六年级家长应该如何督促孩子

做什么事都要有恒心，学习也一样。自己定的计划一定要按时完成，另外，也要充分估计到自己的实际情况，不要订立超过自己能力的目标，这样不但完成不了任务，而且容易使人灰心，以至产生消极的情绪。

六年级家长应该如何督促孩子？

1、正确表达对孩子的要求

不少父母在督促孩子时，多会采用命令、训斥的口吻，这会让孩子反感，不愿意接受，我们不妨换一种表达方式。

2、给孩子制定一个切合实际的目标

让人们先接受较小的要求，能促使其逐渐接受较大的要求，这就是“门槛效应”。这一效应启示我们在教育孩子的过程中，我们可以采用循序渐进的方法，先给孩子制定一个小一点的目标，然后再提出大一些的要求。当孩子实现了小目标之后，他就会有自信，有动力去完成下一个目标。

3、让孩子对自己有所期望

期望是最美好的，一个人只有对自己有所期望，才会积极进取，孩子亦如此。身为父母对孩子都有所期望，但父母的期望并不能给孩子带来多大的帮助，而是应该将自己的期望传递给孩子，让孩子对自己拥有期望，才能为实现自己的期望而努力。

4、关怀与赏识孩子

当孩子感受到父母的关爱时，就会萌发好学的愿望，勤奋学习；为了增强孩子的自信心，平时要善于发现孩子的优点，多赞扬孩子，让孩子感到自己是有希望，有前途的。这比你唠叨、训斥孩子要有用的多，唠叨、训斥是一种消极的因素，而且是外部因素，关爱、赏识能让外部力量转化为孩子内在的动力，其效果当然是不一样的。

5、让孩子知道读书的重要性

家长在平时的教育过程中，要让孩子知道学习是为了有更好的未来，是为了将来能实现自己的理想。这样他就有了奋斗的目标，而不是当一天和尚撞一天钟。

6、梳理作业量，做好计划

在写作业之前，不妨先帮孩子梳理一下有多少作业，让孩子对作业量有一定的认知。然后，父母可以给出自己的建议。比如：预估一下写作业的时间，然后，再对照实际写作业的时间，让孩子做到心中有数。

7、有效做好课堂笔记，及时复习

记好笔记的目的就是给自己思考和掌握知识留下线索，有些同学只看重记，而忽略知识点掌握的话，还不如不记。在记笔记的时候，也要捡重点的记。会记笔记的人，很可能是学习非常好的学生，因为他知道什么是重点。

当父母知道孩子撒谎之后，家长要分辨清楚，不要打骂或指责，理解孩子的想法并给予正确的纠正。但同时一定要严肃处理，及时要求改正，否则，形成习惯之后就难以管教了。

六年级孩子撒谎家长应该怎么教育？

1、及时纠正，不纵容，不能过底线

当孩子说假话欺骗家长的时候，父母一定要及时纠正，杜绝这类事再次发生，并给予一定的惩罚，这样孩子才能及时改正。父母不能因为孩子小就纵容，甚至认为孩子真聪明，把撒谎、欺骗当成一件小事，这样的家长反而是害了孩子。只有父母在日常生活中正确进行管教，孩子才能品行端正，才能教出诚实的孩子。

2、言传身教

孩子就是一面镜子，往往我们通过孩子的行为就能看出家长都是什么样的人，孩子爱说谎，家长一定要起到一个榜样，首先从自己抓起，对孩子不随便承诺，一旦承诺了就要履行，用自己的行为告诉孩子要做一个诚实守信的人，不能学会撒谎，当孩子的要求做不到时，适当的学会拒绝，让孩子失落，总比让孩子学会撒谎强。

3、家长别帮孩子撒谎，要做正确的选择

有些家长对孩子百般心疼和溺爱，孩子耍赖不去上学，家长就给老师打电话说孩子病了，帮着撒谎，这样的行为是在害孩子，家长的做法让孩子感觉撒谎是对，连父母都帮难道错了吗。一旦这种观念形成，那么孩子在以后甚至成年之后的学习与工作中，就会用谎言来欺骗别人。所以，作为家长应该坚持原则，不能包庇、袒护孩子，更不能帮着孩子一起犯错。当孩子有这样的要求时，家长一定要拒绝，而不是协助。

4、找出说谎的原因

当父母发现孩子说谎时，应该首先找出孩子说谎的原因是什么，这样才能对症下药。比如说有的孩子希望通过说谎来满足自己的愿望，有的孩子希望通过说谎来避免父母的惩罚和批评等等，这样爸爸妈妈就可以通过不同的情况采取不同的措施了。

5、如果孩子有意说谎，要给予一定的惩罚

说谎这种事情随着年龄的增大，也会慢慢增加。有的孩子已经养成了说谎的坏习惯，屡教不改，甚至伴随着损人利己的行为，而且态度恶劣。出现这种情况时，家长就要考虑给予适当的惩罚，来帮助孩子改掉这个恶习。

