青春期孩子的三观引导

青春期的孩子思想上已经由孩子转变成大人了，有了自己的思想，但是还不成熟，容易被社会上不良风气所影响，所以父母要对孩子作正确的引导。父母要想引导青春期孩子的价值观，首先要改变自己，让孩子接纳自己，才能去教育孩子。不要过于放纵孩子，不该做的坚决不去做，错了就要严厉的教育。

青春期孩子的三观如何正确引导？

1、坚持以身作则，爱在心里，教其明辨是非，教其学习榜样。对待孩子要平等，多站在孩子的位置来考虑问题。

2、营造良好环境。想引导孩子树立正确的三观，建议家里要营造良好的环境。家庭和睦、夫妻恩爱、婆媳融洽……家庭充满爱，孩子的性格都会好很多，也不至于有些性格缺陷，这样更容易树立正确的三观。

3、尊重孩子，青春期的孩子自尊心非常强，父母不要打击孩子的自尊心，不在外人面前打骂孩子。

4、做好榜样作用，成为真善美的父母。青春期不是洪水猛兽，青春期的孩子之所以叛逆，是因为他们认为父母是假恶丑的化身；青春期孩子叛逆程度是与父母假恶丑的形象成正相关关系的。假恶丑的父母会让他们感到羞耻。因此，父母应该不断修炼自己，提高品行与认识水平，成为真善美的使者。父母真善美的程度越高，孩子青春期的叛逆程度越低。

5、多给孩子自由和空间，不否定孩子，不拿别人和孩子与自己的孩子作比较，不对孩子提过高的要求，对孩子要适当地放手，相信孩子自己能够处理自己的事情，多对孩子作正面的评价。

6、对孩子的青春期持欢迎、理解、包容、开放的态度。青春期既然是孩子摆脱依赖独立自主的开始、是他们理性思维的开始、是他们追求属于自己的真善美的世界观、价值观、是非观的开始，这当然是一件可喜可贺的好事。对于他们的”叛逆“，对于他们的肤浅、幼稚，会心地微微笑一笑就好了。

7、不要用自己真善美的标准去衡量青春期孩子的言行。青春期的孩子眼中的真善美是纯净的，他们理解不了父母真善美标准中的混浊，只会扬弃、只会叛逆。孩子眼中父母的混浊与父母眼中孩子的幼稚这对矛盾体在认识上存在巨大的差距，所以，父母用自己世界观中真善美的标准去衡量青春期孩子的言行，只会导致青春期的孩子越发叛逆。

8、告诉孩子，品行比金钱重要。孩子天天都在认识周围的世界，而在社会不良风气的影响下，一些年纪较小的孩子也学会了攀比。当发现孩子有这种行为时，家长一定要及时教导。可以告诉孩子，有些东西与金钱毫无关系，比如人的品行，还有人的健康与快乐。让孩子明白衡量一个人有很多标准，比如，情趣、修养、学识、脾气、特长等，特别是情操高尚的人，往往会被别人评价为德才兼备的优秀之人。

9、及时管束孩子的不当行为。合理地限制孩子的不当行为，可以加强孩子的纪律观念。及时管束孩子的过分行为，可以修正孩子的人生观。比如，当孩子想要他不太需要的物品时，就不必马上买给他。可以给他讲明道理，如果孩子不服从，就要做适当的惩罚。

10、平心静气地与孩子交流身边人真实发生的各种事情，多带孩子参加社会实践活动。随着孩子们社会属性的增多，其理性思维自然就会逐渐成熟，他们对父母世界观、价值观、是非观标准的认同度自然也会提高。孩子与父母在世界观上面认识的逐渐统一自然就会逐渐消除孩子的叛逆。参加社会实践活动是应对青春期孩子叛逆情绪的釜底抽薪之计。青春期的孩子不喜欢听父母的话，但他们很享受听生活的话。让生活去教育青春期的孩子们吧！

青春期的孩子除了身体和心理的变化之外，还有一个非常重要的变化就是性意识开始萌发，这会让青春期的孩子体验性冲动的感觉，它是一种原始的本能，并无对错。这时候孩子可能对同性或者异性都会有不一样的感觉，家长此时要对孩子进行正确的性教育引导，帮助孩子正确辨识。

