三年级语文成绩差怎么补救

很多孩子在三年级的时候都会出现“三年级现象”，语文成绩也会掉队，这时候家长就会很着急，不知道该如何应对这种情况，更别提补救孩子的语文成绩。其实，这时候，比起关注孩子的语文成绩，家长更应该关注孩子学习语文的习惯。

三年级语文成绩差怎么补救？

1、熟练背诵。

背诵是另一种积累语言的重要而有效的方法，因此，在整个小学阶段的语文学习中，背诵必须占据重要位置。但学校课本上要求背诵的内容远不能满足孩子们的胃口，也不能说课本上的每一篇文章都适合他们背。因此，为了给孩子增加一些经典段落的背诵，希望能够通过每天坚持背诵来提高孩子的记忆力，同时也可以积累丰富而精彩的语言。而且，要注意经典诗歌的背诵和积累。

2、制定适合孩子的学习计划。

根据孩子的个性特点，制定适合孩子的学习计划，指导孩子每天做一些训练，例如每天练习基本的口算。看孩子以往的学习内容，分析试卷，看看孩子哪部分比较薄弱，就找一些关于这部分的练习来进行针对性训练。但如果只是做题的话，可能很多孩子会感到抗拒，这就需要家长多下功夫，把题目跟生活结合起来。

3、进行知识盘点。

三年级要成功逆袭，那么我们必须将一二年级的知识进行补救。可以进行系统化的'复习，也可以让孩子在学习新课的过程中边上新课，边复习前面的内容。

到了初二，就会发现语文的学习比初一更难，成绩也总是不稳定。这时候孩子往往就会沮丧不安，不知道怎么学好语文。其实学习并不难，关键是方法的掌握，这个才是重点。

初二语文成绩差怎么补救？

1、多做笔记

书本里的课文都是集采众长各有特点的文章，能把课本读透，都是非常了不起的。因此上课一定要紧跟老师的讲解，做好笔记，在老师的引导下去感悟。好的老师不仅自己讲，也会调动学生互动，自己去思考。如果是内向的孩子，更要大胆参与，哪怕是错误的观点也可以提出来和大家一起讨论。只是带耳朵听，肯定没有自己加入的体会深刻。

2、增加课外阅读量

几乎每个语文老师都会提供一份推荐书单给学生，有的学校还会统一购买课外阅读书籍，即使老师没有推荐，书店也有青少年中外名着专柜，可以选择自己喜欢的书籍阅读。有些孩子可能不喜欢阅读，看名着可能也会觉得沉闷无趣，也不必一蹴而就，哪怕多看新闻实事的文章也是好的，通过大量的阅读来形成对语言的直觉。

3、加强背诵

孩子要加强背诵和识记，才能牢固地掌握语文基础知识。对于语文考试，其中的基础题型当然就是诗词默写和成语拼音这几种，但是孩子必须要识记相关知识点，这样才能保证不失分，而且语文基础知识也需要大量的背诵才行。

一年级语文成绩差，就需要在课堂上保持专注，每天鼓励并提醒孩子上课专心听讲，主动思考发言，不懂敢于问老师；做好家庭辅导，在课外生活中，特别是孩子放学回到家中，家长如果有时间，要静下心来做好孩子的语文学习辅导。

一年级语文成绩不好怎么补救？

1、课堂上保持专注

每天鼓励并提醒孩子上课专心听讲，主动思考发言，不懂敢于问老师。在这个问题上，家长可以采取一些精神或物质上的奖励。比如：每天问问孩子是否举手发言了，发言几次等等。家长可以根据孩子的情况，发言一次给贴一朵小红花，小红花积攒到多少，周末可以看多长时间的动画片等等。小孩子一般都是需要一些实际性的奖励来帮助培养习惯的。

2、做好家庭辅导

在课外生活中，特别是孩子放学回到家中，家长如果有时间，要静下心来做好孩子的语文学习辅导，如检查课文读背情况，字词默写情况，作业完成情况等，发现问题，要及时指出，耐心辅导，切忌简单粗暴，恶语相向。

3、培养表达能力

表达能力有几方面，一是口头表达，一是书面表达。口头表达要做到吐字清晰，同时思维逻辑要培养。书面表达，一是书写，要尤为重视孩子的书写习惯的养成，二是习作，习作在每一册书中，只有8篇作文，是远远不够的，平时要多练笔，多写笔记、日记等，培养孩子的习作能力，在考试中可以脱颖而出。

语文是孩子必学的科目之一，一直伴随着孩子的成长，小学阶段的语文学习尤为重要，因为小学阶段不仅是孩子思想启蒙的阶段，更是孩子打基础的重要阶段。那么小学三年级怎么提高语文成绩？

孩子三年级语文成绩差怎么才能提高？

1、多读多记

语文学习以阅读为主，多读书可以提高阅读理解能力，同时也可以提高记忆力。建议每天给孩子安排固定的阅读时间，让孩子在家里养成好的读书习惯。

2、梳理语文知识点

在语文学科中，一个巨大的优势是知识点具有衔接性和连贯性。基础知识是否牢固是决定小学三年级语文能否取得进步的重要因素。因此，家长可以帮助孩子梳理并理解一些关键知识点。进行适当的预习或复习，逐步加强认识，并通过多次重复巩固记忆以达到更好的牢固性。

