初三太累了不想上学了

中考竞争大，孩子的学习压力也大，感到累是很正常的现象。有些孩子耐挫能力弱，一觉得累就想退缩，这时候就会冒出不想上学的念头。父母这时候千万不要纵容孩子，也不能逼迫孩子。要引导孩子找回学习动力，充满斗志的迎接中考。

初三太累了不想上学了怎么办？

1、体谅孩子心理，给予关爱和支持。

家长可以试着从孩子的角度出发，理解孩子的心理，向孩子表达自己对孩子的关心和支持，并帮助孩子排解负面情绪，掌握情绪管理的能力。在孩子遇到困难和挫折时，可以鼓励孩子，给孩子必要的支持和指导，让孩子感受到自己的重要性。在孩子有所改进时，要及时给予肯定和奖励，让孩子领略到努力付出的分享和喜悦。

2、帮助初三学生树立正确的学习目标。

初升高是一个关键的时期，很多初三学生家长可能已经为孩子们做好了打算，告诉孩子们应该上哪个高中，甚至以后要考什么样的的大学都为初三学生计划好了，但是建议大家还是要有一个自己的想法，为自己树立一个明确的目标才可以，再加上正确的引导，初三学生才会有一个学习动力，才不会产生厌学情绪。

3、为孩子营造一个良好的学习氛围。

给初三学生一个安静的学习环境这是非常重要的，同时培养初三孩子的学习习惯。家长在于初三孩子沟通的时候，要做到少拿命令的口气多一点商量，这一点就是让孩子感觉到你对他的尊重。

初三太累了不想上学的原因有哪些？

1、父母的期望过高，压力过大。

日常生活中，一些父母不考虑孩子的实际情况，对孩子学习的期望很高，不允许孩子有些许的放松或者退步。但超出孩子能力的过高要求，会成为孩子的精神负担，容易使孩子产生害怕失败的心理，进而想通过不上学的方式摆脱这种精神压力。

2、从学习中无法获得成就感。

有些孩子之前非常努力，但效果并不理想。他们在学校没有得到老师的肯定，在家里的努力也没有被家长看见，就会产生“无论我怎么努力还是不能取得好成绩”“我就是个永远学不好的笨学生”“学习是我永远无法攻克的堡垒，学了还不如不学，学也是浪费时间和精力等念头”等负面情绪。

3、青春期情绪波动，焦虑抑郁。

处于青春期的中学生，在繁重的学习压力下，往往会产生紧张焦虑的情绪。这种情绪会导致孩子对未来和前途悲观、失望，甚至绝望，产生自卑心理。

初三太累了不想上学的表现有哪些？

1、失败合理化。

他们不愿意主动承认自己的不足，常常会寻求目前的失败趋于合理化，自己欺骗着自己。 这道题不会做一些不是因为我不会，是他太难了，我不擅长。每次达不到要求的时候，没有从自身找问题，而是反复找借口。

2、应付作业。

厌学孩子把作业作为一种使命，完成这个任务，我可以玩，所以往往是应付交差，能少做一题，决不多做半题。 甚至上网查询、打电话问同学，或直接抄答案。

3、情绪变化大。

打开一本书说累，有时候会顶撞父母，有时候在家抱怨老师。 回家后，孩子总是说他不想去上学，“真的很累”，“真的很烦人”，“无聊到死”，如果孩子总是把这些话放在嘴边上。

初三的学习压力相比初一初二那是成倍的增加，过重的学习压力的确会让人产生一些反感及厌学的情绪，这个无可厚非。所以，当孩子不想上学了的时候，家长首先要做的就是降低对孩子的期望，缓解孩子的压力，并鼓励孩子迎难而上，克服困难，完成学业。

初三男孩子不想上学了怎么办？

1、降低对孩子的期望值

要知道“第一”只有一个，并且只属于努力向上、不畏困难的人。父母要了解孩子困难所在，帮助孩子制定切实可行的计划，并为此而努力。对于学习成绩不太好的，只能让孩子跟自己进行纵向比较。多与孩子在学习方法、正确处理挫折方面进行沟通与探讨，有的放矢地对孩子进行学习上的指导，帮助孩子树立信心。

2、培养孩子学习的兴趣

兴趣是非常重要的，家长在生活中想要帮助孩子提高学习兴趣，就需要多表扬和鼓励，千万不要吝啬自己的夸赞，这样可以帮助孩子建立信心，从而更好的学习。

3、培养良好学习习惯

孩子的学习能力发展是有规律的，家长应该遵循规律，在对的时间选择让孩子做对的事情，这样才能起到事倍功半的效果。很多孩子都没有良好的学习习惯，外面有点风吹草动，都会打断他们的学习。家长应该帮助孩子克服困难和障碍，学会抵抗来自外界的诱惑，督促他们在一定时间内完成某项任务，使他们感受到成功的喜悦。

