家庭教育帮
高中的孩子已经进入青春叛逆期，自我意识增强，有了更多自由、自尊、独立的需求，他们不愿意听从父母的安排，更不愿意被管制。因此想要帮助孩子顺利的度过叛逆期，家长首先要了解孩子叛逆背后的需求，从而及时转变教育方式。
高中孩子叛逆期怎么管教最合适男孩？
一、走进孩子内心。
解决问题，要从根源上找方法，一味打压表面上风平浪静，其实根本不能杜绝问题的再次发生。要想改正孩子的错误，要走进孩子的内心，了解孩子内心的真实想法。遇事多站在孩子的角度看问题，做到多沟通，才能实现愉快教育。
二、简短有力的沟通。
简短有力的沟通，能够节省很多时间，而且孩子不会因此反感。父母的唠叨，其实就是一种强迫孩子的行为，要求孩子必须要听自己说的话。却没有考虑过孩子的感受，很多孩子在面对父母的唠叨时，心里都是十分的抗拒。孩子有什么问题，家长可以收集好放到一起说，平时一些鸡毛蒜皮的小事，家长可以忽略。
三、正面引导少指责。
大多数孩子的叛逆行为来自于指责，过度的批评导致的结果就是不断积累的怨气。家长总以为批评是一种激励，可往往会变成一种家常便饭。引导不是命令也不是指责，是通过提问的方式，将孩子的想法引导在正确的方向上，这种提问应该相对温和，不要强迫更不要自问自答。
四、学会理解孩子。
孩子因为年纪小容易性格冲动，如果说和一些不良的孩子在一起玩也可能会沾染上一些不良的风气，做一些错误的事情，当父母发现的时候要从孩子的角度考虑，慢慢的教导、引导、理解他们，帮助孩子改掉不好的习惯。
五、尊重孩子的选择。
孩子只要是有了自主的意识父母就应该要学会尊重他们的任何选择，给孩子足够的空间来选择自己想要的。孩子的兴趣爱好不要去打击阻止，只要是正面的即使觉得这件事情再没有意义也要去支持鼓励，不要扼杀孩子的兴趣，不要探听孩子的隐私，多多的给孩子空间。
六、多带孩子出去走一走。
接触大自然，人老在一个老封闭的空间里，心理压抑，尤其正处于成长期的孩子，会加重他们的逆反心理，走出去，让大自然的空间缓解他们的压抑。
高中孩子叛逆期的表现有哪些？
一、以自我为中心，十分在意外界的评价与看法，爱面子。
二、假装成熟，渴望获得成人的待遇，对任何事物都倾向于批判的态度，以各种形式来证明自己的成熟与独立性，不希望受到约束。
三、故意挑战规则，挑衅家长与老师的权威，并且多方面试探家长的底线。
四、不愿意跟父母交流，嫌弃家长的唠叨，有顶嘴、唱反调的情况，各种吐槽。
五、厌学逃学、抽烟喝酒、打牌、沉迷网吧酒吧等娱乐场所。
六、为达到目的或是逃避责任不惜撒谎。
高中是孩子成长的一个关键时期，一是处于青春叛逆期，二是学习压力大，如果稍微没有调整好，他们就会出现叛逆不听话、脾气暴躁的情况。这时候，家长一定要保持良好的心态和稳定的情绪，多多理解和体量孩子，充分尊重孩子的意见，懂得换位思考，不要以家长式作风强行压制孩子，这样才能帮助孩子顺利渡过这个阶段。
高中孩子叛逆期怎么管教最合适？
1、学会倾听，理解和接纳孩子。
孩子出现的一系列身心变化，自己也是始料不及、难以控制的，此时特别需要父母的理解和接纳。千万不要看到孩子的某些变化，就大呼小叫、惊慌失措，更不要打骂训斥，横加指责。否则，只会加剧孩子的逆反心理，增加与父母的隔阂。作为家长，真正关心自己的孩子，就要做到能够与孩子换位思考，经常关注孩子的感受，多听他的想法和意见。
2、别轻易的和孩子说“不”。
