家庭教育帮
每个人都做出一点点努力，尝试了解和理解彼此的特别，也听懂对方的“词不达意”，给予彼此更多的接纳、支持和温暖，一起在冲突中把握成长的机遇，在争吵中体会浓浓的爱意。
亲子冲突主要表现在哪些方面？
1、父母与孩子之间存在认知偏差
父母与孩子之间的认知偏差，会导致父母对孩子提出不合理的要求，并进行不合理的控制。在被不合理对待之后，孩子要么反抗父母要么自我否定，自我价值感低缺乏安全感。
2、父母与孩子在相处中缺乏情绪管理能力
因为爱子心切，在面对孩子时，父母往往缺乏情绪管理能力。父母情绪不稳定，孩子的情绪就不稳定。当相处中出现矛盾时，情绪不稳定的父母会使孩子渐行渐远。当孩子进入青春期，他们会厌烦父母，会和父母发生争执，进入叛逆期。或者封闭自我，不与父母交流，关闭心门。
3、父母与孩子的人际关系处理不当
这是指亲子关系不断触碰人际边界，这种情况在单亲家庭中非常常见。主要表现为父亲或者母亲缺位，为了照顾大人的情绪，孩子过早地承担了家庭责任。母亲把对父亲的恨，转移到孩子身上来。孩子会看母亲脸色，为了不让母亲伤心，会承担作为男人的角色。
4、父母与孩子的人格不健全
父母的人格会直接影响亲子关系，这种情况下，孩子受到了打击和伤害，不敢为自己的人生做选择。父母是孩子的第一任老师，父母的言行举止是会影响到孩子的。父母人格若是不健全，那孩子就没有榜样。
亲子冲突怎么解决？
1、不把孩子当傀儡
青春期的孩子，向往自由，向往独立，对家长过多的管束会有一种天生的排斥。但家长呢，越是害怕孩子误入歧途，就越是把孩子控制得紧。这样的后果便是，水火不相容，成天闹得鸡飞狗跳。
我们总是在期望孩子变成怎样的人，总是在期盼孩子明白我们的苦心，但事实上最应该改进教育方式方法的往往是父母。我们要做好的第一点就是减少对孩子不合理的要求和控制，不把孩子当傀儡，不把自己的梦想强加在孩子身上。
2、学会正确的情感表达
作为父母的我们，一定要学会正确的情感表达。是关心的话，我们就用关切的语气说。不要说一句满是关爱的话，从你口中说出来也是一种让人痛苦不堪的语气。要知道，孩子是极其敏感的，你越是过分强势，孩子就会越是反感。
3、给予孩子信任
对于青春期的孩子而言，不被自己的父母所信任，这无疑是一种最痛苦的事情。作为父母，我们要学会尊重孩子的特性，放手让孩子做自己，用我们的言行举止在潜移默化里去影响孩子，而不是用勒令等方式胁迫孩子。
所谓早恋，是指未满十八岁不管男女，只要谈恋爱了都是属于早恋行为。早恋虽然是甜蜜的，但也危害很多，十几岁的年纪正是读书的好时候，这时候谈恋爱会影响学习，一旦感情破裂，双方心里承受力差，会出现极端的事情，所以早恋不提倡。过早的谈恋爱不但会影响自身的学习精力，还会因为无知的过激表现影响对方的学习、生活环境。并且由于对事物没有具体的逻辑思维，会产生很多错误的判断结果，导致将来成长中变成心理阴影！
早恋的危害主要表现在哪些方面？
1、分散精力，影响学业。早恋在一定程度上浪费时间，分散精力，影响学习，多数可能造成学习成绩下滑，影响个人的升学前景。
2、情绪容易激动，对自己喜欢的异性把握不住分寸，容易狂热。容易出现感情危机，尤其是女性，因为女性比较多情，一旦发现对方对别的女性有好感时，就会出现感情危机。
3、损害心身健康，早恋必然会花费很多的时间与精力，又会担心被父母、老师、同学发现，精神压力和负担就会比较大，损害身心健康，不利于青少年的发展。青少年情绪不稳定、易冲动、自控能力比较差，容易发生越轨的行为，甚至是怀孕的情况，这样就会造成很大的精神、身体上的伤害。
4、如果恋爱失败，还会造成很大的痛苦，一般早恋多数的结局都会以失败告终，会造成心理创伤和精神痛苦。
5、容易走极端，如果一方特别喜欢另一方，而另一方背叛自己了，会做出危险的事。
6、增加经济负担。未成年由于此时心理上还未达到完全成熟状态，极易走极端。对于恋爱中的他们，可能会为了自定义的爱情，互相攀比、花钱买各种东西，而且毫不节制，直接增加经济负担。
