初三孩子厌学怎么处理

孩子上初三厌学会直接导致学习成绩下滑，甚至会染上很多不良习惯，成为危害社会的“不稳定因子”。而改变这种状况，不能只靠初中生个人，更多的要靠家长。家长要在日常的生活中多激发孩子的学习兴趣、多鼓励孩子，要让孩子感受到学习的成就感。

初三孩子厌学怎么处理？

1、关注孩子的情绪和需求。

作为家长，我们应该关注孩子的情绪和需求。厌学情绪可能是由于学习压力、自我价值感不足、学习方法不当等多种原因引起的。因此，我们需要与孩子进行真诚的对话，倾听他们的想法和感受，了解他们面临的困难和压力。通过关注和理解，我们能够帮助他们找到解决问题的方法，并给予必要的支持和鼓励。

2、激发学习的兴趣和动机。

学习的兴趣和动机是推动孩子积极学习的关键因素。我们可以通过多种方式来激发孩子的学习兴趣，例如，引导他们选择自己感兴趣的学科或课程，鼓励他们参加学校组织的活动或社团，让他们有机会展示自己的才能。此外，我们还可以通过与学生进行互动、分享学习经验和成功故事，激发他们的学习动机，让他们认识到学习的重要性和意义。

3、理性关注成绩。

成绩是衡量一个学生学习成果的重要指标，但不应该成为学习的唯一标准。家长应该调整对孩子的期望，避免过于强调学习成绩。应该注重孩子的全面发展，鼓励孩子多参加课外活动，拓展视野，增强综合素质，并从心理上减轻孩子面对学习的压力。

4、给孩子足够的关爱和支持。

孩子的学习压力往往源于对未知的恐惧和对失败的担忧。我们可以通过关爱和支持，帮助他们建立自信心，让他们知道，无论学习的结果如何，我们都会一直陪伴在他们身边。

5、和老师多多交流。

发现孩子不肯上学，父母应主动联系老师，并告诉老师自己了解的情况，和老师一起讨论解决下这个问题。一个充满爱心和体贴的老师，对孩子的健康成长有很大帮助，家长要和老师一起帮助孩子度过难关。

6、适当让孩子提早体验一下生活艰辛。

当孩子特别坚定告诉父母，我就是不想上学了，你说什么也没有用，这个时候父母不需要给他讲道理了。直接告诉孩子，将来有文化依靠脑力工作挣钱，没有文化只能是体力劳动挣钱了。让孩子打工体验一下生活的艰苦，然后问问将来想要过什么样的生活，这样孩子就会为自己的将来打算，慢慢的也会回到课堂重新开始上课。

初三孩子厌学的表现：

1、不喜欢跟家长讨论学习有关的话题，一讨论就发脾气或者转移话题。

家长偶尔会询问孩子最近的学习成绩，或者在学习的表现，厌学的孩子要么就是转移家长的话题，要么就是随便回答敷衍了事，还有的会冲家长发脾气，然后直接就躲到自己的屋里，不回答任何关于学习的问题。

2、对学科产生偏见。

孩子可能会对某些学科产生偏见，认为这些学科无聊或没有用处，而对其他学科更加关注。

3、迟到旷课逃学。

如果孩子对学习不感兴趣了，就会很频繁的迟到。孩子要是迟到一次的话，可以说是意外，但是迟到次数比较多了，家长就要注意了。

4、一天到晚抱着手机玩。

现在稍微大点的孩子，可以说是人手一部手机，而厌学的第四种表现就是，孩子一天到晚抱着手机玩，一会到家，不是先写作业，而是拿起手机，要么打游戏，要么看电视，非得家长催促才不情愿地放下手机，而且有的孩子还会把手机拿到学校里，直接就在上课玩游戏！

初三孩子厌学的原因：

1、缺乏动机和目标。

有些学生在没有明确的目标或个人动机的情况下很难保持对学习的积极性。如果他们对未来的职业或学术方向缺乏了解或兴趣，可能会导致厌学情绪。

2、缺乏挑战和刺激。

学生可能对课程内容感到无聊和乏味，觉得学习缺乏挑战性和刺激性。如果他们没有机会参与有趣的活动或探索自己的兴趣爱好，可能会产生厌学情绪。

3、学习负担过重。

学习任务安排不合理，或者学习内容难度过大，会让学生感到学习压力很大，从而导致厌学情绪。

4、同学欺负。

有些初中生性格内向、胆小或不合群，在学校没朋友，会被有些学生欺负。被欺负了不敢反抗，也不敢给老师说。时间久了，孩子就会压抑，讨厌上学。