孩子太粗心马虎怎么办

导致孩子粗心马虎的原因，往往是因为孩子缺乏耐心，专注力不够，孩子没有养成细心的好习惯，所以才会经常遗漏掉很多小细节。而好习惯的养成是需要长期坚持下来的，因此，家长一定要保持耐心，才能慢慢引导孩子改掉马虎的毛病。

孩子太粗心马虎怎么办？

1、家长不要事事包办。

引导孩子学会安排自己的课余时间和复习进度表。这样能让孩子变得有计划,有顺序。家长平时也要注意保持耐心,不粗暴不乱发脾气,给孩子树立良好的榜样,有助于孩子形成愉悦平和的性格，做事认真、不骄不躁。

2、生活习惯养成法。

每个人的生活习惯会直接影响到他的学习习惯，如平时丢三落四，学习用品胡乱排列，思维和说话也是没有逻辑性，这些都是孩子造成学习上粗心的根源，生活上的粗心直接延伸到学习上去，经常的粗心不是偶然出现的，是习惯造成的。建议孩子在平时做事要有计划、有规律、做事有考虑，物品整齐摆放等等。

3、学会自我检查。

想要让孩子改掉马虎粗心的坏毛病，要培养孩子进行自我检查的好习惯。有的孩子在完成自己的任务之后就溜之大吉，完全不管任务的完成质量如何，在他们看来做完就已经很好了，而之后的问题是之后要解决的事情。如果孩子一直抱着这种态度做事，只会事倍功半。

4、让孩子意识到粗心马虎带来的严重后果。

如果对待孩子粗心马虎只是“高高举起，轻轻放下”，根本没有办法让孩子吃到教训。只有让他亲身体会一次因为粗心马虎所带来的的严重后果，让他承担应有的责任与惩罚，他才能够真正重视并改正掉粗心马虎的坏毛病。

5、不要贴标签。

家长首先不要总是用“粗心”、“马虎”等字眼评价孩子，这会让孩子不断地在心里以这个负面标签暗示自己，最终反而真的会成为一个粗心、马虎的人。

6、摆正心态。

有的孩子因担心考试结果不佳被父母责骂,于是对待考试得失心太重。导致做题的时候紧张，导致出错。家长要帮助孩子摆正心态，将学习的重点放在平时，平时多抓孩子的学习，而不仅仅关注一次两次的考试结果。

孩子太粗心马虎的原因有哪些？

1、基础知识掌握不够熟练。

有的孩子表面上看是粗心马虎，其实就是从读题开始就有没弄明白的地方，基础知识掌握的不够熟练，解题自然就会磕磕绊绊最后造成错误的结果。

2、家长不重视。

有的家长认为孩子粗心马虎不是什么大事，稍微上点心就能仔细认真了，殊不知这种马虎如果不能及时调整就会形成一种错误的行为习惯，导致孩子今后做任何事都不认真。

3、学习过程中心理状态不好。

很多孩子从一开始就没把学习当成一件正式的事情，总是抱着得过且过的态度，这样自然就不会从心里真正重视。态度不认真，在听课的时候就囫囵吞枣，做作业的时候也是会的不认真写，不会的就糊弄过去，敷衍了事的凑合过去就当应付差事了。这样的学习态度就会让孩子不能投入足够的精力容易出现粗心马虎的问题。

一年级的孩子正是养成良好学习习惯的时候，家长这时发现孩子做题粗心大意，未必是件坏事。只要家长及时采取措施，帮助孩子改掉这个坏习惯，对于孩子未来的学习是很有好处的。那么，家长具体应该怎么做，才能让孩子变得认真细心？

一年级孩子做题粗心马虎怎么办？

1、培养孩子的审题习惯。

很多一年级孩子做题粗心马虎的原因是没有看清题意，要么看不懂题目的意思，要么误解了题目的意思。有些孩子是因为识字量太少，还有的孩子是因为语言理解能力不够。所以，家长要带着孩子一起读题，手把手教孩子如何审题。

2、培养孩子的自查习惯。

为了降低孩子做题粗心马虎的发生几率，要从孩子上一年级起就引导其养成自查的习惯，也就是说，孩子必须自己检查题目的准确率。为了帮助孩子更加有效地发现错误，家长要手把手教孩子如何进行自查，尤其要提醒孩子先审题再检查结果的准确性，这样做才能避免审题不清导致的错误。