如何引导青春期孩子的性取向？

1、要让孩子明确自己的性别

在孩子对自己性别没有明确判断时，家长要给他们精确的认可，孩子要有符合自己性别的打扮，给他们创造一种男孩坚毅、勇敢，女孩温柔、漂亮的氛围，称呼也要符合孩子性别。在孩子性格培养中，与孩子同性的家长要以身作则，母亲应该给女儿留下宽容、和善、理解、爱美的印象；父亲应给儿子留下刚毅、坚强、理智、沉稳的印象。要让孩子知道，性别不同，在家庭中扮演着不同的角色。

2、家长要及时正确引导性取向

家长可以观察孩子的交友情况。看孩子是不是异性朋友极少，反倒对某一位同性朋友过分在乎，会吃醋，会心疼，这种异常家长一般都能察觉。这个时候，家长要及时引导，纠正他意识里的偏差，让他更宽容，鼓励他学习与异性交往。

3、安抚好孩子的情绪

如果孩子真的是非异性恋，他在得知你可能会知道的情况以后，可能会感到焦虑、紧张，也会害怕你的否定与不支持。这个时候，孩子的内心是极度痛苦与无助的。所以，家长在孩子焦虑着急的时候，应该多去安抚他的情绪，再表明自己是永远支持他的，给孩子一些心理准备，然后再去谈论性取向的问题

4、多与孩子进行沟通

非异性恋的孩子未来可能会受到来自社会上的一些不公平对待或歧视，作为家长，家长应该提前给孩子打好预防针，和孩子进行沟通。在与孩子沟通的时候，你要注意自己的态度，你们之间需要相互理解和体谅，你要走进你孩子的世界，站在他的角度去思考问题。

5、让孩子坦诚地面对性

孩子对于性的好奇心是可以理解的，家长要采取科学的方式引导孩子面对好奇心。孩子们正处在青春期，人生观和世界观没有形成，分辨事物的能力有限，家长应该通过正常的渠道让孩子了解性的知识，加强自身防范，避免受到性伤害。所以要通过大方的性教育，让孩子从小就能以非常坦诚的态度去面对性，在性心理发育过程中少走弯路，避免曲解。

青春期孩子的性取向有哪些？

1、异性恋

指只会对异性产生性欲与爱情的人，区别于同性恋，具有异性恋性取向的成员只对与自己性别不同的个体产生性欲与爱慕，同时区别于对两性均有感觉的双性恋。爱慕的对象为异性。

2、同性恋

相同性别之间的个体产生爱慕、情感、性吸引及性行为吸引的现象。同性恋行为或称同性恋生活模式。基于同性吸引，从而选择这种包括同性之间的情感依赖及性行为的生活模式。爱慕的对象为同性。

3、双性恋

双性这个词最早出现在植物学，植物学家用这个词描述那些同时具有雄性与雌性生殖器官的植物。双性恋，又称双性爱、双性向，指对男女两性皆会产生爱情和性欲的人，是性取向分类之一，与单性恋取向齐列。

4、无性恋

无性恋者指的是那些“无法感知性吸引力的人”。是指一些不具有性倾向或者宣称自己没有性倾向的人，即不会对男性或女性任一性别表现出性倾向，即缺乏性驱力。无性恋者一般只会在精神上或审美上被吸引，但别人无法对他们产生性吸引。因此一些无性恋者可以和别人维持除性以外的亲密关系。

青春期孩子厌学是一种比较常见的现象，原因有可能是学习的自身动机不强，或者说学习成绩下降，或者在学校里遭遇了校园暴力，或者与老师的关系有出现了问题，或者跟同学相处的不好等等。每个孩子的情况不同，采取的办法也会有所区别，家长要根据自己孩子的情况采取对应的解决办法。

青春期孩子厌学怎么引导？

1、理解孩子的情感需求。

青春期的孩子正处于身心快速发展的阶段，他们渴望被理解和接纳。家长首先需要做的是倾听孩子的想法和感受，而不是一味地批评和指责。理解孩子的情感需求，可以帮助家长更好地引导他们。

2、找出兴趣点，个性化教育。

每个孩子都有自己的兴趣和特长，家长可以尝试找到孩子的兴趣点，将学习内容与孩子的兴趣结合起来。个性化的教育方法能够更好地激发孩子的学习动力。

3、制定合理的学习计划。

制定一个合理的学习计划，帮助孩子分阶段、有序地完成学业。合理的时间分配和学习计划有助于减轻学习压力，让孩子更好地适应学习的要求。

4、树立目标和奖励机制。

树立目标和奖励机制可以帮助孩子建立学习的动力和目标感。我们可以与孩子一起制定明确的学习目标，例如每周完成一定的作业量、提高某门课程的成绩等。同时，设定相应的奖励机制，例如给予他们一些小奖品、特殊待遇或者亲子活动等。这样，孩子们会为了实现目标而努力学习，逐渐克服厌学情绪，体会到学习的成就感和快乐。