4、多给孩子一些鼓励和安慰

如果在考试中没有取得优异的成绩的话，不要一味的指责和埋怨，应该及时的给予安慰，因为孩子自己心里也很难过，从而产生巨大的压力。如果家长只是一味的指责的话，就会导致孩子对考试失去信心，开始放弃自己。

5、帮助孩子树立正确的学习目标

初三复习是一个很紧张的阶段，很多初三学生都很着急，同样家长也跟着着急。这就可能在心理上为初三孩子造成了压力。初升高是一个关键的时期，让初三孩子有一个自己的想法，为自己树立一个明确的目标才可以，我们做父母的再加以正确的引导，初三学生才会有一个学习动力，才不会产生厌学情绪。

初三男孩子不想上学了的原因：

1、不良习惯难改

心理学家提出，一旦一个习惯的养成，就会深入到变成下意识，潜意识层面。想要改正这些习惯，必须要有很强的意志力，肯下大功夫才行。有一部分的学生由于已经养成了不良的习惯。比如上课的时候看课外书，听音乐，玩手机，做小动作，还爱和同学讲话。这些行为，降低了听课效率。使得做作业的时候更有难度，延长了学习的时间，直接影响到学习。

2、外界因素的影响

外界环境，对中学生带来的压力丝毫不小，来自于同龄人的横向对比，来自于父母的殷切期待和老师的谆谆叮嘱，都会让他们无所适从。这些压力无时无刻不存在，几乎出现在他们生存的每个空间中，不管是回到家中，还是回到学校，总之，无孔不入。

3、缺乏正确的学习目标和学习动机

学生没有树立正确的学习目标自然也就不会有明确的学习动机，使学生在学习过程中产生了一种盲目性，学生不知道为什么而学习，该怎样去学。有的学生还以为是为父母而学习。因此把学习看成是一种负担，是完成父母交给的任务，缺乏对学习的兴趣，只是机械的应付。

初三男孩子不想上学了会有哪些表现？

1、忽然对念书造成排斥心理状态

有时家长发觉，某一天孩子忽然越来越不愿意念书，这时候粗心大意的家长很有可能感觉孩子想懒惰，但实际上也有可能并不是这样。当孩子突然冒出这类主要表现时，很有可能是碰到“困难”了。

2、不愿意叙述校园内的日常生活

针对孩子而言，父母是最忠诚的“观众”，她们十分乐意将院校产生的事儿告知爸爸妈妈，如果有一天你忽然发觉孩子不会再想要与你共享院校的日常生活时，表明孩子有“心思”了。

3、一念书就得病

有一些孩子在家里上蹿下跳，可一到院校就头疼脚痛，因此大家常说这种的孩子很没本事，实际上这些状况可能是孩子心理状态层面产生难题导致的，心态上遭到的恐惧感和工作压力早已击垮了人体，并不是孩子在装疯卖傻。

曾有家长这样反馈，我家孩子上初三，女孩，不喜欢理科，到了初三又增加了一门化学，孩子学起来就更吃力，每次理科考试都不理想，孩子感觉考高中没有希望了，就不想上了，我按照文章中说的方法，和孩子做了详细的沟通，并请教老师，把孩子之前理科不会的知识点进行了查漏补缺，孩子理解透彻了，又做了些练习题，彻底掌握了，就感觉理科也没有想象的那么难，就不再逃避，去上学了。

初三是关键时期，学业压力比较大，加上青春期的身心变化，可能会让孩子产生疲惫和不安。很多孩子也因此出现了不想上学的念头，家长应该多关心孩子的学习和生活，了解孩子的内心想法，并给予适当的建议和指导。同时还可以帮助孩子进行合理的时间规划，调整学习方法，提高学习效率，化解不安情绪。

