如何培养孩子的自觉性

家长如果想培养孩子的自觉性，绝对不是单靠嘴上功夫就能实现的。所谓自觉，就是指孩子能够安排好自己的时间，主动完成学习任务，料理好自己的生活，不需要家长催促。因此，家长首先要闭上嘴，别再动辄唠叨孩子。

如何培养孩子的自觉性？

第一、尝试无为而治。这里所说的无为而治并不是说让孩子胡来，任其自生自灭，而是要求父母当好孩子发展的催化剂，表面上似乎不怎么关心孩子学习，实质上却起着潜移默化不可估量的作用。

第二、作为父母要和孩子多谈谈心，尝试做孩子的朋友，平常多鼓励鼓励孩子，可以问孩子为什么不做，慢慢引导，孩子的自觉性建成的过程是漫长的，其中离不开父母的耐心教育。

第三、了解孩子的兴趣。想要孩子真正自觉，必须让孩子体会到乐趣，无论是学习还是其他方面，如喜欢踢足球的孩子，自觉性就比其他孩子好，不用催促，自己就想去踢足球。了解孩子对哪些方面有兴趣，慢慢引导，让孩子体会到其中的快乐。学习也是一样，只要让孩子发现学习是有乐趣的，就能养成对学习产生自觉性。

培养孩子的自觉性有哪些好处？

第一、有助于孩子的心理健康。

自觉性对孩子的心理健康也有着积极的影响。有自觉性的孩子能够更好地控制自己的情绪，避免情绪波动过大，从而更好地应对各种挑战和压力。此外，自觉性还能够帮助孩子更好地认识自己，更好地了解自己的优点和不足，进而更好地规划自己的人生。

第二、有助于孩子的人际关系。

自觉性对孩子的人际关系也有积极的影响。有自觉性的孩子更容易与他人沟通，更容易理解他人的需求和感受，更容易与他人建立良好的互动关系。此外，自觉性还能够帮助孩子更好地控制自己的情绪，避免因情绪波动过大而影响与他人的关系。

第三、有助于孩子的学习和工作。

自觉性的一个重要作用是帮助孩子更好地完成学习和工作任务。有自觉性的孩子能够更好地控制自己的注意力，更好地集中精力完成任务，而不会被外界干扰所打扰。此外，自觉性还能帮助孩子更好地规划自己的时间、安排自己的任务，以便更好地完成学习和工作任务。

培养孩子的自觉性时家长容易进入的误区：

误区一：大人帮助太多。

好多爸爸妈妈经常因为自己做习惯了，为了节省时间，不放心孩子做，或者为了避免矛盾很多事情就自己做了。时间久了，孩子就习惯了这些事情都是爸妈做的。

误区二：把学习和日常生活分开。

只关注学习的孩子是不可能培养出主动性的，有一种别人家的孩子，天生沉迷于学习，但是这样的人，长大后往往在生活、社交等方面特别单纯，依赖他人。

误区三：强行制定规则。

我们一直要求孩子主动和努力，其实没有一个具体的标准，对于孩子来说就是不好操作的，对于他来说是一个比较模糊的概念。再者孩子是被强行制定规则的，那么他就没有一个内在的动力去做，他会觉得自己没有主权。

当他去做了这件事情之后他的心里是不愉快的，有一种被强迫的感觉，从而内心会比较抵触，需要用反抗、用不学习来保持他自己的界限。

我们做父母的经常希望自己的孩子能够自觉，希望他不在家长或老师的督促提醒下，就可以自动执行他们的意志。自觉不等于自主，自觉是通过外界的动力，从而管理自己的行为，而自主是自身的内在动力，是自己愿意做的事情。

如何培养孩子的自觉？

第一步：通过责任转换法，把责任交给孩子，并且信任他们的能力。我们做事情通常背后都有自我的心理动机，这个动机可能是外部动机也可能是内部动机。我们以写作业磨蹭为例，来看看如何发现孩子的动机，并利用内驱力进行责任转换。

第二步：允许孩子承担自己选择的后果，这称之为：自然惩罚法。就是当孩子出现过失的时候，父母不主动惩罚孩子，而是让孩子自己承担过失带来的后果。

第三步：保证孩子的学习环境，家长要为孩子布置一个固定的学习区域，营造严肃的学习氛围。是有效提高孩子自觉性的方法之一。在这个区域，只能做与学习有关的事情，其他跟学习无关的事情，要区别的地方进行，而且，学习的地方要保证安静，房间内没有能够吸引注意力的东西。

