初二的孩子有厌学情绪怎么办

初中生厌学这个情况其实很正常的，这个不分学习成绩的好坏，每个人都或多或少有这种情况。关于解决的方法，只能慢慢来引导，家长一方面要给予孩子思想上的疏导，一方面要抓好孩子的学习，不能让他落后太多，防止他和学校的进度脱节，想学习了却又学不懂了，那么他就更厌学了。

初二的孩子有厌学情绪怎么办？

1、一定要多些包容和鼓励，尤其是孩子因为挫折或者负面情绪，引起厌学问题、学习动力下降。不能够批评、打击、否定孩子等处理这件事情，而是要适当包容孩子的负面情绪，积极鼓励孩子战胜挫折、努力学习。只有这样才能够让孩子多些安全感和支持感，才能有更强的动力去战胜学习上的困难。

2、加强与孩子沟通。作为家长，要善于和孩子沟通了解情况，引导孩子解决学习中出现的困难，而不是对孩子大呼小叫，不给他们心理支持。当发现有学生有厌学倾向时，要耐心地与孩子沟通谈话，了解他们发生厌学情绪的原因。发现有厌学倾向时，要及时找心理医生帮助疏导并纠正孩子厌学的不良行为。

3、适当参与减压行动，学生厌学情绪严重可能来源于心理承受的压力，压力要及时释放，如若积压过久，轻的可能影响情绪，重的可能影响身体，通过减压行动可以帮助学生更好地调整自己的心态，比如可以来一场旅游、挑战极限运动、与好友倾诉等，只要能够释放内心的压抑即可，但方式要确保是安全的以及合法的，如此以来，学生内心的压抑得到了释放，自然在回归学习当中，厌学的情绪便会减弱，甚至消失不见，转而把精神力都专注于学业中，自然得到的结果也会符合各位的期愿。

孩子有厌学情绪的表现：

1. 因为学习闹情绪。

这是孩子开始厌学的情绪信号。

你让他背单词，他说先休息一会儿；你问他作业写完了吗，他说现在不想写……

你催得紧了，他就给你发脾气，闹情绪。

这个阶段，孩子正在厌学的边缘挣扎。一方面，他知道自己应该学习，所以他从来不说不学习；另一方面，他的学习面临一些实际困难，自己又不愿意面对。于是，他就通过发脾气，闹情绪来转移视线，掩盖学习的问题。

这时候孩子的学习不主动，情绪抵抗，效率低下。

2. 写作业磨蹭拖拉。

这是孩子厌学的典型行为信号。

主动高效地完成作业，是学生的本职，也是一种积极的学习态度。

学生的作业都不能按时完成，说明他已经不想学习了。

他的潜意识里，认为学习是不重要的，行为上就表现出对学习的懈怠。

作业磨蹭拖拉的现象，通常是比较隐蔽的。当家长发现的时候，一般就比较严重了。这时候，孩子的成绩就已经下滑，甚至到了听不懂的状态了。

3. 逃学旷课不到校，学习兴趣转移。

学校任务加重，厌学学生本身基础较差，又不勤奋，导致学习成绩越来越低，又由于学科逐步加深，无法承担学习压力，迟到、旷课时常发生，最终走向辍学。而这些学生大部分旷课时间几乎都在网吧、游戏厅等场所度过，如果老师和家长都察觉不到，那玩电子游戏、上网聊天便取代了学习兴趣。因此玩电子游戏、上网聊天是造成学习兴趣转移的第一大杀手。

导致孩子有厌学情绪的因素：

1、有家庭教育和学校教育的失误，如家长期望过高，不当的教育方法，教师态度生硬，社会不良风气的影响。

2、学习目的不明确，学习无兴趣，自制力较差，懒惰，存在注意力缺陷、多动症、阅读障碍、学习困难等等。

3、缺乏学习目标和动机。学生没有树立正确的学习目标，没有明确的学习动机，不知道为什么而学习，该怎样去学，在学习过程中产生盲目性。也有一些学生接受了来自家庭或社会的一些错误观念。他们认为读书是一项艰苦的工作，读书是无用的。

4、随着网络技术的发展，移动互联网、QQ聊天、网络游戏、电子书等逐渐成为中学生的新宠。有的学生沉迷其中，上课注意力不集中，学习成绩一落千丈。一些热爱学习的学生，因为迷恋电脑游戏和手机游戏，逐渐忽视学习，对学习不感兴趣，越来越讨厌学习。