高三突然不想学了怎么办

孩子进入高三之后，学习压力会增加，同时学习难度也会上升，一些心理承受能力低的孩子很可能会出现厌学的问题，面对这一现象我们一定要重视，到底应该怎样应对这种厌学情况呢？

高三的孩子突然不想学了怎么办？

1.了解原因：了解学生为什么厌学，可能是因为学习成绩不理想、学习内容单调乏味、学习压力过大等。

2.倾听和理解：与孩子进行开放且温暖的对话，询问他们的感受和担忧，倾听他们想要表达的情绪。

3.培养兴趣：鼓励学生参加课外活动，让他们找到自己喜欢的事情并深入探究，以此激发学习兴趣。

4.提供支持：表达对孩子的支持和理解，让他们知道你在他们身边，并愿意帮助他们应对困难。

5.建立目标：与孩子一起制定可行的目标，让他们明确自己的学习目标，分阶段达成目标，激发他们的学习兴趣。

6.积极心态：鼓励学生积极面对学习挑战，建立自信心，认真对待学习。

7.家长参与：鼓励家长参与学生的学习，与学生建立良好的沟通和信任关系，让学生感受到家庭的支持和鼓励。

8.管理压力：教导孩子合理管理压力的方法，例如锻炼、放松技巧、良好的睡眠和饮食习惯。

高三的孩子突然不想学的原因：

1. 学业压力过大：高三是学生准备高考的关键时期，因此学业压力非常大。如果学生感到自己无法承受这种压力，可能会选择不去学校。

2. 社交问题：有些学生可能在学校中遇到了人际关系的问题，例如与同学或老师之间的矛盾，这可能会导致他们不愿意去学校。

3. 家庭问题：有些学生可能面临家庭问题，例如父母离异、家庭暴力等，这可能会影响他们的学习和情绪，导致他们不愿意去学校。

4. 健康问题：有些学生可能面临健康问题，例如焦虑、抑郁等，这可能会影响他们的学习和情绪，导致他们不愿意去学校。

高三的孩子突然不想学的后果：

1. 学业成绩下降：高中阶段是学业紧张的阶段，学生需要通过老师的指导和学校的教学来系统学习课程内容。如果不去学校上课，可能无法及时掌握教材知识，导致学业成绩下降。

2. 考试成绩不理想：高三的学生通常需要参加各种考试，包括期中、期末考试、模拟考试以及各类重要的竞赛和招生考试。如果不去学校上课，可能无法及时了解考试内容和要求，不能得到老师的指导和帮助，影响考试成绩。

3. 缺乏学校资源和机会：学校提供丰富的学习资源和机会，包括实验室、图书馆、团体活动等，这些对学生的学业发展和个人素养培养都非常重要。如果不去学校上课，将错过这些资源和机会，对学生的综合素养发展可能有所影响。

4. 社交能力和人际交往能力受限：学校是学生进行社交和人际交往的重要场所，通过与同学和老师的交流和互动，培养了解他人、合作、沟通等能力。若不去学校上课，可能错过与同学交流、参加班级活动的机会，对社交能力和人际交往能力的培养造成一定影响。

生活中孩子不想学的现象时常会发生，尤其是那些正在读高三的青春期孩子，出现厌学、逃学的频率最高，令很多父母痛苦和无奈。高三孩子即将面临人生中的重要转折，高考甚至决定了孩子未来的发展方向，因此当孩子出现厌学现象时，家长要及时做好引导。

高三突然不想学了怎么办？

1、让孩子正确认识自己。

高三孩子应该给自己一个合适的定位和评价，自己的学习成绩能达到什么样的程度，有没有提高和进步的空间。盲目的追求不切合实际的目标，只会让自己觉得学习无望。明确目的，接受允许的进步和退步，才能保持良好的心态，提高自信。

