家庭教育帮
一提到阅读，不少家长就感到头疼，孩子坚持不下去，看个书也是不认真，三天打鱼两天晒网的，让不少家长头疼，培养孩子阅读习惯需要漫长的过程，不是一天两天就能养成的。
怎样培养孩子的阅读习惯？
1、阅读环境真的很重要
常带孩子去图书馆看书，他的阅读量会达到平时的好几倍以上。沉浸在书的海洋，周围的孩子都在认真看书，这些积极外部因素会激发孩子的阅读兴趣。所以，家长在周末时可以多带孩子去图书馆看书和参加阅读活动，让孩子多多受到阅读的影响。
2、引导孩子做读书笔记
对于孩子来说，看书尤其要做读书笔记。因为孩子看书有个特点，喜欢看热闹，很快地翻，哪儿热闹就看看，没热闹就跳过去。这样他对书的理解是不够的。我们可以要求孩子读书时，顺手记点儿什么，慢慢地，孩子就会形成记读书笔记的习惯。
3、感兴趣
任何习惯的建立，从兴趣入手，都更容易事半功倍。需要注意这个“兴趣”，不能是父母认为的兴趣，而是从孩子出发。孩子喜欢天文，就多陪他阅读天文方面的，孩子喜欢听故事，就多从故事书入手。孩子喜欢体育，也可以从喜欢的体育项目开始相关阅读。从自己喜欢的内容开始，逐步推广到别的内容。
4、循序渐进
根据孩子的识字量，给孩子选择适合的图书。然后逐步逐步，缓慢地减少图，增加字的比例。切忌急功近利，孩子好不容易建立的对有图的书的兴趣，立刻换成纯文字书，或者字很多，图很少的书。或者很快从薄薄一本书，换成一大厚本。这些都不容易帮助孩子对阅读有成就感。而在阅读这件事情上，有趣的、好玩的、很多图的、从易到难循序渐进的、爸爸妈妈陪伴的……逐步过渡的，才是最终帮助孩子建立阅读兴趣，真正开启一个孩子“大量”读书的钥匙。
5、鼓励孩子听后读后说说自己的看法
在孩子阅读书籍之后，家长可以多鼓励孩子说出自己的感受和想法，来增强孩子思考能力、沟通和表述能力。如果孩子只是一味地阅读，所看的书可能只是堆砌在脑中的信息。如果家长能鼓励他说出自己的读后感，在他表达之前实际上他经历了一次深度的思考；在他表达的过程中，他也一定程度上锻炼了自己的沟通和表达能力。这对他后来基本写作能力的培养非常重要。
6、家长以身作则
如果孩子不爱看书，家长首先要检讨自己。自己从来不读书，孩子怎么可能会喜欢呢？试想，家长每天晚上吃完饭看着电视，玩着手机，从来不看书，却要求孩子看书，这可能吗？建议爸妈们除了别总在孩子面前使用、玩电子产品之外，还应该拿起书本去阅读、给孩子一个良好的榜样。另外，这样的亲子时光是不是更加温馨，会成为孩子一生的美好回忆。
7、书的选择也是至关重要的
部分父母只是单纯地买书，也不好好甄选。此外有些父母，虽然是有选择性的买，但却是用成年人的思维去买。结果是钱花了不少，孩子却有很多地方看不懂。因此，父母们给孩子购买图书的时候，要注意选择那些具有教育意义，并且孩子能理解的图书，让孩子能轻松阅读理解并加以复述。有能力的，还可以引导孩子，让孩子自己选择喜欢的书画，培养孩子独立思考和动手的能力，从而促进智力的开发。
阅读习惯是孩子一生的财富，一定要培养孩子的阅读习惯，在孩子阅读后多鼓励孩子说出自己的感受和想法，帮助孩子爱上阅读。
怎样培养孩子阅读习惯？
1、多去文化氛围浓厚的地方，让书香气充溢孩子的周围。经常带孩子去图书馆或者书店，那里有很多爱书之人，氛围是可以感染，可以传递的。
