初二学生不读书了该去干嘛

孩子才读初中，在该上学的年纪，读书才是最好的选择。虽然现在各行各业都能出人才，但无论从事哪一行业，都需要孩子有一定的学习基础，如果连初中都没读完，孩子就算选择其他道路，也会走得非常艰辛，未必能够坚持下去。

初二学生不读书了该去干嘛？

1、选择技校。

各位家长应该为初中生选择一所职业培训学校，让初中生学一门好技术，一技成，天下行，有了技术就有了与别人竞争的资本。家长一定要根据初中生的心理特征，要选择一所“走心”的职业教育学校，这所学校不仅要教给初中生技能，更重要的要引导初中生正确的人生观、价值观，让初中生成长为“技能+素养”的人才。

2、学西点。

众所周知，近年来餐饮业发展迅速，西点行业作为其中一部分，在发展发面也取得了骄人的佳绩。据相关机构统计，目前市场西点从业人员约90万，因为存在人才缺口，未来几年西点行业的从业人员将达到200万。

3、读职高。

职高全称是成为职业高级中学，也是职业中学的一众，但是属于高中阶段的一种中等职业教育，其主要的二点就是普通教育和职业教育相结合的中等院校，而该等院校的学生主要就是侧重于职业技能和操作技能，但是关于文化课以及基础课也是必须要学习的，还需要达到普通高中的水平。

初二学生不读书的原因：

1、情感需求不满足。有些学生由于家庭变故，父母离异，情感孤独，缺乏温暖，于是便常常寻求情感补偿，而学习本是辛苦的事，是很难起到情感补偿作用的，因而他们往往广交朋友，追求刺激，以从其它渠道获得心理满足来弥补家庭情感的残缺，这同样易导致厌学现象的发生。这些学生广交朋友，常常不辨良莠，哥儿们义气十足，容易受不良因素诱惑，导致厌学甚至辍学。

2、学业成绩无法跟上。这非常容易造成厌学情绪，由于学业成绩较弱，无法跟上课程学习，促使自身校园内有“度日如年”的觉得。

3、想走出校园，感受世界有多大。大家都是有过期待，期待学校外的多彩生活，这实际上是心里的一种意愿，大家总是会把大家没经历过或是能解决现阶段现况的物品想象得很幸福。

初二学生不读书怎么教育？

1、亲子关系很重要。孩子升上初中之后，绝大部分的时间是在学校里，家长最好是珍惜孩子在家里的那段时间，积极培养与孩子之间的亲子关系，让孩子信任自己，让孩子有话愿意跟你说，这样就可以随时监测孩子的思想和学习变动情况，对孩子进行积极的引导和教育，纠正孩子的一些不好的想法，改变孩子厌学的思想。

2、建立家庭制度，通过一定的奖惩措施来约束孩子的行为，从而提高孩子的学习积极性，提高学习热情。例如，我们可以跟孩子约定，每天的作息时间表，规定好哪些时间段是孩子的学习时间，哪些是孩子的玩耍时间，当孩子履行约定达到一定的目标后可以享有相应的奖励。

3、在周末、节假日和寒暑假期间，让孩子参加社会实践锻炼，通过体会工作的不易，来唤起孩子的学习热情。我相信大多数孩子都能够在这其中学习到一些新的感受，通过这些实践锻炼，他们才能认清只有读书才是今后唯一正确的道路，如果不能完成学业，今后将只能做很辛苦的工作。

作为学生，最主要的任务就是读书学习。可大多数孩子并不清楚这点，每天不是沉迷在游戏里，就是沉迷在电视里。孩子不读书，家长逼迫是没用的，一时的威胁恐吓只能让孩子做做表面样子，并不能让孩子发自内心的接受读书这件事。

学生不读书怎么办？

1、请多带孩子逛逛图书馆。

一个好的图书馆，既能给孩子提供舒适的读书环境，又能激发孩子的阅读兴趣。而且，在图书馆里，孩子更容易找到自己喜欢的书籍，更能发现自己的内心世界。

2、设立奖励机制。

为了激励孩子主动去读书，父母还可以设立一些奖励机制，让孩子主动去读书。其实，奖励也算是一种打卡。父母可以买一些小红花或者小星星，在孩子阅读一定时间时，就给孩子奖励一个小红花。这有点像打卡，孩子读了一定时间的书籍，然后就打卡。孩子看到这么多小红花，也会产生一种成就感。