2、让孩子正确对待高考。

学习成绩只是体现一个人的学习能力而已，每个人都有自己存在的价值，不能以学习成绩和高考成绩来断定一个人的能力。并且要知道，高考并不是唯一的出路。

3、不要强加自己的愿望给孩子。

家长应该明白，不能把自己的期望和愿望强加给孩子。有的家长因为，某些原因没有实现自己当初的抱负，所以把希望寄托在孩子身上，让孩子背负巨大的学习压力。其实这完全没有必要，孩子有他自己的人生，我们家长只需要做她坚强的后盾即可。成功了有家人一起分享喜悦，即使失败了还有家人的理解和安慰。

4、多关心孩子。

在高三的一年里，家长要多关心孩子，要比原来更关心。这种关心不仅是身体、生活上，更多的是心理上的。高三学生正处于心理敏感的阶段，急需要心理上及时的沟通和家长的理解。青少年的心智还尚未成熟，家长不能以成人的标准去要求他们，高三学生的情绪难以自我调节和宣泄，他需要老师和家长的及时正确的引导。

5、改善学习环境。

高三孩子不想学习，一大部分原因是每天生活在高考带来高压的压抑环境中，如果孩子学习能力较弱或者心理素质较差，就很容易产生厌学情绪。家长应该帮助孩子改善孩子所处的环境，少承受一点压力，营造乐学向上的良好学习气氛。使得孩子对生活和学习的态度逐渐发生改变，以平和的心态去应对高三这个特殊的学习阶段。

6、让孩子有一个畅通的情绪宣泄渠道。

青春期的孩子敏感脆弱，心理情绪很容易受到外界环境的影响。因此，家长要让孩子尽情宣泄，给孩子独处的空间和时间去消化自己的情绪。等孩子平复心情后，再帮孩子做自我反省，引导孩子理性、客观地看待分析问题了。

高三突然不想学了的原因有哪些？

一、把高考和名校看的过重。

孩子在高三的学习氛围中渐渐被感染认为高考必须取胜，必须进入名校，只有高考这一条路可以走，否则将成为无用之才。

二、中国的教育使学生心理压力增大。

我们国家的教育一直灌输的思想是高三是整个人生最重要的阶段，甚至有说，高三一年决定了一生，加大了学生心理负担。

三、学生压力大，产生焦虑和恐慌情绪。

学生本身不会调节情绪、不会释放压力，加之外界的种种压力，很容易处理不当引起厌学、弃学情绪。

四、老师和家长将成绩看的过重。

老师对成绩较差的学生或唠叨或责备，让一部分学生不能正确理解和处理，默默给自己贴错误标签，出现弃学或厌学，家长把自己的期望寄于孩子，对于结果（成绩）看的尤为重要，让学生倍感压力。

孩子这个年龄，正是逆反心理比较重又比较迷茫的时候，做为老师和家长首先要注重孩子因人施教的方法。从而从性格和兴趣上注重各个孩子的心理疏通和教育引导工作。厌学是大部分高中生都有的问题，而这个通病主要原因是来自于身边人给予他们的压力。厌学并不是因为孩子对于知识的反感，而是来源于对于压力的反抗。

孩子高三不想学了怎么办：

第一、改变自己。不要每天回家第一件事就是询问孩子的学习状况，可以寻找一些课外话题和他沟通，例如篮球，艺术或是音乐等。除此之外，也要改变自己的说话方式，试着与孩子接触，试着与孩子做朋友，让他看到你的诚意和态度。

第二、陪同孩子多参加一些课外活动。任何一名好学生都不是死学课本得来的成绩，而是活学活用，联系生活实际这才能够更好的学习。因此在周末时，父母可以带孩子外出放松一下，能更加有效率的学习。

第三、不注重结果，更看重过程。很多家长都太过于注重考试结果，而没有看见孩子刻苦努力的过程。当孩子一直努力没有进步时，他就会产生这种厌学的心理，这时候家长就要少些责罚，告诉孩子只要努力就没有遗憾。