7、影响前程。有些父母亲发现学生谈恋爱就以暴力相向，导致学生放弃学业，过早的进入社会。
8、有可能会发生违法犯罪的行为，在恋爱的时候需要金钱、精力投入，为了经费，有些人可能会走上违法犯罪的道路，这些都是早恋的危害。比如，为了恋爱的对象，做出一些不正确的事情，例如，贷款，打架等等。
青春期是孩子人生的重要发育阶段，处在这个阶段的孩子常常出现叛逆、孤僻、冲动、异性交往的现象，而家长们对于这些现象的反应，多半是限制管束、咄咄逼人或是放任骄纵。
初中生叛逆期表现在哪些方面？
1、强烈的言语和爱的回馈
如果您发现您的孩子一直非常听话和理智，尤其是在初中后喜欢回话和傲慢的话，那么现在就不用担心，这可能是青年时期的叛逆时期。
在这个时候，孩子们有自己独立的个性和思维方式，不再依赖父母和成年人的意见。通过对世界的观察，他们得出了一些自己的想法。
2、打扮并喜欢奇怪的妆容
当初中生达到这个年轻的叛逆时期时，他们开始知道要注意自己。现在，他们不在乎的变得很重要。他们尤其喜欢照镜子和梳头。
青春期的男孩和女孩都开始关注自己的形象。这时，女孩的表现将更加明显，开始对各种化妆品产生兴趣，而且显然她将更加关注自己的着装。
3、逃学
本来听话乖巧的学生，进入初中青春叛逆期之后。开始学会了逃学，开始了抽烟喝酒。似乎想通过这些方式，证明自己已经可以像成人一样生活了。
叛逆期的初中生怎么引导？
【以正确的态度对待】
家长应该以正确的态度对待正处于叛逆期的初中生，了解他们此时的生理特征，理解他们的行为。换位思考，自己在这个年纪也做过很多傻事错事，所以多包容他们。
【真诚的沟通】
家长应该常常跟初中生进行有效真诚的沟通。孩子处于敏感期，可能很多问题都不愿意跟家长诉说，这时候就需要自己主动找他们，了解他们最近的心理状态，防范于未然，避免他们不必要的问题积压。
【及时疏导】
当发现初中生出现过激的行为和表现时，这时候需要家长及时疏导。了解发生这种行为的原因，找其好好地谈谈，耐心倾听和引导，不要以责备的语气或者严厉的批评，这样会适得其反。
【多表扬，少批评】
人人都喜欢被认同，被表扬。初中生虽然表面上对于家长的表扬称赞满不在乎，但是内心还是很渴望得到外界的认同和赞许。所以，在平时的学习生活中，尽可能多表扬孩子，少批评他们。让初中生保持愉悦的心情，学习的效率也会大大提高。
【陪伴和爱】
初中生正处在渴望独立和迷茫中，一心想着成为小小的大人，另一方面又摆脱不了各种束缚。这时候家长既要给他们适度地空间，同时也需要深切的关爱和陪伴。陪伴和爱，是初中生健康成长的关键。
青春期的叛逆期是孩子从儿童到青少年的过渡期，孩子逐渐成熟，自我独立意识增强。这个时期的孩子非常渴望摆脱父母的监督。他们渴望独立，渴望自由，不希望再被家长和老师束缚，这个时候孩子与家长的矛盾增多。因此，叛逆期对于孩子和家长来说都是一个非常重要的时期。
青春期的叛逆一般表现在哪些方面？
1、觉得父母唠叨，反感父母
叛逆期的孩子情绪控制力相对较弱。父母的一再警告只会让他们觉得这是一种不信任，因为在他们自己眼里，他们已经长大了，会为自己的时间和事情做决定、安排。父母越说越抗拒。
2、反抗心理
有很强的反抗心理，总觉得老师对自己不公平或者父母总是约束自己，所以就会试图与权威对抗，比如与父母吵架、与老师对着干等。
3、易爆易怒
脾气特别不稳定，情绪控制比较差，比如容易激动，因为很小的事就和父母大喊大叫，而且乱发脾气，有时总觉得父母特别唠叨甚至父母的意见、建议也无法听进去。
4、特别注意你的外表
标新立异的服装或许是他们追求的与众不同，外貌对他们来说极为重要，这与他们在同龄人中的面子有关，但这种审美可能与他们父母的审美大相径庭。
5、特别爱顶嘴
不管父母说的对不对，他们总是可以用“错误的逻辑”来反击。家长说的完全不合理，必须大声顶嘴；父母说的有些道理，说不通的部分一定要找到顶嘴；父母所说的完全有道理，必须故意曲解才能顶嘴。
青春期叛逆的危害：