3、支持孩子广泛的阅读。

有的时候，孩子不喜欢读书，他只是不喜欢你给他买的书籍。每个孩子都有自己感兴趣的书籍，作为父母，我们要有一个度：可以指导着孩子读书种类的选择，但是决不能强求干预，过分的干预，会让孩子什么书都不想读了。

4、营造良好的阅读环境和氛围。

读书是需要有一个氛围和环境的，如果在我们读书的时候，周围有很多吵闹声，或者是玩闹声，估计任谁都无法很好地静心下来读书的吧。因此，想要让孩子读书，那么有条件的话，可以准备一个书房，里面别的东西都不放，就放书和书桌，这样读书才不会被外物干扰。

5、发挥榜样的作用。

如果父母想培养孩子良好的阅读习惯，那么首先就应该从自身着手，父母需要放下手机，拿起书，给孩子树立一个好的榜样，这样孩子才能有样学样，跟着一起读书。

6、兴趣培养。

兴趣是孩子最好的老师，任何人对某些事物感兴趣就会为之努力。家长可以发展孩子其他的兴趣和引导孩子喜欢某类书籍，让孩子在兴趣中阅读快乐的阅读。

面对喜欢游戏的孩子，家长要正确引导，可以先做好思想工作，然后坚决执行。痴迷手机游戏影响身体健康和学习的道理是必须讲给孩子听，可以答应在学习之后玩一会，以后逐步减少时间。至少让孩子知道这个理，明白大人的苦心，家长的条件不算苛刻，也能接受有个心理盼头；道理讲完了也听得明白，但就是经不住诱惑还是要玩，而且是玩的不想下来，那么家长这时候就必须强制收缴和禁止，孩子还小，家长完全有能力震慑得住，守住底线有决心肯定能管得住！

喜欢玩游戏的学生不读书怎么办？

1、家长以身作则，注重言传身教。如果家长本身爱玩游戏，孩子就算再优秀也会跟着学。大人对游戏都没有自制力，你还想指望一个孩子能有多大控制力？如果家长本身不爱玩游戏，是别人教坏的，那么家长更要营造一个好的气氛来影响他。他回到家看到家长都看书，他多少会受影响。如果家长能经常带他去图书馆之类的场所，孩子自然会爱阅读。

2、优化学习环境。为了让小孩专心学习，一定要优化小孩的学习环境。一是小孩的玩伴，要让小孩尽量少与爱玩、爱耍游戏的朋友往来，多与爱学习的朋友接触，朋友圈子对小孩的影响最大，家长要注意观察，帮助他选择。二是要优化家庭的环境，小孩回到家中，他的寝室，家里的布置等等都要有利于孩子的学习。家长也要做出表率，尽量不要在家里打麻将，家长不要当着孩子的面赌博，不要着孩子的面吵架。注意，和谐和睦的家庭氛围是孩子认真读书，健康成长的保证。

3、学会立规矩，懂得提前“约法三章”。在游戏时间上。既然无法阻止，就想办法先让孩子在玩游戏上有节制。可以为孩子制定一个作息时间表，和孩子共同讨论多少时间学习，多少时间玩。在游戏种类上。孩子都有好奇心，让他尝试更多的游戏。这样可以分散对某一游戏的专注，也能起到分散孩子在其他游戏上的注意力。

4、及时和老师联系，告知老师情况寻求老师的帮助。

5、加强体育运动和锻炼，消耗孩子多余精力。

6、培养孩子良好的兴趣爱好，比如每天抽出一定的时间，家人一起健身，锻炼，节假日，一家人参加社会爱心活动，郊外旅游，图书馆看书，画画弹琴学书法。等等好的兴趣爱好的养成。

7、有机会多带孩子出去走走看看，换个环境、看看外面的世界，让他能感受世界很大，跳出游戏的虚拟世界，会有不同的感受。

8、必要的时候，在条件允许的情况下，带孩子参加父母工作的地方，让孩子知道工作、赚钱是多么需要文化知识的。暑假寒假带孩子回乡下参加一下劳动，让其体会辛勤劳动才有回报才有收获。

从描述中看，孩子是在沉迷游戏，进行网络社交以后，才开始出现厌学的迹象。孩子不想继续上学，想出去打工，也可能是受到“网友”的影响，觉得读书不重要，赚钱才是王道。孩子年纪还小，容易受到误导，家长有必要向孩子灌输正确观念。

