总不想学习,是许多孩子的通病。几乎每个家长都在为此头痛不已并长期与之斗争。可每次问起孩子不想学习的理由,总是五花八门,搞得家长们不知如何应对,不知如何说才能让孩子明白学习的重要性。
初中生有厌学情绪怎么办?
1、父母要理性帮助孩子设立学习目标:父母要随时监测孩子的学习状况,帮助孩子设立科学的学习目标。当孩子考试失常时,家长注意孩子的情绪变化,及时帮助孩子调整学习状态,挖掘并分析导致考试失利的主要原因。
2、培养孩子抗压能力:适应能力差,在学习生活中遇到一点挫折就无法承受,产生厌学心理,家长应该从小培养孩子独立生活、人际交往等方面的能力,孩子在学习中遇到挫折时,就不至于轻言放弃学习。
3、塑造良好的家庭氛围:生活在一个经常发生纠纷的家庭,孩子会心事重重,而无力顾及功课。家庭安全感能使孩子产生愉快体验,对学习自然也充满信心。
4、引导孩子掌握正确的学习方法,激发孩子的主动性。进入中学孩子的课业会增多,课程也会越来越难,若是没有一个好的学习方法,孩子的学习成绩就很难提高。那么身为家长的你就要引导孩子,掌握正确的学习方法,只有这样才能激发孩子对学习的积极性,让孩子爱上学习,主动学习,只有孩子愿意主动学习了,才能彻底消除孩子的厌学心理,提高成绩。
初中生厌学的表现有哪些?
第一,我们现在的孩子心理的承受能力越来越差,抵抗挫折的能力越来越弱,而社会对他们的期望值却越来越高,这让孩子无法用幼小的心灵去承受现实的重大压力,从而选择逃避,情缘躲在家这个港湾里,也不愿意去学校。他们觉得家是唯一安全的地方,面对外界他们无心面对无力承受。
第二,我们会通过老师或者孩子本身的描述发现,孩子上课时注意力无法集中,特别焦虑,非常压抑,上课对他们而言简直就是一种煎熬,痛苦到让自己无法坚持,每天都很压抑、很痛苦、很累很累,直至崩溃。
第三,孩子会开始有些言语和行为上的“不想上学”征兆。他们好像感到只有离开学习才能达到心理平衡。他们一般很少把精力放在学习活动之中,一般不愿做作业,不认真听讲,经常违反课堂纪律,时常迟到、早退、旷课、逃学,有的干脆弃学出走或辍学。对老师、家长提出的学习要求,常故意抵触对立。
第四,孩子的性格和脾气会有很不稳定,孩子会迷恋上电子产品或者小说等等。他们会把自己封闭起来,变得越来越懒散,越来越自私,动不动就发脾气等等。
每一个做父母的都期待自身的小孩能认真学习,未来考个好学校,好成家立业,可是有的小孩便是厌学心理,搞得父母们也束手无策,整天为了学习的事争吵不休,越来越焦虑不安,也影响了亲子关系,当学生厌学时做父母的究竟应当该怎么办才对呢?
初中孩子出现厌学情绪怎么办?
