小学生叛逆女孩怎么教育

小学阶段的孩子一般是6-11岁的年龄，这恰好是孩子的第二个叛逆期（儿童叛逆期），这个阶段孩子的自我意识在增强，开始学着用成人的视野看世界，感觉自己已经长大了，但是因为社会经验少，所以会犯很多错误。作为家长，我们要换一种方式教育孩子。比如我们平时说话的语气，你不要去命令孩子，而是应该和他商量，这样可以拉进距离，让他认识到自己的错误，从而改变。

小学生叛逆期怎么教育？

1、给孩子创造良好的氛围。父母是孩子最早的启蒙。身教大于言传。父母积极，乐观，目标明确孩子自然会耳融目染，也不会太过叛逆。

2、学会尊重孩子。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：教育的核心就其本质而言，就在于让儿童始终体验到自己的尊严感。孩子之所以叛逆就是希望取得和家长一样的家庭地位和重要性，所以家长要尊重孩子，用对待成人方式对孩子。

3、多陪伴孩子，多与孩子沟通。父母要多和孩子在一起，培养亲情。有时候父母的一粥一饭胜过千言万语。你给予孩子了孩子才会给你回报。多给孩子聊聊自己的，让孩子了解父母和父母成为朋友。让孩子在父母面前畅所欲言，我们只做倾听者。只要孩子不过激我们就不强行阻止孩子。

4、给予孩子平等。孩子是家里的弱势群体，孩子犯了错，很多家长会严厉对孩子，没有平等，只有严厉，那孩子会对父母和家庭失去信心。要知道，孩子都是在犯错误中成长的，所以家长要平等对待孩子，多夸赞孩子，好孩子都会夸出来的，家长只有理解孩子，顺应孩子，最后才能有能力改变孩子。

5、提高孩子眼界，让孩子多读书，多游览大千世界。孩子眼界高了，自己提升的空间就有了。一些狭隘的事物自然进不了孩子的法眼。

6、足够相信孩子。孩子是自己的，家长必须相信孩子，而且不要总和别人家孩子做对比，那样只会增加孩子的自卑，而且会让孩子感觉父母不爱自己，如果家长在孩子心里没有了信任，那家长说什么孩子都不听，这就是逆反的真正根源。只有信任和真心关爱，那孩子才能体会到父母良苦用心！

7、对孩子一些摸不准的问题，不要急于定论。要学会暗中观察。即使发现孩子有问题，进行教育也要讲究方式方法。

现在的孩子越来越早熟。家长也不要觉得小学孩子就什么都不懂，其实，孩子已经懂很多事情了。11岁女孩即将迈入青春期，又可能受到环境影响，对异性产生好感很正常。父母也不必太过警惕，只要对孩子多加引导，完全可以避免早恋的危害。

小学生女孩谈恋爱家长应该怎么教育？

1、家长需要控制情绪。

家长们如果发现女孩子早恋了，不要着急，这种做法是不对的，会影响到孩子的发展的，其实早恋是一个比较普遍的现象，我们应该找机会和女儿谈一下，方法要委婉，可以通过一些简单的方法来了解，让女儿告诉你，这样才能对症下药。

2、多陪女孩。

女孩青春期比同年龄的男生来的早，早恋的女生一般缺少父母的爱，特别是父爱。正是如此，为人父母者，应当在女儿青春期加强陪伴加强关怀。亲子沟通实在必不可少，这一点，很多父母要做自我反应。

3、从孩子眼中去了解恋爱观。

青春期阶段，男女少年情窦初开，他们常常选择生活中或者影视中的异性杰出人物作为自己仰慕、追求的偶像。如果孩子愿意跟父母沟通心里话，父母不妨耐心听一听孩子的观点。等他讲述他喜欢的人的特点之后，你可以客观的评估一下。

小学生女孩谈恋爱的坏处有哪些？

1、年少轻狂的伤害。

很多人处在早恋期都是年少轻狂的，并且大多数人在年少无知的时代，对待自己的感情都不会太负责任，这样就会在彼此之间形成深深的伤害，并且这种伤害会深深的埋藏在心底，无法逝去，所以说早恋所承受的伤害会非常的大。