2、带孩子到书店选他自己喜欢的书，把买回来的书放到孩子随手可拿的地方，课桌上、沙发边、枕头边都行。
3、做好孩子在阅读中的词语解释工作。孩子读不下去书，可能是因为书中有太多的书面语言理解不了。孩子在看书过程中经常会问书中出现的词。家长不要烦，要马上作答，不要拖慢孩子阅读节奏。
4、合理安排阅读时间。在阅读的过程中，合理地安排阅读时间，对于提高孩子的学习效率，提升孩子的 学习能力，是有很大影响的。
每个孩子都有自己的作息时间和习惯，父母要在此基础上，为孩子选择最佳阅读时间。孩子年龄小，自制力差，所以浪费时间的现象严重，父母要适当地约束孩子，当孩子在阅读的时候，要保持高度集中的注意力，杜绝浪费时间。
5、为孩子创设良好的阅读环境。父母要想提高孩子的阅读能力，就要努力为孩子创设一个良好的阅读环境，如果有条件，可以为孩子准备一个书房，里面摆放一个书架，放置孩子喜欢看的书籍。在孩子阅读的时候，父母可以和孩子一起阅读。
6、父母要以身作则。父母要以身作则，坚持阅读，这样孩子就会耳濡目染，慢慢的也会对读书感兴趣。小的时候培养良好的阅读习惯，能提高孩子的学习能力，创造力、想象力。
孩子阅读的好处：
1、可以积累词汇。丰富的词汇、有趣的语言，都是通过阅读日月累积的结果。喜欢阅读的孩子相对词汇量大，语言丰富多彩，语言的表达能力较强。
2、可以积累知识。读万卷书，行万里路。通过阅读，可以收获书中的知识、智慧、逻辑、思想，会使孩子的心智发生新的变化，对孩子的认知都有很大的提升。
3、可以提高情商。阅读，故事情节包涵的情感因素，会让孩子的思想发生转变，情感更细腻、更丰富，会对人间冷暖有一个清晰的认知。
4、一个孩子受到阅读熏陶，阅读量很大的孩子，即使他们小时候表现不出众，但由于积蓄了巨大而深厚的潜在能量，在以后的学业中往往能表现出很强的爆发力。知识积累得越多，知识之间的链接机会就会越多，直到某一天，它必定会出现爆发式的绽放，使孩子成为人群中的后起之秀、成为“鹤立鸡群”的佼佼者。
5、开阔了孩子的视野。阅读可以巩固学习成果，提高孩子对多个领域的认识和理解，增强语言表达能力，加强孩子思维的逻辑性、灵活性、广阔性。
6、提高写作能力。在阅读中理解消化故事，因为吸引力去判断评价事物发展规律，掌握了语言文字的能力。
我发现，最近来咨询我的很多家长都开始注重培养孩子的自主阅读能力，这是一种很好的现象，说明家长的普遍水平都在提高。孩子的自主阅读能力也确实很关键，我们都知道，阅读是人类进步的阶梯，对孩子的成长更是有着莫大的好处。但我也发现，很多家长在培养孩子自主阅读能力的时候，方法都是错误的。
怎样培养孩子自主阅读能力？
您的孩子正在读初中，您首先要认识到孩子青春叛逆期的特征。我就曾经见过一位家长，为了培养孩子的自主阅读能力，堪称“不择手段”，逼着孩子阅读，结果自然是两败俱伤，孩子不仅更抗拒阅读，甚至还会更抗拒家长。因此，在培养孩子自主阅读能力时，可以试试这些方法：
1、合理安排阅读时间。
一天中给孩子固定一个时间阅读，让阅读成为孩子的习惯，要做到一天不阅读就感觉缺少了点东西，这样孩子很容易养成自主阅读的习惯。
2、家庭的读书氛围和父母的以身作则。
在一个家里，如果没有爱书的人，那么这个孩子，很难爱上阅读。假如你只对电视剧或手机感兴趣，如果你自己很浮躁，拿忙作借口，不肯静下心认认真真读点书，孩子也不太能养成爱读书的习惯，而父母如果爱好阅读，家庭必然会有很好的阅读氛围，这是引导孩子爱上阅读最好的方法。