1、帮助厌学孩子找到原因
处于青春期的初中孩子有很多事情都喜欢憋在心里,如果家长和老师不与孩子沟通,很难知道孩子的内心想法。特别是家长,一定要经常抽出时间跟孩子沟通交流。
想要解决孩子的厌学心理,就一定要找到孩子厌学的原因。可以在沟通的过程中了解孩子为什么会厌学,然后根据孩子的实际情况开导劝说孩子,帮助孩子走出厌学的困境。
2、降低对孩子的期望
初中是一个很重要的阶段,孩子处于叛逆期,情绪容易激动,如果孩子厌学,教育孩子时不要太强硬,柔和的方式面对更好。厌学的孩子,学习成绩就不会很好,所以教育孩子时,期望值不要太高,降低点大人和孩子都更容易接受。
家长要求低一点,所以孩子容易达成。容易收获赞许,关注和需要等正面的体验。
这利于改变孩子厌学的情绪。如果孩子是因为学习吃力而产生厌学情绪,那么要多一些学习方法的指导,学得轻松有进步,孩子就渐渐远离了厌学。
3、培养孩子抗压能力
适应能力差,在学习生活中遇到一点挫折就无法承受,产生厌学心理,家长应该从小培养孩子独立生活、人际交往等方面的能力,孩子在学习中遇到挫折时,就不至于轻言放弃学习。
对于初中生自身来说,初中生多掌握一些调节压力的方法。 从认知上,认清处于竞争激烈的环境,难免有人会学习成绩排名靠后。
4、要理性帮助孩子设立学习目标
父母要随时监测孩子的学习状况,帮助孩子设立科学的学习目标。当孩子考试失常时,家长注意孩子的情绪变化,及时帮助孩子调整学习状态,挖掘并分析导致考试失利的主要原因。
5、多激励、多夸奖
父母应当鼓励孩子的自学能力,因人施教,要和小孩公平的沟通交流,和小孩多沟通交流,立即掌握小孩的念头。不必老是只规定小孩考试成绩优异,不必给孩子很大的学习压力,不必无缘无故就指责小孩,应当多激励、多夸奖。父母们要学好多立在小孩的观点上开展换位思考一下问题。
初中孩子出现厌学情绪的原因:
1、父母不切实际的要求,要求过高的后果是容易使孩子产生害怕失败的心理, 继而导致上进心丧失和学习动力缺乏。特别是当家长采用强硬专制的手段时,孩子便会以一种逆反的行为报复父母的不公正。
2、要求过低或放纵,大多数孩子进入学校是以一种新鲜感走进校园的,如果此时父母对孩子的要求过低,整日忙于自己的事,而忽视了孩子入学后的心理变化,一旦孩子在学习过程中遇到困难,认为学习太苦而失去了兴趣和动力,随之而来的就是厌学。
3、有些是由于爸妈平常工作中太忙,忽略了对儿女的文化教育,有的父母对孩子教育也是很消沉,满不在乎的玩牌休闲娱乐,没有追求完美,小孩看在眼中,学在心中,因此针对学习也是浑浑噩噩。
4、也有是由于师生之间不太好导致厌学心理,一些教师对优生优育和差等生看待差别很大,客观性的导致小孩学习机遇不匀,进而让考试成绩不太好的小孩对学习愈来愈没有兴趣爱好,对自身失去自信心,因此一度厌学心理。
很多时候,孩子并不清楚学习应该学什么,学习到底有什么意义,现行教育体制对成绩的强调几乎是他们对学习的唯一印象。这样,成绩不好的孩子对学习的厌恶也就非常自然了。家长和老师可以培养厌学孩子的学习兴趣,让孩子体会到学习的乐趣,喜欢上学习,从而逐渐消除孩子的厌学心理。
孩子上初中后出现厌学情绪该怎么办?