2、情绪不稳定。

当两个人情绪不稳定时是不利于两个人感情和谐相处的，可能两个人之间极容易爆发矛盾，而且这样的矛盾是非常激烈，所以说早恋的坏处就是会影响两个人的情绪不稳定，并且也会让两个人变得更加的暴躁。

3、影响学习。

如果发生了早恋，必定会对学习产生一定的影响，会让学习成绩下降，甚至会对整个人生规划形成一定的影响，所以说早恋最大的坏处就是影响学习成绩，不利于未来的发展。

小学生女孩谈恋爱的原因有哪些？

1、缺乏安全感。

不少女生在成长过程中缺失父爱，到青春期后，由于心理上的巨大变化，使得她们对异性有着一种偏执的想了解，想接近，想得到爱护和安全感。

2、不爱学习。

学生理应以学业为重，过早把时间和精力浪费在谈恋爱上，荒废学业耽误青春。在最好的年纪做最应该做的事情，才是学生的正确所做所为。但有些不爱学习的女生却不是这么想的，看到有情侣在自己面前“撒狗粮”，内心也跟着蠢蠢欲动，立刻找个男生来谈恋爱。

3、长相原因。

由于渴望得到关注，特别是异性关注，是青春期意识萌动与性别角色深化的特殊期。颜值高的女生受到的关注度自然就高，不少女生很享受这种“窈窕淑女，君子好逑”的满足感。

每个孩子在不同年龄阶段的时候都会有叛逆期，叛逆的孩子身上会有很多不好的行为，比如反驳父母说的话，违背父母的意愿。对于这些问题应该怎么解决?下面一起来看看家长怎么教育叛逆的小学生吧。

一、培养孩子的学习兴趣。

培养学习兴趣需要一点技巧。例如，孩子们缺乏学习的热情，父母可以和孩子们温和地讨论未来，用梦想点燃他们的学习热情。孩子不爱读书，父母除了给孩子树立好榜样外，还可以经常带孩子去书店、图书馆、博物馆。孩子考试不及格，父母先不要指责，需要耐心地安慰孩子。孩子进步的时候，也不吝啬表扬……

二、民主而不权威。

7到9岁的孩子已经学会了独立思考，父母需要逐渐给他们自主权。如果父母强行管教，不但不会有预期的效果，还会让孩子有很强的抵抗。

父母应该调整自己的心态，少责备，多理解，多忍耐和宽容。与孩子建立良好关系的最好方法是通过平等和尊重的方式进行。给孩子留一定的空间，不要干预。

三、不要限制孩子的自由。

7—9岁是孩子爱玩的阶段,如果父母限制过多,让孩子感受到不自由,那么他们的第一反应就是与父母顶嘴,大吵大闹,你不要我做我就做给你看,或保持沉默,使用冷暴力来反对父母的权威。这样只会恶化亲子关系，使亲子沟通更加困难。因此，父母不应该过度限制孩子的自由，在可控范围内给予他们相对的自由。

现在的社会手机的普及率已经很高了，这也使得一些孩子接触手机的年龄越来越早，很多上小学的孩子都已经出现沉迷手机的情况了，他们为了玩手机不好好学习，还动不动就逃学，一些家长为此感到忧心又不知道该怎么去解决？

小学生玩手机上瘾怎么教育？

1、以身作则。

父母首先要以身作则，不要在孩子面前打游戏或者刷视频……遇到重要电话，可以到另一个房间接听。父母的言传身教对孩子影响极深，身教大于言传，父母做出示范之后再教育孩子，孩子才会信服。如果父母只是一味说教，孩子只会更厌烦这种教育方式，致使亲子沟通出现裂痕。

2、严格限制孩子玩手机的时间。

严格规定孩子每天接触手机的时间，具体时间不需要做硬性规定，每家情况可能都会不一样，但是总体原则必须是：时间越短越好。比如，每天只能玩30分钟的手机，一旦超过时间就必须立马停下，久而久之，时间到了30分钟后孩子也会很自觉的放下手机。可以在手机或者平板里定好时间，到时间就要自动放下，再去玩其他的。