第四步：培养孩子的兴趣，兴趣是最好的老师，很多父母为了让孩子专心学习，告诉孩子除了学习，其他一切事情都不需要插手。在物质上无条件满足孩子，给孩子创造了优越的学习需求。孩子对学习失去兴趣，即便坐到了书桌前，学习效率也是极低的。

孩子缺乏自觉性的原因：

其一、自身因素

所谓自身因素呢，那就要说到惰性问题了。懒惰是大多数孩子多多少少都会存在的问题，只是严重与否的问题。有的孩子惰性很严重，每天回到家就是躺着，看电视、玩游戏，非必要绝不出门，也不会做任何家务。

其二、受外界因素干扰

对于孩子们来说，年纪较小，可外界充满诱惑的事物又那么多，我们大人有时候都很难做到两耳不闻窗外事，更何况是小孩子了。现在手机、电脑都很普及，孩子又很容易就能接触到，就网络世界来说，虚无缥缈，但有利有弊，如果孩子没有好的自制力，很容易泥足深陷。

其三、家长没有监督孩子

孩子缺乏自觉性，一部分责任是要归咎于父母的。孩子年纪小、贪玩是很正常的现象，每个孩子都是这样过来的。但是家长就应该负起责任，监督孩子做他们该做的事情。

孩子没有自觉性的危害：

1、经常做事情半途而废，不能坚持到底

很多孩子在遇到一点点困难就想着要放弃，并且做事总是没有时间观念，想到什么就去做什么，也没有长久性不能坚持下去。

2、控制不了情绪

现在的小孩子经常动不动就哭，不分场合不分地点，控制不了自己的情绪，随意发脾气，霸道蛮横，就会给他人造成麻烦。

3、做事拖拉、懒惰

自制力差的孩子，做事情没有任何规律，因此可能会养成懒惰的性格。容易冲动，做错事不承认，把责任推给别人，注意力也会不集中，上课走神，东张西望，心不在焉。

想要教育出好孩子，父母首先需要培养的，就是孩子自觉自律的习惯。有些家长觉得，只要有自己监督孩子就够了，孩子再自觉，也比不上父母的监督。但其实并不是这样，家长不可能永远随时随地的监督，孩子总有一天要独立。而当孩子独立后，这些自觉自律的习惯就会成为他迈往成功道路的最重要条件。

如何培养孩子的自觉自律？

1、定好规矩，坚决执行。

孩子的自觉自律不是天生的，而是后天习得的。当孩子的自觉自律还没有形成时，需要他律来约束和规范，需要父母的指导和监督。因此，作为父母一定要从小就制定好孩子应该遵守的规矩，并严格执行，这样孩子才能在日复一日的行为约束中，养成自觉自律的好习惯。

2、激发孩子的内在驱动力。

无论是学习，还是希望他培养兴趣爱好，都不要去控制，去威逼利诱。而是试着让他们自己去主导自己需要完成的事，适当的给予指导和督促。挖掘孩子的兴趣。每个孩子都会在某一个阶段迷恋某种事物，而这种迷恋刚好就是让孩子去拓展内在驱动力的一个契机。

3、让孩子自己做主。

父母要给予孩子自由的空间，让孩子学会对自己负责，如果是孩子自己能够做的事情，要鼓励孩子去做，不要打破孩子的自我管理意识。日常生活中，可以培养孩子做决定前思考，做决定后负责的习惯，让孩子自己做决定，自己负责，自己做主，能够有效培养孩子的主见。如果孩子的所有事情都被你安排好了，孩子就会缺乏独立自主的能力，自然也很难学会自律。

4、尊重孩子的安排，不随意打扰孩子。

一旦孩子有了计划和安排，父母要学会尊重和配合，万万不可随心所欲地扰乱孩子。本来孩子很自觉自律地在完成自己的计划，却不得不中断去配合父母的临时安排，这样的情况多了，孩子自然也就不会对自己计划的履行负有责任心了。父母有安排需要提前与孩子商量，调整孩子的计划。如果确实事发突然，那么也要给孩子选择的权利，不能一意孤行。只有不被打扰的孩子，才能逐渐形成自觉自律性。

