学习的动机和目标

学习的动力和目标是重要的因素，这可以帮助孩子更有动力地学习。我们要与孩子一起讨论他们的未来，帮助他们制定可实现的学习目标，并且在实现过程中给予他们支持和鼓励。

4、寻求外部支持

如果孩子的学习困难较大，家长可以寻求外部支持。可以请教老师或者专业的学科辅导老师，寻找合适的解决方案。外部的专业支持有助于更全面地了解孩子的学习情况，并提供有针对性的帮助。

5、正确的引导

家庭教育对孩子来说至关重要，孩子的问题很大程度上来源于父母，孩子调整的同时，父母要积极配合，找到自身的问题，与孩子一同成长。初中是一个很重要的阶段，孩子处于叛逆期，情绪容易激动，如果孩子厌学，教育孩子时不要太强硬，柔和的方式面对更好

初中生孩子厌学的原因

1、学习方法欠妥。由于学法不当，虽刻苦学习，却收效甚微。不会科学有效地学习，缺乏理解基础上的记忆等等，自然不会感觉到学习的乐趣。

2、学校中的问题。学习负担过重；学校生活过于紧张，学校的纪律过严而刻板；孩子在学校中常常受屈辱等等。

3、心理原因。有些学生心理压力大，且承受力比较弱。一次考不好，就产生心理问题。心理问题还没解决，又考试没考好。这样形成了恶性循环。

4、父母不切实际的要求。要求过高的后果是容易使孩子产生害怕失败的心理，继而导致上进心丧失和学习动力缺乏，导致孩子厌学心理发生。

防止孩子厌学的方法有哪些？

方法一、帮助孩子调整学习方式：了解孩子的学习特点和喜好，并尝试根据他们的需求调整学习方式。例如，一些孩子可能更喜欢视觉学习，可以使用图表、图像或颜色来帮助他们记忆和理解。

方法二、多元化学习体验：引导孩子尝试不同的学科和领域，让他们接触到多种学习体验。这样可以激发他们的兴趣和好奇心，避免单调和枯燥的学习环境。

方法三、激发兴趣和好奇心：我们要鼓励孩子追求他们感兴趣的话题和领域。帮助他们发现自己的激情和好奇心，并提供支持和资源来深入学习。

方法四、与教师和学校保持沟通：与孩子的老师和学校保持良好的沟通，了解孩子在学校的表现和需求。共同合作，为孩子提供适当的支持和指导。

青春期是每个孩子必经阶段，必定伴随叛逆和厌学。孩子们开始变得叛逆，对学习产生厌倦，这让许多家长感到无所适从。想要取得比较好的教育效果，那么家长也要努力学习，甚至于要更加的努力的学习，成为孩子认可的专家，这个时候，你讲的话，对孩子的教育，才会起作用。

青春期孩子厌学家长如何引导

1、倾听孩子的心声

青春期的孩子常常充满矛盾和情绪化，他们可能不容易表达自己的感受。作为家长，我们要给予足够的关注和理解，主动询问孩子的想法和感受。有时候，他们可能只是需要一个倾诉的对象，通过表达情感，他们可能会感到释放，从而更容易面对学校的问题。

2、建立积极的学习环境

学习环境对于孩子的学习动力和兴趣起着至关重要的作用。我们可以通过营造一个积极的学习环境来激发孩子的学习热情。例如，为孩子提供一个安静、整洁的学习空间，让他们能够集中精力学习；鼓励他们参加有趣的学习活动，与同龄人一起分享学习的乐趣；提供必要的学习资源和工具，帮助他们更好地完成学习任务。

3、关注兴趣和多元发展

在青春期，孩子们对自己的兴趣和爱好有着强烈的追求。我们可以鼓励他们发展自己的兴趣，并将其与学习相结合。例如，如果孩子对音乐感兴趣，我们可以鼓励他们学习音乐理论，参加乐器演奏等活动。通过将兴趣与学习相结合，孩子们会更加主动地投入学习，增加学习的动力和乐趣。

