高一的孩子厌学家长如何解决

对于高中生来说，三年来的每一学年都是极其关键的，稍有不慎就会落后。但很多高一的孩子在刚接触高中学习的时候，因为压力过大或者学不会等原因变得厌学，导致孩子基础落后太多，日后再想追上别人，便是难上加难。

高一的孩子厌学家长如何解决？

1、深入沟通开导。

对于出现厌学情绪的孩子，家长要和他们进行深入的沟通与交流，了解孩子内心的想法。一些孩子出现厌学情绪，内心也渴望被人所理解，所以家长一定要与厌学孩子进行面对面，坦诚地沟通，明白孩子的内心需求，才能开导孩子的厌学情绪，让孩子重新回归到学习当中。

2、告诉孩子学习的目的和重要性。

很多孩子厌学都是不知道学习的重要性，觉得学习都是为了父母。所以父母应该在生活当中，让孩子明白学习的目的和重要性，平时可以让孩子体验生活，让孩子明白为什么学习，了解到学习的重要性，孩子就不会再出现厌学的问题了。

3、要改变对孩子的态度。

我们家长在教育孩子的时候，最大的一个误区就是，我是你的父母你必须要听我的话，不懂得平等地尊重孩子，总是你必须干这个，必须做那个，从来没有在意过孩子的想法。高一孩子的厌学，作为家长要以朋友的姿态，态度温和地与孩子沟通，让他们不再排斥你，不在抵触。

4、学会站在孩子的角度思考问题。

高中的学业本就繁重，孩子会对学习产生一定的厌烦心理也是正常的，尤其是高一的孩子，在一个竞争强大的地方，成绩会受到极大地影响，如果孩子的成绩一直待在原地上不去，他就会产生强大的挫败感，所以家长在看到孩子的成绩时，不要过多地质问孩子，要多鼓励和帮助孩子。

5、增加孩子的自信。

高一的孩子厌学可能在某些事情上面受到过挫折，从此一蹶不振，这是严重缺乏自信心的表现，也可能是自尊受到了打击，所以才不愿意敞开心扉和父母沟通交流。因此我们就要根据孩子的这种情况来进行针对性的指导，帮孩子慢慢地树立信心，让孩子们大胆放心的做事情。

6、全面了解孩子。

针对孩子的成长，作为父母应该全面了解孩子的各种烦恼，分析他们的内心情感和性格特征。对孩子厌学的问题，用科学的方式来教育，让孩子在学习成长中减少烦恼和焦虑，顺利度过这个特别的时期。

高一是高中学习生活的开端，好的开端是非常重要的，如果孩子在这时候没能调整好自己的学习状态，对未来的学习就会产生很大影响。高一的孩子可能还没有对新环境完全适应，也可能还没调整好自己的学习方法。家长首先需要通过沟通了解到孩子厌学的原因，然后再具体情况具体分析。

高一的孩子厌学如何解决？

1、培养孩子的学习兴趣。引导孩子掌握正确的学习方法，善于思考，而非被动接受知识，以此提升学习的效率。孩子在学习中有了成就感，就会有学下去的兴趣。高一的孩子厌学的问题自然就会得到解决。

2、给予鼓励和认同。要帮助孩子找到自己的优点，真诚地给予肯定和鼓励，对不足之处表示理解和支持，帮助孩子完善自我身份的认同。

3、消除孩子的心理疲劳。如果孩子的厌学是心理疲劳引起的，那就一方面保护孩子的学习积极性，鼓励孩子勤奋刻苦；另一方面要帮助孩子调节学习生活，学习生活多样化，劳逸结合。增加一些娱乐时间，消除孩子的心理疲劳，厌学也就迎刃而解了。

4、给予孩子最基本的沟通以及了解孩子。如果说家长已经掌握基础的信息了，那么就可以通过和孩子的沟通进一步了解他厌学的理由。这个时候家长不要用谩骂或者打压的形式逼孩子，而是要走入孩子的心理，让孩子敞开自己的心扉，最终在通过友好的方法和孩子进行交谈。

