初二下学期成绩下滑怎么办

学如逆水行舟，不进则退。孩子在学习的道路上，必然不可能一帆风顺，偶尔出现成绩起伏是很正常的情况。在初二下学期，即将进入总复习的阶段，这时候孩子的学习出现问题，更需要家长帮助孩子尽快找到问题所在，并及时解决。

初二下学期成绩下滑怎么办？

第一、不要责怪。

作为家长，要能理解孩子，孩子除了学校里正规的课程要学，还要参加各种兴趣班，说起来也够辛苦的，所以当孩子出现了成绩下降的情况时，家长们一定不要去责怪他们，不要让他们产生心理负担。

第二、与孩子进行沟通和反馈。

与孩子进行沟通和反馈是非常重要的。家长可以在学习过程中经常和孩子交流，了解他们的问题和想法，及时给予建议。同时，当孩子进步或取得好成绩时，家长也要及时表扬和鼓励，让他们获得正反馈。

第三、找出原因。

一向成绩都不错的孩子，如果突然间成绩下降得厉害，家长们需要在合适的时间，找孩子谈谈心，沟通一下，看看孩子是不是遇到了什么不开心的事情影响了学习，帮助孩子找出原因，解决问题。

第四、做出心理假设。

当孩子学习成绩下滑之后，父母首先要做的不是拿出具体的解决问题的方案，毕竟解铃还须系铃人，孩子的问题他们自己的方法可能更有效。父母需要做的就是帮助他们做出强大的心理建设，他们内心的伤害和挫败需要家长的鼓励才能重新恢复到正常的状态中。

第五、改善孩子的学习习惯。

孩子在家不主动学习，一直玩手机和电脑，容易受到外界干扰，需要爸妈一直提醒才肯开始学习。如此缺乏自律性，也是影响孩子成绩的一个原因。还有孩子学习的效率低，十个单词背一个晚上，解答一道数学题花了一小时，经常在学习的时候注意力不集中。用心去学是学习的必要基础。学习要用心，才能彻底地掌握知识。

第六、创造良好的学习环境。

为孩子创造一个良好的学习环境，有助于提高学习效率。您可以让孩子选择一个安静、明亮、通风良好的地方学习，同时提供必要的学习用品，如书本、笔记本、纸张等。还可以在家中设置小型独立学习室，让孩子有一个独立的学习空间。

初二下学期成绩下滑的原因：

第一、狂傲不自知。

“狂傲不自知”的孩子会显得特别固执，他们比较狭隘和偏激，既没有很好的学习状态，又无法处理好人际关系。他们表面上自高自大，实际上内心特别痛苦，如果这个时候他们没有接受及时而有效的疏导，大概率会出现成绩下滑和心理问题

第二、学习习惯不好。

初中原来的两、三门主科一下变成五、六门主科，许多从未学过的新学科同时出现，一旦不能及时消化，就会引发崩塌。很多中学生写作业到半夜一两点，出现偏科的现象，就是因为学习习惯的不良，没有合理的时间管理分配，甚至导致某些科目“没有时间”学，形成学习困境。

第三、懒惰不吃苦。

“懒惰不吃苦”是非常危险的恶习，具有很强的破坏性，能消磨人的自制力和忍耐力，使人丧失进取心，并很容易让孩子变成一辈子都摆脱不了“拖延”的人，导致他们彻底与成功“绝缘”。

在整个初中阶段，初二是最关键的一个时期。这时期的孩子不仅面临着成绩的“分水岭”，同时也容易出现诸如早恋、叛逆等心理问题，是众多家长所面临的一个巨大挑战。导致孩子成绩下滑的原因也有很多，家长切不可病急乱投医。

初二下学期成绩下滑还可以补救吗？

可以。

虽然初二成绩不好，但还是有补救的机会，建议让孩子改掉以前不好的学习习惯，找到适合自己的学习方法。如果孩子的自制力比较差，还是报一个辅导班最好。

初二下学期成绩下滑怎么办？

第一、合理的安排学习时间。

作为家长，一定要帮助孩子合理的安排好每天的学习时间，什么时间学习、什么时间需要适当的放松一下等等，这些事情都要分配好，这样孩子学习起来才不会手忙脚乱，适当的也能减轻一部分学习的压力，那么自然也就能慢慢的适应初中的学习了。

