如何培养孩子自觉有效完成作业

当孩子拥有正确的学习态度后，作业就会成为他们自觉完成的一项任务。因此，家长与其花费心思在让孩子完成作业这件事上，不如先想办法激发孩子的学习兴趣，让孩子意识到作业这一环在学习过程中发挥着怎样重要的作用。

如何培养孩子自觉有效完成作业？

一、溯本求源，找到不爱写作业或者拖拉的原因。

学习思考、写作业是一件特别费脑，消耗能量的事情，人的天性是避苦求乐的，孩子更是如此。孩子不爱学习、不爱写作业，最初的原因不外乎作业太“难”不会做，对某一学科不感兴趣，被更有趣的事情所吸引，完成后没有“获胜激励”等等。每个孩子都是独特的，都不一样，要仔细观察，寻找到原因，而后因材施教。

二、 不“催”不“吼”，做智慧的家长。

作业是孩子的事情，是孩子生活中的一小部分。我们一直以来都是渴望自由，本能地排斥来自于他人的命令和控制的。所以在孩子作业问题上，父母要尽早地还权给孩子，让他成为自己的主人，成为作业的主角。

三、不“陪”，培养学习好习惯。

还有家长习惯陪孩子写作业，扮演监工。当孩子写作业时，搬个板凳坐在旁边盯着或者不时过去看一下，最后还必须耐心细致地检查下作业，写的不好看的擦了重写，写错的改正。还在旁边唠叨埋怨，语气中尽是责备和不满，这样都很不好，孩子不可能真正把心思放到学习思考上。

四、让孩子自己定计划。

我们要让孩子定计划，先确定5点钟写作业，还是7点钟写作业，还是说拖到10点钟写作业。再确定你需要多长时间呢？一个小时还是两、三个小时？在这个过程中，我们家长不要给到任何建议，只要让孩子自己确定一个时间就可以。最后这个时间是他们自己承诺的，所以他们是要努力去说到做到的。

五、让孩子确定自我提醒的方式。

既然已经定好了计划，孩子们肯定需要按时去做作业。但是往往早期在改正自己的习惯过程中，孩子会需要有一个简单的提醒，帮助他们去主动开启学习的过程。我们要事先询问好孩子这一点上的选择。是选择上一个闹钟呢？还是爸爸妈妈到时候来提醒孩子呢？真的要提醒的话，要提醒多少次比较好呢？给孩子选择权，这样的安排孩子就愿意接受，执行起来就更有效。

六、允许孩子抱怨，给与陪伴。

学习本就不是一件轻松的事情，孩子有情绪爱抱怨是正常的，重要的是看父母怎么引导孩子。父母要原谅孩子放学回来做作业喊累，可以在他抱怨过程中，正面引导孩子。比如作业多学科难，就要告诉孩子，每个科目都需要层层递进的学习，有困难是正常的，解决了这个困难，就进步了一大截。而爸爸妈妈会陪在你身边帮助你解决，让孩子感觉到被理解被尊重。

七、培养学习兴趣。

都说兴趣是学习最好的老师，孩子爱一门课，才会愿意在这门课上下功夫。孩子对作业没兴趣，是因为不会做，做起来味同嚼蜡般难受。要让孩子自觉学习，培养孩子的学习兴趣很重要。学习不是单纯学习如何解题，而是学方法，学思维。有正确的学习方法，掌握了解做题的方法和规律，就会有做题的快乐，兴趣也就产生了。

孩子自觉有效完成作业的好处：

梳理知识。

通过作业加深对学习内容的理解。以数学课程为例，虽然题型千变万化，但正确的解题思路只有一种，课后作业主要针对的是基础知识点，先巩固基础知识的运用，方可通过课外联系提高。

培养思维能力。

课本所学的内容都是理论知识，而课后作业解答的过程是应用知识。为什么有的同学会遇到，上课一听就懂，下课一写就不会的情况呢?就是没有将理论知识转换为应用知识造成的。课后作业是培养思维能力的纽带，它可以协助同学们通过思考，将理论知识转换为应用知识。