3、让玩具发挥最佳作用。

手机可玩性十分高，但是这种东西毕竟是虚拟的，玩具对孩子有更大的吸引力。但是有的父母为了省钱，很少给孩子买玩具，而是直接让孩子玩手机，孩子一旦爱上手机游戏就会爱不释手，想要戒掉也很难。因此一定要给孩子买一些益智的玩具，或者具有科技感与新鲜感的，这样孩子不但喜欢玩，还能提升创造力。

4、严格限定孩子玩手机的场景。

顾名思义就是在家里给孩子人为制造“无电子设备空间”，比如，在吃饭的时候禁止玩手机，孩子在房间里禁止放置电子设备等。让孩子在该做其他事情的时候可以专心去做，不会想别的事情。玩手机只可以在客厅的沙发上玩，不可以拿到房间去玩。特别是睡觉的房间是特别不建议孩子玩手机的，这样很容易影响孩子的睡眠。

5、别把手机当做奖励孩子的筹码。

很多父母在孩子捣蛋调皮或者叛逆时，喜欢用手机作为筹码。当孩子不吃饭、不听话时，以让孩子玩手机为交换条件让孩子听话。如果孩子每次叛逆都能得到这样的‘奖励’，那么他们自然而然就会对手机形成依赖。

6、多陪伴孩子。

家长平时要多陪伴孩子，陪孩子做作业，陪孩子聊聊天，陪孩子一起玩一下，孩子有事情做，就不会想到要玩手机了。而且有父母在旁边督促，不管是做事情也好还是做作业也好，效率都会更高。周末的时候，家长可以带孩子到处走走。而不是呆在家里，双双握着手机。到外面看看风景，一起逛逛街，陪孩子一起玩。不仅能够促进亲子之间的感情，也能够转移孩子对手机的注意力。

小学生玩手机上瘾的原因有哪些？

1、学习压力。

现代社会竞争激烈，孩子面临着巨大的学习压力。一些孩子为了逃避学习压力，选择沉迷于手机，以此来获得短暂的放松和快乐。

2、手机游戏的设计和营销活动广告非常出色。

他们会被吸引到不同类型的游戏，例如竞技游戏、棋牌游戏等等。这些游戏有一些共同的特点，如高光电特效、无限挑战，以及奖励机制。这些因素对小学生的吸引力无可置疑。

3、缺少陪伴。

我们有的父母在家休息的时候，不想孩子总过来找自己问东问西，所以直接把手机塞给孩子玩，让自己可以清净一会儿。这样的方式的确可以让孩子快速的安静下来，但是这样的做法很容易让孩子因为缺少父母的陪伴而把手机当作自己的玩伴，从而对手机格外依赖。

4、社交需求。

孩子处于成长期，社交需求很强，但现实中很难找到志同道合的朋友。智能手机提供了一个虚拟的社交平台，孩子可以通过手机认识新朋友、交流感情。

小学生玩手机上瘾的危害有哪些？

1、心理健康。

长时间沉迷于虚拟世界，减少与现实生活中的人交往的机会，导致社交技能下降、对生活中的任何事提不起兴趣，性格孤僻，时间久了会有焦虑等心理问题。

2、耽误孩子学习。

习惯了手机带来的轻松愉悦的信息，对学习感到枯燥，学习成绩下降，受到指责后更需要在手机网络里找慰藉，形成恶性循环，孩子逐渐丧失求知欲，产生厌学情绪。

3、身体健康。

长时间使用手机可能会导致小学生的眼睛疲劳、干涩、视力下降等问题。此外，手机还可能对小学生的睡眠质量和身体姿势产生负面影响。

对于小学生早恋问题，家长应该采取正确的引导和教育方法，需要和孩子建立良好的沟通渠道，帮助孩子建立正确的价值观和人际关系，让他们健康快乐地成长。

小学生早恋怎么教育？

1、尊重孩子的隐私

孩子不对父母过多的防备，就是对父母存在着信任，一旦这个信任关系被打破，那就很难进行修复，所以家长要尊重孩子的隐私，如果觉得出现早恋了现象，家长应该以沟通的方式进行引导式教育。