3、认真对待每一次作业。

老师每天留的作业，都是对当天讲授的知识的巩固和检验，引导孩子养成认真做作业的习惯。把每一次作业当做考试，把考试当做作业。

一年级孩子做题粗心马虎的原因：

1、注意力不集中。

注意力差的孩子，在视知觉把收到的信息传递到大脑进行分析时，信息会受到干扰，就容易出现错误、遗漏或遗失，从而导致粗心问题的出现。

2、知识点掌握不好造成认知不清。

一些孩子对学习新知识不够重视，重点难点浑然不知，知识点的掌握上凌乱无序，方法点的理解上一知半解，不能将知识点连接成一个完整的知识结构。说起来懂了，具体却又讲不明白，如果课后不及时巩固复习，学到的零散知识很快就会忘记。因此作业考试中必然出现差错和漏洞。

3、责任心不强。

还有一种错误是孩子的责任心欠缺，自我管理能力差导致孩子做事马虎、粗心。例如小刚脑子很好，但做事有头无尾，写作业经常写了一半就掉链子，要么漏，要么少写，学习中出现这样的所谓粗心现象，实际上正是孩子责任性不强的一种表现。

一年级孩子做题粗心马虎的危害：

1、影响成绩。

父母根据孩子的考试或家庭作业来判断出孩子是否粗心，面对琐碎的学习任务，孩子容易犯一些“不应犯”的错误。许多父母和老师将孩子的类似错误归因于他们的粗心。一旦孩子变得“粗心”，最直接的影响就是学业成绩下降，考试中许多不该失去的分数就会丢失。

2、总为犯错找借口。

尽管许多父母为孩子的粗心大意，潜意识和日常表达感到头疼。但在孩子眼里，并不觉得粗心是个大问题，甚至在犯错后也不会认真反思自己的原因。

3、注意力不集中。

父母的初衷是提醒孩子不要粗心大意，但是，在许多情况下，父母对孩子的粗心评估会使孩子在学习和生活时更加不专心，并且会出现更多“粗心”的问题。

粗心马虎是很多孩子都会出现的一种情况，并且跟孩子的年龄无关。孩子小的时候在生活上总丢三落四，家长不当回事，可等这种粗心马虎的毛病出现在学习上，孩子也已经长大了些，这时候，家长看到孩子因为粗心失掉的大把分数，才意识到问题的严重性。所以，家长在发现孩子有粗心的小毛病时，一定要及时介入，引导孩子养成好习惯。

孩子粗心马虎怎么办？

1、帮助孩子养成检查的好习惯。

让孩子明白检查的重要性。家长可以在孩子喜欢的事情上，让他体会到检查有多么重要。其次，家长可以和孩子一起检查。随着孩子逐渐养成检查的习惯，家长可以从一起检查，提升到提示孩子检查哪里，最后让孩子自己检查。

2、找出孩子粗心的原因。

对于粗心大意的孩子，父母应该找出他们粗心的原因。例如：有些孩子由于担心自己作业写不完，或者学习、生活任务安排得太多，不得不利用更少的时间来完成这些任务，这样，慢慢地，便养成了粗心大意的坏习惯。父母应该认真观察孩子平时学习或者生活中的表现，找出孩子粗心的原因。针对不同的原因，再采取不同的措施来进行纠正。

3、鼓励孩子事前做好充分准备。

一个事前做好充分准备的孩子， 必然是个细心的孩子。父母可以要求孩子养成认真预习的学习习惯，这样孩子学习时便能更加细心，更加注重细节的学习和掌握；在孩子进行某项活动前，父母也可以要求孩子事先做好充分准备，把可能发生的事情都考虑进来，培养孩子做事细心、考虑周到的好习惯。

4、树立孩子的责任心。

有没有责任心，是我们能不能做好一件事情的前提，孩子也不例外。如果孩子有责任心，那么他做起来事情自然会认真细致，不敢有半点马虎；如果孩子没有责任心，那他无论做什么事情，都会敷衍了事的。因此，父母要在日常生活中培养孩子的责任心。

5、给予孩子肯定和鼓励。

父母还可以让孩子做一些需要耐心和细心的活儿，例如绣花、剥豆子、择菜等，来培养孩子的细心品质。当孩子表现好时，父母要及时给予表扬；表现不好时，也要鼓励他们勇敢地进行下一次尝试。在开始前，父母应该教给孩子相应的技巧，这样才能取得良好的效果。

