初中生教育小说

阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。初中的孩子们，会开始理性的思考，自主阅读能力和独立思考能力大大提升，非常适合精读一些深度的书籍，增加文化底蕴，在阅读中体悟，在阅读中成长。

初中生教育小说：

1、《爱的教育》

《爱的教育》是流传世界各国的一本儿童名著，意大利作家亚米契斯写于1886年，书的原名是《Hou re》，翻译是“心”。它的英译本是《Hea r t》，译意也是“心”。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们的境况不一，有的家庭贫困，有的身有残疾，也有一些是沐浴在幸福中的。

2、《繁星·春水》

作者冰心，原名谢婉莹。《繁星》是诗集，由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文《寄小读者·通讯十三》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。

3、《鲁滨孙漂流记》

作者是英国作家笛福，小说描述了英国人鲁滨孙在海难中幸存，漂流荒岛27年，凭着自己的智慧、勇气、顽强的毅力和勤劳的双手生存了下来，后来他与野人“星期五”为伴，帮助一名遇水手叛乱的船长，夺回船只，重返故土的故事。

4、《格列佛游记》

本书作者——乔纳森·斯威夫待，十八世纪英国小说家。小说主人公——里梅尔·格列佛船长。该书通过里梅尔·格列佛船长之口，叙述了周游四国(小人国、大人国、飞岛国、智马国)的奇特经历。但仔细体会，却处处揭露着英国社会的黑暗现实，并寄寓着作者的理想。

5、《三重门》

小说的内容没有波澜壮阔的剧情，没有跌宕起伏的故事，只是以一个学生的视角反映当前有关学校教育的若干侧面，如家庭、学校、同学之间的关系、学校与社会之间的关系等。书中描写的生活平淡如水，仿佛只是一段流程，但是作者通过对主人公生活中琐碎事情的描写，表达出了对现行教育制度的不满。

6、《狼王梦》

这本书中，作家以动物的视角表达出现实生活中父母对孩子的期望。或许有人说，书中的母狼紫岚只是为了自己的权利，才不断的训练孩子，让孩子夺得狼王之位。但是那点权力欲望在面对紫岚为了孩子的安全可以舍弃自己生命的时候变得不值一提。她从一个风华绝代、受无数公狼爱慕的紫岚，到被折断了脚，完完全全放弃了自己的婚姻，为了孩子们变成一只丑陋的紫岚的时候，她只是一个伟大的母亲。

7、《平凡的世界》

该书以中国70年代中期到80年代中期十年间为背景，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象；劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。

8、《活着》

《活着》是作家余华的代表作之一，讲述了在大时代背景下，随着内战、三反五反，大跃进，文化大革命等社会变革，徐福贵的人生和家庭不断经受着苦难，到了最后所有亲人都先后离他而去，仅剩下年老的他和一头老牛相依为命。

初中生自主阅读书目：

七年级(上)：《湘行散记》、《白洋淀纪事》、《猎人笔记》、《镜花缘》

七年级(下)：《红岩》、《创业史》、《基地》、《哈利·波特与死亡圣器》

八年级(上)：《长征》、《飞向太空港》、《星星离我们有多远》、《寂静的春天》

八年级(下)：《苏菲的世界》、《给青年的十二封信》、《平凡的世界》、《名人传》

九年级(上)：《泰戈尔诗选》、《唐诗三百首》、《世说新语》、《聊斋志异》

九年级(下)：《围城》、《格列佛游记》、《契诃夫短篇小说选》、《我是猫》

初中生坚持阅读的好处有哪些？

1、学习更轻松

以前是“学会数理化，走遍天下都不怕”，而现在则是“得语文者得天下”，对阅读能力强的孩子，只要在关键时候稍加点拨，他的分数就突飞猛进，最后考的分数甚至比一直看似勤奋的孩子更高，因为孩子的学习能力已经很高。

2、锻炼脑力

研究证明持续的脑力锻炼可以减缓或者防止阿尔茨海默病或者痴呆的发生，因为在持续获得知识的过程中，大脑就不会失去活力。

同身体里的其他肌肉一样，大脑也需要锻炼才会健康，所以常说的“用进废退”用在精神层面也是适合的。拼图、国际象棋已被证明对认知刺激有帮助。

3、读书明理

阅读可以了解时事，增广见闻;丰富和补充知识;陶冶性情;增见识长学问，拓展思路，改变思维习惯，促进个人进步，消除寂寞，净化心灵、修身养性、休闲娱乐。同时可以刺激大脑神经的发展，使你的大脑不会退化，增强思考能力等等。阅读的好处是可以丰富别人偷不走，抢不掉的知识。

4、提高写作能力

读书不仅可以使初中生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步帮助学生巩固课内学到的各种知识，提高他们的认读水平和作文能力。

“读书破万卷，下笔如有神”，阅读扩大了学生的阅读面，丰富了学生的知识储备，使初中生从中汲取文中的精华，掌握更多的写作方法和技巧，并将之运用于自己的作文中，从而有利于学生在写作中言之有序、言之有物。