初一成绩不好初二怎样逆袭

初一是打基础的阶段，初二是承上启下的关键点。学生在初一需要适应学习科目的深度以及变化，成绩上下波动自然也是比较大的，而等到进入初二后，学生也能够适应初中的学习强度，自然也能够很好的做到“逆袭”。

初一成绩不好初二怎样逆袭？

1、了解问题的根源。

在发现孩子成绩不好的情况下，第一步是冷静地思考，了解问题的根源。成绩不好可能是多方面原因的综合体现，比如学科难度加大、学习习惯改变、兴趣转移等。因此，家长应该与孩子沟通，倾听他们的心声，了解具体情况。

2、建立学习目标。

根据孩子的学习状况，给他每科提出一个通过自己稍微努力就可达到的目标，目标不能太大，踮踮脚就能完成，目标成阶梯式的上涨。总目标就是考上重高。看得见，摸得着的目标，是激励孩子前进的动力，不断赏识、鼓励是激励孩子前进的法宝。

3、培养兴趣，让孩子从内心热爱学习。

进入初中，几何、物理这两门学科，需要孩子的逻辑思维，而初中，孩子正是从形象思维向逻辑思维转变的时期。家长要注意帮孩子完成这个过渡。可从兴趣，爱好入手，适当参与兴趣班、补习班，让孩子对这两门课程产生浓厚的兴趣，这对以后的学习大有帮助。

4、建议适度的课外活动。

课外活动是培养孩子综合素养的重要途径。适度的课外活动可以帮助孩子发展兴趣，提高学习动力，并丰富他们的社交生活。然而，要注意避免过度参与，确保学业为重。

5、鼓励孩子树立自信心。

在孩子成绩下滑的时候，他们可能会感到自卑和沮丧。家长需要在鼓励的同时，帮助孩子建立自信心。强调学习是一个过程，失败是成功的一部分，每个人都有进步的空间。鼓励孩子树立正确的学习态度，培养解决问题的能力。

6、与老师保持沟通。

与老师保持密切的沟通，了解孩子在学校的表现，及时调整学习计划。老师和家长共同关心孩子的发展，协力解决问题，是提高学业水平的重要保障。

初一成绩不好的原因有哪些？

1、不善归纳总结。

不少同学存在这样的误区，他们认为课上完、作业完成就万事大吉了，这堂课学习到的知识点下次课老师还是会再讲到，即使不讲，多做做同类题型也就能掌握方法了，因而忽视日常的总结归纳。

2、学习缺乏计划性。

有些学生经过小升初之后，学习成绩陡然就下降了，就是因为学习缺乏系统性和计划性。进入初中阶段之后，学习的科目增加了，学习的知识点也更密集了，在这种情况下，如果学生还是采取和小学阶段一样的学习方式和学习思维，就有可能难以跟上。

3、学习内容不熟悉。

孩子初中是学习的过渡阶段，这个阶段学习的内容大多是课后、课后，再加上初一的学习氛围不和谐，孩子很容易就会受到影响情绪的波动，会对学习这件事情产生不适应，导致上课的时候出现分心，这样不仅会影响学习效果，对学习成绩也会造成影响。

初二孩子的学习方法：

1、上课要认真听讲，跟着老师的思路去走，利用好课堂45分钟，做到不懂就问，不会就学把知识学到手。

2、每次听完课后，阅读相关的辅导资料，做一些相关的问题。现在的辅导资料很多，选择适合自己的情况。如果还不确定，可以咨询老师。

3、不能偏科，要做到各个科目都要认真去学，都要产生浓厚的兴趣，兴趣是最好的老师，只有产生了兴趣，那么学起来才容易，才简单，学起来也能事半功倍。

4、善于总结方法，每个人学习都有适合自己的方法，要善于利用早晨，晚上如何提高自己的学习效率，总结好学习方法，坚持全面学习，提高自己学习的效率。

5、要做到松弛有度，要注意休息，不能长时间的学习，每学40分钟，或者一个小时要放松一下，要把视力投向远方，防止近视。

6、遇到难题的时候，要善于攻难题，多问几个为什么？做到举一反三，融会贯通，对于难题，要通过请教以后反复下功夫，多做几遍，把难题做成简单的题，这样自己就增添了信心，也会找到学习的方法。