5、以身作则，树立好的榜样。

家长自身的行为和态度会直接影响到孩子。家长应该以身作则，展示出对学习的热爱和尊重，这样孩子才会受到潜移默化的影响，愿意投入到学习中去。

6、适当让孩子提早体验一下生活艰辛。

当孩子特别坚定告诉父母，我就是不想上学了，你说什么也没有用，这个时候父母不需要给他讲道理了。直接告诉孩子，将来有文化依靠脑力工作挣钱，没有文化只能是体力劳动挣钱了。让孩子打工体验一下生活的艰苦，然后问问将来想要过什么样的生活，这样孩子就会为自己的将来打算，慢慢的也会回到课堂重新开始上课。

青春期孩子厌学的原因有哪些？

1、同伴影响。

青春期是交友圈扩大的阶段。同伴之间相互比较、竞争可能导致某些孩子出现自卑心理或者攀比心态。这种情况下，他们可能会选择逃避学习或者不愿意学习，以此来寻求平衡和自我价值的证明。

2、自我认同感的建立。

青春期是一个人形成自我认同感的关键时期。在这个时期，孩子会开始思考自己的人生目标、价值观和兴趣爱好等问题。如果孩子对自己的未来没有清晰的规划或者对所学内容缺乏兴趣，就会出现厌学现象。

3、压力过大。

因为在青春期这个阶段，青少年虽然身体和心理都在发育，但是还不够成熟。来自父母、老师的一些期望，会让孩子感到压力很大，所以就会选择逃避。以孩子的角度来想，他们会觉得不去学校就没有压力了，对孩子来说没有什么事比上学还困难，所以孩子就会出现厌学的问题。

青春期孩子家长该怎么教育？

1、耐心与孩子沟通。青春期的孩子通常会逐渐不再愿意与家长沟通，所以需要家长先做出调整，尝试主动与孩子去沟通。

2、尊重孩子的想法做法，不要一味的批评。青春期的孩子有比较多自己的想法和做法，家长不要按自己的标准去限制孩子，才能让孩子感受到尊重和增强孩子的自我认同感。

3、强调责任和后果。教育青春期孩子要让他们明白自己的行为会有相应的责任和后果。鼓励他们承担责任、树立正确价值观和做出明智的选择。

4、学会缓解孩子的压力。本身他们已经有很大的学习压力了，回到家后父母如若再施加压力，会让孩子变得越来越烦躁，学习固然重要，但也应进行适当的放松，可以进行适当的体育锻炼，如跳绳，跑步等，要知道，没有健康的身体体魄，就没有健康的心理状态，身体是革命的本钱。

5、作为父母，也应以身作则。在孩子面前注意说话的语气，方式方法等，给孩子树立一个良好的榜样，平时在家时也应相亲相爱，营造一个和谐的家庭氛围，让孩子回到家后感受到的是来自父母的温暖与疼爱，试想一下，如果家里总是吵吵闹闹，孩子会感到厌烦，另外，也应注意给孩子酿造一个好的学习氛围，父母要把关注点从手机，电脑，应酬上转移到孩子身上，用心对待。

6、提供支持和引导。青春期对孩子来说可能是一个困惑的时期，他们需要父母的支持和指导。提供恰当的帮助和资源，帮助他们解决问题、树立目标和发展自己的才能。

14岁的孩子正处于叛逆期，叛逆期的孩子对家长的管教是很抵触的，因此对于这个阶段孩子厌学的现象，家长必须要正确引导，耐心教育，不要动辄打骂训斥，否则他们厌学的情绪只会更加严重。

青春期孩子的厌学家长该怎么办？

1、倾听孩子的心声。青春期的孩子常常充满矛盾和情绪化，他们可能不容易表达自己的感受。作为家长，我们要给予足够的关注和理解，主动询问孩子的想法和感受。有时候，他们可能只是需要一个倾诉的对象，通过表达情感，他们可能会感到释放，从而更容易面对学校的问题。

2、一定要让孩子的学习任务更加容易达到，将孩子很多的学习、课业负担等等分解为比较小的可完成的目标，督促孩子每天完成这些学习任务。让孩子更容易完成自己的学习计划以及学习目标。才能够让孩子有成功的经验，逐渐积累成功经验，才能够获得自信，以及获得对学习的动力。