孩子会更快乐。

快速认真完成作业，孩子就会发现有更多时间去玩，也能让孩子的生活更加快乐，拥有一个更快乐的童年生活。

孩子的天性就是玩，但是家长要让孩子把学习真正当作是自己的事情。家长可以帮助孩子找到解决问题的方法，让孩子独立思考，这样就能逐渐提高孩子的学习效率。

如何培养孩子独立完成作业？

1、孩子刚开始上学的时候，家长的陪伴是非常重要而且有必要的。因为写作业这件事，要贯穿整个孩子的求学阶段，少则9年，多则20年。家长陪伴孩子写作业的最终目标和目的，是逐渐淡化自己的作用，直到放手、退出，是为了帮助孩子养成独立完成作业的习惯。当然，放手并不等于完全不管。当孩子遇到实在解决不了的问题时，家长还是要及时提供帮助和指导。家长提供的方法，也不是直接告诉他们答案，而是一些思路和方法，引导孩子自己找到答案。

2、为了能让孩子写作业的过程更顺利，可以在写作业前跟孩子一起把这一科当天所有的作业大致看一遍。如果有孩子自己不能解决的难题，家长可以做一下简单的指导，然后就让他们独立完成。如果中途还有什么问题，就等到所有作业都完成后，再由家长统一帮助解决。这样的好处是，可以让孩子一气呵成完成作业，不至于写写停停，打乱节奏，把战线拉得太长。

3、孩子写作业的过程，或多或少都会用到工具书，比如新华字典、词典等。低年级孩子精力集中的时间是有限的，提前帮孩子准备好这些东西，就避免了他们需要用的时候再花时间去找，同时也帮他们养成独立解决问题的习惯。另外，在写作业前，帮孩子把铅笔削好，橡皮、尺子等备齐，不给他们磨蹭的借口。

孩子不能独立完成作业的原因：

1、家长过渡干涉

家长们为了孩子的未来，想不遗余力的帮助孩子，一遇到问题就帮孩子解决。其实这并没有帮到孩子，还养成了依赖性，导致孩子不管会不会都要问问爸爸妈妈。问爸爸妈妈的过程，又会造成学习效率的低下，导致作业写到很晚，

2、感统失调

分散注意力。具体是因为触觉过于敏感，就会对很多细小的刺激产生反应，从而分散注意力。而前庭觉则是大脑的守护神，起到过滤信息的作用，前庭觉失调就会放过大量的信息冲向大脑，而大脑分神应付，就产生注意力分散了。

3、依赖心理

因为有一开始父母陪他做作业的行为，逐渐使孩子在不知不觉中形成了一种依赖心理，给孩子一种错觉，让他骨子里面以为做作业也是父母的责任。所以父母不陪，他就不做！

有正确的学习方法，掌握了解做题的方法和规律，就会有做题的快乐，兴趣也就自然产生了。家长应该重视起来，找准孩子磨蹭的根源所在，然后对症下药，帮助孩子纠正过来。

如何培养孩子自主写作业？

1、教给孩子有计划地完成作业

告诉孩子要把作业记全，或者专门记在一张纸上，回家后合理安排先做什么作业，再做什么作业，写作业要专心，不能边玩边做，做完作业要自查等。

2、增强孩子做作业的信心

家长要帮助孩子树立自信心。孩子写作业离不开家长，很大原因是对自己的能力缺乏自信，所以家长应经常鼓励孩子，诸如“你能做好”、“我们相信你”等，树立其自信心，鼓励孩子独立完成作业。

3、营造学习氛围

安静的环境更有助于学习与思考，嘈杂的环境孩子难以静下心来写作业。家庭作业是每天的必修课，家长们要根据指定的计划，提前为孩子营造学习氛围。

4、鼓励孩子自己的解决问题

学而不思则罔，思而不学则殆。只是课堂学习，下课后不作思考，无法从根本上掌握知识。家庭作业一方面是为了检验课堂学习成果，一方面是培养孩子独立思考的习惯。孩子在做作业的时候遇到不会的题，不要急着骂孩子笨，责怪他上课没有听讲，可以先让孩子圈出重点，容易的题先做。

孩子为什么不爱自主写作业？

1、孩子爱玩，玩是孩子的天性，特别是对于小学生，他们无论是心理还是生理都没有发育成熟，不能很好的控制自己，压抑自己的天性，所以会在写作业的时候不能够专心致志，总是会走神，一会想着这个一会想着那个，没有办法集中注意力。