2、父母要学会见机行事

作为家长来说当发现家里的孩子有早恋的情况出现了，首先一定不要先声张，要自己亲自好好观察一下，等到事情确定下来再做好下一步的打算，不要在没发生之前就开始胡思乱想，这样对待解决事情是很不好的。

3、晓之以理，动之以情

语重心长的教诲，让孩子自己认识到不对，自觉自愿地改正。家长发现孩子早恋后，要根据孩子的性格特点，找准契机，动之以情，晓之以理，帮之以心，让他们自己领悟父母的关爱之心，真诚之情，从内心深处去改正过错。

绝大多数青春期的孩子是通情达理的，他们能权衡利弊，牢牢地把握住自己。另外，讲道理时，最好讲一些有关青春期的知识，让他们能从科学的角度来认识自己的生理和心理特点。

4、树立正确的恋爱观

在学生阶段，孩子太过于专注感情，会耽误学习，导致成绩下降，最终影响孩子考大学和找工作。因为早恋而影响成绩的情况，确实也会发生。但是，如果孩子都能正确看待这个问题，都能树立正确的恋爱观，反倒还可能成为学习的动力。

小学生早恋的原因：

1、心理发展

小学阶段，孩子刚进入青春期。在青春期，孩子会更加的渴望被爱护，被关心。当在父母身上，得不到期望得到的爱护，而能在其他的异性小朋友身上得到时，继而产生了早恋这种现象。

2、幼稚玩笑

有些孩子写情书，说谁爱谁，谁亲了谁，谁是色狼纯粹是想开玩笑，凡被攻击方的孩子便脸红无力回击，攻击方孩子利用此心理口无遮拦地胡闹，寻找乐子。就拿男女生递送“情书”来说，一般男生就是冲好玩的心理而写信，女生也是跟着胡闹而已，而并非真的有“早恋”倾向。

3、身体发育过早

随着家庭的物质生活水平的飞速提高，很多孩子得到丰富的营养而出现身体发育过早情况，导致过早出现性冲动，对异性抱有强烈的好奇心甚至产生好感，继而发生早恋。

小学生早恋的表现：

1、学习成绩突然间下降

这是家长和老师反对谈恋爱的首要因素，因为年龄小把握不好量度，因此就会把大部分的心思都摆放在恋爱上面，学习成绩就会突然间下降，你觉得老师会幼稚到什么都当没发生一样？

2、爱精心打扮自己的形象

突然间不爱打扮的人，出门之前绑起来了头发，涂了口红，这样的情况难道班主任都是察觉不到？太天真了，班主任也是过来人，一眼就能看穿了。

3、玩手机玩到很晚不睡觉

现在的小学生，家长都给买手机了。如果你的孩子经常玩手机玩到半夜不睡觉，又不是在玩游戏，那就一定是早恋了。因为心里总是会想着自己喜欢的人，所以会想一直跟对方联系，所以那么晚不睡觉是在跟对方聊天。

如果孩子习惯性地说谎，就先告诉孩子你知道他在说谎，然后让他认真思考再给一个合理的解释。面对孩子“撒谎”，如何为他创造“选择诚实”的空间，而不是执着于“证明谎言”，才是每个父母最值得学习的教育艺术。

小学生撒谎怎么教育？

1、给孩子补救的机会

如果孩子发生行为性说谎，家长一定要相信孩子会改正错误，给孩子提供补救方案并实施方案的机会。这样，既可以让小孩自省，同时也可通过给予小孩设法补救方案的机会，让他们开动脑筋自己解决问题，养成自己对自己的错误行为负责的习惯。

2、弄清孩子说谎的原因

当孩子预期事情会有负面后果而说谎时，父母应了解孩子的需要，制定更实际的规则。另外，有些孩子会因为跟父母的接触机会少，所以用说谎的方法去争取父母的关注。换句话说，父母平日应加强与孩子沟通互动，多了解孩子的想法，让孩子感受到父母对他的关爱与注意。

