家庭教育帮
孩子粗心的毛病不是一天养成的。那是由于孩子从小就生活在一个无序的家庭中，没有一定的作息时间，没有一个好的生活习惯。所以家长要改善家庭环境，培养孩子良好的有规律的生活习惯。
小学生粗心大意的毛病怎么改？
1、集中注意力
为了克服粗心大意的毛病，就要学会把注意力始终集中在所要完成的工作上。有的家长，不管孩子是不是正在学习，都把电视机开着，或者自己打牌搓麻将，这些做法都会造成对儿童的干扰，使他们不能集中精力去学习，久而久之，儿童便开始毛毛躁躁，养成“一心二用”的坏习惯。因此，家长应该在儿童学习时给他们创造安静的学习环境。
2、加强对学习重要性的认识
当人们面对较难的问题时，心理上会比较重视，造成大脑思绪不易受到干扰，因而不易出现差错；反之，对较容易的问题心理上不太重视，思绪容易受干扰，因而较易出现差错。所以，重视任何问题，就不会马虎随便，掉以轻心，而且也能自觉地克服分心现象，从而有助于克服粗心大意的毛病。
3、保持适度紧张情绪
心理学家研究显示，智力操作效率与情绪紧张之间的关系是一种倒U型曲线关系。当情绪过分紧张，或毫不紧张时，智力操作效率都是最差的；当情绪在中等强度的紧张状态下，智力操作效率往往是最好的。保持适度的紧张情绪，也是防止粗心的有效方法。
4、培养良好习惯
平日注意培养孩子认真细致的好习惯，要有自检的能力和习惯。孩子都有荣誉感，可以给孩子一个自我暗示，自己每次因马虎犯错时，记错本上会留一条记录，很难看，家长可以对孩子说：“我想看到这个本子上的错题不再增多，你一定能战胜马虎”。同时，家长也要给孩子创造一个适宜学习的环境，嘈杂的环境孩子很难安心学习的，也容易出现马虎的问题。
5、帮助孩子克服学习中的厌烦情绪
如果是对人的厌烦，需要家长帮助孩子缓和与他厌烦的人的关系，如果是对事情厌烦，比如孩子想看电视，家长让其去做作业，家长可以和孩子约定好，什么时间看电视，什么时间学习，与孩子讨论一个方案，家长和孩子都遵照执行。
孩子厌烦学习造成的马虎，一方面来自学习本身的厌烦，另外一方面是学习耽误了自己喜欢做的事情，造成孩子情绪不佳。所以这里面我们必须有一个劳逸结合的习惯，虽然玩会耽误一点时间，但是也会休息大脑，除非孩子一定要玩一些刺激的电脑游戏比如一人单挑一百人等等。西方有句古话曰，只学习不玩耍，聪明小孩也变傻。就是这个道理。
小学生粗心大意的原因：
1、孩子自身的生理特点，容易出现粗心的习惯
粗心的坏习惯，可能人人都有，不过在孩子身上表现得更加明显。比如，玩具衣服自己放的，但是用的时候总找不到；考试会做的题，脑子里的答案跟写出来的答案不一样等等。
在大人看来，有的时候孩子表现出来的粗心，是非常好笑且莫名其妙的。不过，这可能也不赖孩子，因为孩子受限于生理发展的特点，记忆能力有限，视觉识别能力不强、大脑思维加工能力不足，当大脑需要高速运转的时候，就容易混乱，出现错误。这也是越是年龄小的孩子，越容易粗心的原因。
2、任务太多，孩子心急疲于应对
孩子粗心、做事情不严谨，可能是短时间内摆在他们面前的任务太多，孩子太焦虑，急于完成任务，只能用最少的时间来完成任务，就慢慢养成了粗心大意的坏习惯。就像生活中的很多孩子，平时的作业完成得很好，但是一旦到了考试，需要在规定的时间完成试题，做出来的题就惨不忍睹。所以，当孩子粗心时，家长应该观察孩子的粗心是不是压力大、任务多造成的。
3、孩子注意力不集中，做事情容易分心
多数孩子粗心，是因为做事情注意力不集中造成的。现在有的孩子，平时没有养成良好的习惯，学习上有老师的严格监督，生活上有家长的时时帮助，时间久了，孩子自己没有养成良好的习惯，当孩子需要独自完成一件事情的时候，就容易注意力不集中，丢三落四，粗心大意。