2、孩子有拖延的习惯，回到家后他们不会主动去完成自己的作业，总想着一会就再写，玩完了再写，尽管家长催促，但是他们会等到最后一刻才会慢悠悠的开始写作业。

3、孩子内心缺乏时间观念。有一部分孩子并不是缺乏专注力，主要在于他们对于时间没有一个正确的认知。他们会认为自己写作业时间绰绰有余，所以就会在写作业之时玩耍，等到时间过了才明白自己的决定有多错误。

家长们并没有意识到，让孩子独立完成作业的重要性，家庭作业的重点在于过程而不是结果。让孩子独立完成作业的过程中，不能只问对错，要重在培养孩子的自信和良好的习惯。

如何培养孩子独立写作业？

1、不要盯着孩子做作业

有的家长喜欢盯着孩子做作业，就如一个“监工”一样，管是孩子上学期间，还是在假期里，家长都要让孩子养成独立完成作业的习惯，如果要给孩子检查作业，也让孩子独立做完作业之后再检查。

2、培养孩子做作业的专注性

培养孩子做作业的专注性，最主要的还是要给孩子提供一个固定的学习、做作业的书桌，让孩子明白，到了这里，坐在了书桌旁，就该好好学习了；孩子在做作业的时候，家长也尽量不去打扰他，让他自己安静地学习读书。

3、让孩子自己在房间完成作业

刚刚开始，每天都盯着孩子做作业，孩子的精神也一直处于紧张当中，让孩子自己在房间完成作业，或许这样，孩子能独立思考，也不至于在做作业时遇到不会的题目被家长批评。

4、制定学习的计划

不妨制作一份作业表，做完一项打一个对勾，等孩子全部做完，可以给他一些鼓励或者奖励，让孩子感受到做完作业的成就感。同时也可以将每天的作业，根据难易度排序，先从简单的开始。

孩子总是不能独立写作业的原因：

1、家长陪伴孩子学习的时间过长

家长们陪伴孩子写作业的时间越长，则代表孩子自我独立的习惯越差。家长们陪伴孩子写作业，并不是在为孩子好，反而会导致孩子自制力的日渐磨损。

2、家长给孩子布置过多的课外作业

有些家长除了日常督促孩子完成学校布置的作业外，还喜欢额外给孩子布置家庭作业，美名其曰是让孩子更多巩固学校的知识。但也导致了很多孩子每天身不由己地写作业写到十一二点，长时间的晚睡早起，那么小的孩子当然会承受不住，总是想依赖家长。

孩子写作业过于依赖家长会造成的影响：

1、会影响孩子的认知发展能力

如果在上学之后，家长总是陪在孩子身边，会导致孩子的认知发展能力变慢，形成依赖心理，比如上课读题不会了，也不愿意动脑筋，会想到回家还有家长陪着一起做，不会的也可以问家长等等退路…

2、会影响孩子的人际交往能力

孩子们如果始终在做作业时长期习惯于依赖家长，这将会导致孩子们自我思考，自我判断的能力缺失，并总是企图想依靠父母的帮助来解决难题，久而久之，也将变得内向，不愿与外人沟通，丧失正常的人际交往能力。

3、会影响孩子的自制能力

家长们长期陪伴孩子写作业，其实并不是在培养孩子认真学习的好习惯。长此以往下去，孩子们非常容易依赖于家长，并缺乏自控能力。

我们做父母的经常希望自己的孩子能够自觉，希望他不在家长或老师的督促提醒下，就可以自动执行他们的意志。自觉不等于自主，自觉是通过外界的动力，从而管理自己的行为，而自主是自身的内在动力，是自己愿意做的事情。

如何培养孩子的自觉？

第一步：通过责任转换法，把责任交给孩子，并且信任他们的能力。我们做事情通常背后都有自我的心理动机，这个动机可能是外部动机也可能是内部动机。我们以写作业磨蹭为例，来看看如何发现孩子的动机，并利用内驱力进行责任转换。

第二步：允许孩子承担自己选择的后果，这称之为：自然惩罚法。就是当孩子出现过失的时候，父母不主动惩罚孩子，而是让孩子自己承担过失带来的后果。

第三步：保证孩子的学习环境，家长要为孩子布置一个固定的学习区域，营造严肃的学习氛围。是有效提高孩子自觉性的方法之一。在这个区域，只能做与学习有关的事情，其他跟学习无关的事情，要区别的地方进行，而且，学习的地方要保证安静，房间内没有能够吸引注意力的东西。