5、理解孩子的状态。跟孩子充分沟通，理解孩子目前面临的各种的压力和困难，支持、接纳，让孩子的负面情绪得到释放和宣泄。

高一的孩子厌学的原因有哪些？

1、生理疲劳。大量的学习知识量，学习负担过重，长时间看书，作业做不完，让孩子短时间内很难再适应。如果能自我调整还好，不能自我调整的，在生理疲劳的情况下，也就出现了厌学行为。

2、家庭环境因素。家庭中家长教育不当，对孩子期望过高，家长的不良行为习惯，情绪化等都会成为孩子厌学的因素。

3、孩子自身的原因。应试教育与家长教育不良都可以在一定条件下引起孩子的厌学。但也有孩子自身的原因。孩子学习压力过重，心理压力过大，承受力不强，没有抗挫力，容易被压垮，这都是引起厌学的因素。

高中阶段的孩子厌学是很正常的事情，家长不要过分担心，更不要增加孩子的心理负担，应多和孩子交流和沟通，了解孩子的思想动态，及时的给予孩子帮助和指导，父母的鼓励、理解和信任对孩子的成长和学习是非常重要的。

如何解决高中孩子厌学？

1、正确认识孩子的厌学情绪。

在孩子的成长过程中，他们会经历不同的阶段，每个阶段都有其特点。高中的孩子正处于青春期的中期，他们的生理和心理都在发生着巨大的变化。因此，他们对学习的态度也会发生变化。家长应该理解这一点，不要过分担忧孩子的厌学情绪。

2、多加引导和鼓励。

这个年龄的孩子已经足够成熟了，你是可以跟他好好聊聊关于面对困难的问题，关于努力的问题，关于人生选择的问题，关于机会把握的问题，关于职业生涯规划的问题，关于责任的问题……很多时候，孩子不是自己想不明白，而是它容易钻入一个牛角尖，这个时候家长如果能够及时的把孩子拽出来，那么他一定会很快的找到正确的解决办法。

3、告诉孩子学习的目的和重要性。

父母为什么要送孩子读书？你比孩子们更清楚目的，但孩子们不会买你的账，他们只是活在当下，他们不会考虑很久。因此，可以告诉孩子学习的重要性，学习的目的是什么，如果条件允许，可以适当地让孩子体验生活，让孩子明白学习的重要性。

4、培养学习兴趣。

孩子们对学习失去兴趣往往是因为他们觉得学习很枯燥无味。作为家长，我们可以尝试通过培养孩子的学习兴趣来改变这种状况。我们可以鼓励他们选择自己感兴趣的学科，并提供多样化的学习材料和活动，让学习变得有趣且有意义。通过培养学习兴趣，我们能够激发孩子的学习动力和好奇心。

5、设定合理的期望值。

每个孩子都是独一无二的，他们有自己的优点和弱点。因此，我们不能期望所有的孩子都能在所有方面都做得完美。我们需要接受孩子的不完美，同时也要鼓励他们努力提高自己。我们应该设定可以实现的目标，而不是过高的期望值，这样可以避免给孩子带来过大的压力。

6、培养孩子乐观开朗的性格。

研究表明，性格外向、乐观开朗而且身体强壮的人，比性格内向、忧郁寡欢的人，更能忍耐挫折。因此，家长要注意培养孩子活泼乐观开朗的性格，鼓励孩子积极参加体育活动，为消除孩子的厌学情绪创造内在的条件。

高中孩子厌学会有哪些原因？

1、家庭因素。

父母对孩子的高中生活赋予了太多期望，同时给予了太多束缚，比如控制玩乐的时间，玩电子产品的时间，甚至对孩子的交友也有所干涉，这些都会给孩子带来无形的压力，更会激发孩子的叛逆心，产生厌学不想上学的行为。

2、严重的家庭问题。

生活在一个经常发生纠纷的家庭，孩子会心事重重，而无力顾及功课。由于安全感丧失，家庭不断地激烈争吵和高度紧张气氛，使焦虑的孩子无法再对学校发生兴趣。

3、孩子意志薄弱，耐挫力差。

学习毕竟是一项长久的事情，需要一定的时间及毅力，很多孩子是家中的宠儿，生活中的任何困难几乎都是父母帮助解决，因此很多学生坚持性差，意志薄弱。一旦碰到困难便打退堂鼓，害怕去学、去动脑，长期下去，便产生厌学情绪。

