小学生提高作文水平必看的书

一篇好的作文，由词，句，段形成，它们是文章的细胞，血液，骨骼，在叙述与描写中能够运用一些好词，好句，好段，学习他人如何引用名人格言，警句，名段，能够让文章增添文采。写作需要日常积累素材，掌握一定的写作技巧，多借鉴别人的写作方法，提高语言表达能力，在日积月累中不断提高写作水平。

小学生提高作文水平必看的书：

《我教儿子学作文》

这本书是肖复兴指点儿子写作文的实录，从他儿子上小学到中学写的作文，里面都有附录，而且也有肖复兴给儿子作文的修改，以及他是如何启发儿子去构思作文、修改作文的。通篇没有说教，比较生活化，适合家长和孩子共同阅读或者各自阅读。

《小学生分类作文 从入门到精通》

书里分门别类，对小学生常见的作文类型，都给出了简短辅导和精心启发，也有许多学生的例文，供孩子们学习揣摩。

这本书是今年四月刚刚出版的，所以，知道的人不多，我也是精心淘来的。这本书很适合小学生们自己读，自己学习。

《用思维导图学看图写话》

推荐理由：适合一、二年级初学看图写话的小学生。这本书用简单易懂的思维导图厘清写作脉络和步骤，引导孩子学会写看图写话作文，帮助孩子攻克无话可写、有话不会写的难关，做到有话可说、有情可表，同时锻炼孩子的逻辑思维能力和归纳推理能力。

《图解作文》

推荐理由：让孩子明确写作主题，打开思路，学会围绕中心，激发发散思维，同时又能集中构思，从可话可写到下笔如有神。

《小学生开心同步作文》

推荐理由：涵盖语文教材的习作要求，同步辅导学生的课堂习作。它用思维导图帮学生快速构思，不再发愁作文写什么。配范例和练笔，范文来自全国各地的名校同龄学生的佳作。每篇都有名师点评，孩子可以借鉴、仿写。

《洛克的写作课》

这本书曾荣获“美国父母选择奖”、“美国年度*童书奖”和“美国欧玛黑奖”，在美国是非常畅销的童书。

孩子们可以从小狗洛克学习写作的过程发现写作的规律和窍门：收集、积累词汇，寻找写作素材，观察细节，用心感受……书中的示范很生动很实在，而且，小狗洛克一直在美丽的大自然中寻找灵感，也让孩子们学会亲近大自然，学会观察生活，热爱生活。

《亲爱的汉修先生》

一本《亲爱的汉修先生》，胜过所有作文书！”

书的主人公是一个在各个方面都非常普通的小男孩，他在二年级时读了一本课外读物，很喜欢书的作者汉修先生，便写信同他联系。

通过和汉修先生的书信往来，男孩不但学会了应该如何面对生活，还练就了一手好文笔，一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章，使他获得了小作家征文的荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要成为名作家的决心。

《小莲藕学作文》

小莲藕学写话讲述了池塘里的小莲藕们向教作文的荷老师学习写话的故事。通过荷老师的42堂课，将处于作文起步阶段时需要注意的一个个小问题以清新活泼的叙述方式一一解答，有方法，有例文，并以课堂笔记的形式让孩子巩固写话知识，不再害怕写作文。

如何提高小学生的作文水平

俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。书读的多，积累的自然就多。不喜欢阅读的人一定是写不出好文章的，读的书少，词汇量的积累就少，肚里空空，无话可说，写出的文章也是干巴巴的，让人读不下去。而爱读书的人知识面广，词汇量丰富，各种典故名句信手拈来。

但是家长千万不要把多阅读等同于读作文书，读作文书的这种做法我是不赞同的。我们要鼓励孩子涉猎所有感兴趣的范围和多种领域，开阔视野、丰富知识，在阅读中得到丰富的语言积累和语言经验

但是如果仅仅靠读是不行的，要勤于思考和积累。好的句子、内容做好摘抄存档，同时家长可以多和孩子讨论书中的内容，对文章的看法，多向孩子发问，可以和孩子分析文章的架构文法。培养孩子的思考能力和感悟力。

文章写的好，要有敏锐的观察力，观察力不只是天生的，也可以在后天培养。

我们可以和孩子做一些小游戏，譬如你们一起去公园或者动物园玩，你和孩子分别观察一种植物和动物，然后你们互相向对方描述观察对象的外形以及各种细节。如果孩子上学，你可以让孩子放学回来告诉你今天你们班上有几个穿帽衫的或者有几个人的外套是拉链的，有几个人的衣服是系扣子的等等。从小事情一点一滴的去培养孩子的观察能力。

慢慢的孩子会养出观察的好习惯，在生活中学习中，他自然而然的会去多观察，而他观察到的都会积累成为他日后写作的素材。

提高写作水平，是一件任重道远的事情，不是一蹴而就的。在点滴的积累过程中，我们要培养对生活的观察力以及丰富的知识储备。在这种日积月累，熟能生巧的坚持过程中，孩子的作文水平一定会慢慢的提高。