第四步：培养孩子的兴趣，兴趣是最好的老师，很多父母为了让孩子专心学习，告诉孩子除了学习，其他一切事情都不需要插手。在物质上无条件满足孩子，给孩子创造了优越的学习需求。孩子对学习失去兴趣，即便坐到了书桌前，学习效率也是极低的。

孩子缺乏自觉性的原因：

其一、自身因素

所谓自身因素呢，那就要说到惰性问题了。懒惰是大多数孩子多多少少都会存在的问题，只是严重与否的问题。有的孩子惰性很严重，每天回到家就是躺着，看电视、玩游戏，非必要绝不出门，也不会做任何家务。

其二、受外界因素干扰

对于孩子们来说，年纪较小，可外界充满诱惑的事物又那么多，我们大人有时候都很难做到两耳不闻窗外事，更何况是小孩子了。现在手机、电脑都很普及，孩子又很容易就能接触到，就网络世界来说，虚无缥缈，但有利有弊，如果孩子没有好的自制力，很容易泥足深陷。

其三、家长没有监督孩子

孩子缺乏自觉性，一部分责任是要归咎于父母的。孩子年纪小、贪玩是很正常的现象，每个孩子都是这样过来的。但是家长就应该负起责任，监督孩子做他们该做的事情。

孩子没有自觉性的危害：

1、经常做事情半途而废，不能坚持到底

很多孩子在遇到一点点困难就想着要放弃，并且做事总是没有时间观念，想到什么就去做什么，也没有长久性不能坚持下去。

2、控制不了情绪

现在的小孩子经常动不动就哭，不分场合不分地点，控制不了自己的情绪，随意发脾气，霸道蛮横，就会给他人造成麻烦。

3、做事拖拉、懒惰

自制力差的孩子，做事情没有任何规律，因此可能会养成懒惰的性格。容易冲动，做错事不承认，把责任推给别人，注意力也会不集中，上课走神，东张西望，心不在焉。

当一个孩子养成自觉自律的好习惯后，往往不需要家长催促，孩子就会自行将学习和娱乐的时间规划好，对自己所做的事有清晰的目标。自觉自律的孩子学习效率高，自控力强，很是让父母省心。那么，什么样的方法才能养出自觉自律的孩子？

如何培养孩子自觉自律？

1、为孩子树立正确榜样。

家长的行为是孩子模仿的对象。家长自身的行为方式对孩子的榜样作用至关重要。如果家长在日常生活中坚持原则、注重自我约束，并体现在行动上，就会对孩子起到强有力的模范作用。反之，如果家长喜怒无常、做事随心所欲，不考虑后果，孩子就会学到同样的行为风格。

2、让孩子相信自己的能力。

让孩子相信自己有足够的能力完成某些事情，也就是养成孩子自律的信念。这样的信念需要依赖父母亲的协助，家长可以坚定地告诉孩子：“你办得到”。

3、让孩子对自己正在进行的事情产生兴趣。

在做一些事情的时候，比起不断告诉孩子他为什么要做、做了有什么意义，引导他们发现其中的乐趣更能提升孩子的主动性，引发孩子下一次自觉去完成。

4、让孩子掌握控制自己行为的技能。

也许有的孩子已经明白了自律的道理，知道要自我约束，知道该干什么事情，而什么事情又不能做。但是，孩子毕竟还很小，有的时候还是不能很好的约束自己、控制自己，常常是事后后悔。此时，父母可以提供专门的训练活动帮助孩子。

5、不要包办。

孩子的成长需要经历、需要体验，将本该属于孩子的磨炼统统剥夺，就不要期望孩子会对你满怀感激。孩子自己能做的事，鼓励孩子去做，千万不要去包办代替，因为这样只会打破孩子的自我管理。有很多的孩子，甚至根本就没有机会自我管理。这样的孩子，就很难形成自律能力。

6、自律源于家庭规则的建立。

在制定规则和遵守规则时，我们要记住一个重要的原则：正面、积极。简单地说就是我们要经常把“要怎么怎么样”或者“应该怎么怎么样”当做口头禅，在孩子脑子中留下正面的积极的规则和行为。反之，你如果经常把“不能怎么怎么样”挂在嘴边，孩子脑子里就会装满各种负面信息和情绪，容易引起孩子的逆反心理。