5、帮助孩子梳理规则意识。

规则大于宠爱，宽容而不纵容，建立规则比说教更有效，父母可以与孩子约好时间玩玩具、一起制定逛超市买零食需要花费的额度、约好晚上入睡的时间等等，而不是孩子想要什么就给什么。但父母要明白，在给孩子制定规则时，要避免单向硬性的规定，而是与孩子双向互动，一起定规则对孩子形成自律意识才更有效果。

6、父母自律，孩子自律。

父母是孩子第一任老师，父母的一言一行时时刻刻地影响着孩子，作用在孩子身上。父母希望孩子自觉自律，必须从自身做起，成为孩子的榜样。

培养孩子的自觉自律有哪些好处？

1、自觉自律使人健康。一般自律的人，对于自己的身体也有很高的自我约束。自律不仅仅使得人们自我能力不断进步，还能对于自己的身体健康也保持极度自律。他们为了自己的身体健康，坚持每天锻炼，坚持吃健康的食物，坚持不吃对身体不利的食物，针对自己的休息时间有严格的要求。

2、自觉自律使人不断进步。自律的人很厉害，怎么厉害呢，他们自律地做一件事，坚持不断，不断朝着目标前进，直至最终获取目标。

3、自觉自律者意志坚定。自律的人，有一个比较坚定的意志。这种坚持的意志是助力孩子重要的一项能力，帮助孩子在面对困难时不退缩，勇于面对，去找解决问题的方法，最终跨过困难。

家长可以多跟孩子沟通，让孩子对社会有一个大概的了解，让孩子能够看清自己的位置，给自己的人生确立一个方向。父母还可以带着孩子体验一下生活的苦与累。让孩子去做一些体力劳动，体验赚钱的辛苦，并告知学习可以改变这种状态，让孩子更有动力去学习。

如何培养孩子的自觉学习？

1、对孩子不过分唠叨和说教

孩子玩到忘了学，家长及时提醒是非常必要的。久而久之，他们对父母的唠叨变得抵触麻木，对学习的兴趣也会大打折扣。家长要重视教育，更要把握好教育的时机：孩子学的时候不要打扰，当发现他们走神、坐姿不正确时再上前提醒，父母不过分唠叨和说教，才能让孩子保有自觉学习的内驱力。

2、教给孩子实用的学习方法

他们给孩子打鸡血，为孩子鼓舞士气，让孩子满是雄心壮志。可结果，孩子空有想法而不懂得如何操作，犯难的地方还是做不好。越学越吃力，成绩不见涨，孩子的学习积极性被逐渐消磨。长期如此，孩子还可能形成“努力=喊口号”的错误想法，学习更别提用心了。

可见，家长还要做好学习方法的传授：课前预习找疑点，课堂听讲做笔记，课后复习再写题，及时整理错题集，不懂就问不留疑。此外，家长不要忘了教孩子如何分类学习用品，做到摆放有序、拿取方便。

3、和孩子一起制定目标和计划

学习本就枯燥，再被这些琐碎的事情扰乱，孩子更不想好好学了。受此影响，本来一两个小时就能写好的作业，孩子愣是折腾到了半夜才完成。如果孩子有上述情况，家长务必做好以下3件事：放学后不要急着催孩子写作业，先让他们列一个清单，明确作业内容；根据作业量和难度，教孩子如何分配时间，逐渐放手让孩子自己安排；告诉孩子做事的顺序方法，例如先备好文具、该学科的书本再开始写。目标明确、计划清晰，孩子学起来才更有方向感、更有动力！

4、家长对孩子的期望值要恰当

家长要把对孩子的期望值设置在合适的水平。既不要大包大揽，直接把“苹果”送到孩子手上，否则孩子就没兴趣；又要确保这个目标是孩子跳一跳能碰到的，否则就会让孩子失去信心。

5、让孩子体会成就感

家长在学习上不要大包大揽，但是在培养孩子自信自强这方面要有意识的作为。小孩子要鼓励，要给他成功的体验，培养孩子的成就感。有成就感才会有兴趣。作为家长，培养孩子的自信心还有一点可以做，就是让孩子做家务，自己的事情自己做。

孩子不自觉学习的原因：

1、没有形成良好的行为习惯

孩子一放学回家就只顾着玩儿，这证明孩子没有形成一个良好的行为习惯。从小我们就应该引导孩子，放学回家要先完成家庭作业，再做其他的事情。很显然，孩子每次都要妈妈去催才会拿作业出来写。

