中学生到了青春期,许多家长常抱怨孩子越来越叛逆了,随着年纪的增长,知识的丰富,能力的提升,其问题行为也渐渐多起了,例如夜不归宿、不愿与家长沟通、做事比较随性等等。而有些孩子对父母每天唠叨感到了厌烦!规定这个不许,那个不准,久而久之就会会产生逆反心理,跟家长对着干。当面对孩子的叛逆期家长该怎么办?
中学生孩子叛逆家长如何教育?
1、跟孩子做朋友
初中生叛逆期,作为父母的话,首先跟孩子说话要语气平和,千万不能动不动就去指责孩子,批评孩子,孩子如果犯了错误,也不能动不动就打骂孩子,要多跟孩子沟通交流,聊聊天,了解孩子的心理和想法,反正就是要把孩子当做朋友一样,交流谈心。
2、要摆正心态,积极的跟孩子交流
首先一定不要慌,要积极的跟孩子谈谈心。问问他为什么不听父母的话。如果孩子连谈心都不愿意谈的话。那就只能找他感兴趣的项目。只要你跟他兴趣相投,就会变得很容易交流。所以初中生叛逆大部分都是因为心里觉得家长烦,太唠叨,家长要找到孩子感兴趣的事物跟孩子聊。
3、不要责骂,多些耐心
很多小孩子到了初中都会有点叛逆期,不听父母的话,很多时候有自己的思想会跟父母争吵,抵抗父母的意见,可是这样肯定是不行的因为小孩子如果这么小就开始他有叛逆期,不听父母劝,还比较调皮,还皮话,那肯定要管教他,那小孩都需要耐心的,细心的开导她就可以了,不能责骂他。
4、学会倾听孩子的心声
家长在和孩子谈心的时候,应该让孩子先讲,诱导、鼓励他滔滔不绝,一吐为快。孩子通过倾诉,把内心深处的困惑、焦虑、快乐、悲伤等等表达出来,家长则以诚恳的态度仔细聆听,并通过眼神和点头蹙眉等体态语言告诉他,我是理解你的,你也可以完全信任我,我愿意分担你的一切,从而使孩子无所顾忌地继续讲下去。
从某种意上讲,让孩子倾诉,而家长耐心聆听,包括听孩子对自己的抱怨,这本身就是一种有效的沟通,有利于亲子关系的修复。
5、给孩子买一些有益的读物
家长还可以根据青春期孩子的心理特点,有针对性的推荐一些有益的书籍、报刊资料等,通过阅读一些有益的读物,使他能够自己找到解决问题的方法。
6、寻求学校老师的帮助,家校联合,共同教育。
老师在孩子的心中一般都有着特殊的地位,如果能够取得老师的帮助,家校联合共同教育的话,肯定会事半功倍的!
四年级的孩子出现叛逆情况很正常,这阶段孩子正处于小学学习的过渡期,同时也会产生一些自己的想法。如果家长不关注孩子的学习和生活状况,总是忽视孩子的感受,就会让孩子产生父母不爱自己的错觉,从而产生和父母对抗的叛逆行为。
四年级的孩子叛逆家长如何教育?
1、给孩子越来越大的自主空间。
有一些家长总是想控制孩子、管制孩子,其实适当的控制有必要的。但是随着年龄的增长,更多的是需要靠孩子的自觉和自律,家长要学会给孩子一个自主的空间,尊重孩子自主的空间。
2、尊重孩子。
多发现孩子身上的优点并加以赞美。不要把孩子的缺点拿来和别人家的孩子作对比,从而降低孩子的负面情绪,减少孩子对家长的抵触。
3、给孩子选择的权利。
想要孩子变得有担当,那么在要求孩子之前,用你自己能接受的方式给孩子几个选择。当孩子做出选择后,家长需要认同他,不能反悔,因为孩子是需要被重视,被尊重的,不管多小的选择,都可以让孩子有一定的参与感,他们就会有一种被尊重的心理满足,因此内心就会健康的成长。
4、从孩子的角度思考问题。
孩子的世界是单纯的,而大人们常常想得过于复杂,所以家长们要试着以孩子的角度看待问题,才能真正理解孩子的内心。在面对孩子的不良情绪和叛逆行为时,首先要接纳,让孩子得到肯定,然后再慢慢引导,这样做绝对会让家长事半功倍。
5、态度坚决地告诉孩子做事的底限。
有的孩子看家长不管,就不断试探他们的底线,甚至有时候做出不自觉的犯错行为。所以在叛逆期的孩子刚开始犯错的时候,家长就要态度坚决地表明自己的立场,告诉他们什么能尝试去做,什么坚决不能做,孩子的是非观很大程度上是受父母影响的,因此家长们不要忽略了这一点。
四年级的孩子叛逆的原因有哪些?