4、识点掌握不好造成认知不清
比如一些孩子对学习新知识不够重视，重点难点浑然不知，西瓜芝麻分不清，眉毛胡子一把抓，知识点的掌握上凌乱无序，方法点的理解上一知半解，不能讲一个个的知识点，连接成一个完整的知识结构。说起来懂了，具体却又讲不明白，如果课后不及时巩固复习，学到的零散知识很快就会忘记。
因此作业考试中必然出现差错和漏洞。另外，在数学学习中，有的孩子由于对事物感知能力差，再加上数学学科的抽象性、逻辑性都很强，这些孩子不能清晰准确掌握数学概念法则。如果对待这些差错和漏洞的态度是麻木不仁、放任自流、敷衍了事，差错就会越来越多，漏洞就会越来越大。这样的知识状况就会对以后新知识的学习造成障碍，结果可想而知。
在给小孩子辅导功课的时候，父母们经常会遇到一个很头疼的问题，那就是孩子比较粗心大意，原本能够做对的题目，经常因为粗心大意而做错，针对孩子出现的这个问题，父母们一定要正确看待。
孩子粗心大意的毛病怎么改正？
1、集中注意力
为了克服粗心大意的毛病，就要学会把注意力始终集中在所要完成的工作上。有的家长，不管孩子是不是正在学习，都把电视机开着，或者自己打牌搓麻将，这些做法都会造成对儿童的干扰，使他们不能集中精力去学习，久而久之，儿童便开始毛毛躁躁，养成“一心二用”的坏习惯。因此，家长应该在儿童学习时给他们创造安静的学习环境。
2、加强对学习重要性的认识
当人们面对较难的问题时，心理上会比较重视，造成大脑思绪不易受到干扰，因而不易出现差错；反之，对较容易的问题心理上不太重视，思绪容易受干扰，因而较易出现差错。所以，重视任何问题，就不会马虎随便，掉以轻心，而且也能自觉地克服分心现象，从而有助于克服粗心大意的毛病。
3、保持适度紧张情绪
心理学家研究显示，智力操作效率与情绪紧张之间的关系是一种倒U型曲线关系。当情绪过分紧张，或毫不紧张时，智力操作效率都是最差的；当情绪在中等强度的紧张状态下，智力操作效率往往是最好的。保持适度的紧张情绪，也是防止粗心的有效方法。
4、培养孩子爱看书的习惯
争做孩子的读书伙伴，父母是孩子的第一任老师，身教重于言教，只有热爱读书的家长才能培养出爱读书的孩子。父母应尽可能多地和孩子在一起看书，同时，还应经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。习惯靠培养，靠日积月累，靠坚强的毅力。相信，只要孩子养成了良好的阅读习惯．很多问题就会迎刃而解。
5、不要急于求成
孩子的毛病不是一天养成的。您“本以为经常提醒他就能慢慢的改掉”的这种想法是对的，但是，在具体操作时，您总是在提醒他，等于又是给他一种依赖。你在旁边着急教训着，对孩子的专心又是一种干扰。尽管您有那样的认识，但在操作时，还是急于求成的。
孩子粗心大意的原因：
1、孩子的视觉识别和记化能力不强，所以难免出现看错或看对写错的现象。
2、注意力不够集中，心在此而意在彼，那错误也就难免会发生了。
3、有时候一些看似是由粗心引起的错误，实际上是基础不够扎实、知识掌握不牢固、答题技巧不熟练造成的。
4、任务太多，孩子心急，也会造成粗心。
5、没有养成良好的及时纠正错误的习惯，平时做事情都有老师和家长来协助其检查错误并改正，孩子没有形成良好的及时检查、及时改错的习惯。
6、心理素质较差，心理素质不佳的孩子，遇到考试就容易紧张和激动，有时爱发脾气，这些都是心理素质不佳的表现。孩子自信沉稳冷静，这些都是心理表现。平时学得好，到了考试就考不好，这就是受心理的影响。
7、学习习惯不好，平时学习时，没有好的学习习惯，如做计算题时，在草稿纸上乱写乱涂，没有条理性，最后计算出来的答案还找不到。
孩子粗心大意的表现：