6、正确对待孩子的粗心。

家长不能因为孩子的粗心而打骂他们或是用语言冷嘲热讽他们。这样反而让孩子潜意识里增强了粗心的印象，反而会适得其反。很多孩子因为粗心犯了错误以后，已经非常责备自己了，这个时候，家长如果帮助他分析粗心的危害，并且相信孩子会自己克服粗心这个大怪物，那样一定会给他克服粗心的动力。

认真细心的孩子不仅在学习上能获得好成绩，在生活里也更容易养成好的习惯。同学和老师也都更喜欢仔细的孩子。很多家长都想要培养孩子认真的性格，可自家孩子就是做不到，非但不认真，甚至还很粗心，做事情毛手毛脚，老是弄丢东西，惹出一大堆祸。

孩子粗心马虎屡教不改怎么办？

1、改善家庭环境。

如果一个孩子生活在杂乱无章的家庭中，没有稳定的作息习惯，就会使孩子养成粗心、马虎、无序的生活习惯。所以，建议家长们在家庭中创造一种有序的生活，家里的摆放要整齐，有固定的地点。从生活做起，从小事做起，培养孩子良好的习惯和个性，能减少学习中的粗心。

2、培养细心的好习惯。

不管是考试或平时的练习，都应该有意识地坚持高标准、严格要求、做事讲究条理，做完之后要认真核对、验算、检查。如果长期这样，就会“习惯成自然”。

3、以身作则。

父母应以身作则，要有良好的生活习惯，家中的物品要摆放整齐，物品要分类摆放，用完工具要放回原处。习惯的力量是伟大的，一旦形成很难改变，所以父母一定要以身作则，做一个良好的示范，让孩子养成良好的习惯。

4、家长不插手。

有些家长总怕孩子做错题，一天天坚持给孩子做检查，无形中养成孩子的依赖心理，做题毫不在意，反正有人检查，错了再改。家长应让孩子自己检查，锻炼其能力，克服马虎的毛病。

5、通过正确方式提高孩子的专注力。

在现实生活中，我们经常会让孩子分心，孩子好不容易集中精力做一件事情的时候，父母喜欢去逗孩子，严重扰乱了孩子的专注力。要注意多培养孩子的专注力，多与孩子玩一些需要几种注意力的游戏。

孩子粗心马虎屡教不改的原因有哪些？

1、没有弄清楚概念的含义。

比如学习数学的时候，很多同学分不清小括号和中括号的区别别，底和高的区别，长和周长的区别。就是因为对概念有混淆，所以做数学的时候很容易粗心，把周长算成了长度。

2、孩子个性比较浮躁，安静不下来。

有些孩子安静不下来，或是只能保持片刻的安静。想象力丰富，总是在一边读题目的时候，一边想象，把很多题目想象成了自己希望的样子。

3、孩子平时缺少对于细节的关注。

很多时候，家长不会告诉孩子事物的区别，而是直接告诉孩子这是什么，那是什么。比如带孩子去菜市场，孩子发现菠菜和蓬篙菜是一样的，妈妈就会直接说这是菠菜，这是蓬篙菜，而不是鼓励孩子让他发现这两者的不同，菠菜的叶子什么形状，蓬篙菜的叶子什么手感等。这就错过了孩子发现细节的训练。

“粗心马虎”这个问题几乎成了育儿过程中的“疑难杂症”。明明会的题，就是做不对。跟孩子反复说要细心点细心点，还是会出错。“粗心马虎”只是一个表面的标签，是对孩子写作业出错的一个简单归因。

孩子做作业粗心马虎错题多怎么办？

1、了解做作业粗心原因。有些小宝宝是由于每天都想要打游戏或打电脑，那么做作业时就会粗心，再加上打游戏和电脑本来就很容易吸引人们的注意力，所以这些是人之常情。家长可以适当让小孩子玩一下电脑，但不能够太长时间。

2、不要骂小孩子。因为有些家长总是喜欢骂小孩子，用督促的方式来让小孩子完成作业，那会使孩子产生特别大的压力，也会导致做作业分心。所以家长也要适当以温和的方式督促，不要经常打骂，以免小宝宝出现反抗情绪。