第四、做好孩子反抗的预防措施。到时间了孩子不愿意放下游戏，不理会、耍赖、顶嘴、威胁不写作业不上学等的情况，家长先想好怎么应对会比较好。

第五、家长做榜样。一个人的成长需要三条途径：自我学习，同伴合作，专家引领。“专家引领”的这个“专家”对孩子来说，包括家长。最好在孩子学习时，家长不是跑去看电视、打麻将、跳舞，也不是站在门口看孩子是否在写作业，而是坐在孩子身边一起看书学习。

孩子不喜欢学习，你应该问明情况，是成绩跟不上，还在学校发生了不愉快，针对问题跟本有效解决问题。成绩跟本上或许是没找到适合自己的方法，总结一下自己学习弱点在哪。固强补弱。比别人多下点功夫。如果在校有什么不愉快更好解决，和老师同学，能有什么解不开的，说开了就没事了。

临近高考作为家长一定要知道和理解孩子的辛苦，暂时不要太急，只要孩子没有太大的情绪变化就好。倾听一下，找到孩子不上学的原因，找到了原因才好正确的引导，给孩子分析一下高考的重要性，一定让孩子不要放弃上学。

孩子已经高三不想学怎么办？

1、找到不上学的原因。

高三是一个很重要的时期，这一阶段的孩子学习压力很大，如果不能及时排解就会产生厌学的情绪，出现不想上学的行为。不过，和高-一的孩子相比，高三孩子的心智已经成熟了很多，明白了很多道理，家长可以和他们多聊聊，了解他们内心的想法，如果可以找到他们厌学的原因，解决起来就比较容易了。

2、调整好情绪。

正确的做法是父母保持情绪平和，不要过多谈论学校的事，反而可以是和孩子聊聊父母工作上的事，遇到的好事，或者困难的事，征询孩子的意见怎么处理？孩子就会发现父母也是把自己当作一个成年人来看待，有什么烦恼分享出来，一旦孩子自己主动坦露心迹，父母实时跟进了解，打开心结。

3、学会理解孩子。

作为家长，在这个特殊的学习阶段，更应该学会理解孩子。作为同样经历过高考的人，我们大家都知道学习不是一件轻松的事情，是一场脑力与体力的博弈，是一场自己与自己的博弈。有了家长和老师的理解、宽容，孩子才会更加有信心，学习起来也会有动力。

4、培养孩子对学习的兴趣。

可与学生特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾，众多事实表明，有特长的学生，他的学习一般也不错，因为它们可以相互影响，由于有特长、有兴趣，他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，从而相得益彰。调查表明，很多厌学的学生，他们一无特长，二成绩也差，有的只是一些不良习惯，如常上游戏厅玩游戏。

5、尽量减轻学生的心理和学业负担。

老师和家长往往一厢情愿地给学生施压，还嫌不够，家长在家也要孩子开夜车，甚至恐吓学生，考不上大学，你就会完蛋，就别来见我。当孩子的心理和能力达不到和承受不了时，就会厌学，有的干脆离家出走。因此，老师和家长要尽量减轻学生学业负担，结合中学生心理特点施教，做到富教于乐，劳逸结合。

厌学情绪可能是孩子对于过重的负担的一种逃避，这时候的家长只能更有耐心的对待孩子，给孩子减压，降低焦虑，做好后勤保障工作和心理辅导工作，让让他尽量的保持相对愉快一点的情绪和良好的身体健康状况。

孩子高三了就是不想学怎么办？

1、学习本身并不是一件轻松快乐的事，过程中想要逃避、停下来歇一歇、出现畏难情绪是很正常的事，承认这一点很重要，并不是孩子们无能的表现，因此不要因为出现这些负性的东西就感觉自己一无是处了。但如果能有愉快的学习经历并且取得过一些好的奖项成果确实能让孩子们感受到学习的快乐，而天生就对学习持好感的孩子其实并不是大多数。

2、减轻孩子的学习压力。不管是教师还是家长，对孩子的要求应该适可而止，不要给孩子太多的压力。当学习成为一种压力，学习的效果和含义都会大打折扣。让孩子学得轻松，学得快乐，才干真正学到东西并乐于学习。最终，家长应该了解，不能把自己的希望和希望强加给孩子，有经历过高考的人都知道，学习不是一件轻松的工作，是脑力活也是体力活，不是尽力就一定能考上好大学的。多给孩子一些了解和安慰，有你们的支撑和鼓励，孩子会知道他并不是孤单的一个人，成功了有家人一起分享高兴，即便失败了还有家人的了解和安慰。

