初一初二成绩差初三如何逆袭

很多学生在进入到初三之后，才会意识到原来中考已经很近了，以前在班级中不喜欢听课的学生，也认真的听课了起来，但由于在初一跟初二的时候不认真，这些学生基础差，因此成绩提升起来没有那么容易。这个时候家长的作用很重要，要及时跟孩子取得良好的沟通，帮助他们找到正确的学习方法，并且要多鼓励孩子，这样他们才能越学越有劲。

初一初二成绩差初三如何逆袭？

1、找到问题所在。

首先，家长应该了解孩子在学习中遇到困难的原因。这可能是因为孩子没有掌握基础知识，或者缺乏学习方法，又或者是缺乏学习动力。通过了解问题，才能够有针对性地制定解决方案。

2、引导孩子夯实基础知识。

很多成绩差的初中生知识体系都不完善，存在薄弱的知识点。在学习的过程中，要帮助孩子找出薄弱的知识点，让他们扬长补弱、夯实基础。夯实基础最主要的途径是回归教材，最重要的方式是做题。孩子做题的时候，要让他们先做教材上的案例跟习题，把案例跟习题研究透彻的基础上再做课外练习。

3、制定合理的学习计划。

根据孩子的实际情况，我们可以帮助他们制定一个合理的学习计划。这个计划要既能保证孩子的学习效果，又能让他们有足够的休息时间。同时，我们还要教会孩子如何合理安排时间，提高学习效率。

4、家长要不断地鼓励孩子。

因为学生在初中阶段提高成绩的过程充满了曲折，孩子往往会因为看不到进步而中途放弃，所以，家长要陪伴在孩子身边，不断给孩子加油打气。只要孩子在坚持努力，哪怕只有一点点进步，家长也要给予孩子充分的肯定。

5、培养良好的学习习惯。

鼓励孩子养成良好的学习习惯，如按时完成作业、复习课堂内容、做好笔记等。这些习惯可以帮助他们更好地掌握知识，提高学习效率。

6、鼓励孩子参加课外活动。

适度的参加课外活动可以帮助孩子放松身心，增加学习的兴趣和动力。同时，参加一些学科相关的兴趣小组或竞赛，可以加深对知识的理解和应用。

初一初二成绩差的原因有哪些？

1、吃不透、抓不住学科重点。

不少孩子求胜心切，希望各个学科、各个知识点都能学得面面俱到，结果样样都抓，样样也没有抓牢，“捡了芝麻丢了西瓜”，得不偿失。

2、不重视基础，做题看量不看质。

许多学生都不懂，在考试当中80%的全部是基础内容，其他的才是难点。但是许多学生在学习的过程中，却恰恰不重视基础内容，反而喜欢去钻研那些难题和偏题。在做习题的时候喜欢途量，让老师和家长看到自己做了很多的习题，但是质量却一般。

3、不善归纳总结。

不少初中生存在这样的误区，尤其是初一学生，还处在小学的学习模式当中，对初中的学习没有明确的概念。他们认为课上完、作业完成就万事大吉了，这堂课学习到的知识点下次课老师还是会再讲到，即使不讲，多做做同类题型也就能掌握方法了，因而忽视日常的总结归纳。

初三的学习方法：

1、合理安排跟利用时间。

初三时间紧、任务重，面对繁重的学习任务，初三学生要合理安排时间，高效利用时间。“凡事预则立不预则废”，提前把事情安排好了，到点的时候就知道该做什么，不该做什么。不至于在思考做什么上浪费时间。初三学习时间有限，把计划做好了，能让有限的时间发挥无限的价值。具体做计划的时候，同学们可以按照“长计划、短安排”的策略进行。

2、平衡各科，打牢基础。

中考跟高考一样，都是综合性考试，只有各科成绩都好，总体成绩才会好，才能考上好高中。每个学生的基础不同，都有“擅长”跟“薄弱”的科目。初中生要学会平衡各科，打牢基础。弱科是一个难攻克的科目，想要攻克弱科，同学们就不能只在强科上下功夫，要在弱科上多花费时间。我们不指望弱科成为中考当中的提分科目，但是它也不能拖后腿。

3、提高思维能力，多思多问。

通过分析最近几年的中考试卷，我们知道，中考越来越倾向于对能力的考察。所以，初中生想通过死记硬背拿高分是行不通的。同学们只有活学活用，具备良好的分析、推理判断能力，才能适应考试的变化。而要培养这些能力，就需要多思多问。初中生要由被动学习变为主动学习，上课的时候认真听讲，积极回答老师提出的问题。有不懂得问题就及时问老师、同学，正确当堂清。

4、建立错题档案。

在平时做题过程中，我们不可避免地会做错题。对于错题，老师建议大家建立错题档案。找一个专门的本子，然后把错题记录到错题本上，可以将错题本从中间划线，左边记录错题，右边写正确答案。然后隔三差五的复习错题，复习错题的时候，将后边的答案遮住，看看自己能不能做出来。如果做了几遍都没问题，说明错误已经被我们纠正过来了。