3、使用多种方法激发孩子的学习欲望，尤其是要让孩子劳逸结合，不能够填鸭式教育，让孩子过于麻木，甚至丧失学习的欲望。可以让孩子学习一段时间以后出去玩一玩，陪伴孩子做一做运动等等。这些方法都能让孩子有效缓解疲劳，甚至爱上学习。

4、一定要多给予孩子鼓励和支持，当孩子出现懈怠时，不愿意学习时，多给予加油鼓劲，当孩子表现积极热爱学习时，一定要多给予鼓励和支持。无论什么状态，都要督促孩子养成良好的学习习惯，让孩子更加独立，在学习方面拥有强大的自信。

5、培养良好的学习习惯和技巧。良好的学习习惯和技巧对于克服厌学情绪非常重要。我们可以帮助孩子培养良好的学习习惯，如制定合理的学习计划、分解任务、合理安排时间等。同时，教导他们一些学习技巧，如有效记忆、理解概念、整理思路等，让他们能够更高效地学习，增加学习的成就感和兴趣。

6、创建有利于学习的家庭环境。家庭环境对孩子的学习有着重要的影响。家长应该为孩子创造一个安静、舒适、有利于学习的环境。同时，也要尽量减少干扰和打扰，让孩子能够专心学习。

青春期孩子的厌学有哪些原因？

1、压力过大。

青春期是转型期，不少家长和老师都会有很高的期望值。但是如果家长过分强调成绩或者老师过分要求孩子达到某种标准，就会给孩子施加过大压力。这种压力可能导致孩子产生焦虑等负面情绪。

2、讨厌老师。

由于一部分教师在教学工作中的某些失误或不足，造成部分学生对他们产生反感，于是对他讲课也不感兴趣，严重还会延伸到讨厌上学，从而出现厌学的情绪。

3、社会的影响。

青春期的孩子涉世未深，很容易受到外界诱惑，特别是身在一个群体中的时候，很容易有样学样。所以在青春期阶段，如果孩子去接触到一些校外人士的时候，有时候就会变得一发不可收拾，人在校园、心在外面，所以会发生跟着这些人混，翘课去玩，严重的话可能就根本不去学校。

4、社交问题。

青少年时期是一个社交需求强烈的阶段。如果孩子在校园中受到排挤或欺凌，可能会导致他们对学校产生反感。

青春期孩子的厌学家长的错误做法：

1、强调学校的好处。

当孩子表达不想上学的想法时，说明孩子对学校有不愉快的感受。此时，我们不要告诉孩子学校有多好，因为孩子的情绪处于负面状态，无法接受我们的话语。

2、讲大道理。

你要好好读书，将来考个大学，不然你不读书了，只能去当服务员，做一些辛苦的工作……，大道理的策略，对于青春期的孩子一点用都没有，而且父母越是苦头婆心的说，孩子越是反感，本来孩子就已经找不到自己了，处于迷茫状态中，心理能量已经处于比较低的状态，父母还在耳边不断说各种大道理，而且这些大道理会加剧孩子对未来的恐惧，更害怕面对未来。

3、讨好。

孩子你去上学吧，只要你坚持去上学，我给你买一个ipad、或者放假带你去迪斯尼玩……这个策略，也许能让孩子坚持几天或一段时间，但无法从根本上解决孩子自己学习动力的问题。

当孩子进入青春期后，家长会明显感觉到，和孩子之间的距离越来越远，也看不懂孩子内心到底在想什么。于是，有些家长就会偷看孩子的隐私，甚至还会逼孩子交代，这些行为无疑是在触碰青春期孩子的“逆鳞”，后果是非常严重的。

青春期孩子的心理特征：

1、苦恼增加，无力感、压迫感提高。

他经常会觉得情绪低落，或许仅仅由于同学们的一句话，或许仅仅由于爸爸妈妈的絮叨，他越来越比较敏感。他渴望伙伴的接受、毫无疑问和钟爱，渴望爸爸妈妈的了解守候和关爱。他提心吊胆地维护保养着自身的自尊。他担心不成功，担忧被孤立，被忽视、被阻拦。她们的心里期盼被关心，但另外随着看忧虑和无奈。

2、明显关心自身的形象。

青春发育期的少年少女们广泛都并不大喜爱拍照，特别是在讨厌和大人一起拍照，但在暗地里，她们却喜爱悄悄照镜。乃至，有的女生会偷偷擦抹一点自然妆， 把她觉得好看了一些的这张脸送到院校，希望却又担心获得赞扬。有的男孩儿以便遮住自身流汗的味儿，会在临出门口为自己喷一点淡淡的淡香水.