孩子一旦粗心大意，可能表现在很多方面。最明显的表现就是学习方面。粗心大意的孩子在平时学习和考试中势必成绩不会很好。明明知道解题思路、可以做对的题目，因为粗心而失分，是非常不划算的。
具体表现：写做、做题、阅读时马马虎虎，敷衍了事。平时写作业不认真，经常是大错不犯，小错不断，考试时焦虑急躁，经常漏题、做错题，做事没有计划性，经常一边学习，一边想着其他的事。
孩子粗心，是很多家长的心病。当孩子粗心时，他不但生活上丢三落四，学习上还总是犯小错误，比如考试时看错数字、小数点位置，一些家长为此感到忧心又不知道该如何去解决？
怎么改掉孩子粗心大意的毛病？
1、帮孩子找到粗心原因。
孩子犯错，不要一味的责怪，最重要的是先找出犯错的原因，给予适切的纠正或练习。看看孩子是因为‘不仔细’还是‘不理解’而造成差错，对症下药才能真正的帮助孩子。
2、培养孩子的观察能力和注意力。
观察能力和注意力是解决粗心大意问题的重要前提。父母可以通过一些游戏或活动，培养孩子的观察能力，例如让他们观察家里物品的数量、颜色等等，激发他们对细节的关注。此外，还可以通过一些集中注意力的小游戏，如数翻硬币、集中排列字母等，提高孩子的注意力水平。
3、注意给孩子提供适合的学习环境。
环境对孩子的成长起到非常重要的作用。安静整洁的学习环境能够提高孩子的注意力和专注力。除了提供良好的学习空间外，家长还可以积极倡导培养孩子的阅读习惯。通过大量的阅读，孩子能够提升自己的信息获取能力和思维逻辑能力，对粗心大意问题有一定的改善作用。
4、要建立良好的学习习惯。
养成良好的学习习惯对孩子的学习效果和发展非常重要。孩子每天要有固定的学习时间和学习计划，保持良好的作息规律。同时，要鼓励孩子制定自己的学习目标，并制定可以实现目标的学习策略。通过建立良好的学习习惯，培养孩子的自律性和责任感，从而改掉粗心大意的毛病。
5、建立良好的家庭氛围。
孩子的粗心大意和马虎还可能是由于家庭氛围不良所致。因此，家长可以通过建立良好的家庭氛围来帮助孩子改正这种毛病，如家长要有良好的行为榜样，不要在孩子面前大声喧哗或发脾气。家长要给孩子提供一个温馨、和谐的家庭环境，让孩子感受到家庭的温暖和爱等。
孩子粗心大意的原因：
1、孩子自身的生理特点。
有些孩子受限于生理发展的特点，记忆能力有限，视觉识别能力不强、大脑思维加工能力不足，当大脑需要高速运转的时候，就容易混乱，出现错误。这也是越是年龄小的孩子，越容易粗心的原因。
2、任务太多，孩子心急疲于应对。
孩子粗心、做事情不严谨，可能是短时间内摆在他们面前的任务太多，孩子太焦虑，急于完成任务，只能用最少的时间来完成任务，就慢慢养成了粗心大意的坏习惯。就像生活中的很多孩子，平时的作业完成得很好，但是一旦到了考试，需要在规定的时间完成试题，做出来的题就惨不忍睹。所以，当孩子粗心时，家长应该观察孩子的粗心是不是压力大、任务多造成的。
3、孩子注意力不集中，做事情容易分心。
多数孩子粗心，是因为做事情注意力不集中造成的。现在有的孩子，平时没有养成良好的习惯，学习上有老师的严格监督，生活上有家长的时时帮助，时间久了，孩子自己没有养成良好的习惯，当孩子需要独自完成一件事情的时候，就容易注意力不集中，丢三落四，粗心大意。
粗心大意的孩子有哪些特点？
一、急性子。
有些学生写作业或考试的时候，总是急急忙忙、慌慌张张的，好像身边有什么人在催他们，于是做题就很容易出错。
二、责任感不强。
这种学生不止学习马虎，凡是他不感性趣的事情，他一概大大咧咧，错误百出而满不在乎。然而他对感兴趣的事，他却很认真，很细致，并不马虎。可见他的问题并不是马虎，而是缺乏责任感。