1、了解厌学的原因
孩子不想上学必然是有原因驱使他做出这样的判断。比如初中学业压力变大,跟不上学习的进度,考试成绩不理想,导致心理落差大失去对学习的兴趣,进而产生了厌学的心理;比如与人际交往出现问题,与同学、老师出现矛盾,或者遭遇了校园暴力等,孩子不敢再去学校;比如沉溺于电子产品、小说、游戏等比学习更有意思的事情,学习懈怠,产生了厌学心理。
2、 给孩子减压, 增加学习兴趣
家长和老师给孩子的压力如果太大,也可能会使初中孩子产生厌学心理。初中家长和老师最好不要给孩子太大的压力,让孩子轻松愉快的学习,这样学习效率也会变高。学习兴趣也是一个非常关键的因素, 家长和老师可以培养厌学孩子的学习兴趣,让孩子体会到学习的乐趣,喜欢上学习,从而逐渐消除孩子的厌学心理。
3、多鼓励厌学孩子
初中孩子厌学,有的家长会对孩子感到十分失望,当孩子成绩下滑时,既没有鼓励甚至还对孩子责骂,这样反而会让孩子觉得自己很无能,更加讨厌学习。
当孩子成绩下滑时,家长和老师应该多鼓励孩子,激励孩子下次努力,取得更好的成绩,最好帮助孩子一起分析成绩下滑的原因,让孩子下次考试时,吸取经验,避免自己经常犯的小毛病。
当孩子的表现有进步时,要夸赞孩子,每个人都希望得到别人的认可,家长和老师的夸赞可以激励孩子再接再厉,继续努力。总之,解决初中孩子厌学并不是一个难题, 初中家长和老师要注意方式方法,充分理解尊重孩子。
4、制订有效学习小目标
尽管大部分小孩智商在一切正常范畴,但智商和学习能力会出现良莠不齐的状况,父母要见到小孩的优点、还要无条件的爱的不够,制定总体目标要因人而异,不必与别的小孩盲目攀比。要依据小孩的优点和不够,制定合适他的总体目标,这一总体目标是他“跳起就能摘到”的水蜜桃,而不是树上的水蜜桃;假如小孩的学习兴趣早已损伤,总体目标就更要低起始点,使他感受到成功的喜悦。
孩子上初中后出现厌学情绪的原因:
1、一些学生厌学是由于没有恰当的个人目标,这类孩子大多数学业成绩并不理想化,而且很处于被动的学习,几乎就对学习没有兴趣爱好,仅仅迫不得已老师和爸爸妈妈的压力,迫不得已坐在班里学习。
2、严重的家庭问题。生活在一个经常发生纠纷的家庭,孩子会心事重重,而无力顾及功课。由于安全感丧失,家庭不断地激烈争吵和高度紧张气氛,使焦虑的孩子无法再对学校发生兴趣。
3、一部分学生厌学是由于学校以便追求完美录取率,并没有对于不一样学生特性开展文化教育,给一部分学生导致了学习上的艰难,造成厌学心理,在文化教育层面应当因人施教,在意学习好的,还要在意学习不好的同学们。
4、孩子的自身问题。孩子心理发育不成熟,孩子虽然智力水平属于正常,但社会适应能力差,幼稚、缺乏积极的进取精神。自信心缺乏,开始孩子对学习很感兴趣,信心十足。但孩子的创造力和与众不同的行为往往被思想保守、生活刻板、只注意分数的父母所压抑,所以孩子不仅不能为自己的独特性、创造性而骄傲,反而会感到自己无能,而自暴自弃。
在每一位孩子求学的路上多多少少都会出现厌倦学习,讨厌学习的心理。作为家长看到后,心里都会很焦急,这个时候家长一定要理智看待,采取有效的解决方法让孩子重新热爱上学习。
初中生产生厌学情绪怎么办?
1、找出原因,进行相应的调整
找出了孩子厌学的原因,好比是医生找到了病人的症状,剩下的就是对症下药了。不过要强调的是,改变孩子厌学的状况,不能太急,用药不要过猛,要缓缓为之,慢慢来,防止孩子出现“不适”症状,引起反作用。
2、培养兴趣,增强孩子的学习动力和求知欲
兴趣是人们开展活动的最大动力之一,如果孩子对学习有了兴趣,他们就会主动参与到学习活动中去,积极地解决学习中遇到的困难。而要想让孩子对学习有兴趣,首先家长本人要对学习很有兴趣,平时家长要陪孩子看看书,偶尔与孩子讨论一些阅读感想;在旅游的时候,多跟孩子聊聊历史、地理和当地的文化。父母的言行对孩子影响很大,父母喜欢学习,孩子大多都对知识抱有极大的兴趣。