2、学习不得法，畏难情绪严重

这类孩子还算听从家长和老师的要求，在课堂听讲和作业完成方面，态度比较认真，但他们的学习方法比较死板，做不到举一反三，触类旁通。对于学习中的难题，他们往往想法子绕开，不会主动去弄清缘由。

3、环境

孩子在写作业时有比写作业，更能激起孩子兴趣的事在影响孩子。例如，家人在玩游戏，或者他的朋友在外面玩耍过，他就要在家里写作业，或者家里的弟弟在看他也喜欢的动画片。在这样的环境下，孩子没办法把心思停留做在作业的题目上，自然无法体会到写作业做题目带的乐趣，相比于那些热闹的环境，孩子会逐渐觉得写作业是无趣的。

4、孩子认为学习不是为了自己，而是为了父母

每次孩子回家，父母第一句话就是，今天学习怎么样了？这让孩子觉得，父母比自己更关心学习的情况，我读书只是为了父母。孩子并不清楚为了什么而读书，而且自己平时表现家长一直很关心，甚至比自己还关心，孩子就会觉得，读书这件事是替父母做的。

经常听家长抱怨，说孩子学习不够自觉，每天就知道玩。尤其是当孩子写作业的时候，家长三番五次的催，可孩子就是磨蹭不肯写。家长只要离开半步，孩子立马开始偷懒罢工。缺乏自觉性的孩子，成绩都不会太好，未来也很难有所成就。

如何培养孩子自觉性？

1、给孩子设定目标。让孩子明确自己的目标，并制定相应的计划和时间表，从而让孩子有一个明确的方向和目标，提高其自觉性。

2、给孩子自由和独立空间。孩子的自觉性是需要在不断的探索和实践中锤炼的，父母应该给孩子足够的自由和独立空间，让孩子有机会自己去探索、尝试、反思。

3、从日常行为习惯做起。一个人的良好行为习惯不是一朝一夕养成的，它是一个长期关注，持续坚持的结果。所以，自觉性的培养离不开孩子日常行为习惯的养成。一旦有了良好的日常行为习惯，那么这时的自觉性就会形成。

4、制定规则和奖励。孩子完成任务时，通常可以给予一定的奖励，也可以教会自我奖励，这种奖励可以使孩子更容易养成好习惯，提高自律性。

5、培养孩子的责任感和协作精神。让孩子从小学会对自己的言行负责，并让孩子开展一些小型团体活动，培养孩子的协作精神。

6、从身边榜样引领做起。身正为范，从自身做起，给孩子带来自觉性的正面影响。榜样的力量是无穷无尽的，不论在家里还是在外面，不论是家长还是老师，都要时时刻刻规范自己的行为，起到潜移默化的作用。

培养孩子自觉性的重要性：

1、孩子发展的动力。

拥有自觉性的孩子可以让教育不再成为束缚孩子的枷锁，而是变得让孩子拥有快乐而充实的生活，在平常学校的生活学习当中，孩子既可以获得优异的成绩，也可以获得素质上的提高，这正是因为孩子拥有了自觉性，从而使得孩子具有了反思自己，超越自身的意识和能力，让孩子可以从日常活动中的挫折困难当做自己的挑战，以平和的积极地心态来对待挫折挑战。

2、孩子自主发展的前提。

众所周知，教育是孩子成长中不可或缺的很重要的一部分，但是我们也要知道，知识若是没有智慧照耀其中，即便再多，也只是外在的牵累。所以，点化孩子是教育的核心，当孩子有了自觉性，就有了自我点化的可能，会自觉地承担起自己的学习、生活，在此基础上积极地把握各种机会，并且会有所行动。形成良好的成长。

3、是孩子快乐成长和发展的保证。

孩子有了自觉性，就意味着他的内在是有着自己的精神动力的，就好似机器需要发动机一样，自觉性就是孩子内部的发动机，让孩子始终保持向前的动力和热情，并且对生活充满信心，始终是以一种积极向上的态度成长。

独立自主对孩子发展特别有帮助，对孩子的生活，学习以及日后个人的发展，都具有非常重要的影响。著名教育家卡尔.威特提出一个观点，他认为父母致力于对孩子独立能力的培养，才是对孩子的真正关爱。需要提醒父母的是，对孩子的溺爱和娇宠，是影响孩子形成独立人格的最大障碍，只会让孩子在将来的生活中吃尽苦头。