初二学生厌学不想上学想出去打工了怎么教育？

1、控制情绪不打骂好好沟通。

孩子不想去学校了，作为家长肯定会生气，但依然要控制好自己的愤怒情绪，要知道打骂解决不了根本问题，只会让孩子更逆反，要做的就是好好和孩子谈谈，了解一下孩子不去学校的原因，看看孩子有没有提出什么条件和要求等。

2、家长不要担心和着急。

孩子自己不想学习，那么自然而然就会觉得自己是真的不想去，这时候家长太过着急起不了多大的作用，相反还会增加孩子的心理压力。既然孩子不想去上学，那就暂时性尊重他个人的意见，让他自己去思考和想一下。家长不担心和着急，那么孩子的内心就会产生一种想法：为啥父母对于自己不读书这件事不关心呢？自己是不是应该反思下自己的行为，在家待着无趣，还是去学校读书吧。

3、树立正确的价值观。

有一些家长或许是出于爱孩子的目的，无形中给初中生透露出“家里很有钱，老爸老妈很有能力，以后的生活无忧”之类的信息。这种诱惑对于三观还未定型的孩子来说，会是一种毁灭打击。 

初二学生厌学不想上学想出去打工的原因：

1、负担重带来逆反心理。为了升学率，为了重点高中、重点大学，为了成绩能更好，老师家长给孩子施加了很重的学习压力和负担，不仅学校中的课业多到孩子无力喘气，在休息时间家长往往也会安排一系列的课外辅导，最终导致学生完全不能承受，产生逆反心理，对学些感到越来越厌倦。过高的期望值与功利意识也易使学生产生逆反心理而厌学。

2、心理压力大。由于青春期的孩子生理和心理发展不成熟，学校和家长又给予过大的压力，将会使孩子出现一些情绪和行为的改变。生长在应试教育严重的今天，属于青少年学生的自由空间少，导致不会沟通，把各方面的困难压抑在自己心理，造成性格内向，注意力偏差而导致厌学。

3、成绩差，跟不上老师的进度，对学习失去兴趣。上了初中以后，学生之间的差距将一点一点地拉开。也许学生在小学的学习成绩很好，但进入初中后，他们学习的科目会增加，适应能力好的学生，会很快的提高成绩。适应能力不行的只能慢慢落后，甚至承受不住心理落差被淘汰。

初二学生厌学不想上学想出去打工的表现：

1、孩子的性格和脾气会很不稳定，孩子会迷恋上电子产品或者小说等。他们会把自己封闭起来，变得越来越懒散，越来越自私，动不动就发脾气等等。

2、找各种借口不去上学。有些孩子一到上学时间就开始“肚子疼”、“头疼”，这里不舒服那里不舒服，借口不去上学。对于要去上学又哭又闹。

3、讨厌讨论学习。这种情况表现为不愿意和家长讨论学习，对于父母的过正常过问要么沉默不回答，要么用别的话题绕开，甚至是表现为不耐烦甚至烦躁。

首先，在对初二孩子厌学问题的教育时，父母千万不能动手打孩子，这是非常错误的教育方法。青春期的孩子正是一身反骨，父母越是要强行命令他们，他们越是要和父母对着干。或许原本并没有打算放弃学习，但为和父母作对，也会误入歧途。

初二学生不想上学有什么出路？

1、选择自主创业。如果学生有创意和创新的想法，可以考虑自主创业。创业虽然风险较大，但是如果成功了，将可以为学生带来巨大的回报。此外，创业还可以提高学生的自我管理和组织能力。

2、选择参军入伍。参军可以为学生提供一份稳定的工作，并且还可以获得培训和教育机会。在部队中，学生可以学习各种技能，例如射击、驾驶、通信等等。此外，参军还可以为学生提供一些额外的福利和待遇，例如住房和医疗保险。

3、选择去职业学校学习技能。职业学校会教授各种实用技能，例如厨艺、美容美发、汽车维修等等。这些技能可以帮助学生找到一份工作并赚取生活所需的收入。此外，职业学校的学习时间相对较短，通常只需要一到两年即可完成学业。