3、高三孩子不想上学，一定要积极的和孩子沟通，给他讲不上学的坏处，以及上学的好处，给他讲一些事例，最好是讲一些朋友或者亲戚的事例，身边肯定会有的，然后和老师沟通，和老师一起去开导孩子，当然也可以抽一段寒假或者暑假就锻炼一下孩子，让他去体验一下挣钱的不容易。

4、制定合理的日常计划和作息时间很重要，合理的作息和适合自己的学习计划和时间时非常非常重要的。我们通常发现很多学生是不懂得休息的，拼命的压榨自己，甚至常常晚睡，这样的结果一定是伤害自己的，也最容易让产生不想学习的念头，这样一段时间，那么高考会让你悔不当初的。

5、帮助孩子克服考试紧张心理。高三阶段会遇到很多很多的考试，所以说学生首先要学会正确地对待考试。考前保持轻松愉快的心情，坚持有规律的生活，不要把考试看得很重要，学会自我暗示，经常提醒自己：“我会考好的”，“没有什么大的影响”，形成正确的应考心态。

6、找到正确的学习方法。在高考复习的过程中，多反思多总结。针对不同的学科，多准备几本错题集，及时整理归纳回顾，做到一举反三。正确的学习方法可以使学习变得轻松不少。

家长须用正确的、理性的方式关爱学生。引导孩子学会放松，接纳这些问题，对自己能有一个客观、现实的评价，就可以帮助孩子接触无力感，找到希望和动力，多给孩子一些理解和安慰，进而重建信心。

高三学生不想学习怎么办？

1、家长要有耐心，要进行正确的引导

家长教育孩子，千万不要一味地责怪，一定要对孩子有足够的耐心。尤其是初中的孩子，正处在叛逆期，如果家长一味地责怪，不仅不能提高孩子的成绩，有些时候还会败坏孩子与家庭的关系。教育孩子本来就是一个长期的过程，因此一定要有耐心。

2、成绩不是衡量好坏的标准，不要过分看重学习成绩

作为家长，一定要正确的看待分数。分数固然能反应学习情况，但分数往往也有一定的偶然性，考试分数出现波动是再正常不过的事情了。当孩子没考好的时候，孩子自己心里也不舒服，这个时候更需要家长的安慰和鼓励，而不是批评。

3、帮助孩子树立信心

如果孩子的成绩不好，家长和老师不要总是指责、怪罪孩子，而是应该用鼓励和激励孩子代替指责，一味的怪罪孩子并不能够激励孩子进步，而且还会让孩子觉得自己不如别人，自己本身就很差。

4、以身作则

希望孩子爱学习，家长要率先垂范，做一个终身学习的人。从事文化类工作的人，可以陪孩子读书；从事其它行业的人，同样可以业余时间加强理论的学习。学什么不重要，重要的是用不断进取的精神影响孩子。如果家长能做到这一点，不但对孩子起到榜样的作用，自己也受益终生。

孩子不想上学的原因：

1、孩子不够努力

爱因斯坦曾说“成功是百分之九十九的汗水加百分之一的天才”，因此做任何事情，都是以努力为前提的，即使自己再聪明，如果缺乏百分之九十九的努力，也是没有办法成功的。

2、孩子注意力不够集中

注意力不集中对于孩子学习的影响是很大的，上课的时候注意力不集中，孩子就会跟不上老师的进度，导致什么都听不懂；做作业的时候注意力不集中，孩子什么都会不理解，最后就会导致孩子彻彻底底的学习不好。

3、老师的负面评价

老师对学生的评价会对学生学习产生巨大的影响，尤其是低年级的孩子。我们经常会发现，有不少孩子是因为喜欢一个老师而喜欢学习某一门课，这也说明了老师对学生学习动力的重要作用。