培养孩子自觉自律的好处有哪些？

1、自觉自律的人更容易成功。

自律的人为什么更容易成功？容易这个词用在他们的身上并不贴切，因为自律的人付出了很多很多，这才是他们成功的关键。别人玩手机的时候，他们在工作；别人在逛街的时候，他们在学习；别人在聚餐的时候；他们在奋斗。

2、自觉自律让人更加的自由。

所谓自由，必须得建立在自律的基础之上，只有足够自律的人才能够清楚明白的知道自己想要的是什么，这样的他们就不会浪费时间在无关紧要的事情上了。

想要教育出好孩子，父母首先需要培养的，就是孩子自觉自律的习惯。有些家长觉得，只要有自己监督孩子就够了，孩子再自觉，也比不上父母的监督。但其实并不是这样，家长不可能永远随时随地的监督，孩子总有一天要独立。而当孩子独立后，这些自觉自律的习惯就会成为他迈往成功道路的最重要条件。

如何培养孩子的自觉自律？

1、定好规矩，坚决执行。

孩子的自觉自律不是天生的，而是后天习得的。当孩子的自觉自律还没有形成时，需要他律来约束和规范，需要父母的指导和监督。因此，作为父母一定要从小就制定好孩子应该遵守的规矩，并严格执行，这样孩子才能在日复一日的行为约束中，养成自觉自律的好习惯。

2、激发孩子的内在驱动力。

无论是学习，还是希望他培养兴趣爱好，都不要去控制，去威逼利诱。而是试着让他们自己去主导自己需要完成的事，适当的给予指导和督促。挖掘孩子的兴趣。每个孩子都会在某一个阶段迷恋某种事物，而这种迷恋刚好就是让孩子去拓展内在驱动力的一个契机。

3、让孩子自己做主。

父母要给予孩子自由的空间，让孩子学会对自己负责，如果是孩子自己能够做的事情，要鼓励孩子去做，不要打破孩子的自我管理意识。日常生活中，可以培养孩子做决定前思考，做决定后负责的习惯，让孩子自己做决定，自己负责，自己做主，能够有效培养孩子的主见。如果孩子的所有事情都被你安排好了，孩子就会缺乏独立自主的能力，自然也很难学会自律。

4、尊重孩子的安排，不随意打扰孩子。

一旦孩子有了计划和安排，父母要学会尊重和配合，万万不可随心所欲地扰乱孩子。本来孩子很自觉自律地在完成自己的计划，却不得不中断去配合父母的临时安排，这样的情况多了，孩子自然也就不会对自己计划的履行负有责任心了。父母有安排需要提前与孩子商量，调整孩子的计划。如果确实事发突然，那么也要给孩子选择的权利，不能一意孤行。只有不被打扰的孩子，才能逐渐形成自觉自律性。

5、帮助孩子梳理规则意识。

规则大于宠爱，宽容而不纵容，建立规则比说教更有效，父母可以与孩子约好时间玩玩具、一起制定逛超市买零食需要花费的额度、约好晚上入睡的时间等等，而不是孩子想要什么就给什么。但父母要明白，在给孩子制定规则时，要避免单向硬性的规定，而是与孩子双向互动，一起定规则对孩子形成自律意识才更有效果。

6、父母自律，孩子自律。

父母是孩子第一任老师，父母的一言一行时时刻刻地影响着孩子，作用在孩子身上。父母希望孩子自觉自律，必须从自身做起，成为孩子的榜样。

培养孩子的自觉自律有哪些好处？

1、自觉自律使人健康。一般自律的人，对于自己的身体也有很高的自我约束。自律不仅仅使得人们自我能力不断进步，还能对于自己的身体健康也保持极度自律。他们为了自己的身体健康，坚持每天锻炼，坚持吃健康的食物，坚持不吃对身体不利的食物，针对自己的休息时间有严格的要求。

2、自觉自律使人不断进步。自律的人很厉害，怎么厉害呢，他们自律地做一件事，坚持不断，不断朝着目标前进，直至最终获取目标。

3、自觉自律者意志坚定。自律的人，有一个比较坚定的意志。这种坚持的意志是助力孩子重要的一项能力，帮助孩子在面对困难时不退缩，勇于面对，去找解决问题的方法，最终跨过困难。