3、举办读书会。
让几个孩子共读一本书，一起探讨书中人物，然后他们会去进行角色的扮演，孩子们都有表现自己的欲望，为了能多发表自己的观点，他们会好好读书，记住一些东西，然后去表达出来，这样的读书会对于孩子们的成长非常有益。
培养孩子自主阅读能力有哪些好处？
第一好处：增强孩子的思维逻辑性。
一般来说，书籍中的语言都很有逻辑性，很规范，表达的意思也很准确。孩子通过自主阅读，将书面的知识通过理解形成自身的观点，在无形中就增加了孩子的逻辑性，提高了孩子的思考能力。
第二好处：丰富想象力、提高思考能力。
相对于看电视，看书更可以丰富孩子的想象力，提高孩子的思考能力。而看电视提供的统一的画面，反而会禁锢孩子的想象力和思考空间。
第三好处：提高情商。
爱阅读的孩子，在说话、做事方面比一般孩子表现出的情商高。在同样的时间、同样的环境、同样的经历，孩子多读书就可以让孩子最快的进步。
培养孩子自主阅读能力时千万要注意的误区：
1、家长只给孩子购买自认为有用的书籍。
通常情况下，家长为孩子购买的书籍更偏向于知识学习的实用型书本，最终的目的都是为了提高孩子的成绩。然而，孩子正处在一个呆不住的年纪，没有趣味性的书籍是很难引起孩子的兴趣的，还尚未培养起孩子阅读的兴趣，就先让孩子打了退堂鼓，浇灭了阅读的热情。
2、限制孩子的阅读方式。
有些孩子喜欢拿着书到处跑，随机到达家中的某个位置就地开始阅读，但家长看不惯孩子的这种懒散的阅读习惯，总希望孩子能够安安静静地呆在书桌上看书。其实，在早期培养孩子阅读兴趣的时候，家长不要限制孩子看书的范围和方式，先让孩子适应阅读这件事，再慢慢纠正孩子不太正确的行为方式。
3、阅读不是一味地填鸭。
部分家长认为培养孩子的阅读习惯就是让孩子一本接一本地读，并不是这样的。将阅读限定在书籍之中，未免显得太过狭隘，家长应该多带孩子出去认知外界事物，实物能让孩子记忆得更加深刻，也不易磨灭孩子的学习热情，劳逸结合才是最好的方式，把现实和阅读相连接，就能让兴趣心理持续下去。
十四岁的孩子还没有养成自主阅读的习惯，其实，这已经是属于家长朋友的疏忽。我家小孩的阅读习惯就是从小开始培养的，只要让孩子对阅读产生兴趣，剩下的根本不需要家长催促，孩子就会自发主动的开始阅读。当然，孩子现在十四岁，也完全来得及，关键要看家长怎样引导，教育方法是非常关键的。
如何培养孩子自主阅读习惯？
1、根据孩子的兴趣进行选书籍。
如果想让孩子学会自主阅读，应根据孩子的兴趣喜好对书籍进行选择，家长可以在日常中观察孩子的兴趣点是什么，然后选购相关的书籍，或者带孩子去书店引导孩子自己选择书籍。
2、经常和孩子进行阅读分享。
和孩子进行阅读分享，既可以了解孩子现在在看什么书、看到哪里了，掌握孩子阅读的进度，又可以了解孩子对于阅读书籍的理解和思考情况，帮助孩子形成正确的阅读观和价值观。同时，家长把自己的阅读心得分享给孩子，也可以让孩子眼界更加宽阔，还能帮助家庭成员之间加强沟通。
3、不打断孩子。
如何培养孩子自主阅读？有些家长有一些不好的行为，就是爱打断孩子。孩子读书的时候出现字读错的情况，有些家长就急于纠正孩子的错误。但是这一纠正可能就会打断孩子前面的思绪，理解能力受到了破坏，心情也会变差，更会觉得厌烦，从此也就可能排斥阅读，更排斥在家长面前阅读。