4、减轻孩子压力

在现实生活中，有些家长对于孩子的期望有些过高，除了关注孩子的学习成绩，其余什么都不关注，给孩子造成的都是压力，而不是动力。很多孩子会因为学业繁重，导致他们压力过大，因此想要逃避，由此会产生厌学的情绪。因此，父母要了解到这些情况，孩子平时在学校的压力就很大，家长要给孩子多鼓励，不要用成绩去论断孩子的一切。适当减轻孩子的压力，不要随便和别人家的孩子做对比。

5、培养孩子的人生观

价值观的正确与否，首先是看世界观与人生观是否正确且有意义。有了正确的人生观，他就可以树立正确的人生目标，规划有序的人生道路。以一个良好的态度对待学习就是自然而然地了。所以，家长在注重成绩这个结果的同时，更要看到学习过程中人生观的培养是否沿着正确的轨迹。

6、提早体验一下生活艰辛

当孩子特别坚定告诉父母，我就是不想上学了，你说什么也没有用，这个时候父母不需要给他讲道理了。直接告诉孩子，将来有文化依靠脑力工作挣钱，没有文化只能是体力劳动挣钱了。让孩子打工体验一下生活的艰苦，然后问问将来想要过什么样的生活，这样孩子就会为自己的将来打算，慢慢的也会回到课堂重新开始上课。

青春期孩子厌学的原因

1.学习负担过重：初一是升入初中阶段，学科知识和学习内容相对较多，可能会感到压力大，无法适应新的学习要求。

2.学习方法不当：初一学生可能还没有找到适合自己的学习方法，导致学习效果不佳，进而产生厌学情绪。

3.缺乏兴趣：有些学生对某些学科或学习内容没有兴趣，觉得无聊或枯燥，从而产生厌学情绪。

4.缺乏激励和目标：初一学生可能没有明确的学习目标，缺乏对学习的动力和激情，容易产生厌学情绪。

5.家庭环境和学校环境问题：家庭和学校环境对学生的学习态度和情绪有一定影响，如果家庭和学校环境不良，比如家庭冲突、学校氛围不好等，可能会导致学生产生厌学情绪。

6.人际关系：初中生正处于青春期，人际交往能力有限，可能会遇到同学间的欺凌、排挤等问题，导致不愿意去学校。

青春期孩子厌学的表现

1. 对学习缺乏兴趣：表现为对学校的课程、作业、考试等不感兴趣，不愿意主动参与学习活动。

2. 学习动力不足：缺乏学习的动力和目标，不知道为什么要学习，对学习成绩漠不关心。

3. 逃避学习：可能会故意拖延、逃避学习任务，或者在学习时容易分心、走神。

4. 学习成绩下降：由于对学习的厌恶和不投入，可能导致学习成绩逐渐下降。

5. 对学校和老师有抵触情绪：对学校和老师产生反感，不愿意听从老师的教导，甚至与老师发生冲突。

初三孩子厌学，家子可以从以下三个方面着手解决：首先，稳定好自己的情绪，不要带着情绪去教育他们。其次，在力所能及的情况下，多给孩子进行一些辅导。另外，要降低对孩子的期望，为孩子制定符合他们实际情况的目标，减轻他们的学习压力。

初三孩子厌学如何引导？

1、了解原因。

要解决初三学生厌学的问题，首先需要了解背后的原因。有些学生可能觉得学习内容枯燥乏味，缺乏实际应用；有些可能因为学习压力过大而感到沮丧；还有些可能是因为与同学或老师之间的关系紧张。通过与学生沟通，倾听他们的声音，我们可以更好地理解他们的需求和困惑，从而采取相应的措施。

2、培养兴趣。

培养学生的兴趣是解决初三孩子厌学问题的重要手段。比如，如果孩子对音乐感兴趣，可以引导他们学习音乐知识，学习乐器。如果孩子喜欢小说，可以引导他们读一些有趣的、适合自己阅读的小说，激发他们的阅读兴趣。当孩子在学习中体会到乐趣，就会减轻厌学情绪。