对于叛逆期的孩子来说，他们需要的是获得我们的肯定，绝对不是我们的否定，所以很多家长习惯性的在给孩子说不的过程中，就有可能让孩子产生一些比较厌倦的心理，从而加重的孩子叛逆期的情况。
3、允许孩子有过失。
高中的孩子处于一个有自我主见的时期，所以家长要让孩子学会怎样做主，虽然孩子会犯错，但是请家长要允许孩子犯一些错误，这是成长的必经过程。
4、推崇积极榜样。
叛逆期的孩子通常会受到同龄人和媒体的影响。父母可以努力成为孩子的积极榜样，传递正确的价值观和行为模式。同时，也可以鼓励孩子与积极的榜样建立联系，如老师、教练或其他成年人。
5、寻求意见。
管教孩子，有时应该寻求别人的意见，让自己的思想更开阔。最好跟孩子的老师多加强交流，了解孩子平时在学校的表现。
高中孩子叛逆期的表现有哪些？
1、容易情绪失控。
他们常常控制不住自己的脾气，一时不能平静，有时会因为小事发脾气，有时会不顾后果地胡作非为。
2、以自我为中心。
叛逆期的孩子会表现出强烈的自尊心，甚至会出现以自我为中心，不允许别人，尤其是父母，与自己的想法不同。
3、风险行为的增加。
叛逆期的孩子往往更容易参与一些冒险和风险的行为，如尝试吸烟、违反规定等。这部分是因为他们正在寻求刺激和冒险，另一方面也是为了彰显自己的独立性。
高中孩子叛逆有哪些原因？
1、强烈的好奇心。
当某件事被禁止时，最容易引起孩子的好奇。尤其是在家长只作出禁止又不加任何解释的情况下，浓厚的神秘色彩极易引起孩子的逆反心理。
2、父母总是夸别人家的孩子。
人无完人，再差的孩子也有长处，再乖的孩子也有短处。家长越是夸别人孩子，贬低自己孩子，孩子越是会叛逆——结果就是，父母的出发点是好的，却让孩子与自己渐行渐远。
想要教育好8岁叛逆期的男孩子，家长要学会和他们沟通，了解他们的想法，每个家庭的沟通方式不一样，父母要根据自己孩子的性格，找到适合沟通的方式。
8岁男孩子叛逆期怎么管教最合适？
1、改变情绪。
家长在教育孩子的时候，要控制住自己情绪，不要对孩子大吼大叫，不要在急躁、心烦等心情不好时候教育孩子，以免孩子出现更加叛逆的情况。
2、多创造和男孩沟通的机会。
叛逆期的男孩不喜欢太过刻意的谈话，特别是那种教育式谈话，大道理，要多融入男孩的世界，在玩与娱乐中和男孩沟通，通过男孩感兴趣的事情，利用这些事情和男孩交流，把你的想法融进去。
3、学会倾听。
多听听男孩的想法，不要动不动就是命令的口吻和男孩说话，要以朋友的角度倾听男孩不要打断男孩的想法，倾听可以让你更了解男孩，避免对男孩的误解。
4、建立明确规则。
制定家规和规定，让孩子知道自己的行为有哪些是可以接受的，哪些是不可以接受的。
5、建立奖励机制。
对于孩子的好行为和努力，要及时给予表扬和奖励，让孩子知道自己的行为会受到认可和肯定。
6、建立惩罚机制。
对于孩子的不良行为，要及时给予适当的惩罚，例如限制游戏时间等，让孩子知道自己的行为有后果。
7、给予自主权。
让孩子有一定的自主权，例如让他自己决定一些小事情，让他感受到自己的能力和责任，有助于培养他的责任感和自信心。
8、父母要以身作则。
父母是孩子最重要的榜样，要在言传和行动上给孩子树立一个正确的榜样，让孩子从小就学会正确的价值观和行为规范。
8岁男孩子叛逆期会有哪些表现？
1、不喜欢被约束：父母不停唠叨的时候，孩子会从内心产生抗拒心理。
2、情绪不稳定：孩子可能会突然发脾气或者突然伤感等，情绪的转变没有明显的预兆。