如何培养孩子的独立人格：

一，首生要有培养孩子独立自主的意识。

父母要充分地认识到培养儿童独立自主的能力的重要性，要

认识到一味地帮孩子做这做那，只会害了孩子，对孩子根本无益处。做父母的不可能帮得了孩子一生。孩子渐渐地长大，在成长的路上，就要让他渐渐地学会做力所能及的事，让他们逐步学会自理的能力。

二，孩子能做的事尽量让孩子完成。

根据孩子的年龄段，就让孩子做适合这个年龄段的事。比如孩子3一4岁，就要教会他大小便和吃饭等。5一6岁，就要教会他自已穿衣服、洗脸、刷牙、整理玩具放在规定的地方。读一年级以上的孩子，自已要会整理上学的书包，自己背书包，洗自已的袜子和手帕。年龄更大的孩子要学会叠被子，洗衣服，扫地和洗碗等，只要是通过努力能完成的，一定要让孩子自已完成。这样不仅可以培养孩子良好独立、自主的习惯，还能有助于培养孩子的责任心和自理能力。

三，要及时鼓励，培养孩子的自信心。孩子做完事后，大人要根据做事的完成情况，及时进行评价，多表扬，多鼓励，少责备，因为赞许优于责备。如果完成得不够好！可以指导儿童完成，以便于下次完成得更好。这样孩子就有了自信心，独立自主的习惯就慢慢。地养成了。

四，孩子学习也要养成独立自主的习惯。如每次做家庭作业时，让孩子独立完成作业，检查作业，订正作业。父母根据孩子完成作业的情况进行评价，以鼓励表扬为主。如果还有做错的作业，要及时引导孩子改正错题。这样既调动了孩子自主学习的积极性，也培养了孩子的自学能力，自学的好习惯也得以养成。

总之，培养孩子良好独立、自主的习惯，贵在多训练，多鼓励，多坚持，这样孩子就自然而然地养成了良好、独立`自主的习惯。

培养孩子就没有固定的方法，需要因人而异，不同的人有不同的脾气好性格。性子急的人可以让他办事情慢一点，性子慢的人教育他适当快一点。使孩子胆大心细，善于思考。关键的是要培养孩子有爱心，感恩的心，善待一切！不管人之初性本善还是恶。从小让孩子就学会感恩，学会善的一面，来吸引正的能量，将来回报孩子身上长大有所作为！

如何培养孩子的好性格：

01夫妻之间和睦相处

很多家庭里夫妻关系的不合，就会经常吵架，甚至导致到家庭的破裂，这些会有效影响宝宝的心灵受到伤害，同时也对宝宝的性格的形成和发展有着很大的影响。所以父母在吵架的时候，不要把对另一半的怨气发泄到宝宝身上，这样，时间长了，耳濡目染，性格脾气也会变坏。

02让宝宝和同龄宝宝之间多接触

同年龄的宝宝经常一起玩耍，可以让宝宝学会愉快的人际交往，这样宝宝也可以简单一些的是非观念和道德判断，自我控制的能力也会慢慢增强。

03给宝宝提供决策的机会和权力

让宝宝从小就知道怎么使用自己的决策权力，学会变的有主见，不要时时刻刻控制宝宝的一举一动，积极鼓励宝宝做自己力所能及的事情。

04培养宝宝广泛的兴趣

平时多注意宝宝，看宝宝对哪些事会比较感兴趣，然后为宝宝提供各种选择，兴趣爱好的广泛，自然就很容易拥有快乐的性格了。

05让宝宝学会面对挫折

可以鼓励宝宝努力的尝试做一些事情，如果失败的话，要提供支持还有给宝宝适当的帮助，让他能顺利的完成。这样宝宝就能体会通过努力获得成功的喜悦。变失败为成功，可以让宝宝的自信、自尊得到培养。

06宝宝做错事要用合理的方式解决

不能宝宝一犯错误，不闻不问就是又打又罚的。家长首先需要的是冷静，在批评宝宝之前，面对面的问清楚原因，做的对的话就要夸奖宝宝。做的错的话，可以找出之前宝宝表现好的地方表扬，不足的地方要给予批评，让宝宝知道，家长是不会只是注意宝宝的错误的，优点也是同样记在心里的。