孩子初一考试成绩不好还是有救的，因为刚刚上初一，初中还有两年多的时间，已经学习的课程还不多，还有补救的机会，关键是孩子要意识到学习的主要意义，心里对于学习结果不良要有一个恐慌感，这样才能为提升埋下伏笔。

初一成绩不好初二还有救吗

即使初一成绩不好，但只要找到正确的学习方法，初二还是可以逆袭的。

初一成绩不好初二怎么补救

1、想要成功逆袭成学霸，初二学生们就要安排好自己的学习生活，课前预习就是大家一定要尽力坚持的一件事情，课前预习可以让初二学生在课上更加有学习效率，同时预习也能让初二学生大致的了解自己懂的和在上课必须要认真听讲的内容。

2、家长必须要有耐心，情绪稳定。因为初中孩子过去的基础较差，想要孩子一下子把学习搞好是不现实的，也是不可能的。因此，做父母的千万不能躁之过急，更不能因为初中孩子学习不好而指责孩子。交谈时，家长应该对初中孩子抱着真诚关心和宽容体谅的态度，表示理解孩子在学习上遇到困难或挫折是难免的。

3、建立学习目标。根据孩子的学习状况，给他每科提出一个通过自己稍微努力就可达到的目标，目标不能太大，踮踮脚就能完成，目标成阶梯式的上涨。总目标就是考上重高。看得见，摸得着的目标，是激励孩子前进的动力，不断赏识、鼓励是激励孩子前进的法宝。

4、培养兴趣，让孩子从内心热爱学习。进入初二，几何、物理这两门学科，需要孩子的逻辑思维，而初二，孩子正是从形象思维向逻辑思维转变的时期。家长要注意帮孩子完成这个过渡。可从兴趣，爱好入手，适当参与兴趣班、补习班，让孩子对这两门课程产生浓厚的兴趣，这对以后的学习大有帮助。

5、不要受到外界因素的干扰。学习是一件辛苦的事情，要想在初二这一年成绩有所提升，那么在学习上要有定力，俗话说，初一不分上下，初二两级分化，初三天上地下。而且在初二这个阶段正处于学生青春期的高潮，心理生理发生很多变化，特别是情绪上变得特别敏感，容易受到外界因素的影响，导致出现叛逆厌学的情况。

初一成绩不好的原因

一、基础差

1. 语文看不懂文言文不能准确翻译，作文流水账没有深度，没有突出观点阅读理解写了一大段没答到问点上；

2. 数学做不出应用题，中等题和基础题也时常卡壳；

3. 英语完形填空错一大半，单词不熟练，写作业总得翻书查；

4. 这些初一落下的“基础债”迟早要还，躲是躲不过去的。

二、爱玩

孩子很聪明，但是学习不用功，喜欢玩游戏或喜欢其他的东西。如果孩子沉迷手机游戏，那么就会导致他忽视了学习，不愿意再花时间在学习上，那么自然无法拿到高分。

二、偏科

孩子有偏科现象，有的科目很差。到了初一阶段学习的主要科目增加了，学习的难度和深度也增加了。如果学生不专心，很多时候，真的很难学懂，就容易出现偏科的情况，成绩也不断下滑。

初一成绩不好怎么沟通

1.主动询问孩子在学校的情况。比如包括心理情绪变化、和同学的相处情况、课堂听讲状况、作业完成情况、成绩起伏变化以及在学习上还有哪些知识点比较欠缺等。

2.了解考生是否偏科。考生一旦因为某些因素而偏科，就要花很多时间努力纠偏，如果不加重视会导致高考全盘皆输。

3.合理安慰。孩子成绩下降了，谁都不愿意，家长难过，可最难过的还是是孩子自已，所以在这个时候，作为家长们一定不要去怪罪孩子，要想办法找到合适的方法去安慰孩子，让他们不要那么伤心，以免影响学习。

4.事先想好与老师的沟通内容。因为老师每天教学任务繁重，所以考生父母最好提前明确自己想要了解的重点，列出想和老师交流的问题和困惑。父母平时可以和科任老师定期沟通，比如节假日的问候、了解日常学习情况，或在历次大小考之后的关键点咨询。

