跟初中孩子沟通的六个重要方法

孩子一到初中，进入青春叛逆期后，很多家长就会觉得，想和孩子心平气和的沟通简直难比登天。自己说一句，小孩顶嘴十句，说着说着就吵起来了，半个字都不听自己的。亲子之间连沟通都做不到，亲子关系自然也会越来越疏远。

跟初中孩子沟通的六个重要方法：

方法一：要选准时机。

要在适当的时候，选用恰当时机去跟孩子沟通，不要想起来就讲，讲起来就没完没了。比如督促孩子学习，介绍学习方法，等等，要在考试以前讲，要在平时讲，考试结束了再讲的话，就有点秋后算账的意思了，效果反而不是很好。

方法二：真正地去“听”孩子讲话。

最好是立即去“听”孩子要说的。因为，家长一次、二次、三次地忽略他们后，他们便会慢慢地失去了“告诉你”的兴趣。另外，在“听”时，最好做目光接触，要让孩子知道你是真的愿意听。

方法三：不要取笑孩子的任何问题。

孩子的想法与世界是和大人不同的。除非孩子自己也在笑，否则别去笑他。尤其当孩子很认真地告诉家长什么事情的时候，你轻蔑或不相信的态度，只会伤害他们，导致他们以后也不会跟你谈类似的话题了。幽默交谈固然好，但要把握尺度，别把玩笑变成了取笑。

方法四：要少唠叨。

有些家长抓住孩子就讲道理，就长篇大论，结果唠叨起来没完，让人不胜其烦，家长唠叨的越多，孩子就越是反感，孩子会故意不听，以示反抗。因此，家长要少说，精讲。以孩子能微笑着听你的说话为标准，一旦谈话的气氛不融洽了，就要改变策略。

方法五：主动分享自己的感受。

家长不需要把自己心中的担心向孩子表明，去增加孩子的心理负担，但有时不妨主动与孩子分享自己的心情、感受及对事情的看法，这样孩子也就比较容易向你诉说他的心情、感受与看法了。

方法六：要让孩子感觉到你是在帮助他，而不是在责怪他。

每个孩子在成长的过程中，不可能都是一帆风顺的。当孩子遇到挫折的时候，他们往往很迷茫失落焦急，这时候家长越是指责孩子，就越容易让孩子不听话。而开导，鼓励，真诚地帮助，会拉近和孩子心灵的距离。

跟初中孩子沟通时容易步入的误区：

指责。

自己的孩子在别人眼里真的是一朵花或一匹骏马，但在有些家长的眼里，自己的孩子永远没有别人的孩子强。如果父母不改变对孩子对孩子的看法，一味的用消极的态度贬低孩子，孩子最后真的就变成父母眼中的样子。  

认为孩子的事不值一提。

一些家长对孩子的话总是不以为然，认为孩子遇到的事都不值一提，这种做法会导致孩子不愿向家长诉说烦恼，认为“说了也没用”，不会得到重视，甚至招来家长的笑话：“这点小事有什么，没关系的。”

用大道理代替贴心交流。

部分家长在与孩子沟通时，总是先罗嗦出一段大道理，摆出一副”我是大人“的架子，如果孩子不赞同，就会喋喋不休地说下去，直到孩子接受为止。相比这种沟通方式，孩子会更喜欢平等的交流，即使他们的某些想法暂时不被接受，也能够被尊重表达的权力。

跟孩子聊天，话题只有“学习”。

一些家长虽然每天将孩子的身体照顾地无微不至，但一旦开口聊天，总是会没完没了地询问孩子的学习情况，每天与孩子交流的话题总是围绕着成绩、作业、考试、分数……

我发现，身边许多擅长教育孩子的家长，也都非常擅长和孩子沟通，亲子关系融洽，孩子无论是在学习上，还是生活上遇到问题，都会想和父母倾诉。而不擅长和孩子沟通的父母，在教育孩子时就容易出现寸步难行的情况。

怎么与初中孩子沟通最有效方法有哪些？

1、真诚对待孩子。

亲子之间的沟通应该是真诚而没有距离的，家长可以将自己的担心或情绪解释给他听，让他了解他的行为会让你难过，或是会让你担心、惧怕。只要语气是平和的、态度是真诚的，家长就会发现孩子也是很体贴的。