4、鼓励孩子分享阅读的体验。
阅读不仅可以让孩子获取知识，还可以培养孩子的情感和思维能力。家长可以和孩子一起讨论阅读中的内容，让孩子学会思考和表达自己的观点。同时，家长还可以邀请孩子的朋友们一起分享阅读的快乐，让孩子在阅读中建立起更多的友谊。
培养孩子自主阅读的习惯有哪些好处？
首先，读书明理。
自主阅读过程中，书中隐含的正能量的人生观、价值观和行为准则对孩子有潜移默化的影响，使得沟通和说教变得容易。很多朋友都夸瑄懂事，讲道理，其实我觉得，读书读多的孩子，会自然而然的讲道理，只要家长不用强权压制他，平等对待他，跟他摆事实讲道理，沟通就很容易，规则一旦得到他的认可，他会自觉遵守。
其次，积累知识。
自主阅读和亲子阅读的区别就是，亲子阅读有一定时间和条件限制，但自主阅读是零散时间累积，想看就看，不受限时间地点，有书即可，所以自主阅读的时间和数量一般都是多于亲子阅读的。随着阅读量的增多，知识层面的交叉拓展，最终实现量变到质变。
某天，你会惊讶的发现，孩子突然懂的很多，他会跟你聊红细胞、白细胞，聊星球，聊气体，在你看来他根本不可能理解的专业术语，他竟然也能说的头头是道。
家长培养孩子自主阅读时要注意以下五种能力：
1、专注力。
阅读是最需要专注力的，要求孩子能够在一段时间内将注意力放在书本上而不是频繁开小差。家长从孩子很小的时候就要做好一件事——不要破坏孩子的专注力。因为有太多孩子的专注力就是被家长给破坏了。
2、泛读能力。
同样的一分钟，有的孩子能够一目十行，看了好几页书本，而有的孩子却阅读速度奇慢，只能看一段文字。究其差别就是泛读能力的高下之分。读书的速度快，泛读能力强，孩子才能有阅读的兴趣和动力。
3、精读能力。
和泛读能力不同，精读能力强调的是孩子能快速理解阅读材料的内容，知道这本书讲什么，我能从中得到什么启发。只有具备精读能力，阅读的深度才能有所保证，孩子也才能“学有所用”。
4、讨论能力。
阅读完一本书，孩子还需要能够在理解和记忆的基础上，进一步地思考，提出自己的观点和见解，这也就是竹妈所说的讨论能力。
5、拓展能力。
拓展能力，也就是我们经常说的“举一反三”能力，指孩子能够从一个专题的某本书，延伸到同一专题的另外一本书，甚至是另一个专题的某本书。这是阅读的高级能力，建立在孩子有足够的阅读量和不错的阅读基础上。
读书对孩子来说是很重要的，只有多阅读，孩子才能拓宽自己的知识面，增长见识，提高自己的学业成绩。但是现实情况是很多孩子缺乏阅读的兴趣，不管家长怎么说，他们就是不想读书，这需要家长掌握一些方法。
怎样培养孩子的阅读兴趣？
1、创造良好的阅读环境。
在家中创造一个安静、舒适、温馨的阅读环境，让孩子更愿意阅读。
2、提供有趣的书籍。
孩子们喜欢有趣的事物，他们对故事、童话、漫画、动画等都很感兴趣。因此，家长可以为孩子准备一些富有想象力和趣味性的书籍，如《小王子》、《哈利·波特》、《鲁滨逊漂流记》、《蓝色大门》等。这些书籍不仅能够吸引孩子的眼球，而且还能够激发他们的阅读兴趣。
3、与孩子一起阅读。
孩子们喜欢模仿大人的行为，家长可以与孩子一起阅读，让孩子模仿自己的行为。在阅读的过程中，可以与孩子分享自己的感受和理解，让孩子感受到阅读的乐趣。此外，家长还可以让孩子给自己讲故事或者读给自己听，让孩子感受到自己的阅读能力，增强自信心。
