培养优秀男孩书籍推荐

和女孩相比，男孩成熟的时间往往相对较晚。许多男孩在读高中以后，甚至成年后，依旧很幼稚，无法对自己的所作所为负责，冲动情绪化，这对孩子未来的工作、生活，都会带来影响。家长一定要培养出心智成熟、有责任心的优秀男孩。

培养优秀男孩书籍推荐

《男生，我大声对你说》

该书是著名作家、心理医师毕淑敏写给男孩的心灵之书，内容涵盖男生的成长、成功、励志、恋爱、婚姻、修养等主题，既有轻盈恬淡的青春美文，又有引人入胜的心理咨询故事。本书是男生认识自己，走出困惑迷茫，追求成功幸福的人生指南，对于女生认识和理解男生心理也不无教益和启示。

《十几岁男孩成长必读书》

《十几岁男孩成长必读书》从十几岁男孩的角度，将这个年龄段他们可能（或者说已经）在生活、学习中遇到的困难、困惑等比较棘手的问题都罗列了出来，如身体变化、情感困惑、身体健康、安全常识、学习情况、实践能力等等，从分析他们遇到这类问题时可能产生的心理特征的角度入手，将问题和方法都融入到了内容里。

《在路上》

《在路上》由作家用三个星期在一卷三十多米长的打字纸上一气呵成。小说主人公为了追求个性，与几个年轻男女沿途搭车或开车，几次横越美国大陆，最终到了墨西哥，一路上他们寻欢作乐，高谈东方禅宗，走累了就挡道拦车，夜宿村落，从纽约游荡到旧金山，最后四散分离。书中体现了作者主张的即兴式自发性写作技巧——思绪的自然流动，反情节，大量使用俚语、俗语、不合评语法规范的长句，并广泛涉及美国社会及文化习俗；另一方面，美国辽阔大地上的山川、平原、沙漠、城镇，如一幅幅画卷展现在读者面前。

《忽然七日》

美丽开朗的十七岁女孩萨曼莎·金斯顿，以为生活中处处都是阳光和欢笑。她喜欢逗弄她胖嘟嘟的小妹妹，喜欢跟母亲拌嘴，喜欢跟好朋友一起去吃冰激凌还有中国菜，喜欢恶作剧，喜欢下课，喜欢收到别人送来的玫瑰，喜欢被大家关注和妒忌，喜欢这年轻美好的生活。

她在二月十二号丘比特日早晨醒来，等待一年中最浪漫的一天开始。闹钟刚响，晨曦美丽，亲人的喧哗温暖。萨曼莎意兴风发地离家，却没想到，十几个小时后，她的生命会在一道白光中戛然而止。然而，现实并不像看上去那么美：讨厌萨曼莎的人也许比喜欢她的人还要多；还有一些简单而重要的事情要她去做；还有一些秘密要她去开启，有一些真相要她去发现；甚至，还有一段命运，必须要靠她去改变。是的，只有到死后，萨曼莎才知晓这一切。

她如何甘心就这样死掉呢？

《把时间当作朋友》

这本书从心智成长的角度来谈时间管理，作者引述自己从事的职业中所遇到的事例，告诉我们：如何打开心智，与时间做朋友，在时间管理上取得突破，进而用心智开启自己的人生成功之旅。

在孩子的成长过程中，出现以下三个问题时，父母千万不要太较劲：

第一，男孩情绪不好，父母不要和他较劲儿。

孩子进入青春期以后，就像变了一个人似的，最突出的表现就是情绪变得不稳定，特别是青春期的男孩是非常易怒的。也许你不经意的一句话，就触动了孩子的“逆鳞”，好斗、易怒、暴躁，是青春期男孩经常会有的情绪表现。

我曾经看过一本书，叫作《在男孩女孩学习大不同》，书中告诉我们，男孩青春期情绪暴躁不是他们的错，而是他们的生理特点造成的。

男孩进入青春期之后，睾酮分泌的增多，使得产生愤怒、恐惧情绪的杏仁核增大。所以男孩进入青春期以后，才会显得情绪不稳定，好斗、激进。

知道他们情绪不好的深层次原因后，父母就和儿子较劲了。

当孩子情绪不好的时候，我们可以疏导孩子的情绪，也可以冷处理。等孩子的情绪冷静下来再去沟通，最错误的方式就是和孩子去硬碰硬。

第二，孩子进入青春期的言行举止，父母不要太较劲儿。

孩子进入青春期以后，言行举止就会变得让人觉得很“别扭”。比如，穿衣打扮的风格越来越另类，故意不讲究卫生，偶尔说一句、两句脏话，说话办事也不愿意循规蹈矩，显得特别另类。

父母经常会因为孩子的这些叛逆行为而生气，会严厉地批评教育孩子，搞得亲子关系非常紧张，其实也没有多少必要。

13岁～17岁的男孩，这样的叛逆行为，心理学家称之为“心理断奶期”。孩子的自主意识不断增强，总是想要试图挑战父母这个权威的威信，来证明自己已经长大了。所以，孩子和父母对着干，也是在想要向父母证明自己的能力变强了。

第三，孩子进入青春期，学习方面要多引导，不要太较劲儿。

孩子的青春期，是学习最关键的一段时期，男孩的学习态度不如女孩，也是很多父母的真实感受。父母越是重视，孩子反而越显得吊儿郎当，父母越是唠叨，孩子就反其道行之。

孩子在学习过程中，偶尔有一些小的问题，父母要引导孩子，也要让孩子在紧张的学习中，有偶尔放松心情的时刻。

青春期是孩子的一段特殊时期，也是非常重要的人生阶段，需要父母的正确引导，才能顺利地长大成才。如果你感觉教育一个青春期的孩子是非常费劲儿的，也许就是你的教育方式是有问题的。

那么，家庭如何在男孩成长过程中帮助他成熟自己的心智呢？

挫折教育。

挫折是孩子成长过程中必须要经历的环节，没有那个孩子的成长是一帆风顺的。相比于其他几种教育，挫折教育在当前家庭教育中缺失也是最严重的。

当孩子面临困难、挫折甚至批评的时候，我们作为家长应该帮助孩子分析事情的来龙去脉，而不是简单的把责任推卸给别人。

孩子就像一颗幼苗，没有风、没有雨，他终究不能成长出坚韧的枝干。孩子的成长也是同样的道理，作为家长有时候我们应该收收手中的伞，让孩子试试在风雨中摸爬滚打，或许他们会有属于自己的收获。

责任教育。

家长在生活要给孩子做榜样，有针对性的培养孩子的责任心和担当精神。要让孩子知道出现问题不可怕，逃避问题才可怕，有了问题、犯了错误，要敢于面对、敢于改正。

之前在新闻报道中，苏州一个9岁男孩淘气，把自家单元12户所有的入户门都用画笔涂鸦了。其父亲得知以后，带着他一户一户的道歉，并且清理干净。这个父亲的行动无疑让孩子体会了担当和责任。有时候一次身教，胜过百次言传。

环境教育。

孩子成长的环境对于性格的形成是有关键性作用的。家长如果想让孩子有正确的三观，必须给孩子一个好的家庭成长环境。在家庭中，不要总给孩子灌输物质思想，一定要从精神上正确的引导孩子。举个例子，战国时期大思想家孟子就下了孟母三迁的故事。孟子的母亲为了孩子能有一个好的成长环境，不惜三次搬家，最终搬到了学堂边，才给了幼年孟子一个好的成长环境，是孟子终成一代“亚圣”。