初中的知识总量并不多，可以说，如果一个学生能火力全开地加倍努力，即便现在成绩很差，从初二开始努力，拼搏上两年，到中考也是可以考出很好的成绩的。无论是学生自己，还是作为父母，都不能放弃。

初二孩子成绩不好怎么办？

1、找出原因。

看看孩子是对学习没有兴趣，不够勤奋，还是方法不对，然后采取相应的解决办法。和老师沟通一下，听听老师的意见建议。

2、培养兴趣。

鼓励孩子发展自己的兴趣爱好，这有助于激发他们的学习动力和积极性。

3、调整学习方法。

不同的孩子有不同的学习方法。有些孩子善于通过听觉学习，有些则更喜欢通过视觉或动手实践来学习。家长可以尝试不同的学习方法，如听讲、阅读、写作、实验等，以帮助孩子找到最适合自己的学习方式。

4、制订一个计划表。

具体到时间段，几点到几点要做什么。让孩子明确每天的学习任务，增加孩子的紧张感。比如，如果孩子知道晚上回家后要用2小时做一份数学卷子，那他（她）就不会磨磨蹭蹭，而是会赶紧开始写卷子，争取早写完早休息。当然，在执行计划的时候，家长也要监督，毕竟初中孩子自制力有限。

5、提供支持和鼓励。

给孩子提供积极的支持和鼓励，让他们知道你相信他们能够取得进步。避免过分批评或施加压力，而是关注他们的努力和进步。

6、建立积极的家庭氛围。

积极的家庭氛围可以帮助孩子更好地应对学习压力和挑战。家长应该营造一个温馨、和谐、充满爱的家庭环境，让孩子感受到家的温暖和支持。同时，要鼓励孩子与家人进行沟通和交流，分享彼此的喜怒哀乐，增强家庭成员之间的感情联系。

初二孩子成绩不好的原因有哪些？

1、不大适应初二阶段的学习。

到了初二阶段，无论从知识的容量还是知识的难度，都比初一阶段加大拓伸，加之又刚加入了物理这门学科，令很多孩子感到前所未有的压力，一时很难适应，感到力不从心和无所适从。

2、受家庭因素或者青春期的影响。

到了初二阶段很多孩子逐渐进入青春期，情绪容易焦躁和不稳定，对老师和家长过多的管束比较抗拒，有时故意反其向而行之。还有孩子可能因为父母离异、家庭出现其它变故而影响情绪，导致学习上分心。

3、没有制订合理的计划。

孩子的学习缺乏目标，不知道每天应该干什么。看似每天学到很晚，其实只完成了家庭作业，其它时间都在“神游”。

初二孩子成绩不好家长焦虑怎么办？

1、认识到每个孩子都有自己的学习风格和节奏。

当孩子的成绩不如意时，家长们应该耐心地了解孩子的学习情况，找出孩子的学习难点和问题所在。有些孩子可能是由于学习方法不当，导致成绩下滑；有些孩子可能是由于自身学习能力有限，需要家长们提供更多的辅导和帮助。此时，家长们应该根据孩子的实际情况，采取相应的措施，帮助孩子克服学习难题。

2、与孩子进行有效的沟通。

孩子成绩差，可能会对孩子自尊心和自信心造成一定的打击，家长们应该及时关注孩子的情绪变化，给予孩子足够的支持和鼓励。同时，家长们应该与孩子进行深入的沟通，理解孩子的想法和感受，找出孩子学习的瓶颈和问题所在，给予孩子更多的帮助和指导。

3、调整学习方法。

家长可以帮助孩子调整学习方法，例如做题时先易后难、善用大脑、注意提高阅读理解能力等等。以正确的方法进行学习将更容易提高学习效率。

4、关注孩子的身心健康状况。

孩子的身心健康状况对于学习成绩有着直接的影响。如果孩子长期处于亚健康状态，会产生精神压力、认知能力下降等不良影响，这会影响孩子的学习效率和学习兴趣。因此，家长应该注意孩子的健康状况，尤其是保证孩子的睡眠和饮食健康，这样有利于孩子身心健康的全面发展，也有望提升孩子的学习成绩。

