如何培养小学生的习惯

随着时代的发展和社会对人才标准的不断更新，拥有好习惯可以展现出一个人良好的素质和修养。行为习惯养成在小学阶段正是关键时期。“教育无非是培养良好的习惯。”小学生如一张未曾写过的白纸，具有非常大的可塑性。

如何培养小学生的习惯？

1、循序渐进，逐步培养。

良好的习惯包含很多方面，它的养成是一个循序渐进的过程，它有一个由简单到复杂的逐渐形成过程。所以我们要根据小学生的年龄特点和具体情况，循序渐进，逐步提出具体的切实可行的要求，使小学生养成良好的学习、生活习惯，持续稳定地得到发展。良好的习惯养成，要根据年龄特点，在小学低年级阶段，让学生养成专心地听、说、读、写，按时完成作业等简单的切实可行的好习惯；随着年龄的增长，学习水平的提高，就要在简单的学习习惯基础上逐步训练养成大量阅读的习惯、独立思考的习惯、勇于创新的良好习惯等。

2、严格训练，密切配合。

良好习惯的养成，必须依靠小学生多次反复的实践。小学生自制能力差，一些良好习惯易产生，也易消退，所以我们要有目的有计划地增强学生的自律意识、自控意识、自主意识，让学生在学习的过程中养成良好的习惯。

3、严格训练，密切配合。

良好习惯的养成，必须依靠小学生多次反复的实践。小学生自制能力差，一些良好习惯易产生，也易消退，所以我们要有目的有计划地增强学生的自律意识、自控意识、自主意识，让学生在学习的过程中养成良好的习惯。

4不要对孩子大吼。

当孩子出现不好的习惯的时候，或者同一种错误一犯再犯的时候，父母的耐心已耗尽，就会对着孩子吼，这种做法是非常不可取的，被吼惯了的孩子不仅不会听话，反而认为父母不爱他了，因此做父母的要一忍再忍之后耐心地告诉孩子这样做是不对的，下次不许了。控制好自己的情绪，也是让孩子养成好习惯的必要条件。

应该培养小学生哪些习惯？

1、动脑筋，爱思考的好习惯

孩子小的时候，刚买了没多久的玩具就被他拆坏了。很多家长很生气，并且责备孩子不懂得爱护玩具。可家长有没有想过，这可能是孩子思考的开始。孩子对玩具为什么会动充满了好奇。在孩子玩具的选择上，多一些益智的玩具。与孩子一起玩，在玩的过程中，给孩子更多的启发，虽然看上去只是陪孩子玩玩具，但其实是在培养孩子多动脑，勤思考的好习惯。

2、培养孩子阅读的习惯

孩子不光是听，还要展开自己的想象，听到动物园里动物在开会，孩子的脑海里就会浮现这样的画面。而这时，孩子对于小故事里任何的反应都是孩子在脑海中勾勒画面想象出来的。直观的视频虽然也是给孩子讲故事，但我们的孩子恰恰缺少了想象这个最重要的环节。随着孩子年龄的增长，在家长的陪伴下，孩子才能慢慢感受阅读的快乐。