八年级语文成绩不好怎么提高

语文不仅看重基础，而且需要孩子在平时就多积累，多联系。相比较其他科目而言，语文是比较难速成的一门学科。尤其是八年级的孩子，马上进入初三，就要面临中考的考验，如果这时候再不抓紧提高语文成绩，必然会影响到中考的结果。

八年级语文成绩不好怎么提高？

1、首先要“吃透”课本。

想要学好语文，首先要把课本学明白，吃透语文课本可以说是学好语文的捷径之一。举例来说吧，就说八年级语文下册，整本书里面有205个生字，有268个生词，文学常识中涉及古今中外的文学家就有27位之多，重点课文里面的重点习题有62道，需要掌握的古诗词有10首，文言文有7篇。

2、认真听课。

在课堂上认真听讲是提高语文成绩的基础。老师讲解的内容是经过精心筛选和组织的，应该认真听讲并做好笔记。同时，也要注意课堂互动，积极回答老师提出的问题，与同学们进行讨论和交流。

3、强读强记，利用碎片时间。

根据语文学科的特点，语文学习内容比较广泛，需要记的东西也多，那么我们一定要利用平时的碎片时间，每天拿出一点时间做晨读，读读课文，读读书，再每天拿出一点时间做做积累。强读强背一些有深度的句子，这些素材都可以用到作文中。

语文重在平时积累，提高语文成绩越早运用方法越好，提高语文成绩要学好课本知识。课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。

七年级语文成绩不好怎么提高？

1、注意课外积累

知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。

2、循序渐进

语文学习应注重基础，不能急于求成。每天制定好计划，哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有长进。每天可以认真的练几个字，每周背几首诗能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，看几篇文章，每学期读一本名著。

3、眼看

科学实验表明，从记忆的保持速度上说，“看”的记忆为最好，上课时看老师讲课，看黑板上的板书，挂图、投影等，看课文内容。课堂上老师既是演员又是导演，要注意看老师的表情，手势等各种体态语言，板书是老师精心设计的一课的重点内容，要一字一句看明白，力争做到过目不忘，在老师的指导下看课文内容，边看边思边记。眼、脑、手并用，学习效果好。

一二年级的语文学习都是基础中的基础，所以孩子必须全部掌握，不管是大量阅读也好，大量背诵也好，只有彻底掌握了这些基础知识，才能更好的学习语文。那么二年级如何提高语文成绩？

二年级语文成绩不好怎么提高？

1、严把语文基础知识

拼音：拼音是小学语文基础知识的第一关。因此孩子进入小学校门开始，家长朋友们一定要多关注孩子的拼音，要时刻关注孩子的拼音学习情况。一定要及时发现问题，及时解决问题。一年级第一学期一定要让孩子掌握汉语拼音，否则后面孩子学习语文的兴趣和自信心会受到严重的打击。

生字：生字是小学语文基础知识的第二关。小学阶段每篇课文都有生字，特别是课本上标注必须掌握的生字，要求做到会读、会写、会组词。

词语：词语是小学语文基础知识第三关。在小学阶段要学会近义词的辨析、反义词的辨析；还要积累一定的词汇，尤其是一些常用的成语，一定要背熟，要能脱口而出。

句子：句子是小学语文基础知识第四关。能识字、有词语积累后，句子才是学习语文的又一关键点。通过课本上的例句，让孩子先培养语感，再对句子的句型进行转换训练。如反问句与陈述句之间互变，引述句与转述句互变，变双重否定句等。

2、养成良好的阅读习惯

首先要观察孩子的表现，看看他在哪些方面存在问题，例如字音字形、阅读理解、写作等方面。针对问题有针对性地进行练习。一旦发现了问题，可以采取有针对性的练习，例如多读书、多写作、多练习字音字形等。

六年级语文成绩不好怎么提高？

1、提升对语文的兴趣

都说兴趣是孩子最好的老师，学习六年级语文也是如此，若没有兴趣的话，学生只会把学语文当做一种任务或者负担，学习起来很吃力;有兴趣支撑的话，孩子自己愿意自主学习，能在语文中找寻快乐，并且花更多时间精力学习。

有些六年级学生语文底子差，本身就对语文失去了信心，自然谈不上有任何兴趣了。在平时教育中，不妨让学生由浅入深，先用简单的问题，让学生先有基本的自信心，慢慢提高对语文的兴趣。