3、设置明确的目标和奖励机制。

初三学生可能缺乏学习的动力和目标感。为了解决这个问题，我们可以帮助他们设置明确的学习目标，并建立奖励机制。这些目标可以是短期的，例如每天完成一定的作业量或者掌握一项新知识；也可以是长期的，例如期末考试成绩的提高。同时，我们可以设定一些奖励，例如与朋友一起外出活动、看电影或者购买他们喜欢的物品，以此激励学生积极参与学习。

4、建立正面情绪。

孩子的情绪对学习很重要。因此，家长应该和孩子建立良好的亲子关系，多关注孩子的情绪变化。当孩子有负面情绪时，家长要及时沟通，并在行动上给予支持和帮助。例如，当孩子遇到学习难题时，在家长的鼓励、引导和帮助下，孩子应该对自己充满信心，用积极的态度面对学习。

5、家长们需要以身作则，树立良好的榜样。

孩子们会模仿大人的行为，因此，家长们的行为会直接影响到孩子。如果家长们自己都对学习持有消极的态度，那么孩子也很难对学习产生积极的态度。

6、与学校建立合作关系。

家校合作是解决学生问题的重要途径。与学校建立积极的合作关系，及时了解孩子在学校的表现和问题，协同努力，能够更有效地解决厌学的问题。

初三孩子厌学的表现有哪些？

1、学习动力减退。

孩子原本对学习充满了好奇心和兴趣，然而，随着时间的推移，他们可能会逐渐失去对学习的动力。这种情况可能发生在孩子觉得学习内容枯燥无味、没有趣味性的时候。

2、学习成绩下降。

如果孩子一直是一个优秀的学生却突然开始在学习中出现问题，那可能是他们对学习失去了兴趣和热情。孩子可能会变得懒散，不愿意投入时间和精力来学习，从而导致成绩的下降。

3、失败合理化。

有的孩子，经常会为自己学习找各种借口。比如，成绩不好是因为这次试题太难，考试分太低是因为干扰太大，等等。如果习惯于通过自我暗示给学习失败寻找客观原因，久而久之，也就缺乏解决学习问题的动力。

4、心思不在学习上。

早恋、游戏、逆反心理等，都容易导致孩子的注意力转移，心思不在学习上，渐渐跟不上学习进度，对学习也就失去了信心和热情。

初三孩子厌学的原因有有哪些？

1、学习方法不正确。

正确的学习方法是孩子求学道路上的重要因素，方法对了事半功倍，有的孩子没有掌握科学合理的学习方法，不能形成完整的知识结构，还有的孩子不求甚解、死记硬背，所以即使是非常的努力，成绩也没有明显的上升，这会让孩子产生挫败感，失去了学习的兴趣。

2、教育方式不当。

有些孩子学习负担过重是因为家庭教育方式不当，父母不正确的参与方式会给孩子造成比较重的心理压力，尤其是有的家庭对孩子有着过高的期望与要求，甚至会超出实际情况与孩子本身的能力，这将会加重孩子的精神负担，让孩子产生厌学情绪。

3、老师的忽视。

老师的教学方式以及态度，也会影响孩子学习的积极性。有些老师讲课很有趣，学生爱听。有些老师讲课很啰嗦，学生就不爱听。有些老师教学工作抓得很严，有些老师抓得很松，走过场，这些都会对孩子的学习产生影响。

4、缺乏动机和目标。

有些学生在没有明确的目标或个人动机的情况下很难保持对学习的积极性。如果他们对未来的职业或学术方向缺乏了解或兴趣，可能会导致厌学情绪。

面对厌学的孩子，家长应该先查找一下原因，是因为孩子学习太吃力、挫败感太强导致自暴自弃，还是因为在学校受到老师的批评看不起、同学的排挤，或者是受到社会上“读书无用论”的影响等。同时，家长要和孩子耐心沟通，渗透一下好好上学的未来可能性，只要有进步就大加鼓励，但一定不要责备或打骂，不然会适得其反。

孩子厌学该如何引导？

1、找到孩子厌学的根源，比如厌学的根源是因为家长给的压力过大或是孩子自己给自己的压力过大，没有达到他预期的目标，所以他从心里开始抵触学习，那我们就要引导孩子正确认识学习压力，平衡竞争的心里因素。总之，我们正确的引导孩子在学习过程中，善于化解自己遇到的困难。

