语文成绩不好怎么提高小学

语文学习就是一个厚积薄发的过程，你要让他的语文成绩提高，首先你要让他喜欢阅读，通过阅读和吸收消化，就能够使他的语文底蕴逐渐的积累，当积累到一定的程度之后，语文成绩提高也是自然而然的事。

语文成绩不好怎么提高小学？

1、 解决课文中的问题，哪些不懂的地方要弄懂

小学语文学科，可能不像数学，数学一道难题，可能真的就不会做。语文相对比较抽象，你很难和小学生问出，懂了没？大部分时候，他们对课本里的知识、课文、表达的意思都会说懂了。这和我们的语言习惯、对文字的理解有关，看起来懂了，但是实际上把这些知识点揉进考题里，却又看不懂了。

所以，针对小学语文课本里的知识点，我们家长应该对着孩子的笔记，多问问，还有哪些地方不懂，不懂的地方就需要马上解决。家长解决不了，就让老师帮助解决，一定在考前把这些问题都弄懂。

2、 错题练习、课本后的问题要搞懂

读透了课本，我们还是需要一些练习，除了日常老师布置的复习作业，家长更应该帮助小学生有计划地练习，而不是大量的刷题。刷题可以提高小学生在答题时的技巧能力和思维习惯，但是刷题需要的是一个持续性的连贯练习，而不是靠考前这不足一个月的复习时间来刷题。往往因为刷题，我们把该去弄懂的基础知识点给丢了，所以刷题是刷什么题非常重要。这里建议，小学生们应该多刷错题，把错题本在期末复习阶段多翻一翻，练一练，课本后的问题也要多写一写，答一答。

3、 抽查课文：生字词、背诵、主要内容

我们要把语文复习的节奏，控制在考前五六天结束，那么接下来，我们就是一个测验和抽查课文的练习，看看还有哪里有遗漏，是不是有些段落的记忆还不牢固？抽查对语文书的理解我们家长和老师也应该以考试的出题方向为主，比如一篇课文，我们先看全课中的生字词是否掌握，可以做一些针对本课的考题练习。接着就是背诵，是否能在理解的基础上背诵。

最后就是一篇课文的主要内容，学生们复述一下，看是否对老师讲的内容点已经理解了。经过这3个内容的检测，如果都过关了，说明语文学科的复习已经没有什么大问题了。

4、超越课堂，走进社会生活

要知道生活才是“大课堂”。语文绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是很重要的课堂，语文学习还要在广阔的天地中，引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，可以带孩子去逛书店、旅游、看展览、搞调查、看新闻；可以与孩子讨论许多生活中的话题，让孩子在丰富多彩的世界里，懂得我们生活在奇妙的大自然里，生活在多变的信息社会中，感受人间的爱与恨，美与丑。