4、给孩子设立阅读目标。
给孩子设立阅读目标，如每天读几页书，读完一本书等，让孩子更有动力去阅读。
5、适时的奖励与鼓励。
孩子们需要得到家长的认可和鼓励，这可以激发他们的兴趣和动力。当孩子完成一本书的阅读或者取得一定的阅读进步时，家长可以适时地给予奖励和鼓励，如购买一本新书、夸奖孩子的阅读能力等，让孩子感受到自己的成长和进步，增强自信心。
6、鼓励孩子参加阅读俱乐部。
阅读俱乐部可以为孩子提供一个更好的阅读环境，可以让孩子和其他孩子一起分享阅读的经验，进一步培养孩子的阅读兴趣。
孩子的阅读兴趣缺乏的原因有哪些？
1、强迫阅读。
很多时候家长买了很多书本，但是孩子实际上没有阅读，所以有些家长开始急躁便强迫孩子阅读。一个孩子不知道什么是书本，自然不会阅读，也自然不会获得读书的乐趣。
2、没有舒适的阅读环境。
就跟我们窝在沙发里看电视需要找一个舒服的姿势一样，孩子看书也需要一个舒服的环境。看书的地点、沙发桌椅、光线等等都是很重要的因素。如果有一个让孩子感到放松舒适的环境看书，那他们是不是更喜欢阅读这件事呢？
3、电子产品的影响。
电子化阅读让孩子们的生活发生改变，冲击了纸质书的阅读。不仅如此，电子游戏也是那么具有“魅力”，让很多孩子“爱”不释手。还有的孩子可能拿起手机或平板电脑只是想看看书，没想到，看着看着就开始玩游戏、上网了，导致纸质书没读，电子书也没读。
阅读对孩子的重要性有哪些？
1、增强想象力。
阅读可以帮助学生增强想象力，激发创造力，培养审美能力，从而更好地欣赏和创造美。
2、提高语言能力。
阅读可以帮助学生提高语言能力，扩大词汇量，提高语法和语言表达能力，从而更好地理解和表达自己的想法。
3、增长知识。
阅读可以帮助学生增长知识，了解不同领域的知识和文化，拓宽视野，提高综合素质。
4、培养孩子的写作能力。
书中世界广阔无限，充满想象、好奇与机遇。不论现实世界如何狭隘枯燥，但爱阅读的孩子理想远大，梦想无穷，创意无限。阅读过程中积累的知识故事、大量词汇、丰富多彩的语言表达形式，都将成为孩子写作的素材、借鉴的范例。
想要做到出口成章，奋笔疾书，阅读是最基础、最重要、最直接、最有效的手段。阅读会决定孩子的思维严密性以及深度，也会影响到孩子为人处世的态度，面对学习和考试的态度，这些都会对他的学习造成影响。
为什么要培养孩子的阅读习惯？
1、阅读习惯养成培养孩子的毅力
阅读不是一小时一会儿，而是分分秒秒日日年年的问题。每天固定的时间做固定的事情，形成习惯就要坚持，天长日久，奇异自现。孩子在坚持的过程中找到了自己的成就感，更从书中汲取了许多伟大人物做事的风格，这样就能奠定他做事的基调，他能深刻地体会到，毅力在做事上的有多么的重要，以后无论做什么事，他都会抦持这一优秀品质，这是她人生一笔丰厚的财富，更是他的一种能力体现。
2、好的阅读习惯，有助于他的交际能力的提升
结合第一方面提到的各种能力，孩子肯定有了一个质的飞跃，这些知识都会应用到实际的生活中去，他和别人交流的话语，做事的风格，整个人的气质会给他带来很大的魅力。自然他的交际圈也和别人不一样，生活中的交际不是说你从别人那里能得到什么，而是你能给别人带来什么，一个自身会发光的人，自然会吸引很多的朋友。
3、启迪孩子的智慧