3、独立意识很强。

青春期孩子在情感上不再依赖于父母，特别需要自己的空间，需要独立思考，需要一定的自由权利，对某些事情会捍卫自己的观点。

青春期孩子容易出现的心理问题：

1、恋爱受挫。

在青春期的孩子对异性会逐渐产生好奇，而且他们又比较敏感，稍微有小事情会有心理不适而产生问题，特别是在和异性交往时，一旦恋爱受挫会导致他们心灰意冷，特别是心理接受能力比较差的孩子，就容易有心理疾病。

2、学习压力过大与学习动机不足。

对于大多数青少年而言，最重要的任务就是读书。学习负担过重，因为学习压力而陷入痛苦的青少年屡见不鲜。考试焦虑、厌学及学习过程中的注意力、记忆力问题等。

3、人际交往的压力。

随着年龄的增长，独立意识的增强，青少年与社会的交往越来越广泛，独立的愿望日益强烈，社会交往、发展亲密的伙伴关系是青少年的一种精神需要。因人际关系压力而烦恼的青少年常表现为自卑、过分注意他人评价、容易受到伤害、虚荣心强、怕丢面子等。尤其是那些性格内向，心理承受能力较弱，而自尊心又极强的青少年，很容易在集体中感到压抑和孤独。

青春期孩子如何教育？

1、注意尊重孩子。

面对处于青春期的孩子，家长注意要平等的和他交流，不要一副高高在上的样子，应该放下做父母的架子，多倾听孩子的心声，尽可能了解孩子真正的需求，凡事多和孩子商量，不要以“爱”的名义强行给予，例如，不要给孩子报名太多的培训班、辅导班等，应该注意和孩子商量好，否则给孩子过多压力会让孩子很难受。

2、多关注和了解孩子是前提。

孩子都是需要父母的关注的，平时多注意观察孩子的变化，没事的时候抽出一点时间和孩子谈谈心，了解孩子的心思，对孩子有个清晰全面的认识。对孩子越了解，就越能减少彼此间的误会，保持良好的亲子关系，避免孩子叛逆。即使孩子叛逆了，也知道孩子的问题出在了那里，能够有针对性的去引导教育孩子。

3、不要对孩子使用暴力。

现代社会不同以往封建社会，科学更是证明了体罚对孩子有百害而无一利。一旦暴力过火会造成后悔莫及的严重后果。更重要的是，暴力会给孩子的心灵终生留下难以磨灭的阴影，对孩子的情商有很大的损害，以后走上社会和人交流会产生障碍。

想要引导孩子平稳度过青春期，家长首先要做的，就是全面了解青春期孩子的心理特点。只有做到知己知彼，方才能够百战不殆。尤其是一些已经出现叛逆心理的青春期孩子，家长在教育时，更需要根据孩子的心理特点来改善教育方法。

青春期孩子的心理特点：

第一、情绪不很稳定。造成这种情况的最主原因，是青春期的生理发育与性的成熟。因此，注意调节和控制自己情绪十分重要。

第二、自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时甚至还对师长的正当干涉感到反抗抵制。在青春期后阶段，独立意识进一步发展，能够认真思考、判断、处理自己身边的问题和对社会的关心。但是由于社会环境的影响以及经济的不独立，他们在重要的问题的抉择上，仍然需要家庭、他人的帮助、指导。

第三、个体心理的发展。青春期中，人的记忆力增强，注意力容易集中、敏锐，特别是由于抽象思维逻辑思维能力的大大加强了，不但兴趣、爱好变得更加广泛、稳定，而且渐渐形成了看待事物的标准，使自我意识、自我评价和自我教育的能力也得到了充分发展，初步形成了个人的性格以及人生和世界的基本看法。

青春期孩子怎么教育？

第一、家长要注意尊重孩子。

面对处于青春期的孩子，家长注意要平等的和他交流，不要一副高高在上的样子，应该放下做父母的架子，多倾听孩子的心声，尽可能了解孩子真正的需求，凡事多和孩子商量，不要以“爱”的名义强行给予，例如，不要给孩子报名太多的培训班、辅导班等，应该注意和孩子商量好，否则给孩子过多压力会让孩子很难受。