1、家长对孩子的责怪过度。
许多时候,孩子心里不满爸爸妈妈的偏爱,口是心非,但又说不出来,便会以行为来体现自己的不满。有时候爸爸妈妈并非偏心,而是由于某个孩子行为不良,常常犯过错,自然爸爸妈妈责怪的比较多。可是一般由于孩子的心智不成熟,他们都会觉得是由于家长的偏心,一朝一夕,他们就会觉得自己的爸爸妈妈不值得尊重,然后发生严峻的叛逆心思。
2、家长不留意对孩子的管束办法。
爸爸妈妈以专制的办法管束孩子,常用命令的口气说话,要孩子依从一切,并不是在每个孩子身上都行得通的。假如自己的孩子特性比较温文,那么一般都还能够听从爸爸妈妈的权威,但假如孩子特性比较刚烈,他们往往都会有一种反其道而行之的心思,与爸爸妈妈作对。
3、家长对孩子的尊重不够。
人与人的共处,是起着相互作用的,比如你尊重我,我也尊重你,家长与孩子的相处也是如此。身为家长,必须留意自己与孩子亲子交流的办法。其实很多时候孩子们并没有那么强烈的叛逆心思,只是偶尔由于爸爸妈妈的责怪和咒骂,使得他们发生了一种抵挡的心思。
孩子叛逆期家长如何教育?当孩子叛逆不听话的时候,家长采用说教的方式教育孩子的话,只会导致孩子更加反感,即使知道错也不愿意改。因此,家长要更多地去观察孩子的行为,倾听孩子的心声。让孩子感受到父母对自己的尊重,从而回过头来理智地再去审视自己的想法和行为。父母应通过有效的倾听,更多地去了解孩子的独立意识,以便于给予孩子更有效的指导。
孩子叛逆期家长如何教育?
1、认可叛逆。
青春期的孩子,体内是躁动的,思维开始活泛,不再对父母唯命是从,这都是正常的,谁也不希望自己的孩子没有主见,事事问家长。
2、不要过度关注。
叛逆期的孩子开始有了自己的思维,也需要有自己的空间,不要事事追问,要充分信任孩子。
3、不要贴标签。
不要孩子和大人稍有不一致,就把问题归结于叛逆,我相信,没有一个孩子从小到大特别听话,叛逆期突然反了天的,叛逆期很极端的孩子,一般都是过度管教或者疏于陪伴。
4、尊重孩子。
更多的去听听孩子的意见,包括大人的事情,都可以去问问孩子,让孩子感觉到你的尊重,孩子才能尊重你。
不同阶段的孩子有不同的教育方式,父母应该学会采取正确的方式来教导自己的孩子。中学生正值青春叛逆期,父母千万不能采用过激的方式去教育自己的孩子。现在需要一个民主的教育,如果经常打骂孩子,很可能让孩子怕你,不利于父母和孩子的交流。
家长如何教育中学生?