第二、提前要预习。

很多孩子学习的状态还没有从小学的时候脱离出来，比如每节课所学的知识，家长们一定要引导孩子，提前做好复习准备工作，把被动的学习转化为主动学习。而且，当孩子们对需要学习的知识养成了提前预习的好习惯之后，那孩子们在课堂上的学习难度将会大大降低。

第三、课后要复习。

帮助孩子养成课后复习巩固的好习惯也是帮助孩子适应初中学习，提升学习成绩的重要环节，因为不管孩子在课堂上的时候，学习的怎么样，到底有没有理解，课后都是一定要及时的去复习巩固的，因为只有这样才能让自己的印象更加的深刻。

初二下学期成绩下滑的原因：

原因一：缺乏意志力。

由于学生刚进入初二，心理发展不成熟，对自己的认识不足，困难面前，找不出或不想找解决问题的方法，采取自我安慰，自我放弃。又由于学习的长期性，需要学生坚持不懈地学习，但部分学生缺乏起码的意志和毅力，怕吃点苦，怕受点累，就产生应付的心态，造成学习不扎实，分化下来就是必然的了。

原因二：学习习惯不好。

一部分学生贪玩好耍成性，不思进取，学习习惯非常糟糕。造成的原因，是家长总希望孩子能快乐地学习，怕他吃苦，怕他受累；是家长和老师督促、教育不够。

原因三：思维未能及时转换。

初二的学习内容和以前相比有一个显著的变化，就是思维方式由“形象思维”为主，变成了“抽象思维”为主。学生的“思维准备”在小学没能做好，到了中学仍然按小学的思维方式去学习和思考，当然会变得很吃力，于是就被分化下来了。

初二下学期成绩下滑家长千万不要这么做：

第一、持续否定。

孩子学习成绩一下滑就忙着否定他们，直接说“就是因为你不听话”“就是因为你爱玩游戏”把所有自己不希望孩子做的事情全部归因在学习成绩上，这样只会造成孩子对学习的反感，不会增加兴趣。

第二、威胁。

如果家长用威胁的方式去试图让孩子变得更好，结果也大多会是以失败收场，孩子因为害怕家长的惩罚手段而被动地学习，这样不会有真正的进步，学习的内驱力没有被调动起来，其他一切都是假象。尽管短时间内孩子的学习情况会有所好转，但这种情况也不会长久。

第三、打击孩子。

不要认为只有责骂或者打击才会让孩子有奋起直追的动力，甚至是孩子做任何学习之外的事情，家长只会不断地否定，从来不想了解孩子内心真正的想法。这样做的后果就是把学习这件事变成了一件很功利的事情，让孩子觉得只有通过学习成绩才能体现价值，其他方面都一文不值。

家长应该静下心来，和孩子一起分析原因，探究孩子的心里状态，家长要督促孩子端正学习态度，明确学习目的，树立学习意识，培养良好的学习品质。

初二孩子成绩下滑严重怎么办？

1、初中阶段也是很主要的学习阶段，一定要把各门功课学好，做到课前预习，上课专心听讲，课后认真完成老师布置的作业。要制定一个学习计划，合理安排好各科温习的时间，适当参加一些课外活动，尽量少打游戏、少玩手机，把大部分时间安排到学习上来，集中精力学好各门功课，随时准备应战中考而努力奋进。

2、端正学习态度，营造良好学习氛围。由于经济原因，很多家长可能都忙于工作，很少把时间放在孩子学业身上，自然学习上就关心较少，时间长了孩子没有正确的引领对学习也会越来越放松，不上心了。

3、纠正孩子在学习方面可能出现的问题。有些孩子可能会死读书，一股劲的把需要记的东西背下来，没有灵活的背书，只是死记硬背，其实这样子的学习效率并非很好。可能在一段时间内可以记住所背知识，但一定时间后就会把知识“还给老师”。所以从小让孩子学会举一反三很重要，把知识融汇到实践中，从实践中生活中也能学习，这样相信记得住印象会更加深刻，也有利于学习。

4、分析学习差的原因及问题。有些学习差，可能是老师教学方法有问题，导致孩子听不懂，跟不上老师的节奏，从而造成的成绩落后。这种情况，孩子不方便、不敢讲的，作为父母一定要找老师说说孩子的问题， 还可以针对性的让孩子去上辅导班，只要不落下功课，孩子还有继续努力学习的动力。另外一种就是贪玩不爱学习，对学习不感兴趣，家庭父母的问题，影响着孩子的成长。