3、适当放松压力。因为小宝宝如果经常处于高度重要的状态，比如作业非常多，导致分心的状态，小宝宝的耐心本来就比较少。所以家长要重视劳逸结合，带小宝宝到户外活动，每完成一部分作业就可以放松十分钟，小宝宝就有更大的动力去学习。

4、为了克服粗心大意的毛病，就要学会把注意力始终集中在所要完成的工作上。有的家长，不管孩子是不是正在学习，都把电视机开着，或者自己打牌搓麻将，这些做法都会造成对儿童的干扰，使他们不能集中精力去学习，久而久之，儿童便开始毛毛躁躁，养成“一心二用”的坏习惯。家长应该在儿童学习时给他们创造安静的学习环境。

5、有些教师和家长总怕孩子做错题，一天天坚持给孩子做检查，无形中养成孩子的依赖心理，做题毫不在意，反正有人检查，错了再改。教师和家长应让孩子自己检查，锻炼其能力，克服马虎的毛病。

孩子做作业粗心马虎错题多的原因：

1、有些孩子，就是习惯于刚刚学习一个知识，脑子里的概念还没梳理清楚，就一股脑的去做题。但这个时候题目怎么可能完全做对呢？免不了一顿的错。而且随着日积月累，长期的基础知识不够扎实，孩子在考试时，由于时间有限，压力大，通常会本能的选择大脑中最先搜索到的记忆存储，而这个时候的记忆多数是错误跟模糊的。

2、父母不够重视，在生活中，很多父母都认为，孩子粗心大意、做事马虎只是个小毛病，没必要太在意。所以在孩子因为粗心大意做错事后，他们只会随口说一句“下次注意点”就算了，没有其它纠正措施。

3、孩子生活习惯差，有的孩子的生活习惯不好，经常一心二用。例如，经常一边吃饭一边看电视，其实这样是会影响孩子的专注力的。另外，有的父母经常让孩子在嘈杂的环境里玩玩具，看绘本，这也有可能让孩子养成粗心马虎的坏毛病的。

主要还是孩子小。但孩子小并不能成为粗心马虎的理由。家长要耐心对待一年级小朋友，从小养成认真审题、仔细答题、规范书写的习惯。对于孩子的粗心马虎，家长要弄懂是确实不会，还是另有原因，然后再有的放矢的加以提高。

一年级孩子粗心马虎怎么改善：

第一，要引导孩子建立做事目标。一年级儿童往往缺少做事目标的意识，而目标感的建立，必须要由家长来引导孩子找到，每一件事，什么时间做，需要结合生活作息时间表定格下来。当孩子在规定的时间知道做什么事，算是初步建立起目标感了。

第二，答题要讲究步骤化训练。一年级的课外作业题，在大人看实在太过于简单了，那么简单的题孩子应该教了就会。恰是你认为过于简单，才导致你们忽略了孩子本身不会发现答题的规律，更不会自己列出答题步骤的，而这些必须由家长来辅导完成训练。

第三，家长不偷懒才是根本。很多家长常是嘴上功夫，发现孩子粗心就不断地批评，实际上你根本没有动脑思考为什么孩子会粗心，这是你思维懒惰的结果。如果你能利用孩子写作业之外的时间，做步骤化答题训练，每天坚持重复，就能让孩子减少粗心。

第四，读题和检查最容易忽略。一年级儿童读题缺乏耐心，常是走马观花，再加不认识的生字多，往往是囫囵吞枣般地跳跃式读题，这就需要家长教孩子用手指着题止逐字逐句逐行读，先领读再让孩子单独读。答题完成后还要按步去检查，这一步绝不能省。

第五，家长要留心学习饱和现象。一年级儿童注意力专注能力本身很弱，一次写作业如果超过20分钟，就极容易出现学习饱和现象，家长绝不能强迫孩子长时间写作业，需要适当安排孩子休息，然后再进入写作业状态，这种节奏感建立需要家长有足够的耐心。

以上几点，请家长反复阅读和思考，看看你平时都忽略了哪些，千万别去责怪孩子粗心了，而是从你的观念和做法上彻底做改变。多给孩子一些肯定与鼓励，适当再给予赞美，会让孩子感受到学习的乐趣。