2、主动敞开心扉。

在对话时不一定非要先对孩子的思维进行提问。聪明的家长会先在交流沟通中说出自己的看法，抛出一个话题和疑问给孩子，他也会很容易分享自己的看法。良好的家庭沟通，一定是站在平等的角度上进行的，在他分享自己的心情和感受时，家长切勿在旁指手画脚，要尊重他的意见。

3、鼓励孩子表达。

鼓励孩子表达，才能知道孩子的内心想法，孩子对事情的态度。父母重视和尊重孩子的意见，也能提升孩子与父母交流的积极性，还能培养孩子解决问题的能力。所以，父母不妨先多听孩子怎么说，自己好好听。

4、倾听他们的诉求和困惑，不要打断或抢话。

初中孩子面临着很多挑战和压力，他们可能会有一些诉求和困惑，比如学习、交友、情感等。这时候，你不要打断或抢话，而是要耐心地倾听他们的话语，用身体语言和眼神表达你的关注和同理。

5、尊重他们的想法和感受，不要轻易否定或批评。

初中的孩子正在形成自己的身份和价值观，他们可能会有一些与你不同或甚至相反的想法和感受。这时候，你不要急于否定或批评他们，而是要尊重他们的选择和判断，给予他们一些肯定和赞美。

6、给他们一些空间和自由，不要过分干涉或控制。

初中的孩子正在寻求自己的独立和自主，他们可能会有一些自己的兴趣和爱好，比如音乐、运动、游戏等。这时候，你不要过分干涉或控制他们的时间和活动，而是要给他们一些空间和自由，让他们按照自己的节奏和方式去探索和成长。

与初中孩子沟通时容易步入的误区：

核心是忽视孩子自尊。

人之所以是人，那就是因为人有尊严。学校教育、家庭教育都教导孩子要做自尊自强的个体，然而在实际的教育之中，孩子的自尊心经常会被大人们所忽略。在与孩子沟通时，家长也不能忘记保护好孩子的自尊心。

“火上浇油”，错误沟通时机。

当孩子在专心致志做一件事时，家长总喜欢打断并凭主观想法评头论足，或者当孩子刚被老师批评完，心情极度郁闷不高兴，妈妈紧接着再批评一顿。此时，孩子内心只会更加抗拒与不满。家长在与孩子沟通时把控时机非常重要。

不给孩子解释机会。

许多家长与孩子沟通时把自己定义为教育者，把孩子当做受教育者，不给孩子解释的机会，不仅抑制了孩子表达，过度的否定孩子还会伤害其自尊心。长久以往，孩子会失去与家长沟通的欲望。

孩子在成长，进入一个新的成长阶段，孩子成长的每个阶段都有其特征，而家长的教育还停留在以前，所以沟通出现障碍。所以家长要学会聆听，学会理解，只有了解了孩子，知道了孩子的需求才能帮助孩子。

和初中孩子沟通的技巧和方法?

1、做到有耐心

有耐心，多关心孩子的生活。初中的孩子，学习任务多起来、学习内容更加深奥，当孩子结束一周的学习回到家里，我们更多的要和孩子们沟通在学校的生活、和朋友同学的关系、和老师相处的是否融洽，有没有心里想不通需要我们大人来帮助解决的问题。当这些问题孩子能愉快的和我们聊的时候，我们和孩子再沟通学习几乎没有什么障碍了。

2、多关心孩子的身心发展

多沟通孩子身心健康发展的话题，学习不要急于求成！平静的对待孩子考试的分数，帮助孩子树立足够的信心！学霸就不说了，尤其是成绩不是太理想的孩子，家长的理解和支持就是孩子的“天”。给孩子传递乐观、向上的正能量，相信我们的孩子都会成长的很优秀……

3、多理解少埋怨

初中的孩子已经进入了青春期，这个阶段的孩子在心理上有一定的变化，内心会变得比较敏感，他们会认为自己已经长大了，很有自己的想法，凡事想按自己的想法去做，渴望得到别人的理解。而家长有时又看不惯孩子的做法，就经常埋怨孩子，孩子听到埋怨会产生更大的反感，沟通根本不会有效果。所以家长千万不要急躁，可以尝试多理解孩子，先去了解孩子内心真正的想法，不要急着否定孩子，在不违背原则的情况下，可以尝试让孩子按照自己的想法去做，当孩子自己意识到自己的想法有偏差时，家长再帮助孩子去分析并解决问题。