不只是高三学生，其他年级的学生，也有学几天，就会有不想学学不下去的想法！这就和一些成年人，屡次减肥，屡次失败的道理是一样的！总是刚开始的几天，信心满满，坚持运动了三五天，就开始打起退堂鼓！因为不能坚持，所以放弃！对于高三生不想学学不下去的心理，家长要正确看待，及时引导。

高三生不想学学不下去怎么办？

一、选择让心情愉快的环境。

高三孩子出现不想学的想法，一大部分原因是每天生活在高考带来高压的压抑环境中，如果孩子学习能力较弱或者心理素质较差，就很容易产生厌学情绪。家长应该帮助孩子改善孩子所处的环境，少承受一点压力，营造乐学向上的良好学习气氛。使得孩子对生活和学习的态度逐渐发生改变，以平和的心态去应对高三这个特殊的学习阶段。

二、让孩子思想放下包袱。

高考就像过独木桥，大部分孩子都有压力。有压力，说明孩子有学习的目标，担心自己高考失利，不能考上理想的学校。因此，家长要引到孩子，放下思想包袱，只管学习，不去考虑结果。告诉孩子：“你的辛苦付出，我们都看到了。只要你努力了，即使考不上理想的学校，我们也不会埋怨你的。努力吧，孩子！你是最棒的！

三、家长不要给孩子施加压力。

有的家长望子成龙心切，总希望孩子考个名校光宗耀祖，无形中给孩子带来压力。家长期望孩子考个好大学有个好前程是可以理解的，但，不要把考名校当成口头禅，总在孩子面前提起。如果这样，即使孩子是尖子生，他也会有压力的。他会担心考不好，对不住家长，更不要说学习一般的孩子了，他们压力更大。

四、积极增强高中学习的信心。

高三阶段会有大大小小的阶段测试，孩子可能因为一两次阶段测试没考完，对自己的能力产生怀疑，觉得自己高考也会是考不好，还不如早早放弃。但是就因为一两次没考好从而放弃对即将到来的高考的努力，从而影响到今后发展。家长应该时刻关注孩子心理变化，如果没考好要及时安慰鼓励孩子。孩子也需要努力适应环境，从考试错题找出总结，养成正确的学习习惯和方法，努力树立起高中各学科的自信心，将厌学情绪完全摆脱，全情投入到备考之中。

五、让孩子心情放松。

高三了，学习紧张，孩子回家的次数少了。只要孩子回来了，家长除了给孩子提供营养的饮食外，不妨带着孩子到附近的风景区赏风景，还可以陪孩子在安静的小路上散散步，讲个小笑话，或者拉拉家常聊聊天，千万不要碰高考这个话题。让孩子那颗紧张的心好好放松放松，这样，更有利于学习。有的家长，一看见孩子玩，就大吼：“都快高考了，还不知道学习！别玩了，学习去！”我觉得这样对孩子身心不利，会让孩子产生腻烦心理，进而厌恶学习。

六、给孩子一些空间，爱和自由。

给孩子适当放空发泄的机会，重压之下，孩子会觉得喘不过气来，不要在意孩子的考试成绩和名次，这个时候，心理调整好，事半功倍。高考，何尝不是一场心理战。有不少孩子，因为心理脆弱，在考场上没有取得好的成绩。相反，也有很多平时不起眼的孩子，在高考一鸣惊人，靠的就是强大的心理素质。

七、刺激激励法。

带他去各种艰苦劳作的工地、工厂去参观，给他几天时间去体验，亲身经历刺激刺激，换得浪子回头。此法稍温，有些疗效，就怕不能根治。

八、破釜沉舟法。

果断让他休学，出去打工，体验一下现实生活的艰辛和不易，撞了南墙就回头，社会大学先教育一次，相信他会哭着喊着回来上学。

九、对症下药法。

通过和他深入谈心，侧面了解，询问老师等途径，弄清楚他为什么不想学习，没有理想，没有斗志，能力不足，或者是失恋了等等，对症下药，采取不同的办法。