6、平时从生活细节上多关心孩子

父母体贴入微的关心，可以改善母子关系，制造融洽的、和睦的气氛，在其乐融融的温馨中，此时向孩子灌输正确的人生观、道德观，往往起到“润物细无声”的效果，这样孩子在不知不觉中就有了正确的做人准则。

7、多与孩子交流

很多时候，孩子撒谎家长都会感到非常的生气，忍不住对孩子责骂，这时，当孩子做错事情或一些别不好事情不想让家长知道时，就会选择用撒谎的方式去躲避父母的责骂。这时，我们应该学习控制好自己的脾气，尽量做到不在孩子面前发脾气，让孩子对我们不再有那种恐惧感，学着主动与我们交流。

家长平时不关心孩子的学习，到了期末才一直催孩子复习，还时不时发现孩子的问题，然后指责孩子。这些，都会进一步催化孩子的焦虑。当务之急不是指责与抱怨，而是想办法帮助孩子解决问题，改善方法，提高效率。

家长如何督促孩子？

1、与孩子积极沟通

多和孩子交流，倾听孩子的意见，了解孩子的想法，理解孩子的感受，适当给他们精神松绑，让孩子感受到遭遇困难时，可以获得帮助，而不是受到惩罚。

2、对孩子多表扬鼓励，少指责打骂

“孩子也有自尊心，当孩子的点滴进步被看到时，会倍感自豪，所以父母不要错过每个值得表扬的机会。”

3、设法帮助孩子提高成绩

学习兴趣，是在成绩不断提高，获得自信和成就感之后，强化出来的。“要教给孩子获得知识的方法，哪怕是帮助孩子取得某一科成绩的进步，也会促使孩子有信心把其他科目学好。”

4、适当陪读一段时间

对于自我约束力差的孩子，父母可以通过陪读一段时间，了解孩子的学习情况，并及时帮助孩子纠正，教给正确的学习方法，培养良好的学习习惯。在孩子想要放弃某项学习时，对他说一声：“孩子，再坚持一下，我陪着你。

5、创造良好学习环境

创造一个安静的学习环境，以便让孩子集中精力复习。有些孩子喜欢一边玩一边复习，为了帮助他们改掉这个坏习惯，家长应该给孩子树立好榜样。

6、父母要满足孩子基本的心理需要，激发其自主性学习动机

孩子有各种心理需要。动机心理学家们认为，自主需要、胜任需要和关系需要是个体拥有的三种最基本的心理需要。

7、父母要以身作则，成为孩子学习的帮助者和支持者

孩子是学习的主人，但这并不意味着父母只是孩子学习的旁观者和监督者。相反，当父母对孩子的学习行为和学习习惯提出明确要求时，如果能做到身体力行、知行合一，就能对孩子的学习发挥榜样示范作用，用实际行动帮助和支持孩子的学习。热爱学习的父母更可能培养出热爱学习的孩子。

拿放大镜找孩子的优点，尽可能地肯定孩子的作业积极性。也许孩子本不打算马上做作业，你真诚地夸孩子有责任感，长大了，在称赞面前，孩子一般会改变自己，克制自己。

家长如何督促孩子学习？

1、家长要撑握技巧和方法

孩子每天都有作业，温习课文，背课文，可以让孩子先写作业，写作业过程中要做到不打扰，不打断让孩子顺畅写完，遇到不会的先跳过，写错了也不要去打断，等孩子作完后，家长在集中点评就是，温习课文，可以让孩子作业后或者是零碎的时间去做，背课文，要让孩子先大声读出来重复多遍，这样容易记忆，到笫二天早上在进行背诵就基本可以撑握了，还有一点比较重要，孩子作业的对错，如果是和孩子产生了争议，家长也不必去争论，和孩子产生不必要的冲突，因为作业老师会批改的，到那时孩子他自己就会明白的。