2、家校合作。及时与老师或班主任沟通，了解孩子在校情况，以及向班主任寻求帮助，共同帮助孩子回归学习的正轨。

3、家长要言传身教。孩子学习的时候，家长也要坐在旁边看书，不要坐在旁边玩手机。

4、培养孩子学习兴趣。家长应该给孩子提供一些学习上的支持，让孩子开始对学习产生兴趣，比如先给孩子制定一个比较容易实现的学习目标，孩子稍微努力一点就可以完成。这样孩子就会体会到成功的乐趣，孩子就会动力满满，会根据自己的努力去再一次体验成功的喜悦和成就感，让孩子会有更多的学习兴趣。

5、多表扬孩子一些。在平时的生活学习中，家长要多发现孩子的优势和长处，在平时的激励中，帮孩子树立学习的信心，从而唤起他们心灵深处的自我向上意识。

6、鼓励带着孩子去参加学校或者其他地方的一些活动，比如校园活动朗诵会，体育竞赛等，这样的活动一般都能调动孩子的积极性和主动性，使他们各自的才能得到发挥。从而看到自己的长处和优点，感到成功的喜悦，进而逐步消除厌学情绪。

7、通过阅读给予孩子正确引导。要多给他讲一些古今名人在艰苦的环境下励志成才的故事，给他讲没文化的害处，给他找一些能引起他兴趣的好书籍来读。只有在心灵上产生共鸣，他们才会提高认识，主动去学习。

孩子厌学的原因有哪些？

1、学习成绩差，基础差，无法完成学习任务。

2、与同学关系不和谐，与同学无法正常沟通，导致厌学。

2、得不到老师的关爱或肯定，对老师有逆反心理。

4、家长的管理方法不当，导致孩子无法面对家庭和学校。

5、早恋或者失恋了，丧失了对学习的兴趣。

孩子厌学有哪些表现？

1、讨厌讨论学习。

这种情况表现为不愿意和家长讨论学习，对于父母的过正常过问要么沉默不回答，要么用别的话题绕开，甚至是表现为不耐烦甚至烦躁。

2、缺乏自信。

孩子在学习上缺乏自信，对自己的学习能力没有信心。他们可能会怀疑自己的能力，认为自己无法学好知识。这种缺乏自信的表现也可能是厌学的一种表现。

3、注意力不集中。

孩子在学习时注意力不集中，容易分心。他们可能会频繁地走神、打瞌睡或与同学聊天。这种注意力不集中的表现也可能是厌学的信号。

4、拖延学习任务。

孩子可能会拖延学习任务，不愿意按时完成作业或学习任务。他们可能会找各种借口来逃避学习，如身体不适、没有时间等。这种拖延行为可能是厌学的一种表现。

孩子不学习，也不能太心急，不能老是责骂孩子。我们要有正确的处理方式，注意方法，多一些耐心，相信孩子慢慢会转变的。

高一孩子厌学如何引导？

1、帮助孩子提升学习兴趣

学习成绩很重要，但是过多的强调成绩的重要性，会更加导致孩子的焦虑，慢慢的孩子会出现放弃的状态。家长要适当的去取舍，减轻孩子的压力，例如对孩子的作业量进行一定的调整，或者对孩子作业的结果上不做任何负面的评价等，从而帮助孩子提升孩子对学习的兴趣。

2、让孩子进行必要的劳动锻炼

家长要让孩子做一些力所能及的家务活儿或是参加其他的劳动锻炼，让孩子在劳动锻炼中体会到劳动的不易，生活的艰辛。这不仅可以培养孩子参加劳动锻炼的能力，而且还可以培养孩子良好的品行。在劳动锻炼的过程中，让他们获知体力劳动和脑力劳动所发挥的作用，并循循善诱的激发孩子学习的动力。

3、尽可能营造良好的学习氛围

爸妈应当提供给孩子一个安静的学习环境，在孩子学习时关掉电视，不制造噪音，有时候让孩子跟同学或邻居小朋友坐在一起写作业也是不错的方法。因为良好的学习氛围会让孩子们变得认真。