3、有逆反心理：经常不采纳别人的建议，家长、老师等交给的任务，也会故意不完成。
4、有过强的自尊心以及自信心：如果别人批评了自己，就会感到难受，还会觉得自己比较优秀，其他人并不能超过自己。
5、挑剔：孩子可能会变得挑剔，对食物、玩具和其他事物变得更加挑剔。
6、退缩：孩子可能会变得退缩，不再喜欢跟家人、朋友交往。
7、破坏性强：喜欢摔东西、拆玩具。
8岁男孩子叛逆的原因有哪些？
1、不会处理情绪。
随着孩子逐渐成长，接触外界环境越多，孩子的情绪也越来越多样，他们会思考一些更为复杂的东西。而在思考过程中，孩子们会对自己的心理变化感到迷茫与抗拒，而又由于年龄所限，只会通过摔东西这种单一渠道来宣泄。在成人看来，孩子的表现就像叛逆期的无理取闹，不可理喻。
2、家庭环境不好。
对于孩子来说，一个良好的家庭环境是非常的重要的，如果说，家庭的关系不和谐，父母之间的感情出现的问题，出现争吵等情况，则是会造成孩子心理的厌恶，但那时觉得无助时便会以逃跑，或以叛逆的行为表现自己的不满。
3、家长教育方式不对。
有不少的家长教育孩子主要的是使用专制的方式，常常会用一些命令的语气来对孩子说话，想要孩子顺从一些，个性较温和的孩子，会顺从父母的权威，个性较刚强的孩子，则会反弹，反弹的结果，便会形成所谓的叛逆行为了。
除了受到青春期激素影响外，男孩出现叛逆心理，多数是孩子的成长与父母教育方式之间存在矛盾导致的。青春叛逆期的男孩脾气暴躁，行为极端，认为自己应该得到父母的尊重。如果大人们没有照顾到孩子的自尊，就会引起孩子激烈反抗。
14孩子叛逆期怎么管教最合适男孩？
1、以关爱代替唠叨。
青春期的孩子反感家长的原因之一就是他感受不到父母的爱，因为这种爱被没完没了的唠叨、指责、说教给隔断了。这个时候，家长如果试着把自己的心态放回孩子两三岁的时候，那么，相信家长这种无条件的爱足可软化孩子与自己的对立。
2、平等亲子关系。
最舒适的亲子关系，往往都是平等的，孩子与父母能够同处于一个平台之上，而不是被父母居高临下的约束。当父母能够把自己的孩子当成一个独立的人来看待，不去切断与孩子平等的对话，很多问题才能真正得到解决，才能拉近亲子关系。
3、学会放手。
在走向成人的这个特殊阶段，大概孩子最想要的就是自由，也许有的父母会认为，孩子还小，一放手就会闯祸，其实父母越加管制，孩子就越没有责任感，父母该放手时就要放手，要孩子一个锻炼的机会，这样孩子才会成长。
14岁男孩叛逆期的表现：
1、不爱沟通，拒绝交流。
叛逆期的孩子有了自己的小心思，常觉得父母不了解自己，隔阂感越发明显，而且对父母的唠叨也格外的厌烦，因此不爱沟通，对父母的关心也心存抗拒。
2、不听话、顶嘴。
进入叛逆期，孩子的自我意识觉醒并不断加强，并开始有自己的想法，而不再以父母为中心，事事都听父母的话，其具体表现行为就是不听话、顶嘴。
3、推卸责任。
孩子在叛逆期会经常犯错误，而孩子犯了错误之后，不会承认自己的错误，即使被家长逮个正着，但孩子还是会找一些理由来为自己开脱，孩子变得喜欢推卸责任，不想为自己的错误承担后果。
14岁男孩进入叛逆期的原因：
1、遭受父母的冷落，心里不平。
因为父母总是不理睬自己，在遭受了父母长时间的冷落后，孩子就会变得更加叛逆。孩子们会觉得父母根本不在乎自己。时间久了，孩子就会产生一种“父母既然不在乎自己，我干嘛要听父母的话”的想法。