小学的知识并不难，自家孩子与别的孩子之间的差距，很多时候都并不是因为他们不够聪明，而是因为孩子不够细心，所以才经常丢掉本不该丢的分数。有些家长对此不以为然，觉得马虎这种小毛病对孩子学习和生活的影响并不大。可如果仔细观察，就会发现细心的孩子不仅在小时候成绩优异，长大以后获得成功的概率也更大。
小学生马虎粗心怎么办？
1、培养孩子整齐有序的生活习惯。
孩子粗心的毛病不是一天养成的。如果孩子从小就生活在一个无序的家庭中，没有一定的作息时间、没有一个好的生活习惯，那么孩子做事丢三落四、马马虎虎就会成为“家常便饭”。所以妈妈要引导孩子养成整齐有序的生活习惯。生活上，让孩子养成保管自己物品的好习惯，学习上，要培养孩子养成当天的作业当天完成、做完作业要检查、课前要预习、课后要复习等好习惯。
2、家长要有耐心。
面对孩子的粗心，家长要拿出更多的耐心和宽容，慢慢想办法，帮助孩子改正；而不能一顿批评、瞎指挥，更不能期望一蹴而就。孩子细心的好习惯需要在日常生活中一点一滴地养成，而最开始应该做的，就是找一找孩子形成粗心这一习惯的客观原因。
3、围绕细心做文章。
人往往是有求证心理的，孩子更是如此。如果我们努力去寻找孩子的细心点，并不失时机地肯定他、鼓励他，孩子便会感觉自己真的很细心。当孩子的细心点越来越多时，细心便成为了孩子的一种习惯。
4、避免说教，通过故事感化孩子。
对于孩子来说，啰嗦有时候并不能起到应有的作用，陪孩子一起看儿童文学作品，通过故事里人物的言行，来教育孩子，让孩子在笑声中认识粗心不好。
5、培养孩子的责任心，让他更有耐心。
有责任心的孩子，他们不管做任何事，都会谨慎对待，自然也就减少了马虎和粗心的概率。所以家长要试着培养他们的责任心，力所能及的家务活，记得要“使唤”孩子完成。通过做家务的方式，可以有效的培养责任心，同时还能锻炼动手能力。
小学生马虎粗心会有哪些影响？
1、注意力不集中。
很多时候家长和老师对孩子的粗心评价，反而会让孩子在学习和生活的时候注意力更加不集中，反而多了更多“粗心”的问题。
2、爱为自己的失败找借口。
如果家长总是说孩子犯错“因为粗心罢了”，那么孩子也会在失败的时候自然而然地把失败归因为粗心，而不是冷静下来去分析思考自己的不足，这样反而不利于孩子的成长。
3、影响学习成绩。
很多家长发现孩子粗心，都是根据孩子的考试情况或者是作业情况来判定的。面对琐碎的学习任务，孩子很容易出现一些“本不应该犯的”错误。这种错误看起来根本就不像是孩子的智力原因导致的，因为这些错误很“低级”。孩子一旦“粗心”，最直接的影响就是学习成绩下降，在考试中丢失了很多本不应该丢的分。
作业对孩子来说是很重要的，只有好好写作业，他们才能巩固自己所学的知识，不断提高自己的学习成绩。但是现在很多小学生因为各种各样的不肯好好写作业，他们看到作业就嫌烦。想要教育好这样的孩子，家长需要掌握一些方法。
小学生不写作业家长应该怎么办？
1、了解孩子的真实情况。
首先，作为家长，我们需要首先了解孩子不喜欢写作业的原因。是因为孩子觉得作业太难了？还是因为孩子觉得写作业太无聊了？或者是因为孩子觉得写作业浪费了他们太多的课余时间？只有了解到孩子不喜欢写作业的具体原因，我们才能有针对性地采取措施去解决这个问题。
2、培养孩子的学习兴趣。
孩子不写作业的原因之一可能是因为对某些科目或作业没有兴趣。家长应该尝试通过各种方法，让孩子对学习产生兴趣。比如，可以用游戏的方式学习，或者带孩子去参观一些有趣的地方，让孩子在学习中感受到乐趣。
3、建立明确的目标和奖励系统。
为了激励孩子写作业，家长可以与孩子一起制定明确的目标和奖励系统。这将鼓励孩子关注他们的目标，并增加他们的自我效能感。家长应该与孩子一起讨论这些目标和奖励，并确保奖励必须与孩子的目标相关。
4、分解任务。