初二学生不想上学怎么教育？

1、了解孩子。每个孩子都有自己的想法和需求，了解孩子的特点和习惯对于疏导孩子的厌学情绪非常重要。如果孩子是个内向的人，可能需要更多的关注和安慰。如果孩子是个活跃的人，就应该更多的提供挑战和鼓励。总之，了解孩子就能掌握到如何更好的疏导孩子的厌学情绪。

2、给予孩子应有的鼓励。孩子在学校里其实学习压力是很大的。孩子的学习是需要家长和老师的鼓励的。有的孩子学习成绩不好，自己压力就已经很大了，如果得不到老师和家长的肯定和表扬，常常就会造成破罐子破摔，从而造成厌学。

3、培养兴趣。当孩子不喜欢一个学科或主题时，家长可以尝试寻找他们感兴趣的东西，并试图与学习相结合。例如，如果孩子喜欢玩电脑游戏，我们可以引导他们学习计算机语言，以便让他们实现自己的游戏设计。

初二学生不想上学的原因有哪些？

1、朋友关系或是师生之间不太好。

大家都了解假如有一个孩子校园内遭受暴力行为，不论是人体上的损害或是心理状态上的损害，都是会造成不愿去学校的厌学情绪。这也是一种“逃避心理”。

2、学习方法欠妥。

由于学法不当，虽刻苦学习，却收效甚微。不会科学有效地学习，缺乏理解基础上的记忆等等，自然不会感觉到学习的乐趣。

3、社会上不良风气的影响。

不良的社会风气和社会文化也对学生的学习也产生一定的负面影响。如社会上“一切向钱看”的赚钱思想；一些内容不健康的电影、录像、图书等处于青春期的中学生也产生了消极影响。不求进取、读不读书无所谓的不健康思想还在腐蚀着部分中学生和他们的家长。

学习是一件艰难又枯燥的事，孩子在这个过程中难免会出现厌倦或退缩的情绪。短暂的厌学并不可怕，可怕的是家长对孩子的情绪视而不见，放任孩子的厌学情绪滋生，久而久之，孩子的学习成绩就会受到影响，甚至会危害孩子的身心健康。

初二学生有厌学情绪怎么办？

一、家长要掌握适当的方式与孩子沟通。有时候，初二孩子可能因为众多的学业和社交压力而无法充分沟通。家长可以通过合理的方法帮助孩子摆脱这种困难。理解孩子的想法，关心孩子的现状是非常重要的。有时候，孩子可能会因为自己毫无进展而感到沮丧，家长需要给予孩子帮助和鼓励。

二、家长需要与孩子制定一个合理的时间表。家长可以根据孩子的实际情况，帮助孩子区分出学习与娱乐的时间，制定科学的计划，帮助孩子更好地充实时间。有时候，孩子会表现出情绪波动，遇到关键任务时会出现抗拒，这时候，家长需要制定相应的计划以应对这种情况。

三、家长需要给予孩子充足的时间适应环境，体验多样化的学习方式。有时候，初二孩子会出现厌学现象的原因很可能是因为固定的学习方式和环境导致的。如果孩子不适应这种环境，就会出现厌学、不积极的现象。家长可以给孩子多一点时间思考，寻找最适合孩子的学习方式。适当引导，培养孩子学习的兴趣。

初二学生有厌学情绪的原因：

一、与父母之间的关系比较紧张。比如，在家里，总是因为孩子学习不主动、手机使用过长、经常玩游戏等问题上演亲子大战。在小学阶段，孩子尚且还会听父母的话，但是到了中学阶段，孩子对于父母的反抗、叛逆心理会更加严重，这种情况下孩子也容易有厌学情绪或行为。

二、社会因素。随着改革开放的深入发展，人们观念的变化。一一些低俗文化、读书无用论，各种网络游戏对学校教育产生了强大冲击。由于中学生的年龄特征决定了他们活泼好动，易接受新事物，也容易受到外界的影响，而他们又缺乏较高的是非分辨能力，往往会波这些因素所左右，误入歧途，造成“厌学”甚至“弃学”。

三、感觉学校过于束缚。对于不喜欢被约束，尤其是生性活泼好动的孩子来说，会特别抗拒学校一些要求比较严格的条例，比如，统一服装、统一发型、不准迟到等，他们不愿被约束，就会产生厌学的情绪或行动。