5、给孩子足够的支持和关爱。

孩子考不好时往往会感到沮丧和失落，家长应该给予他们足够的安慰和鼓励，让他们意识到失败是成功之母，鼓励他们继续努力。同时，家长也需要给孩子充分的时间和空间去发展他们的兴趣爱好，让他们感受到家庭的温暖和支持。

高一开始后不久，学生和家长就陷入深深的焦虑中，高中学习的难度，远比你想象中要更难，竞争更激烈，经过中考“洗礼”的学生们和还“沉浸”在中考成功喜悦中的家长们，面对孩子一次次成绩的下滑或者起伏，逐渐没有了信心。其实只要及时调整好心态，在高一打好基础，高二和高三是完全有机会逆袭的。

高一成绩不好高二高三能逆袭上来吗？

这个因人而异吧。若个人的学习底子扎实，针对薄弱点肯下功夫，逐一攻克，有侧重点理性对待，明了自身学科喜好优势所在，扬长避短，稳扎稳打，调整好心态，积极应对，厚积而薄发，在高二时成绩得到提高也不意外。反之，若成绩平平，想努力却找不到突破口，而自身基础薄弱，那么还要从夯实基础下手，所耗费的精力就足以让人心生畏惧，想要快速的提升只能是可望而不可及了。因为学习就像攀登，一步一个阶梯，想不费力气一蹰而就，只能以失败告终。

高一成绩不好怎么提高？

1、心态。

但凡进入高中，尤其是重点高中的学生，基本上在初中都是学生中的佼佼者。在进入高中后，就要在高手如林的新环境中重新对自己定位，不少学生在以前的学校里是老师眼里尖子生，学生心目中的偶像，当角色发生变化就引起内心的失落和自卑感，从此而一蹶不振，没有了上进心。这个时候能够及时调整心态，让心态回归到正确的轨道上。

2、自律。

在高中，老师和家长不可能时刻盯着我们学习，而且现在的电子产品，尤其是手机，它的诱惑力简直是无法想象，我们大人每天都是手机不离手，更何况一个心智还不成熟的中学生。一旦孩子沉迷于游戏，不但影响学习，而且更会浮躁难以静下心来学习。如果没有足够的自律性，最好还是远离手机，游戏等。“学习就如逆水行舟，不进则退”。

3、学习方法。

高中所学课程的广度和难度都与初中的学习内容不可同日而语，倘若按照初中的学习节奏，那时间是远远不够的。另外，如果一味地通过延长学习时间、开夜车的学习方法，学习效率就会大打折扣。所以，高中的学习必须摸索出一套适合自己的学习方法。比如学习英语，可以注重以下几个环节：单词短语、上课（主要听讲语法时态）、阅读（包括课本和其它英语材料）、练习。

4、坚持。

好的学习计划和学习方法，只为学习创造了条件，在此基础上，行动实践才是关键。“千里之行，始于足下”，学习在于每一天的积累。今天、明天、后天……每天一个扎实的脚印，方能走出精彩的人生。一般的做法是把每一天的学习任务快速记录下来，形成任务清单，完成一项，划去一项，直到完成所有任务。这样的坚持是不易的，但唯有如此，这样的积累才是充实而可靠的。

孩子们的分数以及排名会牵动起家长们的神经，因为在中国，不重视孩子分数的家长几乎没有，孩子成绩考好了，父母心里头乐滋滋的，孩子成绩考差了，父母会为此而着急，但是又找不到原因，所以很多家长此时就会一味的责骂孩子，这是很不好的，孩子没考好，本来心情就很低落了，家长的责骂只会打击孩子的自信心，让孩子的成绩越来越差。

孩子考试成绩不好怎样鼓励？

如果孩子努力了，没有考出理想的成绩，就应该告诉孩子，你努力了，应该考出优异的成绩，可能是考试的技巧、时间的分配不合理造成，下次考试注意一下，就会考出优异的成绩。

如果孩子没有尽自己最大的努力，考出的成绩不好，就应该告诉孩子，近期看你的学习状态，你应该考的更少，可这次你反而有进步，你是如何考的这个成绩，从而引导孩子的正向思维、积极思维，提升孩子的学习状态和正能量，达到激励孩子的效果。