4、学习上缺乏成就感。

大凡厌学的孩子，学习成绩都不理想，每次学习结果所得到的反馈都是消极的。长期得不到嘉奖或同学、老师、家长的肯定与赞赏，就会产生厌学情绪。

高中孩子成绩下滑该怎么去解决？

1、共情孩子。

其实如果考试的成绩不好，在学校内老师即使不批评，也会说谁谁的成绩比较好，这个时候如果孩子的心理是比较受伤的，如果他的好朋友刚好比他考的又好。那么就是双重的打击，这个时候如果到家，家长再劈头盖脸的一顿臭骂，孩子幼小的心灵会觉得全世界都在抛弃他。所以父母和他们沟通的时候一定要告诉他们，知道他们心理很难受，和孩子站到同一个阵营，不是敌对面，给孩子共情，如果孩子心理比较难受，想哭就让孩子哭一下，发泄出来总是好的。

2、和孩子的班主任沟通。

了解孩子在学校里的表现情况，例如上课是否打盹，是否最近有谈恋爱倾向，是否和同学产生矛盾等，找到导致孩子成绩下降的根本原因。

3、找孩子的好朋友了解情况。

有时候孩子的心事老师和家长并不一定知道，但是孩子的好友反而会知道得很详细，这就需要家长做好孩子朋友的思想工作，让孩子朋友明确你的目的，并愿意和你一起努力。

4、帮助孩子排解内心的烦恼。

孩子成绩下滑有可能是还不太适应高中的学习环境，而这个时候就需要家长及时地介入跟孩子谈心排解压力，疏导孩子的烦恼，打开孩子的心结。

5、帮助孩子消除学习困难。

很多学生本身没有掌握好的学习方法，导致跟不上老师的讲课进度，从而学习成绩不好。家长可以帮助孩子找找学习方面的缺点，让孩子掌握良好的学习方法。如果孩子的功课拉下太多，可以通过请家庭辅导老师或者辅导班对孩子进行课外辅导，让孩子尽快把拉下的功课补上，以便孩子能够跟上老师的教学进度。

6、发挥父母的榜样作用。

言传不如身教。父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。家长和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差，家长可陪读一段，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。

初中阶段的孩子是很容易出现厌学情绪的，无论是刚上初中的初一，还是承上启下的初二，又或者是即将面临中考的初三。初一的孩子出现厌学的情绪很多时候是因为对初中还没有适应，他们还没有找到适合自己的学习方法，这个时候家长要及时承担起自己的责任，帮助孩子尽快适应初中生活。

初一孩子厌学如何解决？

1、平等对话。

孩子学习中必然会遇到很多困难，他们退却的时候，如何与之沟通，家长的姿态很重要。逼迫或是平等对话，效果完全不一样。前者会激发孩子的逆反，从而对学习更感到厌烦。而后者孩子感受到尊重，会尝试着与家长一起解决学习中的困难。

2、培养孩子对学习的兴趣，可与孩子的特长结合起来。

其实，特长与学习并不矛盾。很多有特长的孩子，学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好，这些孩子会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习上来，从而使二者相得益彰。

3、避免过度地批评和指责。

很多厌学的孩子，学习跟不上，经常受到家长的责怪。于是，他们索性“破罐子破摔”，甚至经常逃学。家长要避免过度地批评和指责，多对孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬，同时帮助孩子提高学习能力，让孩子变得自信起来。这样，孩子学习的兴趣也容易被激发出来。

4、让孩子保持良好的状态。

孩子学习压力过大，家长要帮助孩子科学合理地安排作息时间，让孩子学会劳逸结合，及时排除心理压力。平时可以鼓励孩子多参加一些活动，保持良好的状态，让孩子在不同场合上宣泄情绪，转移注意力，从而达到平复心情的作用。

5、学会放手，让孩子自己做选择。

孩子到了一定的年龄阶段，父母就要学会放手让孩子自己去主宰自己的人生，但是这不是意味着父母什么事情都不管孩子了，对于一些孩子一个人做不了决定的事，父母还是需要一起跟孩子商量讨论的，这样才能让孩子不断的学习进步，同时也不会有厌学的想法。