3、适当参与减压行动
学生厌学情绪严重可能来源于心理承受的压力,压力要及时释放,如若积压过久,轻的可能影响情绪,重的可能影响身体,通过减压行动可以帮助学生更好地调整自己的心态,比如可以来一场旅游、挑战极限运动、与好友倾诉等,只要能够释放内心的压抑即可,但方式要确保是安全的以及合法的,如此以来,学生内心的压抑得到了释放,自然在回归学习当中,厌学的情绪便会减弱。
4、制定目标和规划
在中学时代,可以制定相对较为简单的目标,实现的几率比较高,以此来激发自己的动力,而一旦达到了目标,内心的自信也会得到提升,通过一个个小目标的实现,来贴近更多的大目标,自然也会帮助自己变得更好,厌学情绪也会被正能量以及自信心从内心当中抹除,成为一名热爱学习、热爱生活的好学生。
初中生产生厌学情绪的原因:
1、自己成绩跟不上,我想相信每一个孩子在跨进中学大门时,都是怀着无比激动,新奇的心里的,充满了斗志,想要好好学习,争取做一个优秀的学生。可是现实是中学课程越来越多,如果小学底子不牢固,孩子的学习热情慢慢衰退,渐渐就产生厌学情绪。
2、叛逆期来临,中学生他觉得自己也是个大人了,长辈,老师的话不再具有吸引力,更有甚者他们专门与父母,老师唱反调。如果老师与家长用简单粗暴的方法去对待他们,会加剧这种亲子关系,和师生关系的恶化,最终会影响孩子对学习的兴趣。
3、大部分中学生出现厌学的情绪,都是因为压力过大导致的。小学阶段随随便便学习,成绩都可以位列前茅,甚至还可以得到家长的表扬和掌声。但是,进入到初中阶段后,学习难度的增加和竞争压力加大的中考,也会出现各种吃不消的情绪。而这种庞大的压力,也会让他们对学习无比抵触。因为他们没有更多的信心,可以一直保持优秀的状态,不管是出于恐惧,还是出于躲避,总之,这些庞大的压力,才是他们厌学的根源。
初中阶段的孩子厌学,这是因为他叛逆期的原因导致的,这时家长们不要指责孩子,毕竟他们也不想这样,作为家长,我们一定要正确的引导,减轻孩子的叛逆情绪,提高孩子对学习的兴趣。
初中孩子有厌学情绪怎么办
1、了解孩子的需求与兴趣
我们要关注并了解孩子的需求和兴趣。每个孩子都有自己独特的兴趣和潜力,我们可以通过与他们的交流和观察来发现并理解这些兴趣。了解孩子的需求后,我们可以根据他们的兴趣点来调整学习内容,使学习更贴近他们的实际生活和兴趣领域。
2、跟孩子沟通
父母应该好好的和孩子谈一谈,先让孩子明白到自己的用心良苦。任何事情都是需要交流的,当然也是可以协调的,先得让孩子自己意识到学习的重要性才好!
3、让孩子与老师建立良好的关系
很多孩子厌学很大部分原因是家庭教育,但是也不能否认有学校教育导致厌学的存在。所以我们要让孩子与老师也建立良好的关系,让孩子明白老师的重要性,尊师就是益友,我们也可以把老师当做我们的知心朋友,放心的告诉老师在学习上甚至成长过程中遇到的困惑。
4、了解孩子的生理与心理特征
随着孩子的增长,孩子的生理和心理都在发生着很大的变化。生理的变化影响着思维的改变,家长要时刻关注孩子的心理变化,尤其是青春期的到来,导致孩子心理变化明显,严重影响成绩。这个时候家长们要懂得尊重孩子。
5、寻求专业支持
如果孩子的厌学情绪持续严重,建议寻求专业的心理辅导的帮助。专业的辅导师或心理咨询师可以帮助分析孩子的问题,提供更针对性的建议和支持。
初中孩子厌学有哪些原因
1、心理问题:学生的心理状态也会影响到他们的学习。例如,焦虑、自卑等负面情绪,都会影响学生的学习兴趣和动力,从而导致厌学情绪。
2、缺乏动力:有的孩子觉得自己成绩差,再怎么学习也没有用了,就会在学习上缺乏动力,满足于做一天和尚撞一天钟。因此,无论学什么都无精打采,难以激发兴趣。
3、学习活动的重复、单调和乏味:心理学研究表明,单调、重复、乏味的刺激易引起人们的疲劳和厌烦感。缺乏生机、灵活和变通的学习生活,常导致学生厌学。
对于厌学的孩子,怎么调整他的心态?