一年级孩子粗心马虎的原因：

1、孩子知识掌握的不够牢固。

举个简单的现象，如果孩子对字掌握的不够好，那么在写的时候就容易出现少写一笔，多写一笔，或者是写错偏旁的。对这种孩子，老师和家长稍微一提醒就会发原来自己写错了。

2、孩子的心思没在学习上。

有的孩子非常聪明，写起作业来速度也很快，但是就非常贪玩儿。一会儿想打乒乓球，一会儿想这样，一会儿想那样。这样的孩子根本就没有静下心来好好写作业，当然就会出现经常出错的现象了。

3、孩子学习习惯不够好。

孩子如果从小就养成观察不仔细的习惯，看什么东西，只看一下就觉得可以了，写起作业来想当然，凭着记忆来写，凭印象写，甚至纠正错误都是凭印象，听起课来也只听耳旁风。这样的孩子是不可能把知识掌握牢固的。

4、孩子懒惰。

孩子懒惰是比较常见的，不好的习惯。孩子上课不认真听课，不动脑筋去思考，更不愿意去花时间消化老师讲的知识。写作业的时候更是不认真，甚至不愿意写。孩子没有一个吸收知识，消化知识，巩固知识的过程，他怎么可能把知识掌握好呢？

小学生的家长，平时经常遇到的一个问题就是孩子粗心。这种情况不管是平时的练习还是考试都经常会出现，不管家长如何叮嘱，孩子似乎总是无法做到全对。于是乎，家长不得不给孩子打上一个标签：马虎。家长会变得越发的焦虑，也会逐渐感觉到孩子和别的孩子差距越来越大。

三年级孩子粗心马虎怎么纠正？

1、加强对学习重要性的认识

当孩子面对较难的问题时，心理上会比较重视，造成大脑思绪不易受到干扰，因而不易出现差错；反之，对较容易的问题心理上不太重视，思绪容易受干扰，因而较易出现差错。加强孩子对学习重要性的认识，孩子就不会马虎随便，掉以轻心，而且也能自觉地克服分心现象，从而有助于克服粗心马虎的问题。

2、引导孩子养成认真检查的习惯

可用提示：“做完之后，自己认真检查。养成检查的好习惯。”这样使孩子形成一做完题就能自觉检查的习惯。另外，也要引导孩子自己提醒自己检查。告诉他们：自己要督促自己检查，自己能帮助自己的孩子是好孩子，我喜欢做事认真的好孩子。

3、给孩子准备错题集

家长可以给孩子准备一个错题集，强制性要求孩子将错题记录在上面，并且定期抽查，用收集的错题给孩子出一张试卷，检测孩子是否将这些知识掌握。这样的学习模式能让孩子学会查漏补缺，端正自己的学习态度，夯实基础，在学习上取得进步。

4、注意力的训练

有的孩子之所以会有做题马虎粗心的状况，其实就是专注力差。可以训练孩子的专注力，每天让孩子进行10－20分钟的朗读，要求不能读错，不能断，这需要孩子高度集中的注意力，坚持下去对注意力会有很大的帮助。当孩子慢慢养成专注做事情的时候，粗心自然就会远离孩子。

5、改善家庭环境

如果孩子生活在杂乱无章的家庭中，没有稳定的作息习惯，就会使孩子养成粗心、马虎、无序的生活习惯。建议家长们在家庭中创造一种有序的生活，家里的摆放要整齐，有固定的地点。从生活做起，从小事做起，培养孩子良好的习惯和个性，能减少学习中的粗心。

6、学会自我暗示

告诉孩子，马虎是坏毛病，但并不可怕，只要有决心改，按大人说的去做，一定能改掉。让孩子学会当自己每犯一次马虎的错误时，就把马虎的原因用笔记下来，平时多看几遍，或是警告自己，并在心里默念：“别人都不马虎，为什么我马虎呢？一个马虎的人是成就不了大事业的。马虎并不是我的专利，它控制不了我，我一定能战胜它。”

7、让孩子意识到马虎粗心带来的严重后果

想要把帮助孩子改掉粗心的坏毛病，培养严谨认真的生活态度，要让孩子意识到马虎粗心带来的严重后果。如果对待孩子马虎粗心只是“高高举起，轻轻放下”，根本没有办法让孩子吃到教训。只有让他亲身体会一次因为马虎粗心所带来的的严重后果，让他承担应有的责任与惩罚，他才能够真正重视并改正掉马虎粗心的坏毛病。