5、学业成绩不太好，学习习惯一般都不好。而学习习惯的养成绝非一件轻松容易的事。学习自觉性，时间观念，专注度等等，这些都属于学习习惯，而这些习惯现在靠他自己去养成几乎是没有可能的，除非这个孩子是浪子回头，痛下决心。怪孩子毕竟是孩子，自控能力，自觉性都不好，很多习惯是需要在外力的强制中训练才能养成。不要轻易相信释放孩子天性，这些猛药鸡汤的鬼话，孩子的有些习惯必须要强在强制的环境中才能够养成。

初二孩子成绩下滑严重的原因：

1、毅力不足

孩子进入初二后，心理发育还不是很成熟，对自己没有足够的认识，遇到困难时，找不到解决问题的办法，然后就采取自我安慰的办法，放弃或者避开这个问题。但是在学习中，需要坚持下去，打好基础。由于部分初二学生缺乏毅力，害怕吃苦受累，产生应付的心态，导致基础不牢，所以初二孩子会出现成绩下降的情况。

2、学习习惯

现在初中生成绩的好坏不只取决于智力因素。还取决于意志、品德、学习习惯等非智力因素。初中生的学习习惯也是影响成绩的因素，其中学习习惯包括：上课习惯、复习习惯。答题习惯等等。很多初二学生不能抵抗外界的诱惑，所以初二学生自己没有一个良好的学习习惯，这也有可能是因为家长和老师的帮助不够，导致学习成绩下降。

3、青春期

初二学生刚刚进入青春期，心理变化比较大，所以初二学生会过多的关注自身的变化，所以初二学生无法专心学习。也有一部分初二学生开始注重穿着、对异性产生好感，所以有一部分初二同学出现成绩下降的情况。

初二提高学习成绩的方法：

1、学习方式：很多初中生在初二之前的学习时被动的，在初二学习时要将被动转化为主动，初中生应该主动参与到学习中去，提升自己的学习兴趣。

2、学习方式：初中生在初二学习过程中，不能只拘泥于书本中的知识，初中生要尽可能的将自己的思路进行拓展。提升自己的知识储备。

3、学习技巧：虽然初中生学习的第一目的是取得一个好成绩，但是初中生并不能只重视学习成绩，要掌握一些学习技巧。不能考死记硬背去学习，初中生要将学习到的知识转化为自己的东西，将这些知识刻在自己的脑海中，进行灵活运用。

每次考试的难度都不同，并且考试成绩也受到孩子心态的影响，出现波折很正常。因此，成绩下滑其实并不可怕，可怕的是孩子因此陷入自我否定，沉浸在消极情绪中走不出来，成绩就会进入到一种恶性循环当中，很难再有所提升。

初三下学期成绩下滑怎么办？

第一：放平心态。

现在初中的学习难度越来越大，孩子的学习压力也很大。所以，家长要放平心态，接受和允许孩子的成绩下滑，切记着急上火。如果做家长的不能放平心态，跟着着急只会给孩子增加压力，最后适得其反。初三孩子成绩出现下滑，父母和老师沟通好后再对孩子做必要的督促、指导，才能促进孩子学习成绩的提高，同时，也能让老师更多地关注孩子。

第二：合适的时间。

在和孩子沟通的时候，家长最好选择一个双方都很平静的时机。一定不要选择成绩单下发的当天，这时候孩子心理有恐惧感，父母有正在气头上，不适合沟通。轻松的环境，你和孩子都可以调整好状态，双方都做好表达的倾听的准备。

第三：理性分析问题。

家长应该理性地分析孩子成绩下降的原因，包括孩子的学习习惯、学习态度、学习方法、家庭环境等方面的因素。

第四：采取适当的措施。

家长可以根据孩子的具体情况采取适当的措施，例如制定学习计划、调整学习方法、鼓励孩子参加课外活动等，以帮助孩子提高成绩。

第五：学会挖掘解题思路。

每天不要生活在盲目解题当中，不要为了解题而解题，学会挖掘解题思路，总结相同题型的解法，提炼解法的共性和解题步骤，时间一久会的题型就越来越多，解题速度自然越来越快，成绩也就越来越好。