4、尊重多于强制

孩子上了初中后，渴望自由，渴望得到家长的尊重。家长要给予孩子一定的选择空间，孩子不愿意做的事情，家长不要强烈的想要扭转，否则只会起到相反的作用。家长可以和孩子心平气和的聊一聊，多了解孩子目前在学习上遇到了什么困难，孩子对什么最感兴趣，帮助孩子分析利弊、做出理性的选择，才是家长正确的做法。

5、从容应对叛逆

正处于青春期的青少年，其情绪往往受到外界刺激而失去控制，进而影响他的行为，比如开始追寻自我、开始反抗、开始挣脱等。面对这种情况，家长可以尝试与孩子建立“朋友式”的关系，会让孩子更轻松，减少叛逆的情绪，建立信任感会更容易走进孩子的内心。

6、父母要学会做家长

父母要学会做家长，这是一门学问。不是有了孩子，就一定是合格的家长，合格的家长起码会教育孩子。教育孩子，需要家长的自我学习、思考、提升、完善。自己不求上进，是当不好家长的。自己胡搅蛮缠，如霸座、碰瓷、闹课堂、闹校园，甚至违纪违法，就不仅是不合格的问题。如果自己守法守纪、文明礼貌、助人为乐，遵守道德规范，家庭教育也就不会差到哪里去，孩子就有了健康的成长环境。

对于初中阶段的孩子来说，不仅要面临来自学习的压力，还有青春期的烦恼，出现心理小问题也是正常的，只要家长耐心的去引导，相信能帮孩子顺利度过这一时期。至于对孩子的心理疏导，是一个漫长的过程，需要家长的耐心，也是从每一件小事形成的过程中开展的，还需从心出发，应理智看待才会有智慧的方法。

初中孩子心理疏导方法：

1、营造好的家庭氛围。

好的家庭氛围对孩子真的很重要，家长要多和老师沟通，及时了解孩子在学校的状况，同时向老师反映孩子在家的状况，家长真正尊重老师，老师的教育教导才能发挥作用，养育孩子，静待花开，一定是在做好一切准备之后的安静等待。

2、和孩子交朋友。甚至一块儿八卦同学，八卦社会上的事，甚至一块做些小“坏事”。

3、以疏为主，以引配之，以导助之。

给孩子以独产的空间，不要管得太死，不要总是说理。如治水一样，以引为主，不要堵，越堵会越糟的。当然，道理还是要讲的，只不过让防子明白了就行，有时做个提示，孩子知道就好。

4、寻找科学的疏导方法，比如：

（一）系统脱敏法。这个方法主要适用于学生有紧张、焦虑的情绪时。找一个安静的环境，让学生安静地待一会儿，用轻松的音乐做辅助，使其全身心地放松。教师用语言慢慢引导学生走出焦虑的情绪，去憧憬美好的环境：草原、大海、蓝天等。

（二）合理情绪疗法。这种方法多用于心理比较强大的学生，更多地是自愈。这个方法通常经过3个步骤，首先，确认让自己产生烦恼的事件。其次，回顾整个事件过程，分析情绪变化和影响情绪的因素。最后，用积极的信念抵抗消极的信念。

（三）奖励法。对于中学生的值得鼓励的行为，给予表扬和鼓励。

（四）惩罚法。中学生是人格、各种价值观形成比较重要的时期，对于错误的观点和做法老师和家长要及时发现，及时制止。必要时要给予些惩戒。

（五）来访者中心法。这个方法主要适用于受到严重打击的学生，可能是家庭的变故、成绩的下滑、其他方面力不从心等。这个方法，学生是主体，创设一个鼓励、支持学生的环境，对于学生身上的优点进行放大，使学生重新认识自己、建立自信。