第二、要理解、接纳孩子。

孩子出现的一系列身心变化，孩子自己也是始料不及、难以控制的，此时特别需要父母的理解和接纳。千万不要看到孩子的某些变化，或者发现孩子的反常行为就大呼小叫、惊慌失措，更不要打骂训斥，横加指责。否则，只会加剧孩子的逆反心理，增加与父母的隔阂。

第三、家长要合理地表达自己的感情。

掌握爱和严的分寸，将真正的爱与无原则的娇惯、溺爱、放纵区分开来，爱应当表现的有分寸、有理智，但严决不是扳起面孔、动辄训斥、打骂、既要尊重孩子的人格、满足孩子的正当需求，又要能抵制孩子的不合理要求，耐心培养文明行为、良好品质和行为举止。

青春期孩子容易出现哪些问题？

第一、早恋心理。

到了青春期第二性征已经发育成熟，对于性以及异性产生好奇心，但是他们心里还不是很成熟，做事情容易冲动而且不计任何后果，甚至会出现中学生怀孕的情况。

第二、会出现社交恐惧症。

在青少年时期心理是比较敏感的，害怕被别人所拒绝，看到陌生人就会紧张不安，影响了生活以及学习。主要因为是不自信而产生的社交恐惧感。

第三、讨厌上学。

大部分学校会以孩子的分数来论高低，学习成绩差的人容易出现厌学的情况，他们因为自己的学习差而变得自卑，再加上受到老师以及学生的孩子，会丧失学习的兴趣。

每一位家长都应该明白：青春期是一个特殊的时期，这个时期的心理发展是非常复杂，充满矛盾的。因此又称为“叛逆期”、“困难期”、“危机期”，其主要特点是孩子的身心发展不平衡，成熟与半成熟状态之间容易出现错综复杂的矛盾，由此带来的心理和行为会产生特殊的变化。

青春期孩子的心理？

1、情绪起伏非常大，上一秒交谈还是挺开心，下一秒可能就甩手离开，感情的多变是与感情的深化共同发生。在这一时期，孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。

2、自尊心增强，青春期的孩子，会特别在意别人的看法。比如说，你哪怕是瞪他一眼他都会跟你急，你要是说他两句，他也会马上跟你顶嘴。

3、希望得到父母的关注和认可，孩子进入青春期，好胜心理也越来越强。他们希望父母能够更多的关注自己、认可自己，而并非总是拿自己的成绩来叨叨自己有多么差劲。很多孩子进入青春期之后，跟父母关系决裂，都是因为父母过分苛刻，有时候甚至是一个小小的事情，就能引发一场家庭纷争。

4、期待能有自己做主的权力，孩子小时候，穿什么吃什么都是家长安排，就算是自己心有不甘，也不敢表露出来，毕竟自己势单力薄斗不过家长。但是，在进入青春期后，孩子自我意识比较强，再加上自己迅速长高的个子，就让孩子误认为自己已经是一个成人，能够自己做一些选择了。如果这个时候家长进行过分干涉，就会造成很多亲子矛盾。

5、结伴现象明显，所谓的结伴，也就是说，孩子的同伴影响力上升了。虽然很多事情他会跟父母说，你别管，我自己来，但事实上，也有很多事情是他处理不了的。于是他还是需要别人的帮忙，这个时候，他就会找自己的同伴。

青春期孩子怎么教育？

一、当孩子与自己的意见不一致时，一定要换位思考，多站在孩子的角度想问题，理解孩子的想法，并心平气和地与孩子好好沟通。

二、当孩子各方面做得都很好时，防止他骄傲自满，所以偶尔也要给他一些小挫折与打击，比如说，你虽然现在已经做得很好，但是人外有人天外有天，不要骄傲，还要继续努力。当孩子比较自卑或者遇到困难与挫折垂头丧气时，多鼓励与夸奖孩子，给孩子足够的信心。

三、当与孩子产生矛盾时，别对孩子说我是你爸爸或者你妈妈，你必须听我的；我这么做都是为你好；我吃过的饭比你吃过的盐都多之类的话。孩子也有自己的思想，不妨先听听孩子的想法。

四、给孩子营造一个良好的家庭环境，夫妻之间不要总是当着孩子的面吵架，更不要轻易离婚。研究表明。父母关系不合或者父母离异，孩子一般都会比较自卑，或者更加叛逆。比如，在学校不与同学交往或者经常上网，甚至和同学打架。

五、给孩子足够的尊重和独立自主，这时孩子已经具有成人感，最需要的就是尊重和独立自主。他们不希望处处总是被父母管着，更不希望自己的想法得不到尊重。