一、要让孩子自己要主动地提高学习积极性,并保持乐观向上的情绪。遇到困难的时候,首先需要依靠自己的力量分析把握现状,克服各种困难继续学习。这种保持高昂的学习积极性的态度,必须在中小学就要开始培养。
二、帮助孩子树立积极的自我认知,有助于改变他们对学习的消极态度。家长可以与孩子一同回顾过去的学习成绩和进步,鼓励他们看到自己的优点和潜力。通过积极的自我反思,孩子可以更好地认识到自己的价值,从而愿意积极地参与学习。
三、家长要细心观察孩子每天的情绪变化,询问孩子在学校的情况,了解孩子的社交,引导孩子用正确的方式表达,在聆听孩子说话的时候家长要专注,运用眼神和肢体语言来让孩子感觉到他们是受到重视的。
四、家长应该关注孩子的情感需求。有时候,厌学可能是孩子其他心理问题的表现,如焦虑、紧张、烦躁等。家长应该细心观察孩子的情感变化,如果发现异常,及时寻求专业心理辅导帮助。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。“苦”这一个字便体现了学习过程中的艰苦。很多孩子会因为种种原因不愿意上学,面对这些情况家长应该怎么做才好呢?其实家长要知道“对症下药”才是关键。
出现了厌学情绪该怎么办?
1、告诉孩子学习的目的以及重要性
父母为什么送孩子读书,其中的目的你比孩子更加清楚,可孩子不买你的帐,他们只是活在当下,并没有想得那么长远。所以说,你可以告诉孩子学习的重要性,目的是什么,如果在条件允许的情况下可以适当的让孩子去体验生活,从中让孩子明白学习的重要性。
2、多沟通
家长要认真倾听,即使孩子的想法不对,也要耐心的听孩子讲完,然后再给孩子讲道理,指出孩子错误的地方,告诉孩子该怎么改正。除此之外,家长还要给他们知情权和适当决定权,对孩子提出的意见和建议要虚心接受并予以注重,特别是关系到孩子自身的事情。
3、父母多鼓励
家长应该相信言传身教的力量是很大的,父母应该为孩子做出榜样,和孩子一起学习。时刻关心孩子的学习情况,慢慢培养出孩子对学习的兴趣,孩子对学习有兴趣就已经成功一半了,只要有了学习兴趣提高成绩只是时间的问题,家长要持续的给予孩子关心,陪伴孩子。
4、帮孩子树立自信心
孩子都有很强的自尊心,也会十分在意他人对自己的评价,很容易按照他人的评价来定义自己。所以家长要稳定孩子的学习心情,帮助孩子树立自信心。
5、培养孩子抗压能力
孩子的适应能力比较差,在学习生活中偶尔遇到一点挫折就无法承受,产生厌学的心理,严重的还会产生情绪问题。所以家长应该从小培养孩子的独立生活能力、人际交往能力等等,孩子在学习中遇到挫折的时候,就不会因逃避挫折而轻言放弃学习。
6、让孩子见识到榜样的力量
学习是终身的, 很多父母也是需要学习进步的。 在这个过程中,父母就可以为孩子树立良好的榜样。看到父母在学习,孩子就会知道,学习是终生的, 并不是只有他一个人在学习,大家一起学习,共同进步。 榜样的力量是无穷的。 所以,家长一定要以身作则,树立终身学习的观念。
孩子出现了厌学情绪的原因:
1、孩子学习跟不上进度
在学校里最重要的自然就是学习,可是很多孩子因为智力等其他原因却跟不上学习的进度,久而久之,孩子也就会对学习失去了兴趣。当老师在上面讲,孩子在下面根本听不懂时,他能不痛苦、能不苦恼吗?面对这种情况,他自然就会想到逃跑一法来摆脱这个烦闷的环境。
2、受电子产品的影响
现在很多家长因为工作忙碌没有时间陪伴孩子,为了补偿孩子,他们经常会给孩子买手机、电脑等电子产品,以为这样是对孩子最大的补偿。殊不知这却将孩子推向另一个深渊。受这些电子产品的影响,孩子无暇学习,只喜欢玩游戏,久而久之,孩子就会失去心智,慢慢的也就会产生逃学、厌学等心理。
