小学生读小古文的好处

让小学阶段的孩子经常背古代小文言文还是很有用的。此阶段的孩子的模仿力和记忆力都是很好的，让他们跟着读几遍，他们都能背诵下来，虽然不一定能理解意思，但是记住了就会记得很牢的。

小学生读小古文的好处

语文学习本来就是一个长期积累的过程，在这个过程中，大量的背诵、死记硬背之功是学习语文的法宝。任何想脱离背、记的语文学习，那将是一纸空谈！

一、培养孩子的语言表达能力

小学阶段，正是大脑高速发展时期，你给它输入什么，它就会接受什么。通过小学阶段的大量背诵，识字量增多了，孩子的语言表达能力也会相应地提高！

二、增强孩子们的记忆力

小学时期，孩子们的记忆力最强，背会的东西不会轻易的忘记。不知大家有这样的体会不，现在记的东西还是小学、初中、高中阶段背诵过的课文、诗词，现在想背个诗词，好不容易背会了，第二天保准忘！想写个文章，想写个诗词，脑子里积累的少，还要查资料，“书到用时方恨少”啊！趁小学阶段，记忆力最强时，好好积累吧！只有益处，毫无害处！

三、可以节省初、高中的语文学习时间

小学阶段背诵的小文言文，到初中阶段经常会遇到，有的当成初中课本中的文言文来学，有的当成试卷中课内外文言文对比阅读。如果是初、高中学到的课文，那是不是就不用花费时间再背了，你就可以腾出背诵文言文的时间，去学习其它科目了，你要知道，初中阶段要学的可是八、九科的课程啊！如果当成试题做，咱孩子都背过、见过，肯定比其他孩子有优势啊！做起题来也轻松的多！

四、可以增强孩子们的写作能力

俗话说的好“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，文言文背诵的多了，脑子里储备量也多了，不由自主地也写提笔创作。在写作中，适当地引用一些古诗句，为文章锦上添花呢！

五、可以引导小学生阅读古代作品的原著，提高审美

以前我们的小学语文教育注重知识的灌输，文言文都直接翻译成白话文给学生学习。如今，部编版小学三年级教材入选了几篇原汁原味的文言文，这样低年级的小学生可以比较早的接触和学习文言文原著。学生如果可以举一反三，就能尝试去阅读其它古代作品的原著。

六、无缝衔接占了中高考的半壁江山的初高中文言文学习

2021年北京中考语文试卷，古诗文阅读就占了17%。并且，作为传统文化的代表，一些传统文化知识、文言文字段还出现在理科试卷中。可以说，文言文占了中高考的半壁江山，成为学习重中之重。

如果小学时候没接触过文言文，到了初中，一下子接触，而且是篇幅比较长的，很多孩子很难在短时间内掌握学习方法，读懂都成问题。

相比小学，初高中学习时间更紧张，课业更多，与其在初高中开始学习文言文，不如在小学打好基础，节省出更多时间去钻研物理化学等学科。不夸张的说，文言文是在小学阶段打好基础，初高中可以躺赢的学科。

七、语言思维在12岁前锻炼更有效

小学阶段是儿童语言发育和生长的关键时期，几乎决定了他一生的语言水准。古文这种看似已经逝去的语言，其实就保存在我们的日常言语中，稍加引导，就可以升堂入室。

据教育专家统计，凡参加过国学教育的少儿，无论是智力提升、知识积累，还是品行修养、才艺开发等都大大高于同龄人。

小学阶段，让孩子经常背诵古代小文言文有用吗，他们能理解吗？

先看一个小故事：

王安石进京城去赶考，他来到马家镇时，马元外正在对联招亲。联云：

走马灯，灯走马，灯熄马停步。

王安石想了一会儿，他也对不出。就继续进京赶考去了。

参考后，王安石做得非常顺利，很快就做好了卷子，自己感觉还不错，就交了头卷。

主考欧阳修觉得居然有如此才思敏捷之人，于是就喊来王安石。出联让王对。

飞虎旗，旗飞虎，旗卷虎藏身！

这是要王安石对上联。王马上想到了马家镇的招亲对联，正好合适。王脱口而出：

走马灯，灯走马，灯熄马停步。

欧阳修觉得王安石才思敏捷。王也顺利考试及第。

王返回家中，又经过马家镇，马元外仍然在对联招亲，仍然是那副现对联。于是，王安石又用欧阳修出的下联对上。马小姐便成了王安石的夫人。

小朋友背诵了优美的文言文，暂时不能透彻理解没有关系。如果继续走学文这条道，还会有透彻理解的一天的到来。能背就好了！有朝一日要运用，也可能像王安石一样福星高照。