1、不要采取过激的方式
有的家长认为,“玉不琢不成器”,“孩子不打骂不容易成才”。所以每当孩子犯错的时候,不是心平气和地讲道理,而是不分青红皂白先骂一通、打一顿再说。这样粗暴的对待孩子,不仅没有办法让孩子真正认识到自己的错误,还很有可能会在心里留下阴影,性格容易变得偏激。
2、大人的意见要统一
有的时候家长之间相互要通气,对于同一件事的看法要争取一致,态度也要统一,切忌你说东我说西,你扮白脸我扮红脸,更不能当着孩子面就相互数落。否则的话孩子往往会莫衷一是,不知道究竟该听谁的。时间一长,大人在孩子心中的地位和威信也会荡然无存,再想要管教孩子就比较困难了。
3、以身作则,做孩子的榜样
家长是孩子的第一位老师,父母的言行举止直接表现在孩子身上,在孩子面前,父母从生活小节到思想品德,没有一件是小事。父母的言行对于孩子来说,不仅仅是一种权威,更是孩子言行的提供者,是孩子学习的参照。所以的教育莫过于言传身教。
4、爱要有方,严要有度
父母一定要学会放手,引导孩子做一些力所能及的事情,不能纵容孩子的懒惰或者强横;教育孩子过于严厉,一点失误就动辄打骂,孩子要么会成为唯唯诺诺、自卑又敏感的人,要么会极其抗拒家庭,甚至是有暴力倾向。爱要有方、严要有度,多鼓励孩子进行自我创造,但也要及时批评纠正错误行为。
5、教导他关怀别人
快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结,了解到他对别人的意义。要发展这种感觉,可以帮助孩子多与他人接触。你可以和他一起捐给慈善团体,帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。让孩子从帮助他人的过程中,获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。
6、引导比惩罚更重要
当孩子犯了错误的时候,对于很多家长第一时间就是惩罚。这里有一个盲区,就是惩罚并不等于知错。孩子很多时候是并不知道自己为何犯错的,作为家长的我们更重要的是引导孩子明白事情的本身,知道自己因何而错,才能得到行为上改正,并且不再犯的结果。
7、责任教育,教会孩子为自己的行为负责
很多熊孩子的各种无理霸道的行为,就是因为凡事都有父母担着,完全不用为自己的行为负责,因而也不知道后果的严重性。所以,在孩子的成长过程中,责任教育是尤为重要的一部分,家长应该尝试着让孩子去承担自己行为背后的责任,而不是一味地替孩子遮风挡雨。
处于青春期的孩子,是很叛逆的。孩子长大了,对父母的话,往往不太愿意听。家长需要通过正确的引导,来教育孩子。千万不能和孩子硬碰硬,更不能打骂孩子,这样只会让孩子越来越叛逆。
孩子叛逆怎么办家长如何教育?
1、多表扬孩子
口头表扬其实对孩子更好,因为语言的魅力往往比物质更能打动人心。孩子因为某件事情而叛逆,家长可以表扬孩子在刚刚表现中比较亮眼的地方,例如:宝宝,刚刚确实是妈妈不对,没有顾及你的感受,你的做法很正确,但是,妈妈觉得事情这样做更完美,然后引导孩子走出叛逆。
2、发觉孩子的潜能,培养孩子的特长
如果家长们不认真去观察孩子对哪方面有潜能的话,盲目给孩子报兴趣特长,到头来家长和孩子都会烦恼和痛苦。自由选择或许比毫无意义的强加干预更能发掘孩子的潜能,成人的态度与选择强加于孩子身上往往会受到相反的效果,其结果招致逆反或罢工,以至于关系紧张。
3、尊重孩子的感情
孩子生活在不同于成人的另一个世界。有些事情对父母来说并不重要,但却令孩子无比烦恼。父母不必假装对孩子们的事情感兴趣,但是 必须对他们的感情和观点表示尊重。
4、严肃对待孩子不好的行为
当孩子不听话时,成人习惯“责骂”或“处罚”,这样容易把主观的因素渗入到行为的处理中,这样会让孩子产生恐惧,意志受到压制,这个时候家长说道理是很难纠正孩子的错误行为的。这个时候可以和孩子来一次严肃的谈话,让孩子心领神会,这样会比大声责骂与处罚,更能启发孩子的良知,让孩子思考自已错误行为。
5、利用家庭电视或电脑
电视进入家庭,子女可以从看电视中得到许多知识,增长见识,要充分利用。但是要注意:不能没有选择,不要时间过长。看完电视最好和子女谈论,讨论电视内容。电脑也是一样。
6、鼓励孩子多运动
作为家长要多陪伴孩子,陪孩子玩球、骑脚踏车、游泳……多运动不但可以锻链孩子的体能,也会让他们变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪,并且让孩子喜欢自己,拥有较正面的身体形象,并从运动中发现乐趣与成就感。
中学生中经常存在叛逆心理的占32.6%,偶尔存在叛逆心理的达89.4%。由此可见,叛逆是普遍存在的,是多数孩子成长的规律性反应,尽管让家长们烦恼甚至愤怒,却自有其合理性。家长们不用太焦虑,更不宜与叛逆的孩子针尖对麦芒。只要认真分析原因,采取正确的方式,就可以从容应对。
孩子叛逆家长如何教育方法?
