如何培养学生良好的兴趣

孩子对学习没兴趣学习成绩很差，那么此时的家长应该对学习兴趣和积极性的意义要了解。告诉孩子你会为他的成功感到骄傲。学习上的成功会让孩子产生自信和满足，也会成为孩子渴望继续学习的动力。

如何培养学生良好的兴趣？

1、家长要充满热情地鼓励孩子的学习兴趣

孩子兴趣的产生往往是在小时候。不同的年龄段，由于各自不同的素质，孩子的兴趣往往有自已的独特性。孩子兴趣的发展和表现，往往是他天赋和素质的先兆。

2、树立榜样

家长对学习要表现出兴趣来。如果孩子让家长读一个故事，家长表现出对书完全没兴趣的态度，甚至说：“我才没工夫看这些没用的东西呢！”这对孩子的学习积极性是一种沉重地打击。

3、要多鼓励

对于孩子的优秀表现和好成绩，父母不要吝啬使用赞美之词。因为称赞对孩子会起很大的鼓励作用。对于孩子的错处，不要过多批评，因为过多地批评，会令他情绪化地犯更多的错误。表扬为主的方式，对提高孩子的学习兴趣及学习积极性也有一定的作用。

4、跟孩子一起畅谈理想

每个孩子其实都对自己的未来很关心，家长有时间要多跟孩子探讨一下理想，问问孩子将来做什么，像陈美龄一样，想办法把孩子的理想与学习联系起来，这样就能激发孩子的学习兴趣。

5、从小养成孩子独立学习的习惯

在孩子学习上，家长别总想着辅导孩子，因为随着班级的提升，知识量的增加，总有一天你会辅导不了的。所以，从小让孩子养成独立学习的习惯，当他通过自己的体验和不断努力所学到的知识，会让他获得成功的快乐和喜悦。从而好习惯也就会慢慢地养成。

孩子学习兴趣不高的原因：

1、学习适应能力差

孩子的学习适应能力对孩子的学习有着至关重要的影响。比如孩子刚上小学时，对周围的环境、老师不熟悉，自己身边的朋友也改变了，陌生的环境导致提不起学习的欲望，一旦经历失败之后，便会将失败的原因归结于自身。

2、家长对孩子学习的包办

很多家长喜欢过多地参与孩子的学习过程，恨不得代替孩子包办一切。这种行为使孩子不能独自品尝学习成功的果实，久而久之，对学习的兴趣自然就下降了。同时，还会让孩子对父母产生过多的依赖性，不利于孩子独立思考和解决问题能力的形成。

3、恶劣的学习环境

父母不爱学习；学习条件太差；学校和社会风气不好。我们积极倡导“科学读书，科学考试”新理念，所谓科学读书就是提倡读书就像运动员一样，为保证效率高而随时调整好状态，不要在脑疲劳的状态下读书，否则会导致成绩差，更会让人对读书失去信心。

4、不喜欢学校的某个老师

因为不喜欢某个老师就不上这个老师的课，不做这个科目的作业，这是很多人都会经历的事情，为人父母的我们在上学的时候也曾有过这样的经历。但我们都知道以这样的方式表达不喜欢对自己而言是得不偿失。

孩子良好性格的形成与发展与家庭，学校教育，社会实践，自我教育等因素息息相关。在家庭教育中，父母好的性格、温和的态度和民主的教养方式，融洽的家庭氛围，和谐的家庭结构，孩子的出生顺序等都对孩子的良好性格形成和发展有重要意义影响。

如何培养学生的良好性格：

1.加强人生观、世界观和价值观教育。正确的三观决定学生的信念和影响学生对生活和学习的判断。教师可以通过学科学习，品德课，班会课，各种活动等加强学生的三观教育，让学生学会明辨是非，区分美丑和善恶，用正确的信念指导自己的行为，塑造良好的性格。

2.充分利用榜样的示范作用。教师经常给学生讲解优秀人物的事迹，激发学生对榜样人物的学习之心。教师本身也要用良好的性格去影响学生，教师对学生而言，本就是学习和模仿的对象，更应该成为学生学习的楷模。

3.利用集体的教育力量。一个有良好组织纪律和凝聚力的集体能够锻炼和完善学生的个性，让学生产生归属感和荣誉感，并在集体中通过与他人的合作、交流建立良好的人际关系，逐步完善自己的性格。