2、让孩子明白学习是第一位的

从小就要给孩子灌输“读书有用论”，在生活中，要通过各种富有仪式感的活动，让孩子尊重知识，明白读书的重要性。

3、父母给孩子创造良好学习环境

给孩子营造良好的学习习惯，父母要做的是以身作责，你的一言一行都能影响到孩子，作为父母我们也需在学习中成长，才能更好的帮到孩子。

4、不要让孩子长时间对着书本

有的家长看到孩子空闲下来，就觉得不舒服，恨不得孩子整天捧着书学习。其实，学习是细水长流的事，最重要的是每天坚持学习。

5、切记轰轰烈烈，注重循序渐进

父母不要一下子制定过多的教育计划，一定要根据孩子各年龄阶段的不同情况循序渐进。欲速则不达，父母的焦虑反而不利于孩子的成长，还特别容易造成亲子关系处问题。

6、劝告孩子不要一心二用

有的孩子喜欢边听音乐边学习，这样的学习方式并不好。学习的时候心有杂念，只会感觉学习是个负担；另外，注意力分散，学习效率也不高。

7、鼓励孩子学会掌控学习时间

时间管理能力是最重要的学习技能。家长可以帮助孩子用“四象限法则”对事情的分类，管理时间。

孩子在叛逆期出现心理和行为问题，看似奇怪，其实是正常的，是以自我意识为中心的个体化心理发展的标志，有助于孩子自我意识、独立人格的发展和完善，有助于更好地适应人际关系和社会生活。家长要对他们进行教育，应充分了解这时期青少年的心理特点，尊重他们的独立需要，同时给予积极的引导。

家长如何教育六年级的叛逆孩子？

1、回避孩子的挑衅，用沉默传达情感和态度

对于孩子的不良行为，家长不应该迁就，家长需要表达自己对此事的态度，但这种表达的方式可以是沉默。沉默能够渲染一种气氛，让孩子深切感受到家长的沉重心情，从而促使他对自己的行为进行反思但又不会伤害孩子或引起语言冲突、导致矛盾激化。

2、寻求有益的管教方法

家长管教孩子，有时应该征求别人的意见。如问周围有同龄孩子的朋友，如何处理类似的问题，或找辅导员协助，与孩子的老师商量等，让自己的思想更开阔。

3、沟通倾听时表现出兴致和耐心

无论孩子讲什么，家长一定要认真聆听，这是对孩子首要的尊重，同时也是了解孩子内心世界，让孩子更愿意表达自己真实想法的最好方法，只有了解孩子的内心世界，才能真正对症下药，处置好矛盾，家长可以多看点情感书籍。

4、多关心孩子的成长而非学习

家长应该将重点放在孩子的身体健康和心理健康上，问问他与朋友相处有没有什么不愉快的地方，倾听他的烦恼，帮助他分析他的困惑。至于学习上的事情，孩子平时已经感受到足够的压力了，这时候家长再给孩子施加压力的话，只会让孩子更加心烦，家长尽量不要提到学习上的事情。

5、把孩子当作家庭的平等成员

孩子们需要尊重，需要独立，希望他们的父母将他们视为成年人。由于心理上还不成熟，面对诸多复杂的矛盾和困惑，心中仍希望得到父母在精神上的理解、支持和保护。家长要转变角色，尽量和孩子交朋友，倾听孩子的想法，冷静沟通，给孩子一个适当的自由成长空间。

6、摒除对孩子居高临下的心态，放下身段

家长要以一个值得信赖的朋友的身份出现，这样更容易被孩子接受; 孩子正在成长阶段，人生观，价值观尚不成熟，要苦口婆心，循循善诱，切忌脾气暴躁，大骂出口，大打出手，如此反而会使他们反感而更加叛逆。

毫无尊严的大声斥责，孩子老老实实地听你的话，只是迫于你的威严而已，你经常这样反复、过度的不良刺激会使孩子形成不良条件反射，导致学习效率降低。这会让孩子反感，不愿意接受，我们不妨换一种表达方式。

家长应该怎么督促孩子？

1、与孩子交流时，父母需要保持积极的心态

父母才是孩子最好的老师，同时，孩子们也会模仿爸爸妈妈的一些行为和态度。特别是在孩子小的时候，作为父母，在孩子身边一定要保持一个积极的心态！当孩子们遇到困难的时候，父母给予孩子的一定是一个积极向上的心态，并且还要给孩子鼓励和安慰，让孩子相信自己，在苦难中吸取教训，勇敢尝试。

2、发现问题时不要过分指责

家长平时不关心孩子的学习，到了期末才一直催孩子复习，还时不时发现孩子的问题，然后指责孩子。这些，都会进一步催化孩子的焦虑。当务之急不是指责与抱怨，而是想办法帮助孩子解决问题，改善方法，提高效率。

3、万万不可代替孩子

当孩子遇到不会做的题目时，与其直接给出结果，不如用循序渐进的问题引导他们自己找出答案。很多时候，孩子无法解答一道题的原因仅仅是因为没有充分理解题目的意思。

4、让孩子感受到父母和家庭对他的关爱

一个家庭里的关爱对于成长中的孩子来说是很重要的。从孩子懂事以后开始，就可以创造一起和孩子一起进行互动的活动。比如说：定期安排一些家庭聚会、全家一起出去旅游，和孩子们进行一些互动，让孩子们了解家庭的重要性。