初三的孩子不想上学了怎么办？

1、和孩子进行沟通了解其中原委

有的时候，孩子讨厌上学也是有隐情的，例如，他们曾遭受同学欺负，曾受到老师的谩骂等等。要想了解这些情况，家长必须要通过沟通。

因此，家长可以静下心来和孩子进行沟通，了解孩子内心是怎么想的，只有明白孩子的想法才能对症下药，也能够将孩子往好的方向拉。

2、面对现实，帮孩子正确定位不盲目的给孩子施压

孩子进入初三，做为父母应该也很了解自己孩子成绩的好坏。如果孩子成绩确实太差，中考无望，父母就别在逼迫孩子中考出一个好成绩或奇迹了。和孩子一起，根据孩子的爱好和特长为他选择一些职校也是人生不错的一条出路。现在国家对这方面的人才培养学校也是有很多优惠政策的。如果孩子成绩可以，只是面临中考才产生的这些厌学情绪，做为父母就要多赞美和鼓励孩子。多陪伴，多交流，平时父母也要注意自己的一言一行，你的焦虑会无形的给孩子造成心理压力。

3、对孩子多些包容和鼓励

多些包容和鼓励，尤其是孩子因为挫折或者负面情绪，引起厌学问题、学习动力下降。，不能够批评、打击、否定孩子等处理这件事情，而是要适当包容孩子的负面情绪，积极鼓励孩子战胜挫折、努力学习。只有这样才能够让孩子多些安全感和支持感，才能有更强的动力去战胜学习上的困难。

4、与老师交流

除此以外，光听孩子的一面之词是不行的，因为孩子可能会隐瞒一些事情，所以父母不妨与孩子的老师交流一下，看孩子是否在学校中遇到了什么事情，只有彻底打开孩子的心结，才能让孩子重燃学习的热情。

初三的孩子不想上学了的表现：

1、对学习缺乏兴趣，有自暴自弃的倾向，上课总是讲话，有时坐在第一排也要回过头去讲，对老师的劝导以沉默抵抗为主，对父母的教育有很强烈的逆反心理。

2、不做作业，不愿意做作业，或不能很好地完成作业。

3、消极对待学习，从心理上厌恶学习，甚至消极对待。

4、沉迷网络，上网以聊天为主，网友多数是男生，经常把父母给的吃早饭的钱存起来偷偷的拿去上网，有时候节约来一天只吃一顿。

初三的孩子不想上学了的原因：

第一，学习太辛苦，学习是一件需要吃苦的事情，他不会想玩游戏么开心，所以许多不能吃苦的孩子不想上学。

第二，处于青春叛逆期，可能父母越要求好好学习，他们越想反着来，越不给你好好学。

第三，社会不良风气影响，孩子的学习负面影响有一部分也是因为不良的社会风气和文化影响。比如一些农村的落后习俗、社会“一切向钱看”的错误思想、结交了一些教育程度和思想素质低的朋友后，无心向学，渐渐出现了厌学情绪。

家长分享：我女儿初三，15岁，和上面说的有些相似，进入初三后，开始特别努力的学习，忽视了同学的交流，也不和别人分享，导致很多朋友疏远她，她感觉到学习压力很大，人际关系又差，慢慢的就不想去学校了，我用了文章说的方法，和孩子做了一次深入的心理交流，带孩子出去娱乐了一下，释放了内心的压力，孩子感觉好多了，回学校后，主动和同学交流，沟通学习方法，现在和朋友的关系又回到了之前，学习方面也没那么大压力了。

初三孩子不想上学的原因很大一部分是因为上课听不懂，作业不会做，学习压力大，长时间如此，就会在学习上找不到成就感，出现不想上学的情况，家长要引导孩子掌握适合自己的学习方法，学会听讲，学会总结，提高学习效率，转变对学习的态度。

孩子上初三不想上学了怎么办？

1、父母静下心来给孩子做一次心理交流

初三的孩子厌学不仅仅是因为自己成绩差，还有可能是学校每天的题海战术让孩子对自己失去了考试的信心。父母在这个时候千万别打骂孩子或给孩子灌输人生的大道理，要通过静心交流了解孩子内心真正不想上学的想法。

2、帮助初三学生树立正确的学习目标

初三复习是一个很紧张的阶段，很多初三学生都很着急，同样家长也跟着着急。这就可能在心理上为初三孩子造成了压力。初升高是一个关键的时期，很多初三学生家长可能已经为孩子们做好了打算，告诉孩子们应该上哪个高中，甚至以后要考什么样的的大学都为初三学生计划好了，但是还是建议大家还是要有一个自己的想法，为自己树立一个明确的目标才可以，再加上正确的引导，初三学生才会有一个学习动力，才不会产生厌学情绪。

3、增强孩子在学习上的自信心

这样孩子会更加喜欢学习，对学习和生活更有动力。孩子对学习上的也会更感兴趣，像是孩子有了成绩上的进步之后，我们家长可以为孩子提供一些鼓励性的行为，或者满足孩子一些合理要求，这样也能够帮助初三孩子更好地去学习的，改善孩子厌学的情绪。