第六：教导孩子学会复习和预习。

初三期间预习和复习是每个孩子必须要掌握的，在预习的过程当中就能够看到自己不足的一面，在上课期间就可以轻松地跟上老师的步伐。而在复习的时候，孩子还能够知道自己在老师讲课过程中哪一个方面不足可以加以去吸收。

初三下学期成绩下滑的原因：

原因一：学习方法不对，学习效率不高。

初三对学习效率、学习方法以及良好的知识体系梳理都有非常高的要求，很多学生因为自身原因没有掌握相关技巧和方法，冲刺阶段进步缓慢或者倒退，造成后期苦学无效，不能考入理想学校。

原因二：沉迷小说或游戏。

如果孩子明明睡得很早，白天却依然很困，家长就要警惕，不是孩子晚上躲在被窝里看小说或者打游戏了。这不仅影响孩子睡眠，降低听课质量，也会使孩子上课时都想着小说情节，听课不专心。

原因三：早恋。

初三学生正值青春期，来自异性的吸引力不可小觑，一旦出现早恋现象，孩子的自控能力差，心理又极度不成熟，很难做到不影响学习。特别是女孩子受感情或情绪影响的几率更大，如果喜欢上班上学习成绩不好的同学，就有可能为他放弃学业。

原因四：知识漏洞多，偏科弱科现象严重。

中考竞争激烈，它不同于以往的考试，对知识的综合运用能力高，具有很强的选拔性。每年名校都会有很大的竞争，同时分数线要求也很高。但是，有很多同学在初一初二的时候基础知识不扎实，偏科弱科一直没有得到改善，学科出现大量漏洞。

孩子的成绩下滑严重，可能是在学习上出现问题，也可能是孩子存在一些心理问题，影响到了孩子的学习状态。因此，家长在发现孩子成绩倒退时，千万别不分青红皂白的把原因归结到孩子贪玩，劈头盖脸的训斥孩子，并没有丝毫好处。

初二下学期成绩下滑严重怎么办？

第一：激发兴趣。

在快乐中学习的孩子不仅效率高，而且不容易疲劳和倦怠。培养孩子的兴趣，千万不能强迫孩子学习。家长要懂得让孩子去发现学习中有意思的东西，这样才会使孩子的学习保持长久的热情。

第二：掌握好学习方法和技巧。

很多孩子非常听话按时完成作业不看电视也不玩游戏，自制力超强，但是学习成绩依旧没有提升。所以在孩子学习的过程中，孩子是否专注是一个重要问题，有些孩子只会机械性地做作业，一旦碰见不会的题想着明天去了学校抄一下同学的。应该给孩子纠正这种学习方法，学习不是机械性的需要一定的学习方法和技巧，对知识点要注重理解。

第三：制订合理的计划。

孩子的学习缺乏目标不知道每天应该干什么，看似每天学到很晚其实只完成了家庭作业，其它时间都在神游的状态。所以家长有必要为孩子制订一个计划表，具体到时间段几点到几点要做什么。让孩子明确每天的学习任务，增加孩子的紧张感。

第四：善于交流学习。

学习是一个群体性的事情，不能闭门造车，多和老师同学交流。在讨论中发现别人的好的思路、好方法和好心态。这种交流不仅能和大家如融为一体，还可以在交流中减轻压力，放松心态。

第五：培养意志。

培养意志是提高学习成绩，走向成功的关键。中小学生容易被英雄人物的高贵品质激励和鼓舞，因此可以给孩子树立“偶像”。这会使孩子主动追求好的习惯和品质，并通过故事的激励不断修正自己的行为。

第六：克服焦虑。

焦虑是学习中很常见的一种心理状态。资料显示，有七成以上的学生存在着不同程度的学习焦虑。对此家长要做好引导。首先，要带着孩子正视焦虑。想要扼制焦虑，首先必须认识它，了解它。家长在任何时候都不用过多地责备，而应客观平和地帮助孩子分析他们此时的心境，并一起找出原因，明确危害，因势利导。

初二下学期成绩下滑严重的原因：

原因一：青春期叛逆心理。

初二是学生心智成长的时期，这一时期的孩子有了自己的思想和见解，有些叛逆，很多新鲜事物已经分散了对学习的热情。

原因二：怕吃苦及不良学习习惯。

到了初二，随着各科目的知识不断加深，想要不努力或者靠着小学那点积累的知识就拿到好成绩就不太可能了。学习是一项需要长期坚持才能见效果的事情，但部分学生缺乏起码的意志和毅力，吃点苦，受点累，就产生应付的心态，造成学习不扎实，成绩下滑就是必然的了。