6、以身作则。

希望孩子爱学习，家长要率先垂范，做一个终身学习的人。从事文化类工作的人，可以陪孩子读书；从事其它行业的人，同样可以业余时间加强理论的学习。学什么不重要，重要的是用不断进取的精神影响孩子。如果家长能做到这一点，不但对孩子起到榜样的作用，自己也受益终生。

初一孩子厌学的表现有哪些？

1、自我否定。

在学习的过程中，厌学的学生会认为自己非常差劲，甚至觉得自己不配学习。这种自我否定情况严重影响了学习效果和心态。

2、对学习失去兴趣。

在学习的过程中，有一种乏味和枯燥的感觉，让人对学习内容丧失了兴趣，甚至感觉学习没有任何意义。

3、精神胜利法。

具有厌学情绪的孩子，在受到挫折时，不是分析原因，而是回避现实，想办法改变周围人对自己的看法。往往容易沉湎于以往成功的回忆中。这些孩子的行为方式、心理特征、思维活动都与这些孩子的年龄不相称，这种自慰心理表明这些孩子对学习的厌恶情绪。

初一孩子厌学家长怎么办？

1、学习基础太差，成绩跟不上，觉得没有未来或前途，在学习上没有什么获得感。

这种情况下，家长对孩子要求不能过高，只要他每天能够进步一点点就行了。尽量从他们的实际情况出发，尽量地简单一点，让他们在简单中感觉到进步，然后逐步提升他们的学习难度。

2、觉得读书太难了。

在这种情况下家长要教会孩子如何去学习。古人云：受之以鱼，不如授之以渔。孩子只有懂得了学习，学起来才会轻松些，才会对学习越来越有兴趣。教会孩子如何去学习，包括良好的学习习惯，学习技能，学习策略，各种记忆方法，解题方法和技巧等。当孩子学习成绩越来越好的时候，他的劲头就会越来越足。

3、没有兴趣，缺乏动力。

家长师要帮助孩子或学生树立远大理想，有理想才能够有动力，并为之而奋斗。另外，要让孩子知道读书的意义，懂得“事不经过不知难，书到用时方恨少”，“腹有诗书气自华”的道理。

4、网络游戏对孩子的影响。

一旦孩子玩游戏上瘾，精神就会被游戏所控制醉。他们只有在游戏中才能得到快乐，如果不玩游戏或者别人阻止他玩游戏，他们就会感到非常地憋气和难受。此种心境下，也会对学习失去兴趣。家长要与孩子约定好玩游戏的时间，如果功课早做完，就有多余的时间玩，如果功课拖拉，则减少玩耍的时间。玩游戏的时候，可以大大方方的玩，不要关着门偷偷摸摸的玩。

在众多学科中，很多孩子都是不喜欢学习英语，感觉英语特别的难学。英语属于语言类的的学科，讲究的是记忆和语感。孩子之所以讨厌英语是因为英语难学，想要让孩子学好英语，家长们就要帮助孩子建立起学习英语的兴趣、找到学习英语的方法。

如何解决孩子厌学英语？

第1、提供语言环境，锻炼语感

英语除了是一门语言，更是考试中考察的一门科目。孩子从小接触英语，能早早地锻炼英语语感，这对日后更深层次学习英语或其他语言都有好处。所以，家长那个要给孩子提供一个学习英语的环境。

第2、培养孩子学习英语的兴趣

兴趣是最好的老师，所以想让孩子喜欢上英语，就需要培养孩子学习英语的兴趣，当孩子有了学习英语的兴趣，才会用心的去学习。

第3、多鼓励孩子学英语

每个孩子的内心都是脆弱的，因此，我们不能一味的批评，强迫孩子去学习英语，而是更好的去引导和鼓励孩子去学英语，这样孩子的内心才会更加明亮。

第4、提高记忆力与专注力

英语学习离不开单词与短语的记忆，尽早接触英语，对孩子的记忆力和专注力都有好处。但是切记，不可拔苗助长，不要强迫孩子学习他承受能力外的知识，要每日规划适量的单词量，且寓教于乐，让孩子有兴趣去自发的学习英语。