4.及时强化学生的积极行为。教师对学生出现的良好行为要及时强调和肯定，让学生明白什么该做，什么不该做，加强学生明辨是非的能力，对良好性格的培养起促进作用。

5.及时进行个别指导。对性格上有不良特征的学生，要帮助他们明辨是非，启发他们的上进心，培养他们改掉坏习惯和克服困难的品质。对性格上较优秀的学生，要积极肯定，也要预防他们养成骄傲自大的性格特征。

6.提供实际锻炼的机会。学生的性格要在各种实践活动中不断形成，发展和完善。教师为学生提供实际锻炼的机会，明确锻炼的要求与目的，注意在过程中监督和鼓励学生完成活动，使实践活动真正起到培养学生良好性格的作用。

教育孩子就是父母教育自己的一个过程，孩子的行为表现往往是从好环境或父母那儿直接传授下来的，树立正确的榜样，创造良好的家庭环境是发展孩子健康，良好品德最可靠的办法。

如何培养学生良好的品德？

1、要教育好孩子，必须从父母的一言一行为孩子做出榜样做起，怕的不是父母文化不高，最怕的是父母本身就品行不良对孩子造成负面影响。即使父母的文化不高，只要能给孩子创造一个成长的良好环境，孩子也会健康成长。反之，如果父母的文化很高，父母的品行不好，为人处事很差，也会给孩子的成长带来不良影响，孩子也不会有良好的品德，不会为人处事。

2、一个生活在民主，平等，和谐家庭中的孩子，一定会是一个人格健全的孩子。生活在具有读书氛围家庭的孩子，就会形成热爱读书，热爱学习的习惯。如果孩子受的是良好家庭文化的熏陶，就一定会形成高雅的情趣。

3、教育孩子的过程也是父母不断成长的过程，要教育好孩子父母一定要随着孩子的成长不断的充实和提高自己不可。否则你就会跟不上孩子成长的脚步，对孩子教育就会处于被动的状态，就不可能为孩子的成长领路导航，就不能为孩子提供可能好的成长条件，让孩子得到最好的成长和发展，就不能实现让孩子成为最好的自己的家庭教育目标。性格决定命运，习惯成就人生。

4、教育孩子不撒谎。当孩子具备了一般思维能力时，就要使他们真正懂得撒谎是一种不良道德行为，这种行为轻则引起别人的讨厌或看不起，重则会引起“狼来了”的悲剧。一旦发现孩子说谎，父母们要耐心引导。一方面明确指出说谎的危害性，另一方面让孩子感到家长是可依赖的，是诉说的对象，促使孩子主动认识自己的错误，接受家长的正确教育。其实，父母对于孩子的教育，首先要以身作则，不要向孩子说谎。例如，有些父母为使孩子不闹，而向孩子许愿，结果没“实现”，这会给孩子造成极坏的影响

5、树立孩子的“慎独”精神。对此，刘少奇同志曾经解释说：“一个人在独立工作，无人监督，有做各种坏事的可能的时候，不做坏事，这就叫慎独”。虽然这是对成年人而言的。

6、要培养孩子树立不怕苦、不怕累的精神。对今天的孩子来说，21世纪是他们的世纪，他们有没有赤诚报国、无私无畏的献身精神，有没有苦干实干、辛勤创业的革命干劲，直接关系到中国的前途和命运，民族的振兴与衰亡。

众所周知，教育孩子成人、成才是一件很复杂的事情。有的孩子在接受教育的过程中，养成了良好的品德，较好地发挥了主观能动性而顺势成人、成才；有的孩子因养成了不良的品德而行为不端、学习落后，在其成人、成才的道路上走了弯路。

如何培养学生良好品德？

1、培养孩子懂礼貌。有礼貌是孩子们应该养成的良好习惯。当孩子咿呀学语时，就要学会“您好！”“谢谢！”“请坐！”“请喝茶！”“请留言!”“欢迎你再来！”“再见！”等礼貌用语。要使孩子懂得礼貌经常可以代替最高贵的感情。一个真正懂礼貌的人，将是备受社会欢迎的人。