3、家长禁止孩子一切社交
这类家长认为,孩子之所以不愿意上学,就是因为他结交了一些不应该结交的人。因此从这个角度出发,他们应该断绝孩子的一切社交。但这样做也只是治标不治本罢了,而且家长断绝孩子的社交使孩子没有朋友,也会让他的心理产生问题。
4、家长逼迫孩子学习
很多家长认为,孩子不愿意上学只是一时贪玩,只要逼迫他到学校就可以了,受到学习环境的影响后他自然就会学习了。但家长要明白,强扭的瓜不甜,即使把孩子送到学校强制他学习,他也没有心思、没有兴趣,结果也只是徒劳罢了。只有让孩子全身心的投入进去效果才能达到。家长一味的逼迫,也只能是南辕北辙罢了。
从描述里看,孩子不仅出现了厌学情绪,而且还拒绝和父母沟通,这就会为父母解决孩子的厌学问题带来很大阻碍。毕竟,想要让孩子重新回到学习的道路上,我们就要先了解孩子为什么会出现厌学的情绪。是压力过大?还是遇到难题?
高中孩子出现厌学情绪怎么办?
第一、尝试走进孩子内心。
高中孩子基本形成了自己的价值观和认知体系,再加上叛逆期的影响,很容易出现厌学心理,家长要尝试走进孩子内心,和孩子成为好朋友。可以和孩子找到共同的爱好,在与孩子共同追求热爱的事物时,打开孩子的心扉,和孩子好好谈谈为什么会有不想上学的想法,相信孩子也很乐意倾诉。
第二、帮助孩子设定目标。
有时,高中生在学习的过程中,会失去学习的兴趣和动力,因为他们不知道自己在学什么以及学习的目的是什么,所以就会出现读不下去的情况。家长通过与孩子一起制定学习目标和计划,可以帮助他们明确自己的目标和期望,并增强学习的动力和意愿。
第三、让孩子明白学习的重要性。
家长可以让孩子去了解一下社会的现实,让高中的孩子明白知识决定了自己的职业发展。而且当身边的人都在学习,而自己不去学习的情况下,就会跟社会脱节,甚至都没办法跟别人做朋友了。
高中孩子出现厌学情绪的原因:
第一、家长期望值太高。当前的高中学生的家长们无不望子成龙、望女成凤,对于子女提出不切实际的期望目标,致使不少学生“跳起来也摘不到桃子”,甚至“搭起梯子也摘不到桃子”,久而久之,难免不灰心气馁,产生厌学情绪,甚而逃避或放弃。
第二、家庭教育方式不当。家长过度的唠叨、责骂、猜疑、嘲讽甚至动之以拳脚或不切实际的加大学习量,使孩子有可能产生抵触情绪进而演化为厌学情绪。
第三、学习负担和压力过大。现在的高中生,学习压力和负担之大是无须讳言的,一个认真的高中生,每天的学习时间不低于12小时,这种压力和负担,对于正处于生理和心理发育期的高中生来讲,确实是不适当的。
高中孩子出现厌学情绪的表现:
第一、情绪不稳定。
孩子开始出现厌学后,情绪波动通常会比较大,如果这些情绪不能被恰当地表达,则有可能出现家长们不太理解的情绪问题,比如不想上学本身,比如闹脾气、不起床、生活作息习惯改变等等。
第二、精神胜利法。
具有厌学情绪的学生,在受到挫折时,不是分析原因,而是回避现实,想法改变周围人对自己的看法。往往容易沉湎于以往成功的回忆中。这些学生的行为方式、心理特征、思维活动都与自己的年龄不相称,这种自慰心理表明他们对学习有厌恶情绪。
第三、自我保护。
孩子在学习上受挫后,会举出众多的受挫伙伴,表明自己与他人一样,并不是最差的,以推脱因受挫而产生的心理压力。实际上这是一种错误的社会化比较方式,是为了推脱责任,解脱心理压力。
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