2、没有选择权。
有的家长认为孩子思想不成熟，对孩子的控制欲很强。经常要求孩子做他们不喜欢做的事，或者禁止孩子们做他们喜欢做的事，不给孩子选择的权利。久而久之，孩子们会形成一种叛逆的心态。父母越是不让我做，我就越要做。
3、希望通过这种方式来获得父母的关注。
每个孩子都希望自己的所作所为能够得到父母的指教和赞美。但是，当父母没有重视孩子的一些行为时，孩子就会觉得很难过。就会想通过一些偏激的方法来吸引父母的注意。
9岁孩子已经开始逐渐形成自我意识，但是孩子还处于懵懂的阶段，所以容易自我为中心，具有明显的情绪性和片面性，此时家长要有足够的耐心，既不能够全篇否定孩子，也不能够让孩子放任自流，应该正确引导，树立正确的人生观、价值观。
9岁孩子叛逆期怎么管教最合适男孩？
1、积极学会和掌握与孩子沟通的方法，及时的与自己的孩子进行沟通，多多掌握孩子的一些成长情况，只有认真了解了孩子，才能找到更加适合孩子的教育方法。
2、一定要认真倾听孩子的想法。最好是不要用命令式的语气和口吻对自己的孩子发号施令，最好是学会像是一个朋友一样与自己的孩子进行相处，让孩子有问题可以随时的找你。
3、叛逆期的孩子不喜欢大道理，他们总是说大道理他们都懂，但是做起来却并不是那么回事。家长要学会从细节方面给孩子做出榜样，让孩子尽量跟着自己学习。
4、叛逆期的孩子都会有不同于家长的想法，家长不要与孩子对立，尽量与孩子站在一起，如果有分歧可以尽量沟通，相信自己教育长大的孩子是一个讲道理的孩子。
5、对叛逆期的孩子一定要多一些包容，学会不要激烈的处理问题，要让孩子懂得自己的想法，让孩子接受自己的想法，这是每一个作父母的都需要学习的一个课程。
9岁孩子叛逆的表现：
1、孩子自我意识进行第二次发展，这个阶段的孩子认为自己已经长大了，一个小大人了，不再是孩子了，想通过自己做一些事情，获得小伙伴儿们的认同。
2、不愿意让家长拉手，不喜欢父母叫自己“宝贝”或小名了，要求叫他的全名，衣服纽扣要自己扣，鞋带要自己系，具有初步的自主意识，什么事情喜欢亲力亲为，不喜欢别人帮助他完成。
3、这个时候的孩子心理特别需要尊重，渴望公平，不喜欢“大人能做的事我却不能干”，不喜欢被指挥，被使唤。
12岁的孩子正处于青春期，青春期的男孩叛逆起来要比女孩更加难管教。青春期的男孩性格和自尊心都很强，如果家长用硬性的方式教育孩子，只会导致矛盾的激化，想要帮助孩子顺利的渡过叛逆期，家长要学会转变教育方式。
12岁孩子叛逆期怎么管教最合适男孩？
1、坚决反对非打即骂这种做法。
孩子叛逆，父母气急败坏之下就打骂孩子，这可能不仅起不到好的效果，反而增添了彼此的隔阂，两败俱伤。任何一种美好的关系都建立在尊重的基础上，父母要做到尊重孩子，不要以父母高高在上的姿态去命令和打压孩子，多和孩子沟通，多鼓励孩子，遇事和孩子商量一下，征求一下孩子的意见，这些细微的小事都可以拉进你和孩子的距离。
2、接纳孩子。
12岁的孩子觉得自己长大了，什么都懂，甚至比爸爸妈妈懂得还多。这个特点最主要的表现就是什么事情都想做主，爸爸妈妈必须听他的。因此，家长可以采取多和孩子沟通交流，了解孩子内心的想法，并赞扬孩子的独立性，接纳孩子，赞扬孩子，从而认同孩子的行为和想法。不要总认为孩子不对，也不要总逼迫让孩子听你的。这样孩子会认为爸爸妈妈尊重自己，孩子也就会把内心的真实想法告诉父母。坚持下去，孩子叛逆程度会慢慢得到改善。