原因三：学习听课速度慢，跟不上课堂节奏。

孩子的学习速度太慢，跟不上老师的节奏。初中一节课45分钟左右，老师在这一节课里要教授很多的信息量，老师的讲课速度比较快，有时候还在体会上一个知识点，不知不觉得就走神了，老师已经讲到最后一步了。

初二是孩子们成绩波动比较大的一个时期，有的突发上升，有的保持稳定，有的大幅下滑，最终导致了初三的“天上地上”。其中，最让家长惊心的是此时的成绩大幅下滑。

孩子初二成绩下滑严重怎么办？

1、与班任老师积极勾通，找出孩子学习不好的症结所在。做为家长，不仅只是做到孩子的后勤保障就可，平日也要关注孩子成长的每一个瞬间，关心孩子的心理变化。与老师加强勾通。现在孩子都聪明绝顶，智商超高。学习不好，也许是上课没做到精力集中，也许哪个学科有短板，产生了厌学现象，也许是与老师、同你勾通不畅？所以你要与老师沟通。

2、注重基础知识的巩固和复习。初二的学习内容是初一的学习内容为基础。如果初一，没有打好基础的话，那么在初二学习的时候肯定会显得非常吃力，所以说要想提高成绩。首先就要注重基础知识的巩固。在学习的过程当中，如果在哪里知识点比较薄弱的话，这需要学生及时的去翻看课本查看教材。找到相应的知识点，以便查漏补缺。

初二知识点比较多，而且知识点在中考中的比例也非常大。这就需要学生在学习相关内容的时候一定要打牢基础。回归课本注重教材，将课本中的例题理解掌握，同时要加强课后的练习，在练习中不断地去总结学习方法和做题技巧。以便能够巩固基础知识。

3、学习是比较辛苦的脑力劳动，对于成绩落伍的学生要想赶上去，就更加辛苦，因此必须有毅力，有吃苦耐劳的精神，害怕吃苦，又想有个好成绩，对于百分之九十九的学生几乎是不可能，只是方法得当可少走点弯路，所以具备吃苦耐劳的精神很重要，同样这种精神也是人的一生中最宝贵的精神。

4、父母也要激发孩子对读书的兴趣，要多多鼓励孩子，赞扬孩子。因为每个孩子都需要得到别人的肯定，同样一句话说得好，孩子也会接受，说得不好，反而会引起孩子的不满，少指责，多表扬，这样才更有利于孩子学习。只有孩子真正认识到学习的好处，孩子们就会更有信心，更加努力去学好各门功课。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。学习也是如此，都是靠平时一点点积累而成的。所谓天才就是重复最多次数、最勤奋、最努力学习的孩子。

5、注重良好学习习惯的培养。学习习惯在学习过程当中起着至关重要的作用。尤其是在初二期间，一定要认真地紧跟老师思路，随时记录课堂笔记。课下注重知识的预习和复习，除了按时完成老师交代的作业，如果有时间的话可以加强练习。那么在练习的过程当中需要学生。要善于总结归纳相关知识点的联系性。

孩子初二成绩下滑严重的原因：

1、学习习惯

现在初中生成绩的好坏不只取决于力因素。还取决于意志、品德、学习习惯等非智力因素。初中生的学习习惯也是影响成绩的因素，其中学习习惯包括:上课习惯，复习习惯。答题习惯等等。很多初二学生不能抵抗外界的诱惑，所以初二学生自己没有一个良好的学习习惯，这也有可能是因为家长和老师的帮助不够，导致学习成绩下降。

2、青春期

初二学生刚刚进入青春期，心理变化比较大，所以初二学生会过多的关注自身的变化，所以初二学生无法专心学习。也有一部分初二学生开始注重穿着，对异性产生好感，所以有一部分初二同学出现成绩下降的情况。

3、用脑过度

现如今，孩子们的学习负担越来越大，各类补习班和兴趣班占据着孩子们的课余生活。在学习之余，大脑无法通过其他方式进行压力的释放，进一步的导致孩子用脑过度，并对学习产生厌烦的情绪，长此以往，就会使成绩下降。