（六）消退法。这种方法主要针对一些激进或者处于萌芽状态的不良行为。或者是针对一些心理敏感脆弱的学生。停止对不良行为的强化刺激。

初中孩子心理不健康的十个表现：

初中生会有许多心理问题，主要表现为情绪波动大、自卑、攻击性增强、学习压力大等。

情绪波动：初一学生可能会经历青春期的情绪波动，如易怒、情绪低落等。

自我意识：初一学生可能会开始关注自己的外貌、能力等方面，感到自卑或不安。

学习压力：初一学生可能会面临学习内容和学习方法的变化，感到学习压力过大。

社交焦虑：初一学生可能会面临新的社交环境，感到紧张和不安。

自我价值感下降：心理问题可能导致学生自卑、自我怀疑等。这可能表现为学习退缩、对自我能力的怀疑等。

行为问题：某些心理问题可能导致学生表现出冲动、易怒、反社会行为等。这可能包括违规、欺凌行为、情绪失控等。

初中孩子的心理特点：

1、自我意识的增强；

2、自我评价的形成；

3、情感的多样化；

4、独立性的提高等；

5、易冲动、情绪波动大等；

6、好奇心强，对新事物充满好奇心，喜欢尝试新鲜事物，对未知的事物充满探索欲望。

7、求知欲增强，对事物有强烈的好奇心理或者猎奇心理。

8、开始有逆反心理。

初中孩子由于进入青春期，身体激素不平衡，并且他们出现了自我意识，又缺乏独立能力，往往就会陷入到矛盾之中，进而就容易出现情绪不稳定、脾气容易暴躁的情况。家长应该正确看待孩子的情绪问题，要帮助孩子化解，而不是压抑孩子。

初中孩子脾气暴躁的原因及处理方法

初中孩子脾气暴躁的原因：

1、青春期情绪变化。

初二是孩子进入青春期的阶段，身心发生了很多变化。孩子可能面临情绪波动、自我认知和身份探索等问题，这可能导致他们对家长有更多的挑战和抗拒，从而表现出发脾气的行为。

2、效仿成年人。

孩子正处于生长发育的快速时期，模仿学习的能力较强，如果家长没给孩子树立榜样，经常在孩子的面前吵架，或者是经常打骂孩子，就可能会影响孩子性格发育，进而造成孩子爱发脾气、暴躁。

3、逆反心理在作祟。

青春期的孩子们最常见的就是逆反，这时期的孩子似乎跟家长们启动了对战的模式。家长们经常说到孩子“软硬不吃”。青春期孩子都会经历一段十分敏感又易激动的时期，其情绪就像随处埋着的地雷，一不小心说爆炸就爆炸。

4、家长教育方式不当。

若家长平时过度溺爱，对于孩子提的要求都能满足或平时对孩子缺乏关心，都有可能导致孩子性格出现极端的情况，从而有易怒暴躁烦躁等表现。

初中孩子脾气暴躁的处理方法：

1、首先，家长要尊重孩子的观点和思想，并与他们进行有效的沟通，切忌责难批评。尊重和支持他们，能够让孩子感受到家长的关心，使他们既获得愉悦又增强自尊心，特别是当他们年龄尚小和发展程度不足时，家长应积极参与家庭教育，多与孩子探讨观点，更好地了解孩子，为其智力发展提供有利的条件，传授正确的价值观，让孩子感受到家长的关心和体贴。

2、其次，为使孩子更好地控制情绪，家长可以引导孩子学习一些调节情绪的技巧，让他们能够更好地控制自己的情绪，避免在冲动中做出莽撞的行为。比如，家长可以教给孩子一些情绪管理技巧，如深呼吸、心理安抚、拒绝负面情绪等，让孩子及时发现自己的情绪动荡，在情绪低落时能够得到积极的情绪支持。

3、此外，家长要多花时间陪伴孩子，帮助他们丰富自己的社会活动，提高他们的情感智慧，让孩子从更多的社会人际关系中收获积极的能量，从而帮助他们减缓压力，并增强自身的情绪管理能力。比如，家长可以多参与孩子的社会活动，多接触朋友，多参加有益的室外活动等，这样可以帮助他们增强自身的情绪调节能力，使孩子更加有自信。

4、最后，及时纠正他的不良习惯。疏解他心理上的愤懑，引导他接触阳光的人和事，教会他平和与仁慈，最重要的是一定要多一点耐心和陪伴，性格容易影响内心，时间久了容易犯错误，多听点舒缓音乐，父母身正做个好表率，慢慢感染他。

初中孩子已经到了青春期，随着他们身体和心理的发展，他们开始对异性感兴趣。但往往在这个时候，他们只是喜欢某个异性同学而已，他们的“恋爱”和成年人有很大的不同。家长要及时的和孩子沟通，帮助孩子树立正确的恋爱观。