一、影响学习
孩子叛逆时，对身边所有的所谓权威都会产生一种逆反心理，对老师、学校、学习不重视、导致成绩下降。
二、恶化家庭关系
当孩子出现叛逆，他们往往喜欢和大人作对，产生一种逆反心理，和父母或者长辈对着干、争吵，这种争吵会导致孩子和父母之间的关系恶化，不能缓解。
三、影响孩子性格
当孩子出现叛逆，产生一种反其道而行之地心理，容易导致孩子畸形性格、暴躁性格、家庭暴力、离家出走行为。因此孩子出现叛逆一定要重视。
很多家长都会觉得，孩子才那么点大，他能有啥心理问题？其实从孩子的情绪上就能看出来，家长不及时关注孩子的极端情绪，等孩子性格成形的时候，家长再想管家就比较难了。
孩子有心理问题表现在哪些方面？
1、自卑
对自己缺乏信心，以为在各方面都不如人家，无论在学习上，还是在生活中，总把自己看得比别人低一等，抬不起头来。
2、失落
小孩抱有许多幻想，希望能够变成现实，就会付出各种努力，甚至是刻意追求，如果是需求持续得不到满足的时候，就容易会产生挫败感。
3、焦虑
常见表现为缺乏自信、过于敏感、食欲低落、无端哭闹。这类儿童对陌生环境反应敏感，甚至恐惶不安，哭闹不停。
4、嫉妒
当别人比自己好时，表现出不自然、不舒服甚至怀有敌意，更有甚者竟用打击、中伤手段来发泄内心的嫉妒。
5、残暴
这类孩子整日东奔西跑，经常搞恶作剧，喜欢讽刺挖苦别人。有的则以戏弄别人为自己开心，对别人冷嘲热讽，没有温暖之心，摔打成为癖好表现出攻击性。
6、恐怖和失眠
恐怖表现在对某些事物或情景产生惧怕和逃离的心情，如怕打雷闪电，极度紧张，抱头乱窜。儿童对于一些没有危险或基本没有危险的东西也感到害怕，而且这种害怕十分突出，儿童由于恐怖而出现回避、退缩行。
孩子有心理问题家长怎么疏导？
1、父母首先要心理健康
父母是孩子的第一任老师，所谓言传身教，在对孩子进行心理健康教育，自己首先要心理健康，如果父母心理存在不健康的因素，很大的结果会影响孩子的心理，所以，要努力塑造自己良好的性格，保持心理健康，在孩子的心目中要树立起正面的、可爱的形象。
2、时刻关注孩子的状态
孩子的状态需要父母随时关注，不能等孩子出问题的时候再想着去解决，有时候，你的细心观察可能将问题在初始阶段就得到了很好的解决和规避。如果到表现出来的时候或者主动说出来的时候，问题往往很难以解决，也可能会使孩子性格发生了细微的变化。
3、调整心态，共同面对
第二个方面就是当孩子出现了心理问题时，着急的不光是孩子，我想父母肯定是更焦虑的。这时候就需要父母能够调整好自己的心态，不能把自己的负面情绪影响到孩子。父母是孩子最好的心理疏导师，如果能与孩子建立良好的沟通方式，对孩子的心理疏导是非常重要的。
4、寻求心理咨询师的帮助
如果自己实在是心有余力而不足，那么建议寻求心理咨询师的帮助，与孩子一同成长。
良好的心理素质是一个人成功的关键。良好的心理素质一般包括稳定乐观的情绪和积极健康的情感，心理素质在人的素质结构中占有重要地位，良好的心理素质对孩子德、智、体、美、劳等全面发展具有积极的促进作用。
心理素质表现在哪些方面？
1、智力与能力因素。这种因素与非智力因素有着非常重要的关系，其中智力因素主要表现为思维。在观察、注意、想象，记忆的基础上，发挥思维的核心作用。能力因素主要是创造力，在组织能力、定向能力、动手操作能力、适应能力的基础上发挥创造能力的作用，体现一个人的健康心理素质。
2、情绪状态。在常态下，一个人的情绪应该是稳定而愉悦的。当某个人遇到一定强度的外界刺激后，应有一定的情绪反应，只不过反应的时间和强度要适度，性质要与之相对应。一般来说，心理素质好的人，同样也会有喜、怒、哀、乐，只不过当外界刺激消失之后很快能通过自我心理调节恢复到常态。如果一个人总是郁郁寡欢，喜怒无常，遭遇挫折后就一蹶不振，说明其心理素质有问题。