4、营养摄入不足

孩子营养摄入不足会导致其身体成长缓慢、思考能力迟钝等问题，在学习上，会表现出注意力不集中、逻辑不清晰、思维迟钝等，对学习的成效造成深入性的影响，使孩子的学习成绩滑坡。

中考的改革，令很多家长对中考给予和高考同等的关注度。中考一旦失利，孩子将无缘高中，他们会进入到职业高中的队列，这是家长无法接受的事实。因此对于初二孩子的学习，家长都很重视，这无疑也给孩子施加了很大的压力，有的孩子会因为过大的压力出现厌学、成绩下滑的情况。

初二成绩下滑怎么办？

1、家长要保持冷静的心态。

因为成绩下滑有可能是正常的波动，家长也不必太过焦虑，而是要给予孩子更多的鼓励和支持。不仅如此，家长需要明白成绩并不是评价孩子学习情况和学习能力的唯一标准，孩子的创新能力、实践能力、发现和解决问题的能力同样重要，甚至更加重要。

2、了解孩子学习成绩下滑的真正原因。

家长可以选择一个自己和孩子心情都比较平和的时候进行沟通，从多监督来了解孩子的学习情况、学习习惯、思维方法等，找出成绩下滑的真正原因。

3、帮助孩子养成合适自己的学习方法和学习习惯。

学习方法没有好坏，适合自己的就是最好的，所以家长要帮助孩子找到最适合他自己的学习方法。正所谓“磨刀不误砍柴工”，适合自己的学习方法就是砍材工手里的那把刀，只有“刀”磨得够锋利，做起事来才能事半功倍。

4、调整目标，合理定位。

每个孩子的情况不一样，要引导孩子分析认识自己的实际情况，然后在此基础上适当调整自己的目标，制定可行的学习计划。从而，让孩子的目标更为切实可行，让孩子看到希望，更为主动、踏实地去弥补知识上的欠缺，而不是被失望或不良情绪困扰。

5、培养意志。

意志是学习中的非智力因素，是后天养成的。培养意志是提高学习成绩，走向成功的关键。

初中生容易被英雄人物的高贵品质激励和鼓舞，因此可以给孩子树立“偶像”。这会使孩子主动追求好的习惯和品质，并通过故事的激励不断修正自己的行为。

此外，增强体育锻炼也可以培养孩子的坚强意志，每天带孩子做运动可以让孩子在这个过程中体会到坚持的乐趣和成就感。此外运动还有带动大脑，促进孩子的全面发展的好处。

6、家长要和学校老师保持沟通。

学校老师无疑是最了解孩子学习实际情况的人，家长要积极和老师沟通，全面了解孩子在学校的学习表现，并根据老师的评价和建议来找到解决问题的办法，必要时可以寻求老师的帮助。

初二成绩下滑的原因有哪些？

1、学习方法不对。

平时的学习、做题只是依葫芦画瓢，而没有从根本上去理解知识点、运用知识点解题，一旦知识点和题目的复杂性、难度增加，就会疲于应对，破绽百出。时间一长，就会出现成绩下降的情况。

2、缺乏适应期。

初二同学在初一的基础上，对学校和学科的要求有一定的认识，但毕竟只是一年的时间，对于新的学科，新的老师和新的同学还需要进一步的适应和调整。而这个适应期的缺失，会导致学习意愿和兴趣的降低，学习效率的下降，最终反映在成绩上。

3、知识结构的转换。

初二的学科成绩相对初一更为重要，主要是因为初二开始出现知识体系的转换，比如说从整数加减乘除，到代数的引入；从生物的简单认知，到细胞结构的学习。这个转变对学生来说是一个挑战，因为他们需要付出更多的努力来理解和掌握新的知识点。

初二的孩子容易出现哪些问题？

1、学习成绩下降。

在学习上，初二是一个分水岭。有一部分学生存在畏难情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从此一蹶不振。这样的同学到了初三往往很难有所突破，中考的失利难以避免。

2、逆反心理严重。

初二学生的另一特点是不服管教。一些同学对老师、家长的批评不再虚心接受，而是反驳、顶撞，甚至嘲笑师长。越是父母、老师不让做的事，他们越起劲，一定要和师长对着干。

3、早恋。

初二年级的学生基本上已经进入了青春期，青春期的孩子生理跟心理都在经历着巨大的变化，这些变化让他们对异性产生好奇心，早恋现象也就出现了。