3、学会闭嘴。
如果孩子学习不在状态，或者学习退步厉害，甚至染上网瘾等不好习惯。这些都是青春期孩子常有的逆反表现。这个时候，家长可以采取用简短、但又提出明确要求的话语提醒孩子注意这些问题，多余的唠叨话不要讲，学会闭嘴，让孩子自己思考。然后你会发现，孩子会慢慢调整好状态，知道自己应该做什么，不应该做什么。家长应该给孩子一定时间，克服焦虑，相信孩子会慢慢渡过青春期的。
4、减少孩子的压力。
这个阶段孩子的学业固然重要，但切勿和孩子交流时万事都把学习不理想挂在嘴边，无形中增加了孩子的心理压力，也切勿把自家的孩子和别人家孩子做对比，在孩子面前说别人家孩子多么优秀……每个孩子都是独一无二的，这样的对比，对孩子的自信心打击是很大的，所以在与孩子交流时要最大程度的鼓励他们，维护他们自尊心和培养他们的自信心。
5、多鼓励关心孩子。
孩子出现叛逆现象，一般都是前期教育出现问题的后遗症。比如以前家长没有重视孩子的教育问题，放的较松。等孩子出现逆反心理，家长才意识到教育出现了问题。那么，怎么办呢？还来得及，家长一定要多鼓励孩子，多关心孩子，让孩子感受家庭的温暖，感受到爸爸妈妈对（她）的爱。慢慢的，孩子就会接受爸爸妈妈的建议，投入到正常的学习中。
6、家长应给予儿子适度的“放”。
如果儿子总和你对立，不要与他硬碰硬，他喜欢自己来、喜欢按照自己的方式办事，没有什么不对，家长通常认为他这样是错的，其实，这样容易抹杀儿子的探索意识。如果是危险的事情该制止就制止，没有什么可商量；可左可右的事情就让儿子在爸妈的引导下去尝试。可以让儿子单独去短途旅行，既让儿子得到了体验，又让他感受到爸妈对他的信任。
12岁孩子叛逆期的表现有哪些？
一、想要什么就要什么，不能满足就哭闹发脾气。
二、脾气暴躁，懒惰，自私，没事大吼大叫。
三、以自我为中心，占有欲太强，不愿意分享。
四、特别对父母不耐烦，习惯顶嘴。
五、非常讨厌父母说话，总觉得父母特别唠叨。
六、佩服与老师对着干的同学。
七、厌学逃课，沉迷网络游戏。
八、喜欢冒险，认为冒险是一种极大的快乐。
12岁叛逆期男孩沟通方法：
1、学会倾听：在和孩子沟通的过程当中，家长应学会倾听，让孩子把不良的想法、不良的情绪以及受到的委屈表达出来。在孩子表达的时候给予一定的理解，再给予一定的引导和帮助。不要着急作出指示或自己认为对孩子有益的帮助，耐心地倾听，让孩子自由表达出他的情绪，让他感觉到你非常理解和赞同他；
2、尊重孩子、不做道德评价：当孩子出现叛逆心理时，家长不要太过于严厉。一旦孩子出现叛逆的情况，不要给孩子扣上不听话的帽子，在和孩子沟通交流的过程当中，也要避免用这种不听话的话语来说教孩子。有利于减少孩子的逆反心理，达到有效沟通；
3、沟通时保持冷静：在和孩子沟通的过程当中一定要保持冷静，避免采取以硬制硬的方式来与孩子沟通，更不要脾气一急就打骂孩子。另外，家长应在孩子冷静时和孩子进行沟通，效果会更好；
4、交换角色：父母在和孩子沟通的过程当中应该理解孩子的叛逆心理，避免占据主要的地位，应和孩子转换角色，听一听孩子内心的想法，包括孩子对大人教育的看法。从沟通当中了解自己可能存在的不足之处，并找出有效的解决方法；
5、找孩子信服的人来开导：不管是女孩还是男孩，都会有自己乐于倾诉的对象。当孩子处在叛逆期，不能很好地与父母沟通时，家长可以找孩子信任的人和他进行沟通，避免强迫孩子与家长沟通。