高一孩子厌学的原因：

1、孩子对学习没有兴趣

孩子每天上学，每天的学习就是必须完成的任务。这些学习内容枯燥，重复。时间长了，孩子对学习内容没有新鲜感，根本提不起兴趣，只是每天在家长的催促和监督下学习、写作业。学习让孩子感受不到乐趣，完全是一种负担。

2、遭遇挫折

学习对于任何人都不是一件容易的事情，在我们不断学习的过程中会遇到种种挫折，这就要求我们一定要有一个良好的心态。如果父母在教育孩子的时候能够帮助孩子舒缓内心的压力那么就不会影响孩子对读书的兴趣，如果这种情况持续加剧就很容易导致孩子产生厌烦的思想。

3、孩子没有养成良好的学习习惯

孩子没有养成良好的学习兴趣、学习习惯和学习能力，导致孩子不会学习。不会学习的孩子学得苦，学得累，学得烦。这些孩子往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习；不能选择有关重要的内容而抛开不重要的内容；无法将学到的知识正确、合理地表达出容来。由于孩子不会学习，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。

面对孩子厌学家长一定不要着急，也不要对孩子进行打骂，可以先问问孩子原因，是什么原因造成他不想上学，了解原因以后帮助孩子解决问题，也可以先跟孩子沟通沟通，不上学对现在的他来说没有什么好处，让孩子意识到不上学的危害。

青春期孩子厌学如何引导？

1、当自己的孩子说不想上学时，家长们千万不要大意，虽说每个父母都想教育好自己的孩子，但是生活中很多人还是不知道该怎么教育。对此，建议和孩子好好交流，了解清楚孩子是什么原因产生的厌学情绪。

2、现代社会经济压力与竞争压力比较大，很多父母内心会对孩子未来充满了不确定的焦虑和担心。所以很多父母从小就对孩子学习有着比较严格的要求，如考试必须多少分，名次必须在第几等。认为不能让孩子输在起跑线上，这不仅会让孩子有着过重的心理负担，更会直接影响孩子的健康成长，建议父母在生活中应摆正自己的心态，不要把自己的焦虑传递给孩子，把孩子当作学习的机器，考试的奴隶。

3、培养孩子的特长与学习并不矛盾，众多事实表明，有特长的学生，学习能力一般也不错，因为它们可以相互影响。由于有特长、有兴趣，她们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，从而相得益彰。

4、变厌学为乐学的重要一环是让厌学的学生能够重新认识自我价值，形成良好的自我意识，所以家长应该认真地去发现厌学学生所表现出来的良好、积极的学习态度和行为，从正面予以肯定，并不断强化，让他在前后比较中接受自我，认识到自己并非无可救药，而是能学好的，从而改变厌学的观念。

青春期孩子厌学的原因：

1、很多在小学阶段成绩一般的孩子，到了初中后学习难度一加大，就更跟不上教学进度，导致课堂上听不懂，慢慢变发展为听不进，最后就放弃了跟课学。一般来说，在初一上学期厌学的现象还没有露头，但是到了初一下学期就彻底暴露出个别学生厌学情绪。还有现在手机管理失控，手游泛滥成灾，也是导致一些孩子厌学的直接原因。

2、孩子迷恋上了网络，由于大人给了孩子一定的零用钱，或是去外面吃早餐的钱。孩子宁愿不吃早餐，也要去网吧玩游戏，久而久之，他已经在脑子里产生了极大的兴趣，造成经常缺课，作业也不按时完成。这样自然就失去了学习的兴趣，引起厌学。

3、很多初中生对社会上流行的学习无用论，或者大学毕业既失业的风气影响，早早就把学习当成是一种无用功。只要在学习上遇到阻力，只要和老师或家长发生矛盾和冲突，就会给自己找逃避学习的理由。

4、我们都知道，兴趣是最好的老师。但如果对所学的东西一点兴趣也没有，那么自然就会产生厌烦。造成这种情况最可能的原因是所学的内容和学习能力不匹配，跟不上老师的进度，让孩子产生挫败感。