初二学生有厌学情绪的表现：

一、逃学旷课不到校，学习兴趣转移。

小学生升入中学，学校任务加重，厌学学生本身基础较差，又不勤奋，导致学习成绩越来越低，又由于学科逐步加深，无法承担学习压力，迟到、旷课时常发生，最终走向辍学。

二、日常学习不用心，违纪现象严重。

有厌学行为倾向的学生，常常表现为听课不专心，作业不细心，学习无恒心，做事无耐心。完完全全处在消极、被动的状态。而学习成绩较差，自尊心受挫，自卑心理作怪，常常为了体现自我“价值”，树立自我“形象”，于是千方百计地通过一些“出风头”的方式吸引别人对自己的注意力，满足其虚荣心，维护其“自尊心”，因此做出违反学习纪律的事情。

三、学习目的不明确，缺乏学习动力。

没有明确学习目的的学生，往往是家庭条件优越，贪图享乐，怕苦怕累，讲究生活享受，甚至有的学生价值取向偏差，自私自利，这些学生最容易产生厌学心理。而缺乏坚强意志和进取精神的学生，在繁重的学习面前自然没有了原动力，即使这些学生每天按时到校，也无法摆正学习态度，抄作业，应付学习现象严重。

现在有部分的孩子对学习很倦怠，不想学习，有的孩子甚至还会产生不想上学的心理，这个 时候，就需要家长来引导孩子，其实爱玩是孩子的天性，所以很多孩子都不喜欢上学。那么家长就要找到合适的教育方法管教孩子才可以。

娃娃不读书怎么开导？

1、与孩子沟通

孩子不想上学，家长听了肯定特别生气，但家长首要的是要控制好自己的情绪，降低自己的焦虑，在情绪稳定的情况下与孩子心平气和地沟通，找出孩子不想上学的原因，看孩子有什么诉求和苦衷。

2、完全接纳孩子的情绪

这一步很重要，家长只有完全接纳孩子的情绪，站在孩子的角度去理解和接纳孩子，想法提高孩子的自我价值感，这样孩子才有可能愿意把内心的真实想法告诉家长，否则孩子面对你的询问可能就一言不发、沉默是金了。

3、帮助孩子寻找归属感

每个人都有自己的长短处，家长尽量引导孩子发现自身的长处，找出曾经取得的成绩或成就等，这些都能大大增强孩子的自信，激发自我向上的意识。

4、家长调整对孩子的要求及方式

比如，家长对孩子的期望过高、只注重考试分数、波浪式关心或甚至放任不管等；家长采取操之过急的方法，诸如责骂等，以致弄巧成拙，增加孩子对学习的厌恶感。家长首要的任务是设法激发孩子的学习动机和学习兴趣。动机来源于需要，包括兴趣、成就感及受到赞赏。当孩子具备、甚至于获得满足需求后，就会对学习产生兴趣，然后逐渐爱上学习。

5、帮助孩子找到学习的兴趣

假如孩子对学习是感兴趣的，那么学习就对孩子来说是一种享受。假如孩子认为学习是一种负担，那么学习就会成为孩子沉重的包袱。所以还是希望，家长一定要知道怎样让孩子面对学习，如何树立正确的学习态度，这才是最重要的。

6、不要给孩子增加太多的学习负担

有的家长经常课后给孩子补课，或者给孩子买各种复习资料，让孩子拼命刷题提高成绩。其实刷题不是提高学生成绩的好方法。相反，刷题会增加孩子的学业负担，反而会让孩子厌学。所以家长最好不要给孩子增加太多的学习负担。

娃娃不读书的原因：

1、家长引导错误

对于孩子学习的目的，家长引导错误。学习本是为了把握眼前，抓住时间多学知识，而父母教的是“不好好学习，将来找不到工作”，引导错误，导致孩子对学习失去兴趣，进而产生厌学情绪。

2、没有学习动力

学习动机缺失是导致厌学的重要原因。有的孩子无学习动机，学习处于被动状态，通过老师逼、家长压来完成学习任务。有的则是负动机，对学习有认知，但其看法是消极的，甚至是错误的，认为读书是苦差事，读书无大用。

3、孩子意志薄弱

许多学生虽然主观上有学习的愿望，但学习毕竟是一项艰苦的事情，需要一定的时间及毅力，目前的中小学生几乎都是独生子女，是父母的宠儿，因此很多学生坚持性差，意志薄弱。一旦碰到困难便打退堂鼓，害怕去学、去动脑，长期下去，便产生厌学情绪。