有时候，孩子可能因为任务太过庞大而感到压力。帮助他们分解作业任务，将它们分成小步骤，让他们逐步完成。这样可以减轻孩子的压力，激发他们的动力。
5、放手让孩子独立。
父母要明白写作业是孩子的事情，凡是孩子能够完成的事情，不要代替孩子去做。比如：老师布置的作业不要替孩子记录，孩子回家后家长只需要询问孩子是否完成；并且不要替孩子检查，要让他们自己检查自己改正，只有在孩子有需要的时候再出手帮忙。
6、给孩子营造良好的学习环境。
为了让孩子专心学习，那么孩子学习的书桌上与学习无关的用品都要整理收纳好，尽量不要在孩子周围走动、接打电话、聊天、看电视，要注意音量等，减少吸引孩子注意力的因素，让孩子的注意力集中在作业上。
小学生不写作业的原因有哪些？
1、成绩太差。
没有基础，每道题目对他而言都是难题人家用一分钟能做出的题目，他十分钟都做不出来，做作业比做重活都难，怎么能爱上做作业？
2、孩子本身比较贪玩，自觉性差。
写作业是一件耗费体力和脑力的事情，还需要有意志力的支持。相对于写作业，娱乐、玩耍自然轻松多了。自觉性差、毅力不强的孩子会本能地排斥写作业。如果在这个过程中缺少父母有效的帮助和引导，孩子是很难自己好好写作业的。
3、孩子的学习环境不佳。
孩子的学习环境也会影响孩子是否愿意写作业。如果孩子的学习环境嘈杂、杂乱无章，或者家长不关心孩子的学习，那么孩子就不会愿意去写作业。
4、在校压力大。
现在的孩子学习压力大，毕竟他们的学习成绩也跟老师的绩效挂钩，老师也不敢松懈。孩子一天在学校要待上8个小时，除了上课就是写作业，对小小的他们来说，要说没有压力那是假的。好不容易盼到放学，可回家后还有一大堆作业，孩子本能地抗拒着祖业，能拖延就拖延。
小学生家长该怎么去引导？
1、树立榜样。
榜样是从别人的良好思想与行为来影响与教育孩子的重要方式，比如像邻居、老师、同学、模范人物、革命领袖等优秀品质都是孩子的学习对像，有时候家长的言行正确与否，对孩子都会有十分深刻的影响。所以说家长在日常生活中要做到时刻检点自己的言行。
2、建立自信和自尊心。
在教育孩子的过程中，要关注孩子的优点和进步，及时给予肯定和鼓励。同时，要尊重孩子的个性和意见，让他们感受到自己的价值，从而建立自信和自尊心。
3、自理能力。
小学阶段，家长一定要培养好孩子的自理能力，这是培养孩子责任心的关键，一个能够对自己的生活和学习负起责任的孩子，在各个方面的发展肯定不会太差，而家长只需要做到让孩子的事情自己做，学习的事情自己搞定就可以。
4、激发兴趣。
小学阶段的孩子们对周围的一切都充满了好奇心和探索欲望。家长应该引导孩子们对学习产生兴趣，让他们感受到学习的快乐。例如，通过演示实验、互动游戏等方式，让孩子们在玩中学，通过启发式教学、项目式学习等方式，让孩子们自主探索、发现和思考。
5、多带孩子参加活动。
人际交流也是孩子成长路上必经的一门课程，学会人际交流的处理将有利于孩子的表达能力和与人交际能力的提升。同时多带孩子参加不同的课外拓展活动可以提升孩子的见解，开阔孩子的眼界视野，让孩子明白外面的世界还非常精彩而充满未知，要想探索外面的世界，现在就需要好好努力。
6、体育锻炼。
体育锻炼是最容易被父母忽视的，但体育锻炼，不仅仅是锻炼孩子的身体，关键是让孩子的精力得到利用，帮助孩子提高抗压能力、培养良好的心理素质。
现在很多小学生都有不做作业的习惯，一些脾气暴躁的家长甚至会因为此事责骂孩子，期望能改变孩子的情况，但往往适得其反，激发了孩子对作业的抵触心理，家长说的越多，他们对作业越是反感。
小学生回到家不做作业怎么办？
1、创造一个适合学习的环境。
确保为孩子创造一个安静、舒适、没有干扰的学习环境。这样可以帮助他们更好地集中注意力和完成作业。