第5、搞清楚孩子不愿意学英语的原因

很多孩子不愿意学习英语，都是有一定原因的。所以作为父母不是一味的批评孩子，而是要帮助孩子找到不愿意学习英语的原因，才能更好的引导孩子学习英语。

孩子不原因学习英语的原因：

一、孩子从小没养成习惯

学习语言绝对不是一蹴而就的，都是需要长久的练习才能掌握的，所以从小就要培养孩子学习的习惯，孩子没养成学习习惯，然后突然接触一个陌生的语言，孩子自然也就不会有太大的兴趣。

二、学习方法不正确

找对方法事半功倍，学习方法不正确导致孩子不喜欢学英语，这也是好多孩子面临的最大问题。

三、学习目标不明确

学习目的的不明确也会造成孩子不喜欢学英语，很多孩子觉得学习英语又用不到，觉得学习英语没有用，所以就愿意学习英语。

孩子沉迷手机让家长操碎了心，不仅导致孩子学习成绩下降，还会让孩子视力下降，精神状态变差，很多家长用了不少方法都没能解决这个问题。其实孩子沉迷手机，家长首先需要了解孩子沉迷手机是哪种原因，沉迷的原因不同，家长的解决方法也不同。

家长如何解决孩子沉迷手机的问题：

一、游戏沉迷

很多孩子长时间沉迷手机，主要是因为手机里面有吸引他们的游戏，他们通过游戏获得认同感以及成就感，相比于枯燥的学习和作业，游戏里面色彩缤纷的画面和有趣的内容更容易吸引他们。这个时候家长可以增加孩子的课外活动，或者通过发现孩子兴趣并且加以培养，当孩子在现实世界也能得到快乐和成就感，自然就不会再去玩手机游戏了。

二、社交、网站沉迷

这些孩子和沉迷手机游戏的孩子不一样，很多都已经进入了青春期，他们对于异性，朋友以及外部世界有着很强的探索欲。这个时候家长们的引导方式其实要简单一些，那就是陪着孩子走出去，孩子想要交朋友，就适当引导其正确地在现实生活中和朋友乃至异性朋友交往。而如果是对外界信息比较感兴趣的话，那就是一种好事了。家长可以引导其通过书本了解其喜欢的外界信息，甚至可以发现其特长乃至兴趣。请相信，孩子自己养成的兴趣是非常重要的，加以引导，甚至可以改变他的一生。

三、缺乏陪伴沉迷

有不少家长因为工作繁忙，忽视了陪伴孩子，导致孩子心灵上产生了孤独感，孩子就会为了获得归属感和幸福感而沉迷手机。所以家长在生活中不管多忙，也要抽出时间来陪伴孩子，让孩子感受到父母的关爱，才不会出现沉迷手机的问题。手机只是一件工具，用得好能够帮助孩子查找学习资料，提升孩子的成绩。用得不好就会导致孩子沉迷手机，导致视力、学习成绩下降。家长在解决孩子沉迷手机时，一定要根据孩子的情况进行正确引导，才能够根本解决这个问题。

四、严格把控时间，尊重孩子的同时要求孩子尊重约定

特别是对于青春期的孩子来说，叛逆心理是比较严重的，他们往往有自己的独立思想，而不愿意听从家长的安排，在这种思想的影响下，暴力对待和强制要求都起不到良好的效果，反而，一种约定俗成的契约模式更讨喜。家长不妨尝试和孩子约定上网游戏时间，给与他们起码的尊重，而受到尊重的孩子则会将这份尊重返还给你，同时，这也是一种处理家长孩子关系的好办法。

五、巧妙利用游戏，拉近关系，让孩子更能接受你的意见

在孩子的心中，本来就对于家长有所芥蒂，而身为局外人的你若还是以一种居高临下的姿态来教训他们，自然是不能被孩子所接受的。这个时候，若是你也可以融入游戏之中，成为他的战友，他的小伙伴，身份的换位则会拉近你和孩子的距离，让他们更容易接受你的意见。

如果高三学生的厌学情绪严重影响了他们的学习和生活，家长应该及时给予帮助，家长站在客观的角度更容易看清楚孩子所遇到的问题，并想出合理的解决办法，如果孩子的厌学情绪没有及时调整好，那对孩子的高考都会产生影响。