4、带孩子出去娱乐一下、释放压力

初三学生压力大是很正常的现象，但是也要学会如何能够释放自己的压力，在初三阶段，家长应该去帮助孩子解决问题，排除困难释放压力，不要总是站在自己的角度给孩子施加压力。

要学会帮助孩子释放压力，比如去跟孩子出去游玩、爬山、去公园散散步、跟孩子谈谈心，试图做孩子的朋友，这样一点点接近孩子才能很孩子成为朋友，从而才能帮助孩子解决压力的困扰。

孩子上初三不想上学的原因：

1、学习基础差，对学习没兴趣

平时没有养成良好的学习习惯，知识掌握不牢固，考试成绩差；对学习失去信心，导致厌学！

2、努力学习没回报

付出与回报不成正比，成绩仍然不能提升，会让孩子产生很大的挫败感，严重的放弃学习，产生厌学情绪。

3、学业繁重

很多家长给孩子报了各种辅导班，孩子除了每天要学习学校的知识外，还要利用周末时间上各种辅导班；孩子没有一点属于自己的时间，这样的后果就会导致孩子过度学习，产生身心疲惫，学习效率下降。

初三的学习是比较紧张的，很多孩子由于学习压力过大，很容易就会导致厌学思想的出现，这让家长们十分的着急又不知道怎么解决。

孩子初三了不想上学了怎么办？

一、不要指责和谩骂孩子。

孩子出现了不想上学的现象，可能很多家长的第一反应就是着急，但是又输于不会表达就去指责和谩骂孩子，其实家长越是这样做越是会导致孩子出现厌学的现象，因为初三的孩子处于一个青春期的叛逆阶段，很多人都是不懂的，家长也是看见孩子越叛逆就越想去管束孩子，其实越是这样做越是会导致孩子出现叛逆的情绪。家长想要帮助孩子解决厌学的现象首先要你自己稳住心态，把自己的情绪稳定住，之后再去劝解孩子。

二、和孩子多沟通。

初三是一个非常重要的阶段，但是很多学生却由于学习压力过大导致出现了厌学的现象，这个时候家长最应该做的就是及时与初三孩子进行沟通。毕竟初三是是非紧张的，如果在这个节骨眼上出现了一些叉子是会影响到孩子学习的。

家长与孩子及时沟通，询问孩子到底是为什么不想去上学了，在初三的阶段孩子们都是青春期，可能会有一些叛逆的心理的，但是家长如果及时的和孩子进行沟通讲一些道理都是可以解决困扰的。

三、带孩子出去娱乐一下、释放压力。

初三学生压力大是很正常的现象，但是也要学会如何能够释放自己的压力，在初三阶段，家长应该去帮助孩子解决问题，排除困难释放压力，不要总是站在自己的角度给孩子施加压力，要学会帮助孩子释放压力，比如去跟孩子出去游玩、爬山、去公园散散步、跟孩子谈谈心，试图做孩子的朋友，这样一点点接近孩子才能很孩子成为朋友，从而才能帮助孩子解决压力的困扰。

初三是孩子九年义务教育的重要转折点，面对即将到来的中考，孩子的压力可想而知，很多孩子出现了厌学的情绪，不想上学了。初三不上学，就会影响孩子的成绩，但若是强迫孩子去上学，只会加重孩子的厌学情绪，家长还要衡量其中的利弊，尽快做出选择。

初三孩子不想上学了怎么办怎么开导？

1、平稳心态，安抚孩子的情绪

如果家长发现初三孩子不想上学了，首先要稳住自己的心态，孩子焦虑、不安，家长不能跟着焦虑，也不能一上来就责备孩子。我们要有意识的去接纳初三孩子不想上学的心理，安抚孩子的厌学情绪。

2、了解厌学原因

初三繁重的学习压力肯定会对孩子的心理带来一定的影响，若没有及时缓解压力，就会引发厌学的情绪。对学习没有动力，不知道学习的意义是什么。没有养成良好的学习习惯，跟不上学习进度，成绩不理想，无法获得成就感，孩子就不想上学了，如此循环往复恶性循环。

3、激发孩子的学习兴趣

最终导致孩子不想上学的症结，就是对学习兴趣的缺失。家长要重新激发孩子的学习兴趣。这里的“学习”不仅是课本上的知识，也包含孩子的兴趣爱好，以及对未知领域的求知欲，要培养孩子有一颗求知的心，鼓励孩子发展自己的兴趣爱好，发掘他的潜能。