虽然这两句话很简单，但是尊重了孩子，触动孩子的心灵，让孩子愿意与家长交流，看到自己的希望，建立自己的信心，提升自己的成绩。

孩子考试成绩不好鼓励孩子的话语？

一、名列前茅是银，日新月异是金。

二、一分耕耘，二分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！

三、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功；生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。

四、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向陋习挑战。

五、试试就能行，争争就能赢！

六、不能从自己的失败中吸取教训的人是愚者，仅能从自己的失败中总结经验教训的人是庸者，还能从别人的失败中得到升华的人是智者。

七、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕。

八、圣人与常人之间往往只差一小步，但这一步往往需要非凡的毅力才能赶上。

九、没有平日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。

教育界有句谚语：初一相差不大，初二两极分化，初三天上地下！行业公认，初二是孩子成绩下滑的高危期！很多孩子在小学、甚至在初一都是“好学生”，怎么一到初二就滑落下去了呢？孩子初二成绩不好家长怎么办呢？

初二成绩不好怎么办：

1.分清主次

数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后70%的精力要花在这些主课上。初二时，每门主科应有一本课外辅导书，课外适当做一些练习题还是很有必要的。

2.合理安排学习时间

早晨，人的记忆力最好，适合读英语，记单词。白天的自习课，安排给数学、物理，这时候解题效率高一些。

其他时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，应该抄下来以积累素材，在写作文时会轻松很多。

晚间复习时切忌打疲劳战，可以听听音乐，做一些不太剧烈的室内运动，放松自己的心情，学习效率会有很大的提高。

3.听课准备

有准备地进入每一堂课，带着兴趣，带着问题，带着目的听课。根据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的内容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此确定出听课的重点。

课后进行总结，归纳出所讲知识的框架，然后做相关练习。

4.善于交流学习

消除不好意思的心理，多和同学们交流，在讨论中发现他人的好思路、好方法、好心态。这种近距离的交流会使你和大家融为一体，学习心理压力会减轻。同时，学习心态放轻松，听课效果会很快提高。

5.“习”的作用

学习，“习”的作用决定了学习结果是否有好的成效。每次听完课，阅读一些相关的辅导资料，做一些相关的习题。

现在的辅导资料很多，哪一种适合自己的情况？在书店的辅导资料书架前大致阅读一些，感觉哪本自己看起来很舒服，就用哪一本。如果还感觉不准，可以咨询老师。

初二已是到了智力的一个分界点。成绩差是前面的知识积累不够造成的，也可能是学习方法不好造成的。只要孩子态度端正，能深刻地意识到自己成绩不好的原因，成绩一定会提高的。

孩子读初二了成绩不好怎么办？

一、孩子现在上初二，成绩依然很差。这就要分析孩子学习差的原因，是因为学不会？还是不愿学？需要与孩子平心静气的进行分析，主要是分析正确，既不要给孩子太大的压力，也不能放任自流，找到原因是第一步，至关重要。

二、找准了问题，就要解决。学习需要家长、学校配合的，因为没有学明白，就需要进行基础补课，尽量做到正常作业的基础性补课，有的孩子开窍慢，这也没关系，从简单来，一步一步跟进，多鼓励，尽量的知识学习要客观些，就是与现实能结合起来，这样更容易理解。如果是因为孩子孩子不爱学习，这个是最头疼的，往往很多管理上出了问题，需要感化，就是时间紧，多读课外非学习的书，提升认知。

三、明确知识体系，构建知识图谱。想要取得进步，就要补上过去欠缺的，就要努力掌握以后所学的。所以要对知识框架有一个完整而清晰的认识。可以在草纸上或者笔记本上，写一下知识框架。可以先梳理个总纲，七上学了哪些知识，七下学了哪些知识，八上学了哪些知识，可以是按章节，也可以是按知识之间的联系。写完大的知识框架后，再补充每个具体的知识框架，比如某一章的知识点，常错题型，出题方向等。

四、跃龙门。经过了全面的打基础和构建知识图谱后，就要努力实现进一步的提升。想要实现飞跃，就不能再像前面一样闭门造车了，需要多和老师和学习好的同学交流。如果不能克服自己的心理障碍，“不敢”问老师问题，“不想”和同学交流学习，那么最终只能原地踏步，进展缓慢。实现了这一层后，也就实现了真正的飞跃，称为“跃龙门”一点不夸张。