2、阅读

阅读是提高语文成绩的有效方法。阅读广泛和权威的专业书籍和杂志，可以提高学生的专业素养和表达水平，同时还可以了解最新的行业动态和研究进展。

此外，家长可以带领孩子阅读有意义的小说、故事书等文学作品，提高孩子的文学鉴赏能力和阅读理解能力，还可以通过对比不同作者、不同文体等学习到语言表达的不同方法和技巧。

关于语文，一直流传着这样一句话“得语文者得天下”，语文在考试中的重要性不言而喻。语文表面看起来知识点多，复习起来毫无头绪，但是其实语文自身也是有知识体系和复习规律的。只有掌握了正确的复习方法，才会在考试中拔得头筹。

八年级语文成绩怎么提高？

1、抓基础。

把试卷中有关基础知识的部分都拿出来研读一下，看看自己的失分点都在哪里？然后执照所属板块逐项突破。比如说，古诗文默写不过关，那就拿出时间专门攻破这一项，把考纲里要求的所有篇目都给它背会，做到以后只要试卷上出现这类题目就不扣分。

2、练写作。

一般来讲中考的作文就那么几大类，语文老师都会给学生做出归纳。学生只需要按照老师归纳的几大类型进行写作练习，把这几类的作文写出自己的最好水平就能有所提高。比如，写一篇有关母爱的作文，写好了以后，找老师去批改，然后按照老师的要求重新改写，直到老师帮你改到接近满分为止。下一步，就是要把这篇接近满分的作文记在脑海里，考试时遇到能用得上的题目，就在此基础上做一些相应的改动即可。有的时候只需要好好拟个标题就行，内容和结构基本上不用做任何改动。

3、重阅读。

阅读是语文考试里面比较拉分的题目。这需要孩子平时就养成阅读的习惯，从课外阅读上增加自己的知识面，从大量的阅读中提高自己的阅读速度。还要有针对性地研究阅读题的答题技巧。弄明白某一类问题的答题模版，找到答题的得分点，然后再做专项练习。根据自己失分的地方，找出原因，对照正确答案进行修正。

进入到初三总复习阶段后，孩子的时间就会变得非常紧张，而语文又是一门非常需要时间的学科，因此很多家长和孩子在这时候都会感倒屋里，甚至打算放弃语文。其实，初三想要提高语文成绩也并不算难，关键在于学习方法。

初三语文成绩不好怎么提高？

1、夯实基础知识。

字音、笔顺、默写等相对庞杂的基础知识，恰恰是考试中最易出问题的部分。初三学生需要有针对性地整理夯实基础，着重梳理记忆不准确、知识有盲点、练习中错误的内容，落在笔头上，形成查缺补漏的重点知识库。

2、合理规划，循序渐进。

语文基础知识部分的一个特点就是量比较大，并且许多内容需要进行识记，对于这样的学习内容而言，最有效的复习方法就是循序渐进，具体操作就是将这些知识进行分配，依据自己的具体复习情况合理地规划到每一天当中，制定一个详细的计划，化整为零。

3、找出重点难点，区别对待。

在复习的过程中，要依据自己的情况找出重点和难点，也就是那些自己没有记住或者记忆不清，甚至是存在偏差和错误理解的知识。复习中，可以先自己进行理解，然后再对照词语或者成语的含义，对比自己的理解是否准确到位，那些理解准确的词语可以一带而过，理解上有问题的就需要重点记忆。

二年级的孩子刚开始接触语文这门科目，也正是打基础的时候，所以家长们一定要重视。如果孩子的语文成绩不是很好的话，家长也不用过于担心，想要提高二年级孩子的语文成绩还是很容易的。

孩子二年级语文成绩不好怎么办？

1、学习拼音

汉语拼音是学习汉字的基础，汉语拼音学好了，汉字就会拼读了。所以二年级语文补习可以从汉语拼音补起。孩子二年级语文成绩差，是一年级没有学好，应该从汉语拼音开始补起。声母表，韵母表，汉语拼音整体认读音节等。在补习汉语拼音时，也可教孩子一些汉语拼音的儿歌，以激发孩子学习汉语拼音的兴趣。

2、积累背诵

二年级语文课文内容短小，读起来朗朗上口，要求孩子熟读成诵，多读几遍，读懂短文，了解课文的主要内容，理解关键词语的意思。会按课文内容填空，一类字必须写汉字，二类字可以用拼音代替。

3、背诵足够多的古诗文

在理解的基础上，背诵足够多的古诗文，对古代知名作家有基本的了解。小学凡是要求背诵的古诗文最好能熟读成诵，理解深刻，经久不忘。对于知名作家最好能读一下相关传记，一方面有利于理解其作品，另一方面有利于理解古代社会和文化。