初中孩子拍拖怎么沟通？

1、保持冷静与理解。

当我们发现孩子早恋时，首先要保持冷静与理解。不要惊慌失措或过度反应，而是试着理解孩子的感受和需求。早恋是他们成长的一部分，我们要以开放的心态接纳他们的情感体验，并表达我们对他们的支持与理解。

2、建立信任与倾听。

与孩子沟通早恋问题的关键是建立信任与倾听。我们要让孩子感受到我们是他们可以信任的人，愿意倾听他们的想法和感受。通过与他们的对话，我们能够建立起更亲密的关系，让他们更愿意与我们分享他们的经历和困惑。

3、分享自己的经历。

以开放的态度分享自己的青春经历，让孩子感受到你的理解和共鸣。通过这种方式，你能够建立更亲密的沟通，使孩子更愿意分享他们的心事。

4、强调人际关系的重要性。

让孩子明白人际关系不仅包括恋爱关系，还有友谊、家庭等。强调各种关系的重要性，帮助他们更全面地看待人际交往。

5、谈论责任和后果。

尽管孩子可能年幼，但也需要了解感情带来的责任和后果。谈论爱情中的责任感和成熟的表现，帮助他们理性看待早恋，而非一味追求感官刺激。

6、尊重孩子的决策。

最终，尽管您可能不会总是同意孩子的决策，但要尊重他们的自主权。他们需要学会自己做决策，承担后果，这是成长的一部分。如果您担心他们的安全或幸福，可以提供建议，但不要试图强迫他们按照您的意愿行事。

初中孩子拍拖的原因有哪些？

1、对父母的模仿。

孩子很多行为是父母的反射，很多孩子知道是因为爸爸妈妈相爱结婚才有的自己，所以从小时候过家家开始会模拟父母的关系。在稍微长大后会潜意识寻找自己喜欢的人，并且模仿父母的行为，也就产生早恋。

2、寻找情感上的诉求对象。

青少年缺乏理性的辨别是非能力，但有着比成人敏锐的感受能力，对于身边发生的事情敏感性强。而这种敏感性，如果找不到抒发的窗口，憋在心里就容易形成心理情绪。如果在家庭中也得不到理解，被父母忽视，就很容易通过早恋的方式来弥补感情上的空缺。

3、来自于父母的关怀太少。

很多父母觉得对孩子真正的好，就是尽可能地满足孩子的物质需要，所以他们拼命工作赚钱，想给孩子提供更好的生活条件。然而这些父母却忽视了孩子的情感需求，对孩子的陪伴少之又少。也正因为来自于父母的关怀太少，导致很多孩子转而向同龄的异性朋友寻求关怀。

4、逆反心理。

从生理上的角度上来看，初中的孩子正是青春萌动期，内心愿意多与异性交朋友，但如果父母对孩子的这种愿意看出苗头，并且非常过敏，生怕孩子出现早恋，变得焦虑、不安和紧张，时时处处盯着孩子，反而会让孩子产生一种逆反心理。比如他们会想：“你们不让我早恋，我偏要试试看看。”因此，老师和家长的过分干预和过分紧张，就成了孩子早恋的理由，并让孩子早恋的愿望更加强烈。

初中孩子拍拖家长怎么教育？

1、心平气和的同孩子谈谈。多听听孩子的观点看法，不要一上来就认定孩子早恋，进而对孩子横加指责。

2、和孩子交流对异性的评价。让孩子说说对人生另一半的“标准”，引导孩子懂得：什么阶段做什么事才是正确的选择。

3、鼓励孩子光明正大与异性交往，帮助孩子认清好朋友、喜欢和爱慕的区别。让孩子自我醒悟和警觉早恋可能导致的危害。

4、保持良好的沟通，保持高度的关注，让孩子信任你，愿意告诉你事态的进展程度。

5、家长们应该适当鼓励孩子多一些责任化的行为，恋爱是美好的，同时是有责任性的，要大家成熟了，定性了，才可以谈感情问题。

6、做为家长我们要找出时间多陪伴孩子，对孩子多关心一下。孩子早恋错在我们家长，对孩子不够关心，因工作忽略了对孩子的关注，让孩子内心感到空虚，因此他们需要外界的陪伴，安慰 和理解，所以他们才走向早恋。