3、阅读、默写培养

除了了解基础的语法和汉字知识外，阅读也是提高语文成绩的重要途径之一。家长可以通过读一些有趣的书或文章来引导孩子学习。同时，也可以为孩子提供一些阅读材料，在阅读后鼓励他们讲述读后感，并进行相应的问答互动。还可以建议孩子多写作文，同时加强默写训练，让孩子在运用语文知识后记忆更牢固。

语文成绩的高低直接关系就是语文素养，语文素养的养成绝不是一朝一夕的功夫。语文是一门语言，语言学习没有捷径，就是需要积累，量变达到质变，厚积而薄发就是这个道理。

初中语文成绩差怎么补救？

1、重视积累，灵活运用。知识积累务必求实，包括字词积累、古诗词名句积累、重要作家作品及相关文学文化常识的积累等。对所积累的知识要重视运用，比如字词的积累不能死记，要在充分理解的基础上学会在一定的语言环境中具体运用；古诗文名句的积累也要以理解为前提，这样在考试中出现理解性默写便能应付自如。

2、多写。随着电子设备的普及，很多同学对写字越来越不重视。然而，字迹工整是高考试卷要求的先决条件，由于语文试卷中涉及到作文，所以，我们更应该把字练好，不一定写的有多好看，但是一定要工整，让人看起来舒服。这样，作文就能得到很高的印象分。因此，进入高中我们就要时刻注意自己的写字的工整度和写字速度。又快又好才是我们的目标。

3、阅读训练要整体感知，明确考点，抓住要点，讲究表达，重视创新。在阅读过程中，对文本材料要加强整体阅读，了解文章写什么，怎么写，为什么要这样写，在整体理解的前提下完成局部性分析。要能根据阅读材料的文体特点辨析其中的考点，并通过自己的理解体验，联系具体语境作分析。回答问题要针对提问按点回答，不可遗漏要点。对自己的体验和理解要用简洁、准确、完整、流畅的语言表达出来。

4、写作方面：（1)素材积累，巧妇难为无米之炊。多读名家经典多读古贤圣哲，名言语录，但不要在自己写作时总用到别人已用烂了的名言警句，尽量再背一些小众的有影响力的语言来博得文采。《增广贤文》注重为人处事的启蒙，是人生智慧与经验的传承，文中的精华语句背下来用在写作上能增色不少。（2）反复读优秀的作文书，借鉴到别人的满分作文能带给自己的启发，取其精华去其糟粕。包括优秀作文的选材立意，结构布局和遣词造句是如何能让阅卷老师赏心悦目的。

5、归纳答题技巧。到了初中，语文考试有一些答题技巧和方法，大家可在练习中逐步摸清套路、归纳总结出各类题型的答题方式。如：在记叙文中，顺叙的作用是使叙事有头有尾、条理清晰，让人读起来脉络清楚、印象深刻；倒叙的作用则为造成悬念、吸引读者，避免叙述的单调，增强文章的生动性。

你好，这位家长。语文成绩差主要一点是语言理解能力差，语文素养不高。要想提高语文成绩，第一点就是要提高语文素养，多多阅读书籍，增长视野，其次是对语文的基础知识进行学习。孩子阅读不好，真的要影响语文成绩。唯一的办法就是让孩子大量阅读课外书籍，这样才能提高阅读理解能力，提高作文水平，达到提高语文成绩的目的。

语文成绩差怎么补救？

第一：培养孩子良好的阅读习惯。要想语文成绩上去，一定要有良好的阅读习惯。

1、家长以身作则热爱阅读，孩子就会效仿，长期坚持会有好的效果。

2、为孩子创造好的阅读环境，孩子如果小的话，可以和孩子一起读，如果孩子有自主阅读的能力，也可以尝试着和他孩子读同一本书，共同探讨。

3、从孩子兴趣入手，看看孩子喜欢哪类书引导他看，慢慢培养。

4、经常带孩子去图书馆等场合，让感受爱读书的氛围培养阅读习惯。

第二：教给孩子有效的阅读方法。

进入四年级后，孩子们的成绩就会出现一条明显的分水岭，弱势科目也会明显暴露出来。很多家长就会发现，孩子的数学成绩被同龄小孩甩下一大截。为了提升孩子的数学分数，给孩子报了各种补习班，可最后的效果都不甚理想。

四年级数学成绩差怎么补救？

1、家长要给孩子一点鼓励。

不要因为一次的失误，就觉得孩子不行，孩子的潜能要大大出我们的想象，这次没有考好，换种想法，下次就有提升进步的空间。

2、了解孩子的学习情况。

家长需要了解孩子的学习情况。可以通过观察孩子的学习习惯、听取老师的意见和与孩子交流等方式来了解孩子的学习情况。如果发现孩子在数学方面存在困难，需要及时采取措施解决。

3、养成良好的解题习惯。

如果要想学好数学，多做题是在所难免的，要熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的练习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助自己开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。