2、培养孩子懂得孝敬父母。当孩子会喊爸爸妈妈时，就应该教会他（她）如何孝敬父母。如果父亲或母亲生病，要启发教育孩子学会给父母按时端水送药，问寒问暖。父母下班了，孩子要学会说：“爸爸（妈妈）辛苦啦，请喝茶”等等。

3、培养孩子懂得谦让。当孩子懂事时，就要懂得谦让：“吃饭时让年长者先动筷”，“吃零食时要给长者留一份”，“让孔融让梨的精神真正体现在孩子的行动上”，“长辈们带孩子坐车，不论孩子走得多累，要养成孩子给长辈们让座的好习惯”，你也不要用“他坐着我放心，老骨头不怕挤”之类的话娇惯孩子。

4、家长要给孩子树立好的榜样。如果家长说脏话，不要指望孩子讲话能有礼貌；如果家长喜欢在背后议论别人，当面一套背后一套，孩子也不会免俗。因此家长要注意检查孩子是否在继承自己的陋习。

5、给孩子创造一个充满爱和信任的环境。在这种环境中长大的孩子更有安全感，更自信，也更容易听父母的话。如果父母与子女的关系处不好，会使孩子更加反叛，想让他听话没有那么容易。

6、在教育孩子的态度方面，父母应保持一致。不能贯彻规矩的害处在于会困扰孩子，他不懂得为什么今天把饭扔在地上就会受罚，昨天却没有。这样就不能起到训导孩子的效果。给孩子的规矩不要太多，要针对你认为最重要的事情来做，但是有了规矩必须强化执行。

父母的一言一行都会影响孩子，父母的善良、勤俭、乐观、有礼的行为习惯，都会在孩子的品德上体现出来。这些品德习惯不管多么渺小，都会一直陪伴着孩子成长。

如何培养学生良好的态度与品德？

1、帮助孩子树立远大的志向

一个人只要有了远大的志向，才能激发出不一般的热情，并冲破重重阻力和阻碍，为实现自己的目标而奋斗，因此，我们要鼓励孩子要常立志，立长志。

2、培养孩子具有良好的心理品质

良好的心理品质是一个人取得成功的前提，所以具有良好的心理品质对一个人的成长起到了不可忽视的作用，为此我们要结合现实生活和历史上事业获得成功的人物案例，对孩子进行心理素质方面的教育和引导，努力锻造其坚强的意志、顽强的毅力和刚强的品格，要求学生力争去做好每一件事。

3、“角色”要适当

在日常的家庭生活中，每个成员都在有意无意地扮演着某种角色，但家长千万不能溺爱孩子，让他扮演

“一家之主”的角色，因为这样的孩子容易变得自私自利、任性胡闹或者变得依赖性强，遇事缺乏主见，因此家长必须要摆正孩子在家庭中的角色位置。

4、教育要得法

家长对孩子应该关怀爱护，但绝不是娇溺爱；应该严格要求，但绝不是冷漠无情，一旦看到孩子出现问题，就一定要及时调查了解，分析原因和耐心教育。

5、让孩子处理自己的事情

在家里，孩子最好有自己的桌子、椅子、小柜子等，以利于他们能够从小养成自己处理自己用品的习惯，因为孩子在处理这些事情时，会不知不觉就会养成独立的个性。

6、培养行为习惯要从细节入手

细节体现一个人的品德修养，特别是在孩子小的时候，小小的细节如果父母不重视，那长大后可能会后患无穷。让孩子变得很明白事理，养成了不打人，不说脏话，不欺小的好习惯，与玩伴和同学都相处得很好。

意志是孩子成长过程中最不可缺少的心理品质，坚强的一直是行动的强大动力，是孩子用克服困难的必要条件。父母必须是在思想上切实明确培养孩子意志力的重要性，高度重视对孩子意志力的培养。

如何培养学生良好的意志品质？

1、让孩子学会独立承担责任

父母在教养孩子的时候，不要过度宠溺孩子，把他的所有事物都包办了，这样只会让孩子成为生活中的废人。所以只要是孩子能够做到的事情，父母都应该让孩子自己去做，让孩子独立完成自己的事情，承担自己的责任，以此来锻炼孩子的意志力。

2、合理满足孩子的要求

孩子在生活中会有很多的要求，合理的不合理的，一时兴起的，各种各样。但是，孩子对自我的认知还不够，不能控制自己的一些不合理的需求，所以就需要父母调控。因此，父母对于孩子不合理的要求要坚定地拒绝。即便是对于孩子某些合理的要求，父母也不要总是立刻满足他，要适当的延迟满足他，让他学会忍耐和等待。