高三孩子厌学如何解决？

1、学会倾听

不要总是认为和高三学生之间有代沟，高三学生的家长一定要学会和孩子进行沟通，而最有效的就是学会倾听，当高三学生有苦恼的时候刚开始第一时间肯定是他的父母，而如果有几次你们的交流不顺利，那么渐渐地可能他就不会向你们倾诉了，所以一定要学会倾听。

2、不干涉孩子的隐私

我们有的时候过多的在乎孩子，怕高三学生的学习走歪路，怕孩子早恋，所以总是干涉孩子的隐私，这样做是完全不对的，只要没有原则性的错误，我们还是需要给孩子一定的私人空间的，这样子，我们也会更加容易的疏导孩子的情绪。

3、激发孩子的求知欲

兴趣是一个人求知的起点，是培养思维和提高能力的内在动力，所以家长要激发孩子的求知欲，让孩子爱上学习，孩子只有“爱学”，对获得丰富的知识和好的成绩具有一种内在的持续的追求远望，才能“学好”，并持续地保持好成绩。

4、制定明确的目标和计划

孩子需要明确的目标和计划来指导他们的学习。与孩子一起制定学习目标，并帮助他们制定详细的计划。这样，他们可以有条不紊地规划学习时间，并逐步实现目标。同时，我们要给予他们适当的支持和鼓励，让他们相信自己的能力，坚持努力。

5、创造良好的学习环境

一个良好的学习环境对于激发孩子的学习兴趣和动力至关重要。确保孩子有一个安静、整洁的学习空间，远离干扰和娱乐设备。为他们提供必要的学习资源，并与他们共同营造一个专注和有益的学习氛围。同时，鼓励他们建立良好的学习习惯，如定时休息和合理安排时间。

6、强化自信

如果自信不能让高三学生一定成功的话，那么丢失信心就一定会导致失败。不管高三学生现在是成绩特别拔尖，还是与别人家的孩子有一定的差距，都千万不用忘了要让高三学生每天带着自信起床。不论怎样，每个高三学生都有自己的优势与不足。在高考前，要告诉孩子，对于自己的不足不用过分自我责备，要多想想自己的优势与潜力，从而激发自信心。

高三孩子厌学的原因有哪些？

一、学习压力过大

高三是重要的升学年级，学生需要面临高考的巨大压力，这种压力会让他们感到焦虑和无力。高考是决定他们未来的重要一环，学生在备考过程中，常常感到压抑和束缚，因此产生了厌学的情绪。再加上家长的期望和社会对分数的高要求，学生往往觉得自己无法承受这样的压力，因而对学习产生了疲倦感。

二、学习方法不当

高三学习任务繁重，但学生们往往没有找到适合自己的学习方法，导致学习效果不佳，难以产生兴趣。有些学生盲目追求分数，只注重死记硬背，缺乏真正的理解和掌握，导致他们觉得学习毫无意义。学习方法不当还会导致学习困难，造成挫折感，进而产生对学习的厌烦情绪。

三、缺乏学习动力

高三学生已经历了多年的学习，可能会感到学习的疲惫，缺乏对新知识的好奇心和兴趣，因此对学习产生了抵触情绪。高三阶段，学生需要面对长时间的备考，这种单调乏味的学习生活可能会让他们产生倦怠感。此外，社交、娱乐等其他方面的诱惑也会让学生们对学习产生厌烦情绪，觉得学习不能带来快乐，因而不愿意投入其中。

高三孩子厌学有哪些表现？

1、缺乏学习动力：对学习不感兴趣，没有积极性，不愿意主动学习。

2、学习成绩下降：由于对学习的厌恶，可能导致学习成绩逐渐下降。

3、逃避学习任务：可能会经常拖延、逃避学习任务，或者对作业、考试等感到厌烦。

4、注意力不集中：在学习时容易分心，无法集中注意力，难以专注于学习内容。

5、对学校或学习环境反感：可能对学校、教室或学习环境产生负面情绪，比如不喜欢学校的氛围、与老师或同学关系不好等。

6、情绪问题：可能会出现焦虑、烦躁等情绪问题，这些情绪可能与学习压力有关。

7、缺乏自信：对自己的学习能力缺乏信心，认为自己学不好，从而产生挫败感。

8、行为问题：比如逃学、旷课、打架等，这些行为可能是对学习厌学的一种反抗。