读书能够启迪孩子的智慧、开拓孩子的视野、增强孩子的思维。而缺少阅读的孩子，他们的理解能力，思维构建能力都会比较薄弱，并且也会对孩子的表达能力和书面写作能力有一定的影响。
4、阅读带给人思考
书海浩渺，特别是现在出版业发达，自媒体风起云涌，书从未如此繁多，如何选择阅读的图书，也是阅读习惯的一个重要组成部分：会阅读，但更要会选择。视书为师为友，但更要找到“好老师”，“好朋友”。所以，从书中去发现，去思考，去辨识，比单纯去读书更为重要，它让我们养成阅读的最好习惯——思考，发现自己的观点，表达自己的看法。
5、阅读带给人愉悦
除了学知识、推动自己思考能力等功利性目标外，阅读习惯的养成还在于给自己的人生输入养份，舒缓压力。这就是为什么一个人如果一生都喜欢阅读，往往会对某一类图书有非常浓厚的兴趣，就像悬疑推理、小说散文、哲学、甚至绘本、童话故事等爱不释手。这些自己喜欢读的书和那些必须要读的书，都是一个人成长中必须的阅读内容，特别是喜欢的书，让我们感到愉悦，这是我们热爱阅读的源动力。
阅读是孩子终身教育的一种好方法。父母送给孩子最好的礼物应该是图书。好的图书能给孩子带去欢乐，又能激发他们的想象力，还能培养他们的阅读兴趣。既然阅读有如此强大的力量,那么父母该如何培养孩子的阅读能力呢？
培养孩子阅读习惯的方法？
1、爱读书的家长能育出喜欢阅读的孩子
孩子是家长的镜子，一个爱玩手机、看电视的家长，怎么可能培养出喜欢阅读的孩子？孩子的模仿能力极强，而最直接的模仿对象就是家长。所以，家长要想培养孩子的阅读习惯和能力，自己就要自律，努力去做一个爱读书的父母。圣教重于言教是大家都明白的道理，给孩子树立一个好的榜样，将是孩子受益终生的财富。
2、良好的家庭阅读氛围很重要
对于孩子来说家是爱的港湾，温馨的家庭氛围可以使孩子具有安全感，从而产生学习和探索的欲望。作为家长一定要做到不要把坏情绪带回家里，不要大声吼叫，除工作需要外，尽量不在孩子面前玩手机；抽时间和孩子多进行亲子阅读；制定一个阅读计划。比如在某一时间段是家庭阅读时间，让孩子在安静祥和的气氛中开始阅读，喜欢阅读。
3、家中有书很重要
家中有书，意味着家里的书不是专门给孩子准备的，而是家人就有读书的习惯。这种身教比你要求孩子去读书，而自己却从来不拿书要有效的多。闲来无事拿本书打发时间，这种主动的读书，这种环境，让孩子知道，读书是生活的一部分，是正常的事情，而不是一项任务。
4、选孩子喜欢的读
选孩子喜欢的书，而不是大人喜欢的书。常带孩子去图书馆，书店，让孩子自己挑选喜欢的书，尤其是对于那些没形成阅读习惯的孩子来说，选他喜欢的比什么都重要。有兴趣了，自然会读下去。
5、读书不要太有功利心
比如，读完一本书，非得让孩子说出个一二三四五来，试想一下，当初我们上学时，是不是对于老师布置的读后感类的作业，阅读理解类的作业，深恶痛绝？当然，可以在孩子喜欢的前提下，引导他讨论书中的情节。适可而止。
6、做好孩子在阅读中的词语解释工作
孩子读不下去书，可能是因为书中有太多的书面语言理解不了。孩子在看书过程中经常会问书中出现的词。家长不要烦，要马上作答，不要拖慢孩子阅读节奏，最多一周时间，孩子会拿着书不放手。
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