3、不要逼迫孩子

父母也不要给孩子订制过高的目标，明明以后孩子的能力是做不到的事情，还强迫孩子去做。这不仅不能培养孩子的意志力，反而会对他的意志力有损伤。

4、从小事做起

父母可以从孩子小的时候，就让他经常做一些需要长期坚持的小事，比如，每两天拖一次地、每天写日记、每天运动半小时等等，这种方法对于培养孩子的意志力作用很大，但是父母在给孩子制定的时候，最好和孩子商量，然后一起完成。

5、培养意志的自觉性

就是，孩子对于目标有深刻的认识，并且能够自觉地支配自己的行动去完成这个目标。父母可以让孩子在做事的时候自己做计划，父母只负责提示与辅助，不干涉和替代，选择权永远在孩子手里。

6、鼓励

快速做出决策的能力，自信是基础。孩子有足够的自信，他才有能力快速做出决策。所以说，如果孩子做事的结果是好的，父母要加以肯定和支持；如果结果不好，那父母要加以鼓励，并协助孩子找到问题的根源，找到解决方案，建立孩子的自信心。

俗话说“书中自有黄金屋”，读书，不仅能够让丰富孩子的见识，还能够从中学会很多道理。所以阅读的重要性不言而喻！怎么培养孩子的阅读兴趣呢？积极的外部因素对孩子的心理影响很重要，想要让孩子拥有一个爱阅读的好习惯，要营造一个良好的阅读环境。

如何培养学生的阅读兴趣？

1、观察孩子感兴趣的话题

学习不是被动型学习，阅读习惯也是一样，把这些事情当成兴趣去做的话，往往结果会事半功倍，父母都留意观察孩子对哪个领域感兴趣。比如故事、探索、人文，尽管这些孩子小可能不懂，家长的作用就很关键了，变成通俗易懂的语言讲给孩子听，孩子同样会接受。阅读的习惯越早培养越好，它是一个循序渐进的过程，想一下子把孩子阅读兴趣建立起来的，几乎是不可能实现的事情。

2、投其所好

我们向孩子或学生推送的书，不仅要是好书，更要是好看的书。这两者有区别，好书通常是成人评判的，但成人所谓的好书，对于小学生来说却未必是好看的书。

小学生不是成人，选择课外书更多凭感性，而非理性。那些缺少“趣”和“奇”的书，比如许多国学经典，尽管“营养丰富”，在成人心中是名副其实的好书，可却不会是学生眼中好看的书，所以往往并不爱读。

根据调查反馈，孩子们最爱看两大类书，一个是故事类，另一个是科普类。根据这一点，我们就主要向学生推送这两大类图书，从而使孩子们在阅读中确实感受到了无穷的乐趣，从而乐读不疲。当然，家长也要懂得培养学生广泛的阅读兴趣，只是这个不能操之过急，过急必反，会使孩子丧失阅读兴趣。

3、营造良好的阅读环境和氛围

一个安静且有氛围的阅读环境对培养孩子的阅读习惯非常重要。

很多父母选择在家给孩子搭建一个图书角，铺上柔软的地毯，不管是大的书柜，还是小书架，都摆放着孩子喜欢的书本，例如绘本故事书，营造出阅读氛围。

钱钟书和杨绛先生都是非常着名的作家，一生着作良多。他们爱读书也是众所周知，在他们的家中大部分空间都被书桌及书柜占据着，女儿钱瑗从小耳濡目染，也非常喜爱读书，很小时候便养成了读书的好习惯。因此想要培养孩子热爱阅读的习惯，就要为孩子营造出适合阅读的环境，让孩子在家里随时都能找到书，就是不错的方式。

4、常带孩子到有书的地方

父母带孩子到书店或图书馆逛逛，也是培养孩子阅读习惯的好方法。无论是书店还是图书馆，都能为人们提供舒适的读书环境，能调动孩子读书的兴趣。

在一排排书架间来回穿梭，挑选自己心仪的书籍，坐在椅子甚至地上看书。孩子很容易在这种环境中受到熏陶，能够静下心来，安安静静阅读一本书。同时，在逛书店或图书馆的过程中，孩子更容易发现自己喜欢的书籍。因此，父母不妨带着孩子经常逛逛书店、图书馆，拉近孩子与书之间的距离，让孩子喜欢上读书。