叛逆期的孩子不能给他来硬的，高压政策肯定行不通，越高压越逆反。叛逆期的孩子都很难沟通，对于家长和老师的话大部分都听不进去，家长和老师在与其沟通的时候要多些耐心。
小学孩子叛逆期怎么管教最合适男孩？
1、要把孩子当朋友
平时与孩子沟通过程中，不要用命令的口气和他说话，把他当朋友一样，站在他的立场和观点，用他最喜欢的语言和他交流，在聊天的过程中把大道理用简单的语言融进去和他聊，他就爱听，如果都是用命令、强迫的方式让孩子听话，孩子就会反感平时通过讲故事，做游戏的过程中，树立正确的所谓道理，因为他玩的开心高兴的时候是最容易接受大人教育的。
2、尊重孩子，不作道德评价
做家长的不要过于严厉，一旦孩子叛逆就给孩子扣上“不听话”的帽子，甚至对孩子“上纲上线”。在和孩子交流的过程中少用这样的话语，减少孩子的逆反心理。
3、找孩子信服的人来开导
不管是男生还是女生都会有乐于倾诉的对象。处在叛逆期的孩子如果无法很好地和父母沟通，那么可以换个方式，找孩子信任的人与他沟通。这样所取得的效果可能比强迫孩子与家长沟通更好。
4、保持良好的家庭氛围
家庭氛围的好坏对叛逆期的孩子来说影响不可谓不大，父母的言行举止每时每刻都潜移默化地影响了孩子的身心成长。故而父母平时一定更加要端正自己的言行，尽量避免命令式、说教式的语言和态度，让孩子感到父母也是尊重他的，互相是平等的，孩子就会愿意和父母交谈，父母和孩子都增进了了解，家庭氛围也会往上一级，变得更为和谐。
小学孩子叛逆期的表现：
1、毁灭性强：扔东西、拆玩具、乱写乱画、撕书。有意把小玩具扔到地上。
2、执着，心理现象明显：坚持不懈特殊的物品，即便同样的外型；坚持不懈穿着打扮和鞋，即便不符时节；果断做你想做的事，不然哭；在公共场合玩。
3、跟爸爸妈妈对着干，忽视：爸爸妈妈规定的事不做，越严禁做的事情越大；没理爸爸妈妈，宁可自己玩，都不愿父母一起玩。
4、考验标准和权威性，进攻道德底线：有意毁坏以前建立的标准；五花八门地明确提出一个新的规定；告知爸爸妈妈标准，办事前要符合要求。
5、与其它小孩发生争执，非常容易逐渐：和别的孩子玩耍时，角逐同一个小玩具，角逐次序，不愿意和他人分享玩具，但喜爱抢别人的小玩具，乃至比较严重打架。
孩子叛逆期什么时候开始？
第一次叛逆期：2岁
两岁是孩子的第一反抗期，也就是说孩子有了自己的想法，有时候会跟父母反着做。父母让他往东，他会说：不，我便要往西。不要以为孩子这是叛逆的表现，其实孩子能够表达自己的想法，是自我意识发展的一个新阶段。
第二次叛逆期：7、8岁
经常听人说，七岁八岁惹人嫌。其实这个阶段是孩子们的第二个叛逆期，孩子们开始步入小学校园了，接触了新的环境、新的学习内容之后，自主意识更强。
他们不愿意再受到父母的控制，尤其是听到父母对自己唠唠叨叨时，脑子里蹦出来的都是“我偏不”。家长要懂得放手，不过过度控制孩子的行为，尽量让孩子自己多思考，遇到困难时让他们自己去解决。
第三次叛逆期：12—18岁
青春期的孩子身体逐渐发育成熟，但心智却不成熟，随着学识的增长，自我成熟的感觉也越来越强烈，但这个阶段他会遭受不同的挫折，所以他会陷入一方面想证明自己，一方面因为屡受挫折而怀疑的心理，这一时期的孩子比较容易动怒。
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