1、家长应理解关爱孩子
家长要多陪伴孩子,让孩子获得安全感和温暖,避免放任不管,不要过分责备孩子,应给予鼓励和关爱,可逐渐改善孩子的叛逆想法。
2、保证孩子心情舒畅
要试着站在孩子的立场去考虑问题,应试着找出孩子抗拒心理的原因,如果是因家庭因素所导致,应帮助孩子打开心理的顾虑,使孩子的心态和心情得到放松,让孩子逐渐接受和适应现实,有利于逐渐改造孩子的叛逆。
3、认识到叛逆期是孩子成长的必经之路
家长要提前主动学习有关青春期常识,参加针对青春期孩子的家长辅导班,遇到棘手问题时一定要咨询家教专家。同时,家长要更细心、更周全地关爱孩子,掌握他们的身心变化情况及需求。
4、给予孩子无条件的爱
青春期是一个特殊时期,家长要给予孩子无条件的爱。孩子的言行举止可能会让你不舒服、不愉快,甚至痛苦和伤心,但家长爱孩子的心不要改变。孩子从听话乖巧变得叛逆难搞,是对我们是否真爱孩子的最好考验,也是区别父母对孩子的爱是有条件还是无条件的“试金石”。
5、从生活入手去改变
青春期孩子由于生理上的急剧变化,出现各种各样的心理反应,大部分是自我意识觉醒的表现形式。他们试图冲破约束和管教是正常的,甚至犯一些错误也是成长需要付出的代价。对于青春期的孩子,生活上父母注意让孩子独立,充分挖掘孩子的自理能力,让孩子养成处理自己生活琐事的习惯,否则事事代劳,反而会与他自我意识的觉醒增强相矛盾。
6、让孩子学会承担责任
处在青春期的孩子有了对事物的自我辨知能力,做父母的如果没有注意到孩子的变化,而是一味地像以往一样,牵着孩子按自己设计的路线走,自然就会引起孩子不满,有意跟家长对着干。要与孩子融洽相处,父母就得正确认识孩子,让孩子学会承担责任。
“叛逆”是每一个人在成长过程中必经历的过程,很多做了父母后的人,会忘却曾经青春过的自己和曾经叛逆过的自己,总以为经历过后,不希望孩子再犯自己犯过的错,但却忽略了一个事实,那就是你已经成长,可孩子还在成长的路上。面对孩子的叛逆,家长要理性对待,慢慢引导,不能操之过急。
孩子叛逆家长该怎么办家长如何教育孩子?
1、多关心孩子
有一部分孩子叛逆是因为家长的关爱太少,想要通过叛逆吸引家长的目光,得到家长的关爱,这说明平时家长对孩子关爱太少。所以广大家长平时生活中要多关心孩子,关注他们的成长。
2、发挥表率作用
家长应当为青少年做出好榜样,起到言传身教的作用。任何人都是环境的产物,家长的潜移默化也是最好的教育方式之一。
3、用书面沟通代替口头语交流
青春期的青少年心理上开始封闭自己,有时家长会觉得无从下手。书面语更利于人们之间的情感表达和沟通,有些口头表达说不出口的话,其实很容易在书信中淋漓尽致地表达出来。所以家长和青少年之间可以用书信进行交流互动,这样会有事半功倍的效果。
4、学会正确的情感表达
家长们一定要注意,爱孩子要让孩子感受到才行啊,你的刀子嘴豆腐心,你的抱怨指责听到孩子的耳朵里全都是:“我做的不好,我做的不对!”平常可以多和孩子表达一些爱的语言:妈妈很爱你!你真是妈妈的骄傲!。也可以跟孩子一起偶尔翻翻老相片,说说你刚刚得知孩子要降生到这个家庭,你感受到了什么好感觉。多陪着孩子聊聊他们刚出生时候的状态,都能快速拉近亲子之间的距离。
5、肢体接触
亲子之间也要多一些肢体上的接触。平常不够黏糊,那我们就多和孩子抱抱,把这种亲密接触当作一种彼此充电的方式。只要每天肯去坚持两三分钟的肢体接触,一刻钟到半小时的亲近聊天,我们就很容易发现,我们孩子的心自然而然也会柔软下来,我们之间会更容易开展对话,进而我们的亲子关系也能实现进一步的修复了。
6、多和孩子沟通交流
家长在平时应多和孩子进行沟通交流,与孩子沟通时应保持冷静,避免态度过于强硬,避免以硬制硬,也不能够强制执行来解决问题,鼓励和奖励孩子,逐渐改善孩子的叛逆心理。
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