5、要把阅读权交给孩子

给孩子们买喜欢的书是遵循他们的阅读兴趣，这是对孩子学习和阅读的尊重和理解，但想要真正尊重孩子的阅读兴趣，家长不仅要给孩子们买喜欢的书还要把阅读权交给孩子。

比如孩子某一天买了多种类别的书籍，其中有故事、漫画、作文和名人名言，孩子的本愿是想先阅读故事和漫画，但家长却认为作文和名人名言更有效促进孩子的学习能力进展。这样的参与和安排对孩子的阅读并无好处，反而还会干涉性地让孩子把买回家的书籍从喜欢转变为厌恶，只有把阅读全交给孩子他们才能够遵循自己的意愿，并全心全意地投入到阅读这件事情上。

6、和孩子互享阅读感受

关于阅读，很多家长认为孩子把一本书读完就是兴趣、就是优秀，实际上阅读就像是学习一样需要理解通透、也需要学而时习之，平时家长多和孩子互相分享彼此的阅读感受，有助于孩子的阅读习惯包括记忆力提升。

如何和孩子互相分享阅读感受？家长可以在孩子看完某一本书，或者把一本书认真读给孩子听完之后主动分享自己的阅读感受。比如“刚才这本书xx环节理解不是很好”，又或者“好喜欢这本书说的xx句话”，任意一个阅读感受分享都是创造沟通、捕捉阅读兴趣得小瞬间。

培养孩子多阅读的重要性：

1、阅读可以开拓孩子的思维：读书多的孩子，他的思维发散力强，学习能力和创造力更是远超一个读书少的孩子。当面对困难，思考问题时，他们不仅能从多方面去思考问题，解决困难，而且有着丰富的语言去面对生活中的事情，更能从多角度去认知，通过开拓孩子思维的广阔性、深刻性、逻辑性、灵活性，提升钻研及解决问题的能力。

2、提高阅读能力和语言表达能力：阅读可以帮助孩子提高阅读能力和语言表达能力。通过阅读，孩子可以学习到更多的词汇、语法和表达方式，从而提高自己的阅读和写作能力。

3、拓宽知识途径和增加知识储备：阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。孩子在学校学到的主要是课本知识，如果孩子只是掌握课本上的那点知识，那么知识结构就太单一了。阅读有益的课外书不仅有助于开阔视野、培养广泛的兴趣爱好、学会为人处世等，并且可以增长见识，做到不出家门而知天下事，不出国门而了解世界各地的历史文化、风土人情。

4、培养兴趣和爱好：通过自主阅读，孩子可以找到自己感兴趣的书籍和领域，从而培养自己的兴趣和爱好。这些兴趣和爱好可以激发孩子的学习兴趣和动力，从而在学习和生活中更加积极和自信。

5、提高心理素质：阅读可以帮助孩子提高自己的心理素质，包括耐心、毅力、自控力等等。这些品质对于孩子的成长和发展非常重要，在未来的生活和工作中也会受益无穷。

激发孩子阅读兴趣的技巧：

第一步：家中必须有书，这是为孩子提供阅读条件的基本要求。书的数量可以有所不同，但必须有可选择性。不能只提供一种或一类书，如果孩子已经开始上学，就不要只准备课本和教材了。

第二步：家里必须有一个专门的阅读角落，这是提供阅读环境的必要条件。这个角落可以根据家庭条件而定，不一定是一个专门的书房，但必须有书房的作用，例如相对安静、私密性强等。

第三步：家长必须有一个人喜欢阅读，这是为孩子创造阅读氛围的关键。如果家长能够做好这一点，那么这个阅读角落就可以成为整个家庭的阅读场所。

第四步：不要替孩子决定读什么书，许多家长为孩子准备他们认为对孩子成长有益的书籍，但孩子却不喜欢这些书，这会让阅读成为一件痛苦的事情。

第五步：可以设定一个家庭阅读日或每天阅读的时间，这对刚开始阅读的孩子来说是一种提醒。到了这个时候，闹铃一响，我们就可以开始享受美妙的阅读之旅了。