2、激发兴趣。
在孩子们写作业的时候，可以让他们感受到这项任务的乐趣，增加他们对作业的兴趣。比如，家长可以通过一些游戏或者竞赛，让孩子们在写作业时能够体会到成就感，从而激发他们的兴趣。
3、让孩子自己分配时间。
平时让孩子做作业，他们都会觉得为什么我现在要做？我不想现在做。正确的做法：把时间还给孩子，让他自己去分配。慢慢地，他就会发现，只要自己注意力集中，高效率地写完作业，那么剩下的玩耍时间也就越多了。
4、设定奖励机制。
为孩子设定一些奖励机制，以鼓励他们及时完成作业。可以是一些小奖品、额外的休息时间或者其他他们喜欢的东西。这样可以增加孩子完成作业的积极性。
5、帮助孩子克服挑战。
当孩子遇到困难时，家长应该帮助他们寻找解决方案，并向他们提供鼓励和支持。家长也应该确保他们有适当的资源和工具来帮助他们完成他们的作业。如果孩子在写作业时需要特别回答问题，家长应该找到一个可以支持他们的人，例如老师或家教。
6、不给孩子增加作业。
有些家长看到孩子早早做完作业，就觉得孩子太轻松了，担心将来学习不好，索性在给孩子布置一些作业。这样的话，孩子会埋怨家长，厌恶做作业，即使已经建立了主动做作业的习惯，估计也会采取故意拖延，甚至不主动写作业的方式来消极对抗，那么自觉就成为无稽之谈了。
小学生回到家不做作业的原因有哪些？
1、孩子对写作业感到沮丧或无助。
当孩子对某个主题或任务感到挫败或无助时，他们就可能对写作业感到沮丧。这可能是因为写作业对他们来说太难了，或者他们觉得自己不能做到。当孩子感到这种情绪时，他们可能会逃避写作业或表现出抵触情绪。
2、课外班太多。
现在的家长都特别重视孩子的教育，怕孩子落后，给娃在外面还报了各种补习班，补习班为了让家长看到学习效果，自然也会布置作业，对孩子来说，学校的作业已经够多了，还要应付课外班的作业，久而久之，孩子看到作业就恼火，很容易产生厌学情绪。
3、模仿他人。
学生之间是很容易攀比的，而且体现在各方各面。“我们班好多同学都不写作业，那我也不写了。”在孩子没有形成正确的是非观时，很容易被那些“特立独行”的人吸引。
4、不喜欢某个老师。
孩子是很敏感的，有时候因为一些学习上的小事或者小细节就会不太喜欢某个老师，在这个老师上课时容易走神，对老师布置的作业也没兴趣，不认真对待。其实有很多孩子出现过因为一个不喜欢的老师抛弃一门学科的事情。
小学生成绩不好该怎么办？
1、找出问题根源。
首先，我们要深入了解小学孩子成绩不好的原因。这可能与孩子的学习兴趣、学习方法、家庭环境等多方面因素有关。家长可以通过与孩子沟通，了解他们在学习过程中遇到的困难和问题，从而找出问题的根源。只有找准问题所在，才能有针对性地进行改进。
2、培养积极的学习态度。
教育不仅仅是传授知识，更是培养良好的学习态度。鼓励孩子从失败中汲取教训，学会面对挑战，培养乐观、积极的学习态度。告诉他们，成绩的好坏并不决定一个人的价值，重要的是在学习中不断成长和进步。
3、提供积极的支持和鼓励。
家长需要提供积极的支持和鼓励。鼓励孩子，给予奖励和表扬，让孩子感受到自己的进步和成就感。这些正面反馈可以提高孩子的自信心，从而增强学习的兴趣和动力。
4、培养良好的学习习惯。
小学生需要养成良好的学习习惯，比如按时完成作业、主动预习和复习等。家长应该引导他们树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯。
5、家长以身作则。
父母也要带孩子一起学习，起到榜样的作用，比如说孩子读绘本的时候，家长也可以拿本书坐在旁边看，孩子练字，家长也可以拿本字帖陪孩子一起写，这样能够让孩子感受到融洽的学习氛围，同样也能够提高孩子学习的专注程度。