4、多鼓励孩子

有些父母总是一副恨铁不成钢的模样，对待孩子要不就是横挑鼻子竖挑眼，要不就是随意的进行指责，不仅会伤害到孩子的幼小心灵，更可能会影响孩子内心的健康成长，建议家长在生活中应多找寻一些孩子身上的闪光点，多对孩子进行语言鼓励。

5、帮助孩子找到适合他的学习方法

当孩子不想上学时，父母要耐心地引导孩子，给予孩子具体帮助，帮孩子找到适合他的学习方法。学习时，让孩子学会运用多种适合自己的学习方法；写作业时，让孩子先易后难，然后肯定孩子在作业中的每一次进步，表扬孩子做得比较好的地方，帮助孩子建立信心。

6、多与孩子进行交流

孩子在这个年龄段，这是一个叛逆的时期，家长一定要和孩子多沟通，多交流，以朋友的方式来相处。孩子有自己的思想和主见，不妨听听他们心里真实的想法。如果孩子不想要上学的话，要多给孩子讲上学的好处和优点，让孩子多和同学交流，明白学习的乐趣。

13岁正处于孩子的青春期，也是处于孩子的叛逆期时间段。当孩子不想上学的时候，家长们一定不能上来就打骂孩子，要知道这种做法只会激发矛盾，当孩子不想上学的时候，家长应该查明原因，然后在解决问题。

孩子13岁不想上学了怎么办

1、了解原因

孩子厌学的原因各不相同，所以我们要做的是了解他们的真实感受和原因。与孩子进行真诚的对话，倾听他们的意见和感受，帮助他们找到问题的根源。只有了解问题的本质，我们才能有针对性地解决，并给予正确的支持。

2、减轻压力并与孩子一同前进

大多数孩子的心思以及精神承受能力都比较差，许多时候学习不好是因为爸爸妈妈压力过大形成的，所以家长千万不要给孩子太大的学习压力，要学会协助孩子减负，让他们放下心思包袱，这样才干在学习的路上轻装前行。

3、真挚交流，让孩子得知学习重要性

爸爸妈妈要和13岁孩子真挚的交流，认真讨论他的将来，让孩子对自己的未来有个清晰的认识。每个孩子都会对自己的未来有所希望，这种希望便是一种动力。让孩子明白希望到现实是需要艰难的进程的，而且必须掌握必要的技能和常识，才能成功。

4、创造积极的学习环境

孩子不愿意上学可能是由于对学习内容或学习方法感到失望或无趣。为孩子创建积极的学习环境，例如为他提供有趣的学习材料、加入学习小组、鼓励孩子多尝试一些新的学习方法等等。

5、父母要改变教育方式，让孩子也学会改变自己

这个年纪的孩子出现问题，是因为他内心的力量不足。父母要让孩子学会自我成长，让孩子意识到自己的行为有哪些是不对的，应该怎么去改进，怎么去改变，这也是一种教育。

13岁孩子不想上学的表现

第一、反正不能学习。学习挫折之后，厌学的孩子会觉得很压抑。他们认为自己不适合学习。他们不如别人。他们觉得自己智商不够，而不是反思自己的学习方法和态度。

第二、经常抱怨不想学了。突然不想上学，上学时有明显的抵触情绪。放学后，他们喜欢说：我不想上学，我真的不想上学。他们回家总会说：我真的很累，真的很烦。

第三、消息对待学习。不做作业，或者不好好完成作业，做作业时，磨时间，东搞搞西搞搞，一会玩玩具，一会提出要看电视。

13岁的孩子怎么教育

1、建立良好的沟通：与孩子建立开放、诚实的沟通渠道，鼓励他们分享想法、困扰和问题，以便及时提供支持和指导。

2、塑造孩子的价值观：要加强对孩子的思想道德教育，塑造他们正确的价值观和人生观。同时，要注重培养孩子的兴趣爱好，让他们在愉快的活动中成长。

3、鼓励自主性：支持孩子发展独立性，比如鼓励他们自己解决问题、自己做决定等。同时，也要为他们提供指导和建议。

4、情绪管理：教会孩子如何识别和管理自己的情绪。青春期的孩子可能会经历情绪波动，帮助他们学会应对技巧是非常重要的。

5、父母要引导孩子结交积极上进的朋友：在孩子的成长过程中，家长和老师必不缺少，但朋友对他的影响是最大的了。有些问题，孩子可能不愿意跟父母和老师交流，而更愿意和自己的朋友分享。所以，引导孩子结交好的朋友很重要。