3、把握分寸

父母需要创造民主和谐的家庭气氛，让孩子敢干说实话。即使孩子做错了事，只要他认错了，就不应再痛骂毒打，要给孩子改正错误的机会。对孩子的要求不要过分苛刻，要适合孩子的具体情况和心理特点。孩子能做到的，就帮助其做到，孩子一时做不好，也不要施加压力，应当鼓励孩子继续努力。

4、及时纠正

家长要善于发现孩子的说谎行为。俗话说：“学好三年，学坏三天。”因此，当发现孩子第一次说谎时，一定要引起足够重视，要对他们加以引导和教育。如果他们第一次撒谎得以侥幸过关，那么他们撒谎的胆子就会越来越大，纠正起来当然也就越来越难。孩子说谎，家长应将其当件大事来教育，处理，要给孩子分析说谎的危害，指出问题的严重性。

小学生撒谎的表现：

1、摸鼻子

一般人在说话时摸鼻子，会有停滞的时间，有揉或挠的动作。而在撒谎的时候，孩子会下意识的产生掩嘴的行为，但因为害怕被发现，潜意识会阻碍他的动作，于是他下意识的摸了一下鼻子，这期间并没有挠或者揉的动作。

2、 低头

低头是孩子说谎时最明显的一种潜意识行为。因为面临被拆穿的风险，孩子会产生心理失落，而失落则会直接激发“低头”的潜意识行为。这种反应最直接，也最能够说明问题。

3、揉耳朵

因为人体五官中耳朵的痛感最不灵敏，在撒谎状态下，为了释放内心的压力人会产生“释放压力”的行为，比如“捏”这个动作。而在潜意识中，人们会最先选择痛感最不灵敏的耳朵。也就说，人在撒谎的时候揉耳朵，不仅是一种潜意识的反应，也是一种排泄压力的途径。

小学生因为年龄小，一般都很难控制好自己的情绪，尤其难以控制自己激动的情绪。在调整小学生的情绪方面，需要从学校和社会以及家庭当中入手，这样能够达到事半功倍的效果。小学生如何调节自己的情绪呢？我们一起去了解一下！

1、注意转移

小学生在情绪激动的时候，总是想着眼前发生的事情和发生矛盾的人，那本来激动的情绪会越来越厉害。如果能采用注意转移的方法，激动的情绪就会逐渐平稳下来。注意转移的方法有好多种，比如可以把目光从对方身上移开，看看远处的景物；想想自己最喜欢的小吃，那味道有多美；默默地在心里哼唱最近流行的歌曲，回忆昨天看过的动画片等。这样，学生流动的情绪就能得到有效的缓冲。

2、自寻乐趣

离开现场，当我们的情绪不久久不能平静的话，我们可以寻找自己喜欢的东西缓和情绪。比如，做自己喜欢做的事情，看动画片，听音乐，唱喜欢的歌曲等。这种自得其乐的方法能起到很好的“抚慰心灵”的作用。

3、紧张冲击

这是一种以紧张对付激动情绪的好方法。在不愉快的事情发生以后，情绪如果还没有稳定，那可以选择投入到紧张的学习中去。比如，给自己规定，在半小时之内必须做完多少题目，或者必须背完多少文字等。当我们完成自己给自己订下的目标之后，就会发现，激动的情绪已经远离了自己。

4、适当宣泄

激动的情绪一直闷在心里，这对小学生的心理和身体健康都有损害。这时，我们让学生可以采用情绪宣泄的方法把激动的情绪驱逐出去。让他们找一个肯听倾诉的好朋友，把他们的心理话尽情地告诉给他听，甚至可以讲得泪流满面；也可以找一个没有人的地方，对着远处大声叫喊一会儿；还可以对着不会损坏的东西重重地给它几拳头或者几脚。

虽然小学生在成长过程中，愤怒、焦虑、孤独等负面情绪不可避免，但是作为国家未来的希望，小学生的身心健康理应得到全社会的关注，在此，呼吁全社会一起关注青少年的心理健康，帮助他们健康快乐成长。