5、不指责、不抱怨

如果发现孩子的学习方法有问题，家长切不可过分指责，当务之急是想办法帮助孩子改善学习方法、提高学习效率和学习效果。

6、创造良好学习环境

创造一个安静的学习环境，以便让孩子集中精力复习。有些孩子喜欢一边玩一边复习，为了帮助他们改掉这个坏习惯，家长应该给孩子树立好榜样。

7、制定必要的规则很重要

作为家长的我们，从小就应该给孩子开始制定规矩，这对孩子来说是很重要的，家长们可以给孩子制作一个时间表，设定玩耍、做作业、娱乐的时间。可以给孩子30分钟玩耍时间，2个小时做作业时间，剩下的时间留给孩子干其他的事情。这些一定要督促孩子去做，不要让孩子养成一个“三天打鱼，两天晒网”的状态。

孩子进入五年级后，有很多家长突然感觉孩子管教有难度了，与孩子往往会因为一些小事就起矛盾和冲突，这是因为孩子的自我意识在增强，他们想要自己做主的愿望也在增多。只有懂得尊重孩子的自我意识，家长才能教育好孩子。

五年级的孩子应该如何教育？

1、多关注孩子。

家长要时刻关注孩子，做到多聆听孩子的意见，多和孩子聊天，了解孩子的烦恼，尽可能少的评判孩子告诉你的事情，抱着宽容理解的心态和孩子对话。

2、鼓励和支持孩子去做。

无论做什么，都应该先易后难，彻底完成。如果不做有针对性的训练，孩子会出现类似虎头蛇尾的做事习惯。要把将来成为什么人、应该怎么做、不准做什么这样的概念和想法隐含在行为中，让孩子在独立完成一件事的过程中去体会。

3、指导安排生活秩序。

良好的生活秩序是培养孩子良好习惯的有效方法。指导孩子安排生活起居，布置好生活环境，教给孩子学习安排和利用时间，使之有条不紊。要让孩子自己安排，家长可以在旁指点。

4、促进兴趣爱好和体育运动。

鼓励孩子参与各种兴趣爱好和体育运动，培养他们的兴趣和才能，提供机会让他们探索和发展自己的潜力。

5、给孩子的交友把关。

每个同学身上都有自己独特的品质，而孩子爱玩的，绝对是让他快乐的人；再加上小学阶段，孩子还没有明显价值观，所以这个时候我们只需要让孩子注意着去辨识孩子朋友的品质问题，这是比成绩更重要的。孩子结交道德品质好的孩子，对孩子会有很大的帮助。

6、引导孩子树立正确的人生目标。

父母在孩子小时候，就要引导孩子树立正确的人生目标，有目标才有动力前进。很多成年人，从小没有明确的目标，导致长大之后，将人生过得一塌糊涂。所以，给孩子树立目标很重要，这样孩子才能朝着自己的方向前行，少走弯路，取得成功。

7、带领孩子外出接触社会。

带领孩子到公园、风景区、商店、工厂、农村去，或者去访问同学、亲友，进行社会交往，使之开扩眼界，接触社会，认识社会。

五年级的孩子有哪些心理特点？

1、独立性增强：五年级孩子开始希望独立完成任务和决策，同时也需要被赋予一定的责任和信任。

2、竞争心理强：五年级孩子开始意识到自己与他人的差距，希望通过竞争来获得优秀的成绩和表现，同时也会对失败感到失落和沮丧。

3、逻辑思维能力增强：五年级学生开始能够进行较为复杂的逻辑推理和问题解决，他们能够独立思考数学问题，并找到合理的解决方法。

4、表现欲强：五年级的学生通常具有较强的表现欲，他们希望能够在课堂上展示自己的学习成果，得到老师和同学的认可。

5、自我意识增强：五年级的孩子开始意识到自己的个性和特点，有时会表现出自大或不合群的行为。

6、注意力难以集中：五年级的学生通常处于注意力难以集中的年龄段，他们可能会在学习时出现注意力不集中的情况。

五年级的孩子厌学怎么解决？

1、倾听和理解：与孩子建立良好的沟通和信任关系，耐心倾听他们的感受和困惑，理解他们的心理需求。

2、了解孩子的兴趣：尝试找出孩子喜欢的事情，并加以利用，如让他们参加运动俱乐部或音乐学校，这样可以提高他们对学习的兴趣。

3、调整学习方式：对于孩子可能不适合的学习方式，可以尝试调整，如改变学习环境、采用游戏化学习等方式。

4、设定目标和奖励机制：与孩子一起设定学习目标，并制定适当的奖励机制来激励他们的学习积极性和成就感。

5、改变家庭教育模式：孩子出现厌学，跟家长太过度于关注成绩，压力给得太大密切相关，家长可以和孩子一同探讨学习本质，降低对成绩和孩子的期望。

6、限制手机和电视时间：时常减少孩子使用手机和电视的时间，因为这些设备会分散他们的注意力，降低他们的学习热情。