7、做为家长我们要多和孩子聊天，在聊天中注意孩子的思想走向，并鼓励孩子大胆的说出自己的想法，并帮助孩子打破对恋爱的神秘感。

8、鼓励良好的人际交往。引导孩子发展良好的人际关系，培养友谊和合作的意识。通过支持他们参与团队活动和社交，帮助他们建立更广泛的人际网络。

初中阶段的孩子是很难教育的，因为多数孩子的叛逆，就是从初中开始的，他们会跟家长顶嘴，处处与家长唱反调，严重的时候还会出现打骂家长的行为。很多家长不知道该怎么去引导他们，采用听别人说的教育方式，但是最后的结果，往往不尽人意，甚至还造成了反效果，让孩子叛逆更加严重了。

初中孩子的教育方式和方法：

1、建立良好的沟通与信任。

建立起和孩子之间良好的沟通与信任关系，是教育的基础。家长应该关注孩子的需求和想法，并主动与孩子交流，尊重孩子的观点和感受。只有建立起彼此的信任，才能够让孩子愿意听取家长的教诲和建议。

2、培养孩子自主学习的能力。

在初中阶段，孩子需要开始自主学习，独立完成作业和复习。家长应该引导孩子制定学习计划、培养自主学习的能力，帮助他们在学习中逐渐建立自信心。

3、关注孩子的兴趣爱好。

家长要尊重孩子的兴趣爱好，鼓励他们多参与体育、艺术和社交活动，这有助于孩子全面发展和身心健康。同时，通过发现孩子的天赋和特长，可以为他们的未来规划提供一些启示和帮助。

4、给予孩子尊重。

需要我们家长转变一下自己的思想，有什么事跟孩子商量着来，一些大事儿上，也让孩子参与讨论，让孩子有一种被尊重的感觉，有一种自己确实这个家里一份子的感觉。

5、培养孩子的责任心和独立性。

家长应该鼓励孩子在生活和学习中承担一定的责任和义务，如帮忙做家务、自己安排时间等。逐渐培养孩子的责任心和独立性，有助于他们逐渐成长为独立自主的人。

6、给予孩子足够的关注和支持。

在孩子成长的过程中，家长应该给予孩子足够的关注和支持，帮助他们克服挑战和困难，成长为独立、自信和有才能的人。

7、多与老师沟通。

家庭是孩子接受教育的第一课堂，家庭教育是学校教育的基础。而学校教育是面对全体学生，老师的精力是有限的。因此或多或少的老师的关注会有所侧重，因而也容易产生一些忽视。家长要加强与学校的联系与沟通，做好对初中孩子的教育工作，不仅是学校德育的一个重要方面，更是家长培养健康健全少年儿童的必然途径。重视家校合作是全面提高教育质量的关键环节之一。

对于初中孩子一定要说的几句话：

作为家长，对孩子上初中，有几句话是必须要说的。

首先，要鼓励孩子相信自己的能力，告诉他们他们有能力克服困难。

其次，要强调努力和毅力的重要性，让他们明白只有付出才能收获。

第三，要教导他们要尊重他人，包括同学和老师，培养良好的人际关系。

第四，要提醒他们要保持积极的心态，面对挑战时不要轻易放弃。

最后，要鼓励他们追求自己的梦想，告诉他们只要努力，就能实现自己的目标。这些话语将帮助孩子在初中阶段建立正确的价值观和心态，为他们的成长奠定坚实的基础。

13-15岁的孩子怎么教育引导？

1、建立良好的沟通渠道：和孩子保持开放诚实的对话非常重要，尝试成为他们的倾听者，理解他们的感受和想法，而不只是传递指示和规则。

2、与孩子平等沟通：家长要学着用孩子懂的话与孩子平等交流，而不是单方面地说教、唠叨，与孩子谈谈心、给孩子鼓励。

3、共同活动：花时间与孩子一起参与他们感兴趣的活动或爱好，这有助于增进亲子关系，并提供非正式的学习和交流机会。

4、尊重他们的独立性：孩子们开始追求更多的独立和自主性，尊重他们的个人空间但同时保持开放的沟通。

5、增加孩子的受挫能力：要学会鼓励孩子自己独立去面对、解决一些问题，在这个过程中自己学会成长，收获经验。

6、避免孩子与闲杂人员接触：处在青春期的孩子人生观、世界观、价值观都还没有定型，与社会闲杂人员接触往往会把孩子引上歧途。

7、角色模范：作为父母，要以身作则，成为孩子的榜样。孩子会模仿你的行为，因此展现出你希望他们学习的行为是非常重要的。