懒散是很多小学生身上会有的习惯，他们懒得学习，懒得写作业，懒得做家务，不管家长怎么错误，他们就是不为所动。想要改变这些孩子的现状，家长要先找到他们出现这种情况的原因。
小学生懒散怎么办？
一、了解孩子懒散的原因。
孩子懒散的原因可能有很多，如缺乏动力、缺乏自律、过度依赖等。家长应该耐心地与孩子沟通，了解他们为什么会变得懒散。通过与孩子的对话，家长可以发现一些孩子可能没有意识到的问题。例如，孩子可能在学校遇到了挫折或困难，导致他们失去了动力。或者孩子可能缺乏目标，不知道努力工作的意义。了解懒散的原因是制定有效对策的基础。
二、培养孩子的兴趣爱好。
孩子懒散的主要原因之一是缺乏兴趣爱好，不能找到自己热爱的事情来做。家长可以通过观察孩子的兴趣点，鼓励孩子多尝试新事物，让孩子了解到各种领域，培养他们发现兴趣爱好的能力，从而增加他们的学习动力。
三、制定明确的计划和目标。
作为教育孩子的家长，制定明确的计划和目标是很重要的。可以让孩子和家长一起制定每天的计划，安排一些需要完成的任务和目标。并且当孩子完成任务时，给予一些小奖励，如赞扬、夸奖或糖果等，以此来鼓励和激励孩子。
四、家长的榜样作用。
孩子通常会模仿父母的行为和态度。如果家长自己也懒散或缺乏目标，那么孩子很有可能也会变得懒散。因此，家长应该成为孩子的榜样，展示良好的工作和学习态度。家长可以与孩子分享自己的目标和计划，让孩子看到家长努力工作的样子。同时，家长也要给孩子传递正能量和鼓励，让他们相信自己可以克服懒散，取得成功。
五、学会适度放手。
有些家长可能会过于保护孩子，导致他们没有机会从失败中学习和成长。在教育孩子方面，家长需要学会适度放手。让孩子自己处理问题，学会承担责任和面对失败，这对他们的成长和发展是很重要的。
小学生懒散的原因有哪些？
1、学习压力的影响。
现在的孩子不仅要面对学校的压力，还要参加各种培训班、夏令营等。他们每天都处于高度压力之下，缺乏休闲和放松的时间。在这种情况下，他们很难保持良好的精神状态，也会变得懒散。
2、父母的懒惰行为。
孩子很善于模仿，而且很常模仿父母的行为，而父母或其他家庭成员的懒惰则是孩子懒惰的另一个原因。有些成年人经常在家里请别人为他们做他们能做的事。有些成年人抱怨辛苦工作或体力劳动，孩子看到后就会加以模仿，这也会导致懒惰的心理和习惯。
3、家庭环境的影响。
孩子的家庭环境对他们产生了很大的影响，有时候是补课班，有时候则是游戏和电视节目。孩子们往往会被这些事物所吸引，在游戏和电视节目上花费大量时间，而少去进行运动。如果孩子长期处于这种环境下，他们的身体素质就会下降，也会逐渐变得懒散。
4、孩子独立做事时常受到责备。
孩子总有自己想独立的时候，不论多么依赖父母的孩子都是如此。但是，当他在独立做事情时，如果因做得不能令父母满意，经常受到强制或责备，就会失去做事的兴趣，从而心灰意懒。
小学生懒散的表现有哪些？
1、孩子对学习缺乏兴趣，对知识的获取漠不关心。他们只关注眼前的娱乐和享乐，而忽视了学习对他们未来的重要性。
2、孩子不愿动手做事，总是依赖他人去完成任务。这种行为表明他们缺乏主动性和责任感，无法独立解决问题。
3、懒得动脑，只是机械地记笔记、刷题，而不“琢磨”、不“走心”、不“思考”。
4、上课不爱动笔，喜欢用眼睛看、用脑子想，考试时常常眼高手低。
5、写作业很慢，做事非常磨蹭，缺乏实践观念，生活懒散，拖沓杂乱。
6、粗心马虎，不认真，简单的题总是出错。
7、应付心态，父母无论说什么，都说知道了、一般吧、还行吧。
8、缺乏敬畏之心，不把父母、老师当回事。
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