3、自我意识水平。自我意识，通俗地讲就是指对自己的看法、评价和体验，其包括自知、自爱两个方面。自知，就是对自己的全面认识和正确评价，常言道“人贵有自知之明”。如果一个人不自量力，狂妄自大，必然会经常遭遇挫折，进而会影响自身潜能的发挥和人生的成败，同样也会影响其心理素质。自爱，就是接纳独一无二的自我，不跟自己过不去，相信“天生我材必有用”。不自爱的人，在现实生活中也很难赢得别人的关爱，往往容易陷入孤立的困境。
4、社会适应因素。任何一个人都有其双重属性，社会属性是人们的一个重要特征之一。一个人的社会化程度，决定了他的人际关系以及能动地适应社会环境的水平。在此基础上，学习心理、竞争心理、责任心理、角色心理、事业心理都可能有所提高。
5、心理现状因素。人们在社会生活中，如何自信、自爱、自尊、自律、自强、自立，如何自我评价、自我认识，以达到正确接纳自我；不断取得心理平衡，提高心理承受能力，以达到良好的心理状态。
心理素质差的十大表现：
1、别人说你两句，你难受好几天。
2、敏感多疑，别人说点不好的郁爱往自己身上想。
3、不敢表现自己，遇到事情常常感到紧张。
4、喜怒无常，特别容易受环境影响。
5、特别感性，泪点超低，受不得委屈。
6、外出前要想好流程，面对未知的事情感到害怕。
7、如果对方没有回复，就会想哪句话说错了让对方不高兴。
8、遇事从来不好意思找别帮忙，别人找你帮忙却从不会拒绝。
9、动不动就掉眼泪，又不敢让别人知道，怕别人觉得你没用。
10、当被要求完成一件事情时，会感到心慌怕辜对方的期盼。
家庭教育是一个大的话题，它包含了一个人生命过程中的方方面面，其宗旨就是教育我们的孩子怎样处世为人。其实老祖宗已经为我们凝结成了五个字，“仁、义、礼、智、信”，这就是我们家庭教育的精髓所在。
家庭教育主要体现在哪些方面？
1、好的生活习惯是孩子成长的基础
习惯是什么？习惯是自律，是一个孩子成长的根基。我们发现，凡是优秀的孩子，包括优秀的成年人，都有好的生活习惯，自律而有计划。习惯的养成，是孩子三岁左右，家长就必须重视和培养的。如果衣服的第一个纽扣就系歪了，那么以后的每一个纽扣都是歪的，好的习惯，就是孩子的第一个纽扣。
2、独立思考和解决问题的能力
培养独立思考的能力，最好的办法就是让孩子对自己感兴趣的事情，让他自己去琢磨，让他自己去想办法解决；例如孩子喜欢围棋，他就会自己去推理定式；孩子喜欢天文，他就会思考星星为什么不会掉下来？他就会自己去探究；兴趣，是“开窍”的钥匙！
3、兴趣发掘和培养
其实每一个孩子都是天才，每一个人都有自己最擅长的事情，人之所以平庸，那是因为你没有做自己真正感兴趣和擅长的事情，说白了，就是每一个人，最难的是找到自己最合适的方向和位置。
4、责任心、义务感
这既是家庭美德的内容，又是社会公德的内容。从小培养起孩子的责任心、义务感，无论做家事，还是做公事，都能认真负责，尽自己应尽的义务。
5、引导孩子通过独立思考和探索
发现、筛选和确立适合自己的年龄、兴趣和性格的种种目标。例如，父母可以让孩子独立规划以下的事情：怎样安排每天的时间，自己定个作息时间表；怎样听课，怎样预习、复习功课；参加什么课外活动；做点什么家务；做什么运动、玩什么游戏以及在家里、在学校做一个什么样的孩子，长大后做一个什么样的人等。
如何对孩子进行家庭教育？
1、培养孩子坚定的意志：要让孩子坚定正确的立场，学会抵制外界的诱惑，不要在花花世界里失去自我。
2、让孩子学会冷静分析：在孩子遇到问题时，要让他学会先分析各个方面丝丝缕缕的利害关系，再做出自己的决定，让孩子保持冷静的状态，遇事不要慌慌张张。
3、父母不应该对孩子的大事小事都过问、照顾，应该引导和鼓励孩子按照自己定的规划来管理自己的思维、言行、作息、卫生、物品等。例如，学习时，自己把握自己的注意力不溜号；自己的物品自己整理；自己洗澡剪指甲；大人有病，主动倒水、端饭。
4、父母应该改变批评、赞扬少，总是斥责孩子，甚至恨铁不成钢、施之以棍棒的做法，引导孩子自我改进。这样，孩子不仅会发现和认识自己的不足和缺点，不断改进，还会把自己最新的成绩和进步作为起点，不断去超越自我。